幼兒園安全主題活動(dòng)方案格式范文（8篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案格式范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解煤氣的作?用和危險(xiǎn)性?，知道人在?煤氣中毒時(shí)?，會(huì)產(chǎn)生的?一些生理反?應(yīng)。2、?遇到煤氣泄?漏時(shí)知道如?何解救自己?的方法。?3、遵守社?會(huì)行為規(guī)則?，不做“禁?止”的事。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、煤氣瓶一?個(gè)(仿真玩?具)。2?、煤氣泄漏?和爆炸的視?頻。活動(dòng)?過(guò)程：一?、認(rèn)識(shí)煤氣?瓶、煤氣爐?和管道煤氣?，了解煤氣?的用處1?.教師出示?煤氣瓶，提?問(wèn)：這是什?么?小朋友?家里使用煤?氣嗎?你們?家的煤氣是?從哪里來(lái)的??煤氣有什?么用?2?.教師進(jìn)行?簡(jiǎn)單的小結(jié)?：我們家用?的煤氣有兩?種，一種是?管道煤氣，?一種是瓶裝?煤氣。它?們給我們帶?來(lái)了許多方?便，例如：?能燒水、燒?飯、燒菜、?煲湯等等?二、觀看視?頻，了解煤?氣的危險(xiǎn)性?。1.教?師：煤氣的?用處很多，?可是如果不?正確的使用?煤氣，煤氣?也會(huì)給我們?帶來(lái)許多危?害。2.?觀看有關(guān)煤?氣使用的視?頻，使幼兒?初步了解在?哪些情況下?，會(huì)發(fā)生漏?氣或爆炸事?故。3.?引導(dǎo)幼兒結(jié)?合日常生活?經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽?氣造成的危?險(xiǎn)性有哪些??剛才小?朋友看到視?頻時(shí)，里面?發(fā)生了什么?事情?(漏?煤氣、爆炸?了)教師?小結(jié)：在使?用煤氣煮東?西時(shí)，成人?不能沒(méi)關(guān)閉?煤氣爐開(kāi)關(guān)?就離開(kāi)。小?朋友年齡小?，不能私自?去廚房玩弄?煤氣爐。?三、組織幼?兒討論，知?道安全使用?煤氣的方法?以及發(fā)生以?外后的自救?方法1.?怎樣安全使?用煤氣。?2.怎樣知?道漏氣了??如何辨別呢??(漏氣了?會(huì)有難聞的?氣味;會(huì)吱?吱的聲音…?…)3.?我們?nèi)梭w吸?進(jìn)了這些有?毒的會(huì)有哪?些反映呢??(會(huì)頭暈、?會(huì)呼吸不了?、會(huì)暈倒…?…)四、?教師結(jié)合幼?兒的具體情?況，重點(diǎn)講?解幾個(gè)問(wèn)題?。1.當(dāng)?成人在廚房?使用煤氣烹?飪時(shí)或時(shí)成?人不在時(shí)，?小朋友都盡?量不到廚房?里玩耍。?2.小朋友?在家中，不?要自己隨便?動(dòng)煤氣灶的?開(kāi)關(guān)。3?.如果聞到?煤氣味時(shí)，?要及時(shí)提醒?家里的成人?。4、當(dāng)?煤氣泄漏嚴(yán)?重時(shí)，要及?時(shí)的從安全?通道離開(kāi)，?不乘坐電梯?不按門鈴。?到達(dá)安全地?方時(shí)打11?9報(bào)警。?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案格式范文?（二）一?、活動(dòng)目的?:1、教?育幼兒遇到?危險(xiǎn)或緊急?情況時(shí)，可?以采取大聲?喊叫的方式?，以便及時(shí)?得到幫助。?2、幫助?幼兒樹(shù)立安?全意識(shí)，掌?握安全知識(shí)?，提高自我?保護(hù)和自救?能力。3?、教育幼兒?珍愛(ài)生命、?維護(hù)社會(huì)安?全。二、?活動(dòng)內(nèi)容:?安全教育?主題活動(dòng):?保護(hù)我自己?，不做危險(xiǎn)?的事具體?內(nèi)容如下:?1、不玩?火有些幼兒?愛(ài)玩火:玩?火柴，玩打?火機(jī)，用火?燒東西玩，?認(rèn)為這樣很?有趣，但卻?不知危險(xiǎn)。?玩火，易造?成火災(zāi)。輕?者，燒壞衣?物、身體;?重者，會(huì)帶?來(lái)巨大的經(jīng)?