三年級下冊語文課件慢性子裁縫和急性子顧客部編版

25慢性子裁縫和急性子顧客第一頁，共23頁?？洫勏渥油嶂^襯衫負(fù)責(zé)卷發(fā)裁縫藝術(shù)短袖泄氣承認(rèn)夾襖第二頁，共23頁。1.默讀課文2—13自然段，找出有關(guān)顧客要求和裁縫表現(xiàn)的句子。2.從這些句子中提出重要信息，在書上圈一圈，畫一畫。簡單明了地填入下面的表格。學(xué)習(xí)提示時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天第三頁，共23頁。顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服——秋天?夏天?春天?……”第一天等不及性子最急秋天?夏天?春天?第四頁，共23頁。裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。”

第五頁，共23頁。1.默讀課文2—13自然段，找出急性子顧客和慢性子裁縫不同表現(xiàn)的句子。2.從這些句子中提出關(guān)鍵信息，簡單明了的填入下面表格里。

學(xué)習(xí)提示時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天著急做一件棉襖耐心說服顧客第六頁，共23頁。活動一時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第二天第三天又過了一天用上面習(xí)得的方法，小組合作完成下面的表格。棉襖改成夾襖夾襖改成短袖襯衫短袖襯衫改成春裝爽快答應(yīng)要求覺得好辦還沒開始裁布料第七頁，共23頁。第二天爽快答應(yīng)第三天又過了一天棉襖改成夾襖夾襖改成短袖襯衫短袖襯衫改成春裝爽快答應(yīng)要求覺得好辦還沒開始裁布料時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)第一天

耐心說服顧客著急做一件棉襖棉襖改成夾襖第八頁，共23頁?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。能借助表格，復(fù)述清楚故事的大致內(nèi)容第一家說要到秋天才能做好。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊”我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。找出裁縫和顧客之間的對話，與你的同伴試著分角色讀一讀吧！裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。小組合作，分角色朗讀課文：不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說:“我不”裁縫答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！我可不耐煩把新衣服藏在箱子顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！“師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧。裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。小組合作，分角色朗讀課文：找出裁縫和顧客之間的對話，與你的同伴試著分角色讀一讀吧！注意在讀的時(shí)候要讀出人物的語氣哦！活動二分角色朗讀課文第一天第二天第三天又過一天第九頁，共23頁。顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服——秋天?夏天?春天?……”第一天等不及性子最急秋天?夏天?春天?第十頁，共23頁?！安唬辈每p說，“就在冬天。”

裁縫又補(bǔ)充一句:“不過，我指的是明年冬天?！?/p>

顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!”

裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走。

噌的一下子跳起來夾性子最慢第十一頁，共23頁。

“別走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦?！奔毙宰宇櫩屯{悶：“為什么？”“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？裁縫說。顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”不耐煩第十二頁，共23頁。裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了。第十三頁，共23頁。不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說:“我不做棉襖了!”“等到明年冬天，時(shí)間實(shí)在太長啦。”顧客提出“把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時(shí)的新衣服吧?！薄安灰藁?，行啊。”裁縫答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！”第二天跑實(shí)在第十四頁，共23頁?！皫煾担盐夷菉A襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。顧客滿意地走了?？墒堑谌焖謥砹?。裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題。”第三天實(shí)在等不及第十五頁，共23頁。又過一天，那顧客再來的時(shí)候，裁縫笑著問他:“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？”

顧客說：“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。”裁縫這回?fù)u頭了：“接上去的裙子多難看啊?！?/p>

“那您別管，只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了，我可是個(gè)急性子顧客啊”裁縫說：“親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳的，這也壞了我的名聲啊?！庇诌^一天早些第十六頁，共23頁。顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝。顧客感動極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”“根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖业墓褡永飻R著，我還沒開始裁料呢。”顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個(gè)慢性子裁縫啊?！贝藭r(shí)，這位顧客會說些什么呢？第十七頁，共23頁。照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！钡谑隧?，共23頁。這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道急性子顧客挺納悶：“為什么？”告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。從這些句子中提出關(guān)鍵信息，簡單明了的填入下面表格里。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。能借助表格，復(fù)述清楚故事的大致內(nèi)容默讀課文2—13自然段，找出有關(guān)顧客要求和裁縫表現(xiàn)的句子。默讀課文2—13自然段，找出急性子顧客和慢性子裁縫不同表現(xiàn)的句子。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，能借助表格復(fù)述故事，覺得最有意思的部他:“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？”成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不他:“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？””

裁縫又補(bǔ)充一句:“不過，我指的是明年冬天?！安?，”裁縫說，“就在冬天。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。活動3借助表格復(fù)述故事復(fù)述要求星級能借助表格，復(fù)述清楚故事的大致內(nèi)容★能借助表格復(fù)述故事，覺得最有意思的部分詳細(xì)復(fù)述★★★★★能借助表格詳細(xì)復(fù)述故事，有聲有色，吸引人。小組合作學(xué)習(xí)，先自己練習(xí)復(fù)述，同組員交流，然后派代表全班交流、評價(jià)。第十九頁，共23頁。第二天爽快答應(yīng)第三天又