2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)高一下學(xué)期期末統(tǒng)一檢測(cè)英語(yǔ)試題（原卷版+解析版無(wú)聽(tīng)力部分）

第第頁(yè)2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)高一下學(xué)期期末統(tǒng)一檢測(cè)英語(yǔ)試題（原卷版+解析版，無(wú)聽(tīng)力部分）東城區(qū)2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)

高一英語(yǔ)

本試卷共10頁(yè)，共100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)90分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分：知識(shí)運(yùn)用(共三節(jié)，38分)

第一節(jié)選詞填空(共13小題;每小題1分，共13分)

A

用方框中的單詞或短語(yǔ)完成句子。

decoratebeyondgenerousintelligentfunctionkeeptrackoftryoutadaptto

1.It’svery________ofyoutolendmeyourbook.

2.Themachinedoesn’t________wellincoldweather.

3.After30years,thetownhaschanged________recognition.

4.Anyonewithmusicaltalentcan________forthecompetition.

5.Whenimportantfestivalsapproach,wewill________thehouses.

6.EverytimeIgooutforawalk,Iusethisappto________mysteps.

7.Tobecomeanastronaut,youmustbe________enoughtogetarelatedcollegedegree.

8.Scientistsareconcernedthatit’sdifficultforanimalsto________theclimatechange.

【答案】1.generous

2.function

3.beyond4.tryout

5.decorate

6.keeptrackof

7.intelligent

8.adaptto

【解析】

【1題詳解】

考查形容詞。句意：你把你的書借給我真是太慷慨了。根據(jù)空前的“It’s”，這里應(yīng)用形容詞，作表語(yǔ)。結(jié)合空后的“l(fā)endmeyourbook”，這里是說(shuō)你非常慷慨。generous意為“慷慨的”。故填generous。

【2題詳解】

考查動(dòng)詞。句意：這臺(tái)機(jī)器在寒冷的天氣里運(yùn)轉(zhuǎn)不好。根據(jù)空前的“doesn’t”，空處應(yīng)用動(dòng)詞原形。根據(jù)空后的“well”，這里是說(shuō)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)不好。function意為“運(yùn)轉(zhuǎn)”，為不及物動(dòng)詞。故填function。

【3題詳解】

考查介詞。句意：30年后，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)變得讓人認(rèn)不出來(lái)了。changebeyondrecognition意為“變得面目全非，滄海桑田”，為固定搭配。故填beyond。

【4題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：任何有音樂(lè)天賦的人都可以參加比賽的選拔。根據(jù)空前的can，這里應(yīng)用動(dòng)詞原形。根據(jù)空后的“forthecompetition”可知，這里表示參加比賽的選拔，tryoutfor意為“參加……的選拔（或試演）”。故填tryout。

【5題詳解】

考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)重要的節(jié)日臨近時(shí)，我們會(huì)裝飾房子。根據(jù)句中的“importantfestivalsapproach”，重大節(jié)日到來(lái)時(shí)需要裝飾房子。decorate意為“裝飾”，為及物動(dòng)詞。故填decorate。

【6題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：每次我出去散步時(shí)，我都會(huì)使用這個(gè)應(yīng)用程序來(lái)記錄我的步數(shù)。根據(jù)空后的“mysteps”，這里是說(shuō)用應(yīng)用程序紀(jì)錄步數(shù)。keeptrackof意為“了解……的情況/動(dòng)態(tài)”。故填keeptrackof。

【7題詳解】

考查形容詞。句意：要成為一名宇航員，你必須足夠聰明以便獲得相關(guān)的大學(xué)學(xué)位。根據(jù)空后的“getarelatedcollegedegree”，這里是說(shuō)要聰明到能夠獲得相關(guān)大學(xué)學(xué)位。intelligent意為“聰明的”。故填intelligent。

8題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：科學(xué)家們擔(dān)心動(dòng)物很難適應(yīng)氣候變化。根據(jù)空后的“theclimatechange”，這里是說(shuō)適應(yīng)氣候變化。空前有不定式符號(hào)to，這里應(yīng)用動(dòng)詞原形。adaptto意為“適應(yīng)”。故填adaptto。

B

用方框中單詞的正確形式完成句子。

extinctdefiniteequipusualenergy

9.Workingoutregularly,heisalways________.

