創(chuàng)新作文之打破舊思想勇于創(chuàng)新為話題作文

打破舊思想勇于創(chuàng)新為話題作文【篇一：中考作文說(shuō)“話題”作文】話題作文是近幾年興起的一種新的作文形式和作文考試形式。所謂“話題”就是談話的題目或中心，并由此而引出談話的內(nèi)容。話題作文則是根據(jù)規(guī)定的話題構(gòu)思成文。其目的是“為大家自主寫作提供有利的條件和廣闊的空間，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡大家自主擬題，鼓勵(lì)同學(xué)們表露真情實(shí)感，說(shuō)心里話、真話、實(shí)話，不說(shuō)假話、大話、空話、套話。”一、話題作文命題類型：1、直接式。這類話題直接寫出話題題目，不作解釋和提示。如：“感受第一次”為話題寫一篇不少于600字的文章。2、提示式。如：以“批評(píng)”或“表?yè)P(yáng)”為話題寫一篇作文。在話題前有段提示性的文字。這對(duì)打開同學(xué)們的寫作思路以及選材、立意、構(gòu)思大有幫助，減少了審題障礙。3、范圍式。題面上不出現(xiàn)“話題”二字，只限定寫作的內(nèi)容。如：“要求考生拿起筆來(lái)，把自己在扶殘助困中的所為、所見(jiàn)、所聞、所感寫一篇不少于600字的文章，體裁不限?！贝祟}沒(méi)有明確話題，但有明確的寫作范圍，這就是一定要與“扶殘助困”有關(guān)。4、供料式。題面上除了有話題外，還提供了文字或圖畫材料，引發(fā)同學(xué)們思考。二、話題作文內(nèi)容：1、貼近同學(xué)們的生活，給考生提供熟悉的題材如：“自立”、“為自己豎起大拇指”、“我最喜歡的一本書”、“我們這一代人”、“我和藝術(shù)”、“我和體育”、“我能行”、“我很重要”等。這些題目都能給考生一片表現(xiàn)自我的天地，不同寫作水平的考生都能在文章中寫出自己的“影子”。2、同火熱的現(xiàn)實(shí)接軌。引導(dǎo)考生關(guān)心國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，體驗(yàn)和感悟人生。如以“困難”、“祝福”、“合作”、“實(shí)踐”、“把握”、“成長(zhǎng)”、“追求”、“明天”、“對(duì)話”“人與自然”等為話題作文。這些題目密切聯(lián)系實(shí)際，無(wú)論是寫景、狀物、抒情、言志還是闡述思想、表達(dá)觀點(diǎn)都有利于張揚(yáng)個(gè)性。3.關(guān)注考生品質(zhì)，崇尚美德，弘揚(yáng)人文，引導(dǎo)考生弘揚(yáng)美好的事物和美好的情感，培養(yǎng)學(xué)生美好的品質(zhì)。如“責(zé)任”、“善良”、“寬容”、“掌聲”、“愛(ài)”、“個(gè)性”“回報(bào)”、等話題，都能讓同學(xué)們?cè)谏钊胨伎贾屑由顚?duì)真、善、美的體驗(yàn)和向往。三、話題作文需要注意的幾個(gè)方面：1、明確話題的中心，擬定一個(gè)題目。擬題實(shí)際上是立意、選材的過(guò)程，對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)快速擬題的本領(lǐng)，因?yàn)轭}目擬好了，作文就成功了一半。一般來(lái)說(shuō)話題作文的題目范圍都比較大，如果我們把寬題變成窄題（也叫大題小做），那么立意相對(duì)單一，材料集中，容易把自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或想陳述的見(jiàn)解清楚的展現(xiàn)在讀者的面前。如“習(xí)慣”這個(gè)話題：我們可以設(shè)這樣幾個(gè)題目：“我養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣”、“我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣”、“我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣（依賴別人、浪費(fèi)糧食??）2、據(jù)自己生活實(shí)際確定文章體裁。中考話題作文對(duì)體裁的要求是：可以寫記敘文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、劇本等。