大二下學期學生的個人總結3篇

大二下學期學生的個人總結3篇大二下學期學生的個人總結1

曾經(jīng)聽許多人說假如你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間里過的很充實，然而，也有人說，假如覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，或許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經(jīng)過去了，再去商量這個問題好像也不太適合。

其實，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不情愿，太多太多的不接受和不習慣，說這些要表達的意思就是：大二一年的生活的確不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以確定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!

下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個仔細和細致的自我鑒定，以便為自己今后的大學生活和人生道路做一個鋪墊。

兩年的大學生活讓我學會了許多，領悟了許多，因此也成長了許多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學里學生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間漸漸削減，而在學生工作之外的工作時間漸漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培育自己的溝通溝通能力，這也是為了適應大學生活，為以后的大學生活做鋪墊，大三以后花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解將來的工作。

在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經(jīng)花了兩年時間在上面的組織，即使，最終離開時略微有一點遲疑。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應當那樣做，當一件事情熟識了它的工作流程，并且訓練了自己肯定的組織和團結能力，就已經(jīng)差不多了，特殊是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續(xù)做下去。

在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參加組織了不少活動，也參與了不少的活動，也取得了肯定的成果。部門日常工作是給其他部門出宣揚板，做宣揚海報，宣揚我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講競賽;無論是團日活動，還是女生節(jié)系列活動;無論是內(nèi)部聯(lián)誼晚會，還是畢業(yè)生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節(jié)活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參加的成分，但無論什么活動，我們都認仔細真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。

在上學期的時候，許多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶著和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統(tǒng)籌能力，溝通交際能力都有肯定程度的提升，唯一缺乏的是，我們部門屬于一個幕后工作部門，因此，在工作魄力方面鍛煉缺乏，我自己也不是一個很開放的人，這種不開放是自己的性格決定的，假如是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我信任這種狀況確定會得到肯定的改善的。

可是，在這樣一個部門里，在這樣的組織里工作兩年我覺得不懊悔，就連最終，原來寫了一份申請書預備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟識了許多事情的處理方式，膽識也變大了，學會了跟老師溝通，跟同學溝通，這些就已經(jīng)夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。最終部門的部長是---來做，覺得還好，也祝愿我們宣揚策劃部在他的帶著下，越來越好，同樣，也祝愿陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!

可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不行思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試后，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!

先來總結自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應當會好一點，可是，并不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特殊是大二上學期期末的時候，這其中的緣由在大二上學期總結中也提到過，這里就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信念，對大學的考試感到失望，無論是我復習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在外表上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要緣由。

大二下學期學生的個人總結2

大二學年年的大學校內(nèi)生活是我人生的一大轉折點。在校內(nèi)生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

學習方面：首先是我端正了學習看法。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力仔細的學習?？吹剿闹艿耐瑢W們舍命的學習，我也消除了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講解并描述許多學問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習穩(wěn)固課堂上所學的學問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思索。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁〞，在學習時，以“獨立思索〞作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和許多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術學問。經(jīng)過一年的努力最終取得了大學的第一份獎學金。

思想政治方面：對黨我也有更深刻的認識，經(jīng)過一年黨校的學習，已成為入黨主動分子，并以優(yōu)異的成果取得了黨校結業(yè)證書。

工作方面：在義務助學社，經(jīng)過大一一年的鍛煉，自己的表達和溝通的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。

今后準備：來大學就上要學習的，假如沒有學到真正的學問，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子肯定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成果，向黨組織靠攏。

第三，養(yǎng)成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第五，加強專業(yè)學問的學習。

大二下學期學生的個人總結3

大一的時候，還滿懷激情和信念，到了大二，看到讓人無語的學習環(huán)境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平常在寢室再也看不到學習的身影，多的只是游戲的較量;看不到自習室學習的身影;看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤了，同學們平常的作業(yè)，大都也是稀里糊涂，一個人做了，也就抄抄蒙混過關，做作業(yè)的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天略微預備一下，突擊一下，然后就是做做小抄，特殊是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想象的真的差遠了!但是，這些東西，學院的領導老師好像都不知道，還都自欺欺人認為學生的成果還行，學風還好，唉!可悲啊!

這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那么用功的學了半年，到頭來還不如那些平常玩玩打打的同學考得好!這說的過去嗎?!就這樣，在期末復習過程中，我越是復習就越對自己考試沒有信念，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的，完全不能放松，因此，考得不令我滿意，這并不是我的借口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。不知道成果到底怎么樣，不過都已經(jīng)過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找緣由，然后，從緣由出發(fā)漸漸解決，我信任這樣才會在學習上有所進步的!

而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收獲，或許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)永久是一個人利于社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為