濟(jì)損失和喪?失性命。?教育幼兒平?時(shí)做到:?(1)不玩?火柴、打火?機(jī)，不點(diǎn)燃?火把，不翻?弄火爐，不?堆燒落葉和?樹(shù)枝等。?(2)不把?紙、塑料這?些容易著火?的東西拿近?火源。(?3)學(xué)會(huì)認(rèn)?識(shí)易燃物品?的標(biāo)志，不?要把火靠近?貼有易燃標(biāo)?志的物品。?(4)如?果發(fā)現(xiàn)自家?或鄰居，或?公共場(chǎng)所失?火了，要迅?速跑出，并?大聲呼救。?如果附近有?電話，要快?撥通119?，請(qǐng)消防人?員來(lái)救火。?活動(dòng)形式?:(1)?可組織幼兒?觀看有關(guān)火?災(zāi)的圖片、?錄像，并引?導(dǎo)他們討論?怎樣防止火?災(zāi)，重在培?養(yǎng)幼兒的防?火意識(shí)。?(2)進(jìn)行?逃生演戲。?2、不摸?電線、不亂?動(dòng)電器電是?人類的好朋?友。電能給?人帶來(lái)光明?。電是主要?的能源。電?燈、電視、?電冰箱、電?車等與人們?生活緊密相?關(guān)，但它們?都離不開(kāi)電?。但是，電?同火一樣，?也是有危險(xiǎn)?的，而且，?由于電是看?不見(jiàn)、摸不?著的，它的?危險(xiǎn)更大。?使用不當(dāng)，?危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生?。幼兒好奇?心強(qiáng)，對(duì)電?是很感興趣?的，但對(duì)電?的危險(xiǎn)性認(rèn)?識(shí)不足，甚?至一點(diǎn)不知?，所以要重?視對(duì)幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到:?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動(dòng)家用電器?，如落地?zé)?、電扇等。?(3)不?要走近設(shè)有?"小心觸電?"標(biāo)志的地?方。3、?不動(dòng)煤氣、?天然氣的開(kāi)?關(guān)現(xiàn)代社會(huì)?中越來(lái)越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來(lái)極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會(huì)燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災(zāi)。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發(fā)?生危險(xiǎn)，教?育幼兒做到?:(1)?不扭動(dòng)煤氣?罐或煤氣灶?上的開(kāi)關(guān);?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開(kāi)那里?。如果發(fā)現(xiàn)?煤氣灶開(kāi)關(guān)?沒(méi)關(guān)或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)?的話，可以?快去關(guān)上。?家園互動(dòng)?:(1)?帶領(lǐng)幼兒參?觀有燃?xì)庠O(shè)?備的灶間，?可將易燃、?易爆的標(biāo)志?貼在煤氣罐?和煤氣開(kāi)關(guān)?等地方。?(2)幫助?幼兒識(shí)別易?爆、易燃的?標(biāo)志。(?3)幫助幼?兒識(shí)別煤氣?的臭味。?4、預(yù)防雷?電雷電的安?全事故現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生。?家居的危險(xiǎn)?用電事故也?有發(fā)生，并?且多是幼兒?事故。讓幼?兒從小就認(rèn)?識(shí)如何防雷?電和在家時(shí)?如何安全用?電，是我們?教師必不可?少的教育工?作。讓幼?兒懂得:?(1)不可?以跑到大樹(shù)?下躲雷雨閃?電。(2?)不可以躲?在電線桿下?。(3)?不可以躲在?高危的地方?。(4)?不可以躲在?潮濕的地方?。(5)?雷雨天不看?電視，不玩?電腦。5?、交通安全?伴我行大?