10.Nevergoclimbingwithouttheproper________.

11.Theboy’s________behaviourpuzzledthedoctor.

12.Manyendangeredspeciesarenowfacingthedangerof________.

13.Itwasanamazingatmosphere—________thebestoneI’veeverexperienced.

【答案】9.energetic

10.equipment

11.unusual

12.extinction

13.definitely

【解析】

【9題詳解】

考查形容詞。句意：他經(jīng)常鍛煉，總是精力充沛。根據(jù)“Workingoutregularly”可知，此處是指總是精力充沛，名詞energy意為“精力”，此處應(yīng)用其形容詞形式energetic表示“精力充沛的”作表語(yǔ)。故填energetic。

【10題詳解】

考查名詞。句意：沒(méi)有適當(dāng)?shù)难b備，千萬(wàn)不要去爬山。根據(jù)“Nevergoclimbing”可知，此處是指沒(méi)有適當(dāng)?shù)难b備，所以應(yīng)用動(dòng)詞equip“配備”的名詞形式equipment表示“設(shè)備”作賓語(yǔ)，不可數(shù)名詞。故填equipment。

【11題詳解】

考查形容詞。句意：這個(gè)男孩的反常行為使醫(yī)生感到困惑。根據(jù)“puzzledthedoctor”可知，此處是指這個(gè)男孩的反常行為，所以應(yīng)用形容詞usual的反義詞unusual表示“反常的”作定語(yǔ)。故填unusual。

【12題詳解】

考查名詞。句意：許多瀕危物種正面臨滅絕的危險(xiǎn)。根據(jù)“Manyendangeredspecies”可知，此處是指正面臨滅絕的危險(xiǎn)，形容詞extinct意為“滅絕的”，此處應(yīng)用其名詞形式extinction表示“滅絕”作賓語(yǔ)，不可數(shù)名詞。故填extinction。

【13題詳解】

考查副詞。句意：那是一種令人驚嘆的氣氛——絕對(duì)是我經(jīng)歷過(guò)的最好的氣氛。根據(jù)“Itwasanamazingatmosphere”可知，此處是指絕對(duì)是“我”經(jīng)歷過(guò)的最好的氣氛，所以應(yīng)用形容詞definite“肯定的”的副詞形式definitely表示“絕對(duì)地”作狀語(yǔ)。故填definitely。

第二節(jié)完形填空(共10小題;每小題1分，共10分)

閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

GusWhitewasdrivinghomefromworkwhenhespottedapairofdogsintheflashofhisheadlights.Itwassnowingsohard.Whatweretheydoingouthere,whenitwastoo____14____fordogstogooutsideGusparkedhistruckandapproachedtheanimals.He____15____hishandstothem,whichmadenoefforttoescape.Heplacedthedogsonthepassengerseatandtheyweresnuggled(依偎)togetherthere.Gustookapictureofthepairand____16____ittohiswife,KatieWhite.

Thenhecalledthe____17____fromthedogs’IDtags.Amananswered.“Igavethosedogsaway,”themansaid.“Well,doyouwantthemback”“No.”Themanhungup.Thesedogswere____18____inthisworld.Guslookedoveratthem,theirlargeeyesbegging.HecalledKatie.“Bringthemhome”,shesaid.TheWhitespreparedabedforthedogs,alsosettingoutfoodandwater.

