大一班第11周云端視頻學(xué)習(xí)交流活動記錄

大一班第11周云端視頻學(xué)習(xí)交流活動記錄主持人

吳一紅

活動

時間

2021年4月24日

活動

形式

視頻

互動

參加對象

熙熙、煊煊、瑩瑩、小雅、睿睿、陽陽、依晨、令令、熙雅

活動主題

“我的嬉戲方案”

主要內(nèi)容

1、嬉戲：手指嬉戲

這個嬉戲我們采納了新的形勢，不再是老師帶領(lǐng)，而是由孩子自己主動地申請當(dāng)“小班長”，帶著老師和其他的小伴侶做一個手指嬉戲，給了孩子充分的自主性，也能夠關(guān)心幼兒在接下來要迎接的下坡同學(xué)活，更快的適應(yīng)自己當(dāng)家做主的感覺。

這次有新的小伴侶加入，也有許多的小伴侶樂觀參與，我們有兩位樂觀地小伴侶帶著孩子做了手指嬉戲，還是新的，但是小伴侶們的互動性并不是很高，下次可以在注意孩子的主動性的同時關(guān)注害自己的參加度，也在活動中提示了家長可以多帶孩子參加其中，對以后的幼兒園或者學(xué)校生活都很有意義。

2、（重點(diǎn)）我的嬉戲方案

（1）老師問：“你們預(yù)備怎么支配課間非常鐘？請小伴侶們舉手說一說。”

有三位小伴侶都說了自己預(yù)備再課間非常鐘寫字、跳繩、找小伴侶談天等。

當(dāng)然我們的課間非常鐘時間特別的短，能做的事情并不多，也都是一些簡潔的事情。

這個環(huán)節(jié)依晨的媽媽還當(dāng)了我們的小老師，給小伴侶們講了課間非常鐘是什么意思？也許有多少時間？能夠做的事情有哪些？給我們舉了一些例子，給小伴侶加深了學(xué)問。

老師也在活動小結(jié)時向家長普及了時間規(guī)劃的重要性，以及關(guān)心害自己感知時間概念的重要性，為下一個小問題奠定基礎(chǔ)。

（2）老師問：“假如你有一小時的自由活動時間，你怎么做自己的嬉戲方案？”

有好幾個小伴侶樂觀發(fā)言，有的說一個小時都用來寫字，有的說20分鐘打籃球、20分鐘跳繩、10分鐘找好伴侶談天，然后剩下的10分鐘喝水、上廁所，還有的小伴侶說在這一個小時我可以先看電視、再喂魚、然后觀看烏龜、最終寫作業(yè)等等，這些小伴侶能夠想到的自己一小時的自由時間能夠玩的項目有許多，但是真正有清楚的時間方案的小伴侶幾乎沒有，可以想象小伴侶現(xiàn)在對自己自由時間的方案還存在隨便性和不清楚，會消失想一出是一出，沒有清楚的規(guī)劃，這對于即將上學(xué)校，有許多的自由時間的孩子來說有一點(diǎn)不利。

老師在小結(jié)中強(qiáng)調(diào)：幼兒園與學(xué)校有很大的不同，你們即將踏入學(xué)校，有許多的自由時間，假如能夠更好地方案，就能將事情做的又快又多，不至于消失做事拖拉的現(xiàn)象，家長也要關(guān)心孩子感知與理解時間究竟是什么，生活中常消失的非常鐘、半小時、一小時也許能做些什么，關(guān)心孩子制作屬于自己的方案表，清楚的感知時間，并學(xué)會根據(jù)方案做事情，關(guān)心生活更有規(guī)劃性，上學(xué)校以后回家合理支配寫作業(yè)、學(xué)習(xí)與消遣的時間，將會為家長陪伴孩子省力，也會為孩子建立良好的時間觀念，成為做事有效率與自律的人。

3、下周預(yù)報：下周是“勞動最光榮”主題，家長可以關(guān)心孩子理解什么是勞動？勞動后有什么感受？為什么要勞動？

活動反思

這次線上互動最大的驚喜就是有兩個很長時間都沒有露頭的孩子都參與進(jìn)來了，我們彼此了解現(xiàn)狀，與孩子加深感情。最大的收獲就是，家長也可以是老師強(qiáng)大的助力，與老師一起關(guān)心孩子進(jìn)行科學(xué)的幼小連接，這位家長能夠特別正面的、樂觀地向孩子傳達(dá)學(xué)校的許多學(xué)問，讓孩子能夠?qū)W(xué)校布