化學(xué)（心得）之高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)遇到的問題及解決辦法

化學(xué)（心得）之高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)遇到的問題及解決辦法?化學(xué)論文之高一化學(xué)試驗(yàn)遇到的問題及解決方法

高一新教材中的試驗(yàn)和老教材相比有很大的變化，有許多具有創(chuàng)新性，從理論上講是可以完成的，但在教學(xué)的過程中遇到了不少問題，課本許多試驗(yàn)藥品的劑量和操作步驟并沒有很明確的寫出，以下是我在試驗(yàn)預(yù)備和演示中遇到的問題以及所做的一些相應(yīng)的措施。

在必修1第三章，第一節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》，納燃燒的試驗(yàn)，課本設(shè)計(jì)的是把鈉放在坩堝里加熱讓同學(xué)觀看現(xiàn)象，可是坩堝底較深，演示時(shí)坐在下面的同學(xué)根本看不到鈉燃燒的全過程，只看到有大量的煙冒出，反應(yīng)后產(chǎn)物過氧化鈉的顏色也很難觀看，由于坩堝壁攔住了同學(xué)的視線，還有大量過氧化鈉散發(fā)到空氣中，坩堝里殘留很少，也影響同學(xué)對產(chǎn)物顏色的觀看。

為了能讓大部分同學(xué)更好的觀看，可以用一個硬質(zhì)的試管敲去一半，留下一小節(jié)兩端都通風(fēng)的玻璃管，把鈉放在里面燃燒，這樣燃燒的過程可以很清晰的觀看，并且燃燒后生成的過氧化鈉有一部分粘在玻璃管上可以較好的觀看到它的顏色。

其次節(jié)《幾種重要的金屬化合物》中，氧化鎂、氧化鐵，氧化銅粉末和鹽酸的反應(yīng)中，課本里沒有講要用什么濃度的鹽酸，在預(yù)備過程中發(fā)覺用稀鹽酸反應(yīng)需要很長時(shí)間才能看到現(xiàn)象，這樣在課堂演示效果很不好，也影響了課堂的進(jìn)度。

但是用濃鹽酸反應(yīng)時(shí)，和氧化酮的反應(yīng)結(jié)果溶液變成了綠色，這是由于氯離子濃度太大和銅離子生成絡(luò)合物的緣由。

我在演示時(shí)預(yù)備兩中不同濃度的鹽酸，濃鹽酸和中等濃度的鹽酸，濃鹽酸用于和氧化鎂和氧化鐵的反應(yīng)，中等濃度的用于和氧化酮的反應(yīng)，這樣大大的縮短了反應(yīng)的時(shí)間，收到比較好的效果。

在同一節(jié)用氫氧化鈉和硫酸亞鐵制備氫氧化亞鐵以及氧化成氫氧化鐵的試驗(yàn)，由于亞鐵離子特別簡單被氧化成鐵離子，從試驗(yàn)室預(yù)備的硫酸亞鐵到課堂上演示時(shí)就有一部分被亞鐵離子被氧化成鐵離子，即使事先在硫酸亞鐵溶液中放入鐵粉，在上層溶液也還有許多的鐵離子，試驗(yàn)中看不到氫氧化亞鐵是白色的現(xiàn)象，我在演示試驗(yàn)時(shí)實(shí)行了課堂制備亞鐵離子，用一個小燒杯倒入少量的硫酸鐵溶液然后加入鐵粉，振蕩燒杯直到溶液全變成綠色時(shí)立刻用試管取出一部分加入氫氧化鈉，這樣就可以看到有白色的氫氧化亞鐵生成。

在氫氧化亞鐵在空氣中被氧化成氫氧化鐵時(shí)，放置了很久也看不到有紅褐色的氫氧化鐵，最好將試管搖一搖，讓一部分氫氧化亞鐵粘在試管壁暴露在空氣中，在試管壁很快就能看到有紅褐色的氫氧化鐵消失，這就可以說明氫氧化亞鐵被空氣中的氧氣氧化成氫氧化鐵的全過程。

必修2第一章其次節(jié)《元素周期律》中鎂條用砂紙磨去表面的氧化膜放入加有酚酞的水中觀看現(xiàn)象在和加熱到水沸騰后進(jìn)行比較，原來沒加熱是不會有紅色現(xiàn)象消失，但是假如鎂條用砂紙磨后沒有擦潔凈就進(jìn)行試驗(yàn)很快就會消失紅色的現(xiàn)象，這樣加熱和不加熱都有紅色消失就不能說明問題了。

最好是將打磨過的鎂條先用蒸餾水洗一洗擦干后再放進(jìn)加有酚酞的水里，這樣就不會消失上面說的那種兩個都變紅的現(xiàn)象。

在比較鎂和鋁與2L的鹽酸反應(yīng)時(shí)，假如將鋁片沒有磨掉表面的氧化膜就直接放進(jìn)鹽酸中，過很久也沒有看到有氣泡產(chǎn)生，同學(xué)會以為不發(fā)生反應(yīng)，起到誤導(dǎo)作用。

其實(shí)是由于鋁表面的氧化膜在常溫下和稀鹽酸反應(yīng)特別緩慢很久都看不到現(xiàn)象。