Asaboy,Gushaddreamedofowningdogsbut____19____thispairwasoutofthequestion—theWhitesalreadyhadafamilydog.Thenextday,theytookthedogstoa____20____todropthemoff—ononecondition.“I’mnotsigningthedogsovertoyouifyou’regoingto____21____them,”Katiesaid.Theshelterworkerspromisedherthey’dkeepthecoupletogether.Inthedaysfollowing,Katiephonedtheshelter____22____tocheckuponPepperandCooper.Soon,thedogswereadopted,asapair,toalovingfamily.

It’sasimplestorybutitspeakstothebestofour____23____

14.A.wetB.lateC.windyD.cold

15.A.reachedoutB.spreadoutC.gaveoutD.pushedout

16.A.handedB.tookC.sentD.donated

17.A.policeB.passengerC.nameD.number

18.A.importantB.fearlessC.friendlyD.homeless

19.A.keepingB.curingC.attendingD.training

20.A.shopB.shelterC.parkD.street

21.A.leaveB.adoptC.separateD.treat

22.A.unwillinglyB.casuallyC.repeatedlyD.hardly

23.A.powerB.natureC.knowledgeD.worth

【答案】14.D15.A16.C17.D18.D19.A20.B21.C22.C23.B

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。格斯在一個(gè)大雪天的路上遇到了一對(duì)被拋棄的狗，格斯救助了它們，但是由于家里已經(jīng)有了一只狗而無(wú)法再養(yǎng)它們，格斯和妻子把它們送到了收容所，并一直詢問(wèn)它們的情況，很快，這對(duì)狗被一個(gè)很有愛(ài)的家庭收養(yǎng)了。

【14題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意；天氣太冷了，狗不能出去，它們?cè)谕饷娓墒裁矗緼.wet濕的；B.late遲到的；C.windy風(fēng)大的；D.cold寒冷的。根據(jù)前文“Itwassnowingsohard.(雪下得很大。)”可知，此處是指天氣太冷了。故選D。

【15題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：他向它們伸出雙手，它們沒(méi)有試圖逃跑。A.reachedout伸出；B.spreadout展開(kāi)；C.gaveout分發(fā)；D.pushedout推出。根據(jù)“hishandstothem”可知，此處是指他向它們伸出雙手。故選A。

【16題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：格斯給這對(duì)狗拍了張照片，發(fā)給了他的妻子凱蒂·懷特。A.handed遞；B.took拿走；C.sent發(fā)送；D.donated捐贈(zèng)。根據(jù)“Gustookapictureofthepair”可知，此處是指把照片發(fā)給了他的妻子。故選C。

【17題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：然后他撥打了狗的身份牌上的號(hào)碼。A.police警察；B.passenger乘客；C.name名字；D.number號(hào)碼。根據(jù)后文“Amananswered.(一個(gè)男人接聽(tīng)了電話。)”可知，此處是指他撥打了狗的身份牌上的號(hào)碼。故選D。

【18題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：狗狗們?cè)谶@個(gè)世界上無(wú)家可歸了。A.important重要的；B.fearless無(wú)畏的；C.friendly友好的；D.homeless無(wú)家可歸的。根據(jù)前文“Igavethosedogsaway(狗我不要了)”可知，此處是指狗狗們?cè)谶@個(gè)世界上無(wú)家可歸了。故選D。

【19題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)格斯還是個(gè)孩子的時(shí)候，他就夢(mèng)想著養(yǎng)狗，但不可能養(yǎng)這兩只狗——懷特家已經(jīng)有了一只狗。A.keeping養(yǎng)；B.curing治愈；C.attending出席；D.training訓(xùn)練。根據(jù)“theWhitesalreadyhadafamilydog”可知，此處是指不可能養(yǎng)這兩只狗。故選A。

【20題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：第二天，他們把狗送到收容所，但有一個(gè)條件。A.shop商店；B.shelter收容所；C.park公園；D.street街。根據(jù)后文“Inthedaysfollowing,Katiephonedtheshelter”可知，此處是指他們把狗送到收容所。故選B。

