2023年麗江市永勝縣委黨校招聘教師考試題庫(kù)及答案

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2023年麗江市永勝縣委黨校招聘教師考試題庫(kù)及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】：B2.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學(xué)的（）。A.直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則C.可接受性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C3.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.實(shí)效性B.結(jié)構(gòu)性C.預(yù)見性D.系統(tǒng)性【答案】：C4.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.本體性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：C5.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，可將其分為（）。A.配置性評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)D.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)【答案】：A6.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.集體性B.階級(jí)性C.主體性D.獨(dú)立性【答案】：C7.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）。A.模仿B.服從C.感染D.從眾【答案】：D8.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段？（）A.操作整合B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型操作【答案】：D9.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.評(píng)價(jià)B.激勵(lì)C.指導(dǎo)D.導(dǎo)向【答案】：A10.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.動(dòng)機(jī)B.需要C.誘因D.強(qiáng)化【答案】：D11.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B12.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.赫爾巴特B.亞里斯多德C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：A13.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育萬能論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.二因素論【答案】：C14.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)B.常模參照評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.總結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】：A15.常用的計(jì)分法有等級(jí)制計(jì)分和（）計(jì)分。A.標(biāo)準(zhǔn)分制B.考查制C.自我評(píng)價(jià)制D.百分制【答案】：D16.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)識(shí)和思考，但是為了這個(gè)目的，你也必須行動(dòng)，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個(gè)停止了，另一個(gè)也隨之而停止。”體現(xiàn)了對(duì)“知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用”的重視。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.烏申斯基D.盧梭【答案】：A17.下列不是來源于史實(shí)的成語是（）。A.破釜沉舟B.草木皆兵C.八仙過海D.諱疾忌醫(yī)【答案】：C18.下列哪組典故的寓意相同（）。A.愚公移山拔山蓋世B.負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)笈從師C.臥冰求鯉百里負(fù)米D.鑿壁借光孔融讓梨【答案】：C19.下面各項(xiàng)中不宜采用多級(jí)行文方式的是（）。A.同一組織系統(tǒng)中的上級(jí)機(jī)關(guān)向若干層級(jí)的下級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文B.同一組織系統(tǒng)中的下級(jí)機(jī)關(guān)向若干層級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文C.某一級(jí)政府機(jī)關(guān)向人民群眾發(fā)布周知性通告D.上級(jí)主管業(yè)務(wù)部門答復(fù)下級(jí)主管業(yè)務(wù)部門的詢問【答案】：D20.青藏高原被稱為“世界屋脊”，其平均海拔高度在4000米以上，是典型的（）區(qū)。A.低氣壓、高氧分壓B.高氣壓、低氧分壓C.低氣壓、低氧分壓D.高氣壓、高氧分壓【答案】：C21.消化系統(tǒng)是保證人體新陳代謝正常進(jìn)行的一個(gè)重要系統(tǒng)，由消化道和消化腺兩大部分組成。下列器官或腺體不屬于消化系統(tǒng)的是（）。A.胰腺B.腎臟C.食管D.盲腸【答案】：B22.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”歷來是中國(guó)文人的理想，這句話出自：（）A.《莊子》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《孟子》【答案】：D23.楹聯(lián)是我國(guó)的一種獨(dú)特藝術(shù)，它是主要將（）結(jié)合在一起的一種美化和修飾的藝術(shù)，蘊(yùn)含著人們的理想和情趣。A.石雕和木刻B.書法和木刻C.詩(shī)詞和書法D.繪畫和石雕【答案】：C24.“四羊方尊”是哪個(gè)朝代的文物：（）A.周B.元C.夏D.商【答案】：D25.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但卻迫在眉睫,不容（）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的（）能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境保護(hù)（）的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推脫B.推托C.推脫D.推托【答案】：C26.弗洛伊德認(rèn)為，意識(shí)不是思考的本質(zhì)，意識(shí)本身就是大腦的輸出形式。同時(shí)，相對(duì)于整個(gè)潛意識(shí)來說，我們意識(shí)到的內(nèi)容只是冰山一角。大腦處理信息的效率異常之高，而進(jìn)入意識(shí)層面的內(nèi)容卻極其有限。情緒反應(yīng)也是如此，在我們感覺到自己的情緒之前，情緒反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生，“情不自禁”就是對(duì)此的生動(dòng)描述。因此我們很難掩飾自己的情緒。也許因此而可推論，我們?cè)跐撘庾R(shí)層面解讀別人心智的能力，必定比在意識(shí)中還要強(qiáng)。根據(jù)以上文字，下列說法正確的是：（）。A.意識(shí)總是先于潛意識(shí)而存在B.相對(duì)于潛意識(shí)，我們的意識(shí)始終是有限的C.通常情況，我們僅利用潛意識(shí)解讀別人心智D.潛意識(shí)是大腦的一種輸出形式【答案】：B27.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演繹B.提煉C.創(chuàng)建D.彰顯【答案】：B28.