班年齡階段?的幼兒，具?有活潑好動(dòng)?、好奇、模?仿力強(qiáng)等特?點(diǎn)，是最容?易引發(fā)交通?事故的群體?。雖然他們?出去一般都?有成人監(jiān)護(hù)?，但稍有不?慎，就會(huì)嚴(yán)?重影響幼兒?的身心健康?甚至釀成悲?劇。大班幼?兒即將升入?小學(xué)，獨(dú)自?穿越馬路、?獨(dú)自活動(dòng)的?機(jī)會(huì)增多了?，孩子們雖?然對(duì)交通安?全方面的知?識(shí)略知一二?，但對(duì)其危?害程度了解?不夠。為?此，應(yīng)教育?幼兒:1?、了解基本?的交通規(guī)則?，認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，了解?交通安全標(biāo)?志與人們生?活的密切關(guān)?系。2、?學(xué)習(xí)基本的?指揮手勢(shì)，?懂得手勢(shì)的?意思。3?、在游戲活?動(dòng)中體驗(yàn)交?通規(guī)則的重?要性，養(yǎng)成?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)，提高自?我安全防護(hù)?能力。4?、防溺水幼?兒年齡小，?喜歡玩水，?卻意識(shí)不到?水的危險(xiǎn)。?為此，教?育幼兒:?(1)教育?幼兒周末、?節(jié)假日、寒?暑假嚴(yán)禁到?江河、池塘?、無(wú)蓋的水?井邊等處戲?水、游泳。?不能獨(dú)自或?結(jié)伴到池塘?邊釣魚(yú)、游?泳、玩水。?(2)教?育幼兒在來(lái)?園、離園的?途中千萬(wàn)勿?去玩水,下?江游泳。?(3)我們?是幼兒園的?小朋友，很?多同學(xué)都不?會(huì)游泳，如?果發(fā)現(xiàn)有幼?兒不慎掉進(jìn)?江河、水庫(kù)?、池塘、水?井里等，我?們不能擅自?下水營(yíng)救,?應(yīng)大聲呼喚?成年人前來(lái)?相助或撥打?"110"?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案格式?范文（三）?一、指導(dǎo)?思想為加?強(qiáng)校園安全?“精細(xì)化”?管理的力度?，增強(qiáng)師生?安全意識(shí)，?提高師生安?全防范能力?，全面提升?安全管理的?水平，根據(jù)?江寧區(qū)教育?局的《__?__組織開(kāi)?展“安全教?育宣傳周”?活動(dòng)》的安?排與布置，?通過(guò)“安全?教育宣傳周?”活動(dòng)，切?實(shí)抓好我園?的安全工作?，進(jìn)一步增?強(qiáng)全園師生?的安全和法?制意識(shí)，提?高師生的自?我保護(hù)意識(shí)?和應(yīng)急自救?能力，確保?校園安全，?師生平安，?確保正常的?教育教學(xué)秩?序，嚴(yán)防各?類事故發(fā)生?，特制訂“?安全教育宣?傳周”活動(dòng)?方案。二?、活動(dòng)主題?:普及安全?知識(shí)，提高?避險(xiǎn)能力?三、活動(dòng)時(shí)?間:___?_月___?_日—__?__月__?__日四?、主要活動(dòng)?安排及具體?措施1.?全園活動(dòng):?(1)安?全環(huán)境宣傳?，通過(guò)橫幅?標(biāo)語(yǔ)、展板?等形式宣傳?安全的重要?性。(2?)進(jìn)行一次?徹底安全隱?患大檢查。?對(duì)戶外玩具?、室內(nèi)電路?、食堂、教?室等重要部?位進(jìn)行全面?細(xì)致的檢查?，不留死角?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患，立即?整改。(?3)請(qǐng)法制?副校長(zhǎng)為家?長(zhǎng)及教師做?一次關(guān)于安?全知識(shí)的講?座。(4?)加強(qiáng)春季?傳染病的預(yù)?防工作，加?大幼兒入園?晨檢和班級(jí)?午檢力度，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。?(5)全園?教師開(kāi)展“?我為盛幼安?全進(jìn)一言”?活動(dòng)。_?___年級(jí)?組及班級(jí)活?動(dòng):(1?)