【21題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：“如果你們要把狗分開(kāi)，我不會(huì)把它們交給你們的?！眲P蒂說(shuō)。A.leave離開(kāi)；B.adopt采用；C.separate分開(kāi)；D.treat接待。根據(jù)后文“Theshelterworkerspromisedherthey’dkeepthecoupletogether.(收容所的工作人員向她保證，他們會(huì)讓這對(duì)狗在一起。)”可知，此處是指凱蒂讓工作人員保證不把這對(duì)狗分開(kāi)。故選C。

【22題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：在接下來(lái)的幾天里，凱蒂不斷給收容所打電話，詢問(wèn)佩珀和庫(kù)珀的情況。A.unwillingly不情愿地；B.casually隨意地；C.repeatedly不斷地；D.hardly幾乎不。根據(jù)“Inthedaysfollowing”可知，此處是指凱蒂不斷給收容所打電話。故選C。

【23題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但它道出了我們本性中最美好的一面。A.power力量；B.nature本性；C.knowledge知識(shí)；D.worth價(jià)值。根據(jù)“itspeakstothebestofour”可知，此處是指故事道出了我們本性中最美好的一面。故選B。

第三節(jié)語(yǔ)法填空(共10小題;每小題1.5分，共15分)

A

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

In2023,Whitacrereceivedavideoofagirl____24____wassingingoneofhisworks.Inspired,heaskedhisfans____25____(make)videos,whichhethenjoinedtogetherintooneperformance.Hisfirstvirtualchoirhad185singers____26____12differentcountries.IthasreceivedmillionsofviewsontheInternet.Sincethen,thevirtualchoir____27____(become)aworldwidephenomenon.

【答案】24.who##that

25.tomake

26.from27.hasbecome

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章講述了虛擬合唱團(tuán)的來(lái)源。

【24題詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：2023年，惠塔克收到了一段視頻，視頻中有一個(gè)女孩在唱他的一首作品。在定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，且先行詞為girl，所以應(yīng)用關(guān)系代詞who或that。故填who/that。

【25題詳解】

考查動(dòng)詞不定式。句意：受此啟發(fā)，他讓他的粉絲制作視頻，然后他將這些視頻拼接成一場(chǎng)表演。asksbtodo意為“要求某人做某事”，此處用todo不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填tomake。

【26題詳解】

考查介詞。句意：他的第一個(gè)虛擬合唱團(tuán)有來(lái)自12個(gè)不同國(guó)家的185名歌手。根據(jù)“12differentcountries”可知，此處是指來(lái)自12個(gè)不同國(guó)家，所以應(yīng)用介詞from表示“來(lái)自”。故填from。

【27題詳解】

考查現(xiàn)在完成時(shí)和主謂一致。句意：從那時(shí)起，虛擬合唱團(tuán)已經(jīng)成為一種全球現(xiàn)象。根據(jù)sincethen可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)。故填hasbecome。

B

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

In1941,DrLinbecamethefirstChinesewomanevertobeappointeddirectoroftheOB-GYNdepartmentofthePUMCHospital,butjustafewmonthslater,thedepartment____28____(close)becauseofthewar.____29____(think)ofallthepeoplestillinneedofhelp,DrLinopenedaprivateclinic.Shechargedverylowfeestotreatpatientsandoftenreducedcostsforpoorpatients.Attimesshewasevenseen____30____(ride)adonkeytofarawayvillagestoprovidemedicalcare.

【答案】28.wasclosed

29.Thinking

30.riding

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了林醫(yī)生在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院婦產(chǎn)科關(guān)閉后，依然盡自己所能去幫助人們。

【28題詳解】

考查主謂一致、動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：1941年，林醫(yī)生成為有史以來(lái)第一位被任命為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院婦產(chǎn)科主任的中國(guó)女性，但僅僅幾個(gè)月后，該科因戰(zhàn)爭(zhēng)而關(guān)閉?？仗巄ut作后面分句的謂語(yǔ)。close意為“停業(yè)，關(guān)閉”時(shí)既可作及物動(dòng)詞，又可作不及物動(dòng)詞。作及物動(dòng)詞時(shí)，close和thedepartment之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“In1941”可知，這里應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填wasclosed。