人類一直就不知道什么是最好的生活，即使萬一猜到了，也肯定不知道如何去實(shí)現(xiàn)最好的生活，即使碰巧猜到了什么是實(shí)現(xiàn)最好生活的條件，也一定做不成，這是一個(gè)難以置信的事實(shí)，但確實(shí)如此，根本上說，這是因?yàn)?，人類的好事需要普遍合作，而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.人性具有反合作的缺陷B.人性的缺陷使人類無法達(dá)到最好的生活C.實(shí)現(xiàn)最好的生活是人類追求的目標(biāo)D.只有普遍合作才能實(shí)現(xiàn)人類的美好生活【答案】：B29.像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠，大城市的喧囂生活（）給人以繁華之感，（）難免隨時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使、但B.盡管、但C.即使、也D.盡管、也【答案】：B30.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話的主旨是：（）。A.在職場(chǎng)中要充滿激情地工作B.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力C.態(tài)度決定“高度”D.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來有計(jì)劃【答案】：C31.物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物是意識(shí)的：A.功能B.生理基礎(chǔ)C.起源D.內(nèi)容【答案】：C32.那時(shí)候憑著一腔孤勇，覺得未來有什么可怕，就算_______來攻打這愛情城墻，我都有勇氣拼一拼，誓死守城。可是卻未料到，愛情這城池，有時(shí)候也會(huì)____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.百萬雄師B.千軍萬馬C.兵臨城下D.波瀾壯闊【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)B.直覺的情緒體驗(yàn)C.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)D.倫理道德的情感體驗(yàn)【答案】：ABD34.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)【答案】：ABCD35.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)識(shí)C.養(yǎng)成D.塑造【答案】：ACD36.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點(diǎn)。A.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，B.關(guān)心學(xué)生、C.富有耐心D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：AB37.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD38.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：ACD39.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作B.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品C.開辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)D.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)【答案】：BC40.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：ABCD41.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC42.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD43.下列公文不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的是（）。A.條例B.會(huì)議記錄C.規(guī)定D.報(bào)告【答案】：ABC44.下列屬于我國(guó)民族政策的內(nèi)容有（）。A.堅(jiān)持民族平等與民族團(tuán)結(jié)的原則B.一切政策都向少數(shù)民族傾斜C.實(shí)行民族區(qū)域自治D.大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部【答案】：ACD45.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要表現(xiàn)為（）。A.科學(xué)技術(shù)滲透到生產(chǎn)力各個(gè)要素中B.科學(xué)技術(shù)促進(jìn)社會(huì)公平C.科技進(jìn)步影響生產(chǎn)要素的組合D.科學(xué)技術(shù)影響著社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的狀況【答案】：ACD46.黨和政府一貫高度重視道德建設(shè)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動(dòng)的反作用B.道德深刻影響著人們的行為和品格C.道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定D.道德是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力【答案】：ABC47.調(diào)查報(bào)告的主要作用包括（）。A.規(guī)范管理制度B.提供決策依據(jù)C.交流工作經(jīng)驗(yàn)D.開發(fā)深層信息【答案】：BCD48.關(guān)于“智慧社區(qū)”手機(jī)客戶端?，以下說法正?確的是（）A.通過基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)模塊，可以實(shí)現(xiàn)人?口信息采集?B.可以實(shí)現(xiàn)通?用辦公，收發(fā)公文C.可以實(shí)現(xiàn)事?件處理，實(shí)現(xiàn)矛盾糾?紛調(diào)處、消防火災(zāi)、安全隱患排?查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事?件的發(fā)起與?處理D.可以登錄網(wǎng)?站后臺(tái)下載?【答案】：ABCD49.40歲的精神分裂癥康復(fù)者梁女士告訴社會(huì)工作者小宋，丈夫跟她基本沒話說，女兒上大學(xué)后很少回家，自己又是外地人，在這里也沒有什么親戚朋友。小宋在幫助梁女士的過程中，安排她學(xué)習(xí)夫妻溝通技巧，并指導(dǎo)其丈夫督促她按時(shí)服藥；聯(lián)絡(luò)社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)站，鼓勵(lì)梁女士參加社區(qū)活動(dòng)。小宋在該個(gè)案服務(wù)中扮演的專業(yè)角色有（）A.管理者B.教育者C.治療者D.聯(lián)系人【答案】：BCD50.32歲的外來女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常著急，向社會(huì)工作者求助。在幫助這個(gè)家庭之前，社會(huì)工作者應(yīng)做評(píng)估，其內(nèi)容包括（）。A.小娟可用的社會(huì)資源B.小娟家庭的生命周期C.小娟與女兒的互動(dòng)方式D.小娟母女面臨的問題【答案】：CD51.消防控制設(shè)備對(duì)室內(nèi)消火栓系統(tǒng)應(yīng)有（）等控制、顯示功能。A.顯示消火栓栓口的出水壓力B.控制消防水泵的啟、停C.顯示消防水泵的工作、故障狀態(tài)D.顯示啟泵按鈕的位置【答案】：BCD52.各級(jí)消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)檔案管理員和消防監(jiān)督業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將消防執(zhí)法檔案立卷歸檔和管理情況納入（）等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的檢查和