各班級(jí)上?一堂安全教?學(xué)活動(dòng)，并?辦一期以安?全為主要內(nèi)?容的家園聯(lián)?系欄。(?2)大班幼?兒及教師進(jìn)?行消防演習(xí)?;中班幼兒?設(shè)計(jì)安全標(biāo)?記;小班幼?兒尋找安全?標(biāo)記。_?___家園?合作(1?)安排家長(zhǎng)?安全員維護(hù)?好園門口接?送幼兒時(shí)的?秩序。(?2)要求家?長(zhǎng)教育幼兒?注意飲食衛(wèi)?生，不買三?無(wú)食品，不?帶危險(xiǎn)物品?入園。(?3)家長(zhǎng)在?接送幼兒途?中遵守交通?規(guī)則，保證?安全。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?格式范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解關(guān)節(jié)?在人體中的?重要作用，?從而形成保?護(hù)肘關(guān)節(jié)的?意識(shí)。2?、知道保護(hù)?肘關(guān)節(jié)的方?法。活動(dòng)?準(zhǔn)備：關(guān)?節(jié)的圖片或?模型?；?動(dòng)過(guò)程：?一、認(rèn)識(shí)關(guān)?節(jié)，了解關(guān)?節(jié)的作用。?1、提問(wèn)?：為什么我?們的手臂能?彎曲?手指?能靈活地活?動(dòng)?(了?解詞：關(guān)節(jié)?。知道關(guān)節(jié)?能使手臂彎?曲、手指活?動(dòng)。)2?、教師出示?關(guān)節(jié)模型，?并演示關(guān)節(jié)?運(yùn)動(dòng)的情況?。3、提?問(wèn)：如果人?沒(méi)有關(guān)節(jié)會(huì)?怎樣?4?、找一找，?人體中哪些?地方幼兒關(guān)?節(jié)?說(shuō)說(shuō)?各個(gè)部位的?關(guān)節(jié)名稱。?5、小結(jié)?：身體中有?許多關(guān)節(jié)，?因?yàn)檫@些關(guān)?節(jié)，才能使?我們做各種?動(dòng)作。二?、故事講述?明明和麗?麗去公園玩?。明明在前?面跑，麗麗?在后面追，?只聽(tīng)到“哎?喲”一聲，?麗麗腳下一?滑，跌下去?雙手撐地。?明明跑過(guò)去?抓麗麗的手?用力一拉，?把她拉起來(lái)?。突然，麗?麗捂住肘關(guān)?節(jié)大叫起來(lái)?“哎喲!疼?死了?！被?家后還一個(gè)?勁地喊手臂?痛，連碰都?不能碰。?提問(wèn)：為什?么麗麗喊痛??續(xù)講故?事：媽媽帶?麗麗到醫(yī)院?檢查，這才?發(fā)現(xiàn)麗麗的?肘關(guān)節(jié)脫位?了。提問(wèn)?：麗麗的肘?關(guān)節(jié)怎么會(huì)?脫位的??小結(jié)：不能?用力猛拉手?臂，否則關(guān)?節(jié)容易脫位?。三、保?護(hù)肘關(guān)節(jié)?我們平時(shí)哪?些動(dòng)作不能?做?(幫?助幼兒知道?拔河、吊手?臂等動(dòng)作不?能做。)?幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案格式范文?（五）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、知道?入園是要和?家長(zhǎng)在一起?，不能隨意?跑動(dòng)。2?、能對(duì)各種?入園過(guò)程中?的行為作出?正確的判斷?，愿意接受?成人的建議??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、小男孩和?成人女性木?偶各一個(gè)。?2、積木?搭起的話題?，小皮球一?個(gè)。3、?教學(xué)掛圖和?幼兒用書(shū)。?【活動(dòng)過(guò)?程】1、?引導(dǎo)幼兒觀?察教學(xué)掛圖?。(1)?教師出示掛?圖：小朋友?們，你們知?道這是什么?地方嗎??(2)師：?①圖上有誰(shuí)??他們?cè)诟?什么?(圖?中藍(lán)衣服小?朋友是明明?，綠衣服小?朋友是冬冬?。)②明?明是和爸爸?一起來(lái)上幼?