29題詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：想到所有仍然需要幫助的人，林醫(yī)生開(kāi)了一家私人診所。分析句子結(jié)構(gòu)，空處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。think和邏輯主語(yǔ)DrLin之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞的一般式，作原因狀語(yǔ)。故填Thinking。

【30題詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：有時(shí)甚至有人看到她騎著驢子去遙遠(yuǎn)的村莊提供醫(yī)療服務(wù)。seesb.dosth.意為“看到某人做某事”，省略to的不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示看到動(dòng)作的全過(guò)程，其被動(dòng)形式為sb.beseentodosth.，不定式作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；seesb.doingsth.意為“看到某人正在做某事”，現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示看到動(dòng)作正在進(jìn)行，其被動(dòng)形式為sb.beseendoingsth.，現(xiàn)在分詞作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。根據(jù)句意，這里是說(shuō)看到她當(dāng)時(shí)騎著驢子的瞬間，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故填riding。

C

閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號(hào)內(nèi)所給詞的正確形式填空。

TheDragonBoatFestivalisatraditionalChineseholiday____31____(celebrate)bymanypeopletoday.It____32____(fall)onthefifthdayofthefifthlunarmonth.Therearemanyactivitiesandcustoms,suchas____33____(race)dragonboats.Itisalsoanoccasionforfamiliestogatherandforpeopletopayrespecttothefamouspoet,QuYuan.

【答案】31.celebrated

32.falls33.racing

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了端午節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。

【31題詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今天很多人都在慶祝。分析句子結(jié)構(gòu)，本句是一個(gè)簡(jiǎn)單句，謂語(yǔ)是is，所以空處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。邏輯主語(yǔ)atraditionalChineseholiday和celebrate之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)用過(guò)去分詞，作后置定語(yǔ)。故填celebrated。

【32題詳解】

考查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：它正好在農(nóng)歷五月初五。fall意為“發(fā)生”，為不及物動(dòng)詞，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，fallon…意為“適逢某時(shí)”。主語(yǔ)為It，謂語(yǔ)應(yīng)用單數(shù)形式。這里陳述的是客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故填falls。

【33題詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這里有許多活動(dòng)和習(xí)俗，例如賽龍舟。suchas“例如”后跟名詞、動(dòng)名詞等。race意為“使比賽”，其邏輯主語(yǔ)是人，二者之間是主謂關(guān)系，所以這里應(yīng)用動(dòng)名詞的一般式。故填racing。

第二部分：閱讀理解(共兩節(jié)，30分)

第一節(jié)(共10小題;每小題2分，共20分)

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

A

Familydaysoutcanbeexpensivebutit’spossibletosticktoabudgetduringthesummerholidaysbytakingadvantageofthefollowingactivities.

Outdooractivities

AtBrimhamRocks,thereisaone-hourrockexploreractivityon14July.Theactivityisfree,althoughcar-parkingchargesapplyfornon-NationalTrustmembers.

Whilegettingoutintonaturehaslotsofbenefits,sometimesyouneedanextraactivitytokeepthingsinteresting.Forexample,theWoodlandTrustishostingatreeplantingeventatYonderOakWood,nearExmouthinDevon.Therearemorningandafternoonsessionson18and19July.Itisfreetoattendbutonlinebookingaheadoftimeisessential.

RainhamMarshes,theRSPBnaturereserveinPurfleet,Essex,isrunninganartsprogrammeforchildrenagedthreetotenon14July.Youcansignuponlineandticketscost3.Itisalsohostingpond-dippingactivitieson15July(upto5.50).

Arts,craftsandmuseums

ForLondonersorthosevisitingthecapitalduringtheholiday,theSouthbankCentreishostingtheImagineChildren’sFestival(until18July),wheremanyeventsarefree,includinghip-hopdanceworkshops,andlivemusicshows.TheTateModernishostingThreads,afreefamilyeventrunningfrom11—19Julywhereyouworktogethertocreateyourownartworkusingcolorfulthreadsandtextiles.