如”環(huán)境“這個(gè)話題，我們可以選擇以下體裁：記敘文：地球母親的哭泣，鳥兒的哀鳴等到說(shuō)明文：治理沙塵暴的方法和意義科幻小說(shuō)：宇宙醫(yī)院會(huì)診散文：我想讓天空更藍(lán)議論文：保護(hù)植被人人有責(zé)；沙塵暴給我們的警示等3、要突出新思維：即創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，也就是打破舊規(guī)范的束縛，要有創(chuàng)新。如以”良師“為話題寫一篇文章：①如果寫人，因該避開眾多同學(xué)寫”教學(xué)上認(rèn)真“、”生活上關(guān)心“的”良師“類的構(gòu)思，選擇”醫(yī)治心靈創(chuàng)傷“等內(nèi)容為題材，就會(huì)給人以耳目一新之感。②跳出寫人的常規(guī)思維，從不同角度來(lái)表現(xiàn)主題，也就是打破”以人為師“的框框，選取生活中通過(guò)暗示，間接的教育你的事物為敘述對(duì)象，展示這些不開口的”良師“的內(nèi)蘊(yùn)美。如：黑板----心甘情愿的把自己漆黑，為的是能清楚的襯托出粉筆字的白皙。笤帚----同污穢臟物勢(shì)不兩立，必欲掃除而后快。當(dāng)人們?cè)谫潛P(yáng)環(huán)境優(yōu)美清潔、榮譽(yù)該給誰(shuí)的時(shí)候，它卻躲到不為人注意的墻角。橡皮---寧可天天承受磨礪身軀之苦，也決不放過(guò)白紙上一絲一毫的錯(cuò)誤。書----使我們懂得了做人的道理，豐富了知識(shí)，是人們的精神食糧。勢(shì)。同時(shí)，作者對(duì)個(gè)性的理解突破了一般的認(rèn)識(shí)，使之余信仰、英勇、追求等聯(lián)系起來(lái)，拓展了個(gè)性的內(nèi)涵。文章寫得大氣，值得一讀。2、“人生”話題習(xí)作之一我為什么而活著還沒(méi)能來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我就已被推上青春的列車，還沒(méi)能享受夠爹媽的“懷抱”，卻已不得不嘗試著獨(dú)自奔身遠(yuǎn)行的譯站。然而，在這世上生存了17年的我，仍不能回答：我為什么而活著。前幾天傍晚，同學(xué)嘉來(lái)玩，將一朵含苞的玫瑰忘在我的書桌上。和她出去逛了一圈，回家后，才發(fā)現(xiàn)那朵脫俗的玫瑰仍干澀地躺在桌上，只是雪白的花瓣已失去了她在泥土中的艷麗，而且不再高傲。她肯定在呻吟，我想。于是我不由自主地把她插入了盛滿水的杯中。半夜，我突然從窒悶的夢(mèng)中醒來(lái)，朦朧中聞到了一股淡淡的、幽幽的花香。我不由得一振，迫不及待地尋找花香來(lái)源。我的目光目光觸及了一朵正在嬌妍盛開的玫瑰，--是那朵枯萎的玫瑰開放了，是她在散放著脈脈香味！我的心又振動(dòng)了。離開了生長(zhǎng)的大地，已經(jīng)枯萎的殘花，尚能努力開放，默默地發(fā)送自己來(lái)之不易的清香而且是在半夜，誰(shuí)也不會(huì)在意她的一絲淡香，她又為誰(shuí)而開放呢？后半夜，我豪無(wú)睡意，一直在想：花在最后一息也送出自己的清幽，那我呢？一個(gè)正值花季的女孩究竟為什么而活著呢？晨曦初現(xiàn)，我領(lǐng)悟出：是花，就希望開放；是人，就渴望成功！因?yàn)?，每一個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的使命--為人類為世界創(chuàng)造自己所能創(chuàng)造的價(jià)值。這，就是我活著的原因。拓展練習(xí)：同題作文3、成功的定義--探討人生的價(jià)值v拿破侖說(shuō)：成功在于征服v，v在于從士兵到將軍的過(guò)程；v比爾?蓋茨說(shuō)：成功是讓全世界的人都用我的視窗系統(tǒng)；v孫中山說(shuō)：成功是能否做到天下為公；v史玉柱說(shuō)：成功中對(duì)得起一代人的感情；v張朝陽(yáng)說(shuō)：成功在于能對(duì)這個(gè)世界施加一點(diǎn)自己的影響。v希v特勒說(shuō)：成功是自我強(qiáng)力意志的無(wú)限擴(kuò)張；v胡長(zhǎng)清說(shuō)：成功中不v斷地占有，v包括金錢和女人；v牟其中說(shuō)：成功是空手道的最高境界的實(shí)施；v張子強(qiáng)說(shuō)：成功是無(wú)償分享富豪的勞動(dòng)成果；v漁夫說(shuō)：成功是捕完魚后，v坐在船頭曬太陽(yáng)；v教師說(shuō)：成功是自己所教的孩子事業(yè)有成；v清潔工說(shuō)：成功是每天早晨給人們帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境。