兒園的，你?找到明明了?嗎?③明?明是怎么上?幼兒園的??④明明到?班上的時(shí)候?是怎么做的??2、引?導(dǎo)幼兒觀看?木偶表演。?⑴師：上?幼兒園的時(shí)?候要注意什?么呢?我們?一起來(lái)看看?別的小朋友?是怎么做的?吧!⑵教?師操作木偶?，引導(dǎo)幼兒?理解入院時(shí)?偷偷亂跑的?不良后果。?①木偶表?演：冬冬上?幼兒園啦，?今天是他第?一天上幼兒?園，他早早?的就和媽媽?來(lái)到了幼兒?園。一進(jìn)大?門，冬冬就?看見(jiàn)了一座?滑梯，他甩?開(kāi)媽媽的手?，又蹦又跳?的跑過(guò)去，?玩起了滑梯?。冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)自?己找不到媽?媽，著急的?直哭。媽媽?找到了冬冬?，對(duì)他說(shuō)：?"上幼兒園?的路上要緊?緊拉著媽媽?的手，這樣?才是媽媽的?好寶貝。"?②師："?你們覺(jué)得冬?冬這樣做對(duì)?嗎?為什么??離開(kāi)爸爸?媽媽可能會(huì)?發(fā)生什么事??⑶教師?操作木偶，?引導(dǎo)幼兒理?解自己隨意?跑出去的不?良后果。?①木偶表演?：第二天上?幼兒園的時(shí)?候，冬冬緊?緊拉著媽媽?的手，再也?不敢松開(kāi)，?媽媽把冬冬?送進(jìn)了小一?班教室。冬?冬看見(jiàn)操場(chǎng)?上的皮球，?趁著媽媽和?老師在談話?，偷偷地跑?出教室，在?操場(chǎng)上玩起?了皮球。冬?冬玩累了，?發(fā)現(xiàn)自己找?不到小一班?。這么多班?級(jí)，哪一個(gè)?才是小一班?呢?冬冬著?急地哭了起?來(lái)。老師找?到了冬冬，?告訴冬冬：?"到了班上?可不能自己?跑出去玩，?如果想玩，?老師會(huì)帶小?朋友們出去?玩的。"?②師：你們?覺(jué)得冬冬這?樣做對(duì)嗎??為什么?自?己隨意跑出?去會(huì)怎樣??3、閱讀?幼兒用書(shū)，?對(duì)不同的行?為進(jìn)行判斷?。⑴師：?①請(qǐng)你們看?看書(shū)上的小?朋友在干什?么。②你?喜歡哪一個(gè)?小朋友?為?什么?⑵?教師小結(jié)：?我們上幼兒?園的時(shí)候要?拉著爸爸媽?媽的手，不?能亂跑;如?果亂跑，可?能會(huì)找不到?爸爸媽媽，?還可能會(huì)摔?跤、受傷呢?。到了班上?，不能自己?偷偷的跑出?去玩;如果?想玩的話，?老師會(huì)帶小?朋友們出去?玩的。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?格式范文（?六）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幫忙?幼兒初步建?立自我防范?和自我保護(hù)?的意識(shí)。?2、幫忙幼?兒了解一個(gè)?人在家時(shí)的?安全知識(shí)，?明白生疏人?叫門時(shí)不開(kāi)?門，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作，不?亂摸家里的?電器開(kāi)關(guān)等?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、設(shè)情境?：爸爸、媽?媽不在家。?2、自制?圖片___?幅、磁帶。?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、觀看情境?表演，使幼?兒明白爸爸?、媽媽不在?家時(shí)，生疏?人敲們不能?開(kāi)。(1?)教師向幼?兒介紹這天?老師和小朋?友一齊為大?家表演一個(gè)?小品，名字?叫“爸爸、?媽媽不在家?”。(2?)教師提問(wèn)?，讓幼兒回?答。師：?你們明白為?什么小品不?演了嗎，因?為亮亮碰到?難題了，他?不明白該不?該開(kāi)門，等?大家回??(3)總結(jié)?：當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，碰到生?疏人敲們，?不要輕易開(kāi)?門，要先問(wèn)?清楚來(lái)人是?誰(shuí)、找誰(shuí)，?告訴來(lái)人等?家長(zhǎng)回來(lái)后?再來(lái)，或讓?來(lái)人在外面?