TheRoyalAirForceMuseumLondon(freeentry)inHendonhasarangeoffreeactivitiesonofferoverthesamedates,includingarobot-codingworkshop,aradarmathschallengeandtotebagmaking.AndtheVictoriaandAlbertMuseuminSouthKensingtonisrunningfreeChinesethemedeventsincludingadrop-inworkshopforfamilieswhereyoumakeatraditionalChinesekite(15—17July).

34.Whereisthetreeplantingeventheld

A.AtBrimhamRocks.B.AtYonderOakWood.

C.InRSPBnaturereserve.D.IntheSouthbankCentre.

35.WhatcanyoudoattheImagineChildren’sFestival

A.Takedanceclasses.B.Createanartwork.C.Learnrobot-coding.D.MakeaChinesekite.

36.Thepassageisintendedfor________.

A.artistsB.teachersC.guidesD.parents

【答案】34.B35.A36.D

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了兩種暑假期間省錢的家庭旅游活動(dòng)。

【34題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Outdooractivities”下面的“Forexample,theWoodlandTrustishostingatreeplantingeventatYonderOakWood,nearExmouthinDevon.(例如，伍德蘭信托基金會(huì)正在德文郡?？怂姑┧垢浇腨onderOakWood舉辦植樹(shù)活動(dòng))”可知，植樹(shù)活動(dòng)會(huì)在YonderOakWood舉辦。故選B。

【35題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Arts,craftsandmuseums”下面的“ForLondonersorthosevisitingthecapitalduringtheholiday,theSouthbankCentreishostingtheImagineChildren’sFestival(until18July),wheremanyeventsarefree,includinghip-hopdanceworkshops,andlivemusicshows.(對(duì)于倫敦人或假期期間參觀首都的人，南岸中心將舉辦想象兒童節(jié)，一直持續(xù)到7月18日，許多活動(dòng)都是免費(fèi)的，包括街舞講習(xí)班和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)表演)”可知，在ImagineChildren’sFestival可以上舞蹈課。故選A。

【36題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章首句“Familydaysoutcanbeexpensivebutit’spossibletosticktoabudgetduringthesummerholidaysbytakingadvantageofthefollowingactivities.(家庭出游可能會(huì)很昂貴，但在暑假期間，可以通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)堅(jiān)持預(yù)算)”可知，本文主要是介紹了可以省錢的家庭旅游活動(dòng)，由此可推測(cè)出，這篇文章是為家長(zhǎng)而準(zhǔn)備的。故選D。

B

Hibernationisnotjustsleep.Whilewesleep,ourbrainsfireupandbecomehighlyactive;inhibernation,onthecontrary,brainactivitycompletelyslowsdown.Thebodytemperatureofhibernatinganimalsalsodrops,insomecasesclosetothefreezingpoint.Cells(細(xì)胞)stopdividingandheartratedecreasestotwobeatsperminute.Yet,onceit’stimetowakeup,hibernatinganimalscomebacktolifewithoutanysignificantsideeffectslikefreezing,muscleloss,orlossofbonedensityduringthelongwintermonths.Thesame,however,can’tbesaidaboutpeoplewhowakeupfromlong-termmedicalcomas(昏迷),oreventhosewhohavetostayinbedforlongperiodsoftime.Suchpeople,justlikeastronautsinmicrogravity,wouldsufferfromawiderangeofsideeffectsthatcomefromnotactivelyusingtheirbodies.

Scientistsarethereforelookingintohibernationresearchwiththeaimofdevelopingwaystocausehibernationinfuturespaceastronauts.Recently,KellyDrew,aprofessorofchemistryandbiochemistry,hasbeenrewardedforhisresearch.