4、“嘗試”話題作文要勇于“嘗試”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生在一次毫不知情的情況下奮力攻克的一道數(shù)學(xué)題竟然是一道世界性的數(shù)學(xué)難題。如果換一種環(huán)境，換一個(gè)條件，該學(xué)生在已知這道題是世界性難題，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？從這件事中，給與了我們一個(gè)思索：有時(shí)候，當(dāng)我們?cè)庥龊艽罄щy時(shí)，所需要的不就是那個(gè)學(xué)生的“嘗試”精神嗎？我們要勇于“嘗試”。嘗試，是指在一定環(huán)境和條件下，在舊事物的基礎(chǔ)上實(shí)踐，開辟出一條更利于事物發(fā)展的嶄新道路，它擁有的是一種勇于創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)的是一種前不見(jiàn)古人的氣魄。這種精神，我們要提倡。嘗試精神，一次又一次地推動(dòng)了歷史的車輪。從二千多年的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到今天一位老人用他那高瞻遠(yuǎn)矚的政策帶來(lái)了一片春的繁榮，歷史的車輪不知已轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。但人們有停止過(guò)嘗試探索新的事物嗎？沒(méi)有。從盤古開天地，從普羅米修斯為人類帶來(lái)光明的火種，人類在一次又一次的探索中，用自己寶貴的嘗試精神，使人類從茹毛飲血的野蠻時(shí)代進(jìn)化到如今高科技的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。雨果說(shuō)過(guò):“打破一切，尋求一切，敢做敢為敢破壞，這就是真理與生活。”試想，如果我們推動(dòng)了對(duì)事物的嘗試精神，僅僅是滿足停留在現(xiàn)階段，人類的發(fā)展還會(huì)前進(jìn)嗎？停止前進(jìn)意味著毀滅。所以，我們需要嘗試精神?？萍嫉倪M(jìn)步也是和嘗試精神息息相關(guān)的。愛(ài)迪生的無(wú)數(shù)次嘗試給我們的生活帶來(lái)了光明，萊特兄弟的勇敢嘗試預(yù)告了交通運(yùn)輸新紀(jì)元的到來(lái)。一切的最初發(fā)明和創(chuàng)造，都源自于嘗試。前人不斷的嘗試給我們后人留下來(lái)這些無(wú)價(jià)的財(cái)富，同時(shí)更要求我們也要有這種嘗試精神。君不見(jiàn)，首先在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代崛起的“搜狐網(wǎng)站”正式張朝陽(yáng)用其敢想敢做，敢領(lǐng)潮流爭(zhēng)天下先的嘗試精神開辟出了的嗎？而同時(shí)，原“微軟”駐中國(guó)總經(jīng)理的“超級(jí)打工妹”吳士宏“空降”為tcl總經(jīng)理，從外企到國(guó)企，這一條她自己選擇的不同道路，誰(shuí)能否認(rèn)這是她自己的一次自我嘗試呢？面對(duì)困難，失敗，不要過(guò)早地給自己投上否定的一票，別以為自己能力低下，別人高高在上，那時(shí)因?yàn)槟氵^(guò)于注意看清了困難，面對(duì)那赤裸裸的困難，評(píng)估自己能力的天平歪向了一邊。馬克思說(shuō)得好：“偉人之所以偉大，只是因?yàn)槲覀冋诠蛑酒饋?lái)吧！”同樣，我們也可能說(shuō)：“困難之所以困難，是因?yàn)槲覀冇醚鲆晛?lái)看待它。”低下你自卑地頭，驕傲地對(duì)困難說(shuō)“不”吧。正如吳士宏所說(shuō)：“就算我知道我會(huì)失敗，我仍會(huì)選擇著條路，我不會(huì)后悔?！庇米约旱膰L試精神，學(xué)會(huì)尋找一片新的天空，用自己的真才實(shí)力開辟一個(gè)嶄新的紀(jì)元。人的一生是奮斗的一生，在奮斗中，嘗試是必不可少的。不要總是以為困難是無(wú)窮的，而我是渺小的，帶點(diǎn)牛犢精神，帶點(diǎn)嘗試精神，正如那無(wú)意中攻克世界性難題的學(xué)生一樣，說(shuō)不定你的大膽嘗試會(huì)給你的生活帶來(lái)許多意想不到的驚喜。5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文材料1：英國(guó)大文豪簫伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。”