校園安全演講稿3篇

校園安全演講稿3篇有用校內(nèi)安全演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《校內(nèi)安全，從我做起》。

校內(nèi)是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校內(nèi)的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。

咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課〞到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無食品的害處，可謂專心良苦。我還發(fā)覺學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地削減意外損害事故。

小學(xué)生年齡小活潑好動、好奇心強(qiáng)，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨便性，有時(shí)候玩得高興早把老師的聲聲吩咐拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動時(shí)樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上聊天，高年級的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。

生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對別人提示或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，可能會給自己帶來終身的苦痛？當(dāng)別人善意的勸說你時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出建議：

一、要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。

二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。

三、不在小賣部逗留，不購置、不食用三無食品。

四、上下樓道要互相禮讓，靠右行走。集會、做操排隊(duì)時(shí)，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。

五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。

六、仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。

七、擅長化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。

安全真的是我們每個(gè)人自己的事，要從提高自我愛護(hù)意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校內(nèi)安全地活動，共同維護(hù)好校內(nèi)的軟環(huán)境。

有用校內(nèi)安全演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今日我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我信任，同學(xué)們都理解“平安是福〞、“平安是金〞等話語所包含的對生命的思索;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、美好、順利〞等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝福。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命〞，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全〞，一個(gè)多么古老的話題;“美好〞一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家美好;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，美好只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必需要筑起思想、行為和生命的安全長城。

或許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受損害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球競賽本應(yīng)賽出友情，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊急。不難想象，有了這樣擔(dān)心全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神依靠，天天吸、到處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假如他過早地沉迷于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣擔(dān)心全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外損害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。〞我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物〞充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會進(jìn)展長河中的廢物，甚至成為危害社會進(jìn)展的危急物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的如今都與將來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的美好，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝福好人，一生平平安安。

有用校內(nèi)安全演講稿3

大家早上好，今日我演講的題目是：與春風(fēng)作伴，與安全同行。

“暖日清風(fēng)出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動〞。四月的陽光暖和人心，四月的春風(fēng)充滿著生機(jī)。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美妙。

然而，我們可以放松心情，卻不能放松警惕。作為本學(xué)期第一次參與“校長牽手你我〞的同學(xué)之一，在此，我想和大家再次談?wù)劇靶?nèi)安全〞這個(gè)話題。或許你會覺得外國的校內(nèi)槍殺案離我們很遠(yuǎn)，或許你會覺得沖紅燈過公路小事一樁，或許你會覺得在走廊上和同學(xué)追逐打鬧瀟灑自由，或許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在安全隱患，這其中的任何一個(gè)行為都可能造成你的人身損害，甚至構(gòu)成生命危急。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的錯(cuò)誤?！靶?nèi)安全〞不是空洞的四個(gè)大字，擔(dān)心全的.行為其實(shí)就在我們身邊。早上做操你有推搡擁擠嗎？試驗(yàn)課上你有不聽老師指揮亂用化學(xué)試劑嗎？下雨天你留意到當(dāng)心路滑了嗎？在寢室你有亂用電器行為嗎？在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎？假如你從未重視過它，那么我要提示你：你需要加強(qiáng)自己的安全意識了。

樹立“安全第一〞的思想，就是撐起一把安全愛護(hù)傘，它愛護(hù)著我們的美妙生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為珍貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)寶能失而復(fù)得，也不像離離原上草能周而復(fù)始，誰失去了生命就等于失去了一切?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們一再當(dāng)心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時(shí)時(shí)窺視著人的生命。就其緣由，我認(rèn)為主要還是安全學(xué)問缺乏、安全意識的淡薄。

有記者作過調(diào)查，當(dāng)中學(xué)生被問到“假如上學(xué)快遲到了，在過公路時(shí)正好趕上紅燈，你會怎樣〞時(shí)，6.2％的中學(xué)生選擇了“抓緊過公路〞、9.6％選擇了“旁邊有人過就跟著過〞、27.4％選擇了“車輛少，就當(dāng)心地穿過公路〞，三項(xiàng)累計(jì)高達(dá)43.2％，即將近一半的學(xué)生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示，我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右；步行交通事故中，15歲至18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的3倍，其中80％是因缺少交通安全學(xué)問和自我愛護(hù)能力所致。由此可見，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識勢在必行。安全，容不得一點(diǎn)疏忽和大意，假如你無視它，就會為此付出代價(jià)！

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校四周生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特別的環(huán)境里，安全更是我們的始終關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此特地立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生損害事故處理方法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山〞、“安全第一，預(yù)防為主〞的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家特別重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、試驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們觀察了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

盡管生活中有不行避開的突發(fā)災(zāi)難，未知遭受常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但討論說明，通過加強(qiáng)自我愛護(hù)意識，提高自我愛護(hù)能力，若能在災(zāi)難和損害降落的初期，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行正確的措施，80％的損害是可以避開的。

我們學(xué)校作為一所