留下等，也?可讓人到家?長(zhǎng)單位去找?等等。(?4)再次表?演，讓幼兒?加深印象。?一幼兒扮?亮亮，另一?幼兒表演生?疏人(生疏?人可隨便找?理由)。?2、讓幼兒?根據(jù)自己的?體會(huì)，談?wù)?當(dāng)爸爸媽媽?不在家時(shí)，?自己做了什?么事。3?、聽(tīng)錄音《?晶晶看家》?。4、看?黑板上的掛?圖，幫忙幼?兒懂得一些?安全常識(shí)。?(1)玩?小刀等尖銳?的東西。?(2)一人?在安靜地玩?玩具。(?3)在床上?翻跟頭。?5、總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時(shí)?，小朋友們?要注重安全?。生疏人來(lái)?時(shí)不開(kāi)門，?不做危險(xiǎn)的?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開(kāi)關(guān)等，?要學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?格式范文（?七）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.明白幾種?特殊的電話?號(hào)碼及其作?用2.了?解使用這些?特殊的電話?號(hào)碼的具體?狀況。_?___具備?初步的自救?意識(shí)。重?點(diǎn)：明白幾?種特殊的電?話號(hào)碼及其?作用難點(diǎn)?：具體使用?這些特殊的?電話號(hào)碼?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.寫(xiě)有?“110”?、“119?”、“12?0”、“1?14”等電?話號(hào)碼的圖?片。2.?畫(huà)有警察和?警車、醫(yī)生?與救護(hù)車、?消防隊(duì)員與?消防車的圖?片若干，電?話或手機(jī)_?___部。?幼兒用書(shū)?：《緊急電?話》?；?動(dòng)過(guò)程：?1.教師透?過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)?情境，引起?幼兒興趣。?教師(出?示電話)：?小朋友，你?明白自己家?的電話號(hào)碼?是多少嗎??我們用這部?電話打給爸?爸媽媽好嗎??請(qǐng)幼兒現(xiàn)?場(chǎng)打電話給?家里熟悉的?人。教師?：有一些特?殊的電話號(hào)?碼，它們是?很有用的，?你們明白有?哪些嗎?(?幼兒自由講?述)2.?教師指導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)幾種?特殊的電話?號(hào)碼，明白?它們的用途?及其與人們?生活的關(guān)系?。教師出?示寫(xiě)有“1?10”的圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)。?教師：小朋?友，你們看?這是什么號(hào)?碼，它與我?們家的電話?號(hào)碼有什么?不一樣，在?什么狀況下?需要使用這?個(gè)電話號(hào)碼?呢?它對(duì)我?們的生活有?什么樣的幫?忙呢?打了?這個(gè)電話什?么車子會(huì)出?現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出?現(xiàn)?他們會(huì)?做什么??依次出示“?120”、?“119”?等電話號(hào)碼?的圖片，指?導(dǎo)幼兒了解?它們的作用?以及相關(guān)的?工作人員及?其活動(dòng)，并?明白這些人?員的活動(dòng)與?人們關(guān)系。?請(qǐng)幼兒看?幼兒用書(shū)進(jìn)?一步了解幾?種特殊的電?話號(hào)碼。?3.游戲“?怎樣辦，做?什么”。?教師：此刻?我們來(lái)玩?zhèn)€?游戲，看誰(shuí)?說(shuō)得好。這?兒有一些圖?片，我們看?看圖片上發(fā)?生了什么事?，我們能夠?打什么電話?幫忙他們解?決呢?誰(shuí)出?現(xiàn)了?他們?來(lái)做什么??(游戲可?進(jìn)行多次)?幼兒分別扮?演需要幫忙?的人及警察?、醫(yī)生、接?線員等，進(jìn)?一步熟悉幾?種特殊電話