材料2：剛剛辭職的美國(guó)航空航天局安全顧問(wèn)組一位成員警告說(shuō)，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。材料3：當(dāng)代作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?！笨戳艘陨喜牧夏阌惺裁锤邢耄可钪心阌蓄愃频囊?jiàn)聞和體驗(yàn)？請(qǐng)就“交流”這個(gè)話題寫一篇文章?？s寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題之內(nèi)。注意：（1）立意自定；（2）文體自選（3）題目自擬（4）不少于800字；（5）不得抄襲。例文：交流如——交流如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細(xì)流，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河。交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深?yuàn)W而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認(rèn)為這正是心與心之間的交流嗎？依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再?gòu)椙佟Ｊ前?，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易?！拔冶境袢?，鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴。還有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。交流如水，緣古至今，奔流不息；交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃?！酒捍蚱瓶佳杏⒄Z(yǔ)作文傳統(tǒng)模板創(chuàng)新就看】打破考研英語(yǔ)作文傳統(tǒng)模板創(chuàng)新就看《寫作160篇》大多數(shù)人會(huì)這樣回答這個(gè)問(wèn)題：作文復(fù)習(xí)就是背模板嘛！考試的時(shí)候直接套用就行了。今天要給大家推薦的這本考研英語(yǔ)作文輔導(dǎo)書就是反模板、教創(chuàng)新的，它就是張國(guó)靜老師編的《寫作160篇》。光是連續(xù)11年命中考研英語(yǔ)寫作原題這一點(diǎn)，就足以讓我們傾耳刮目。那它到底如何個(gè)突破加創(chuàng)新呢？且聽我一一道來(lái)：一、真題+預(yù)測(cè)+熱點(diǎn)《寫作160篇》這個(gè)書名就告訴我們書中含有160篇作文，具體而言，分為真題作文38篇、重點(diǎn)預(yù)測(cè)32篇、熱點(diǎn)瀏覽90篇。其內(nèi)在邏輯是按重要程度分類編排的。首先通過(guò)往年的考研英語(yǔ)作文真題感知命題思路和規(guī)律，然后據(jù)此預(yù)測(cè)接下來(lái)考研英語(yǔ)作文的可考話題，最后將時(shí)事熱點(diǎn)類的話題集中展示。每個(gè)類別每個(gè)話題通過(guò)一些經(jīng)典文章作為范文給考生一定的示范和指導(dǎo)，考生通過(guò)學(xué)習(xí)不僅能學(xué)到靚詞靚句、特殊表達(dá)、語(yǔ)法知識(shí)等，還能在心中建立起“好作文”的直觀印象和框架。二、突破創(chuàng)新“三步走”《寫作160篇》也提供范文，歸納模板，但它的目的不是背記和套用，而是在此基礎(chǔ)上突破和創(chuàng)新。這個(gè)方法就是張國(guó)靜老師首創(chuàng)的“三步作文法”：第一步，學(xué)習(xí)經(jīng)典范文。就像前邊提到的一樣，經(jīng)典范文本身有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，只有打下這個(gè)基礎(chǔ)，才能談突破和創(chuàng)新；第二步，宏觀思路創(chuàng)新。相信很多考生也有這樣的感受，面對(duì)一個(gè)作文話題思路總是打不開，能寫到的能寫出來(lái)的過(guò)來(lái)過(guò)去就那么些內(nèi)容，缺乏新意和亮點(diǎn)，這樣的作文很難得高分?！秾懽?60篇》訓(xùn)練考生從思路上進(jìn)行發(fā)散和延伸，找尋更多立意，從中得到思路上的突破和創(chuàng)新，寫出“不一樣”的文章。第三步，微觀語(yǔ)言創(chuàng)新。對(duì)于作