中班體育教案：獅王和小動(dòng)物教案及反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)四散追趕跑、躲閃跑的動(dòng)作。

2.能夠聽(tīng)指令看信號(hào)做出快速的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方向。

3.英勇樂(lè)觀地參加體育活動(dòng)，體會(huì)追趕跑的樂(lè)趣。

4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

獅王頭飾一個(gè)，4種小動(dòng)物(小羊、小兔、小貓、小狗)的頭飾(與幼兒人數(shù)相同)，呼啦圈4個(gè)(用來(lái)當(dāng)小動(dòng)物的家)，輕松音樂(lè)，布置過(guò)的場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程

1.情境導(dǎo)入熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒愛(ài)好，為跑做預(yù)備。

播放《獅王進(jìn)行曲》，創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物仿照操”的情境，老師引發(fā)幼兒仿照小動(dòng)物的不同動(dòng)作，主要進(jìn)行腰部和下肢的動(dòng)作熱身。

2.嬉戲“獅王和小動(dòng)物”，練習(xí)追趕跑，能夠聽(tīng)指令做出快速、準(zhǔn)確的反應(yīng)，找準(zhǔn)自己“家”的方向。

(1)嬉戲“森林覓食”，練習(xí)追趕跑。

幼兒扮演一種動(dòng)物在森林的邊緣覓食，當(dāng)聽(tīng)到指令“獅王來(lái)了”的時(shí)候，要轉(zhuǎn)身快速跑回“家”。

(2)爭(zhēng)論：怎樣跑能最快到“家”，不被大獅子抓住?引導(dǎo)幼兒總結(jié)快速轉(zhuǎn)身直線向前跑的閱歷。

3.嬉戲“糧倉(cāng)覓食”，轉(zhuǎn)變家的位置，以增加嬉戲的難度。

(1)增加“家”的數(shù)量，當(dāng)聽(tīng)到“獅王來(lái)了”的時(shí)候，幼兒快速跑回自己的“家”，并練習(xí)躲閃。

(2)幼兒扮演多種小動(dòng)物，簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變更物“家”的位置，聽(tīng)到指令“獅王來(lái)了”的時(shí)候，幼兒快速跑回自己的“家”。

(3)老師總結(jié)幼兒嬉戲的狀況，同時(shí)提示幼兒做嬉戲時(shí)要留意平安。

4.做嬉戲：小動(dòng)物吹氣球，進(jìn)行放松活動(dòng)。

玩法：

一名幼兒扮演獅王，其余幼兒戴上其他動(dòng)物頭飾并圍成圈狀，“獅王”站在圈中心。嬉戲開(kāi)頭，老師帶領(lǐng)“小動(dòng)物”在規(guī)定的場(chǎng)地做仿照動(dòng)作，當(dāng)老師說(shuō)“獅王來(lái)了”時(shí)，“獅王”捕獲“小動(dòng)物”，“小動(dòng)物”快速逃跑，回到場(chǎng)地兩端的“家”中。被捉住的幼兒為下一輪活動(dòng)的“獅王”，互換角色重新開(kāi)頭。

規(guī)章：

1.聽(tīng)到指令后，“獅王”才能開(kāi)頭追捕動(dòng)物，“小動(dòng)物”才可以逃跑。

2.“獅王”未能獵捕“家”中的動(dòng)物。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)因加入仿照動(dòng)作，孩子們都比較感愛(ài)好，就連活動(dòng)終止后孩子們都是自主的依據(jù)自己仿照的動(dòng)物的動(dòng)作回到活動(dòng)室，但在嬉戲中會(huì)有個(gè)別的孩子未能按規(guī)章進(jìn)行嬉戲，需要提示，個(gè)別孩子跑回家時(shí)發(fā)生了碰撞，平安方面應(yīng)著重講明。

小百科：動(dòng)物：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。依據(jù)化石爭(zhēng)論??，地球上最早消逝的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期，漸漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類消逝以前，史前動(dòng)物便已消逝，并在各自的活動(dòng)期得到富強(qiáng)進(jìn)展。后來(lái)，它們?cè)诓粩嘧儞Q的生存環(huán)境下相繼滅亡。但是，地球上的動(dòng)物仍以從低等到高等、從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的