TheideaisthatratherthanhavingastronautssitformonthsinatinyMars-boundcapsule,consumingfood,waterandair,andgraduallywastingawayfromnotdoingmuchinmicrogravity,apartofthecrewmemberscouldbeplacedintohibernation.Thehibernatingastronautswouldn’tneedanyfoodorwaterandcouldmanagewithmuchlessair—yettheywouldwakeupwiththeirbonesandmusclesinamuchbetterconditionthanthoseoftheirawakecounterparts.

“Thisresearchcouldbeusedtohelpfuturemissions,fromtheextremeofmedicallycausedhibernationforlongtermspacemissions,protectingastronautsfromcabinfever,radiation,andmuchmore,”hesaid.“Itcouldalsoproveeffectiveinpreventingmuscleandbonelossinzerogravity.”

Thestateofhibernationcouldalsohelpinthemedicalsettingtohelpprotectpatientssufferingfromlife-threateningconditionssuchasheartattacksandstrokes.

“Thiscouldmeanthatpatientswhohavesufferedfromastrokeorheartattackcouldbeplacedinmedicallycausedhibernationuntiltheycanbetransportedtoahospitaltoreceivecare,whichcouldsignificantlyimprovemedicaloutcomes,”thescientistsaid.

37.WhatismainlytalkedaboutinParagraph1

A.Theworkingprinciplesofhibernation.B.Theuniquefeaturesofhibernation.

C.Themajorreasonsforhibernation.D.Thesideeffectsofhibernation.

38.Whatdoestheunderlinedword“counterparts”inParagraph3referto

A.Bonesandmuscles.B.Brains.C.Astronauts.D.Patients.

39.Whatwillscientistsprobablydointhefutureresearch

A.Studyhibernatinganimalsinspacemissions.B.Findwaystoputpeopleintohibernation.

C.Improvemedicaltreatmentsforpatients.D.Seekcuresforlife-threateningdiseases.

【答案】37.B38.C39.B

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。與睡覺(jué)不同，冬眠的動(dòng)物在醒來(lái)時(shí)就會(huì)恢復(fù)活力，沒(méi)有任何明顯的副作用，因此，科學(xué)家們正在進(jìn)行冬眠研究，目的是找到讓未來(lái)的太空宇航員冬眠的方法，并且，在醫(yī)療環(huán)境中，冬眠狀態(tài)也可以幫助保護(hù)那些患有心臟病和中風(fēng)等危及生命的疾病的病人。

【37題詳解】

主旨大意題。根據(jù)第一段前五句“Hibernationisnotjustsleep.Whilewesleep,ourbrainsfireupandbecomehighlyactive;inhibernation,onthecontrary,brainactivitycompletelyslowsdown.Thebodytemperatureofhibernatinganimalsalsodrops,insomecasesclosetothefreezingpoint.Cells(細(xì)胞)stopdividingandheartratedecreasestotwobeatsperminute.Yet,onceit’stimetowakeup,hibernatinganimalscomebacktolifewithoutanysignificantsideeffectslikefreezing,muscleloss,orlossofbonedensityduringthelongwintermonths.(冬眠不僅僅是睡覺(jué)。當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，我們的大腦興奮起來(lái)，變得高度活躍；相反，在冬眠中，大腦活動(dòng)完全減慢。冬眠動(dòng)物的體溫也會(huì)下降，在某些情況下接近冰點(diǎn)。細(xì)胞停止分裂，心率下降到每分鐘兩次。然而，一旦醒來(lái)，冬眠的動(dòng)物就會(huì)恢復(fù)活力，沒(méi)有任何明顯的副作用，比如在漫長(zhǎng)的冬季里凍死、肌肉損失或骨密度損失)”可知，第一段主要是講冬眠的獨(dú)特特點(diǎn)。故選B。

【38題詳解】

詞句猜測(cè)題。根據(jù)第三段最后一句中的“yettheywouldwakeupwiththeirbonesandmusclesinamuchbetterconditionthan(然而，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，他們的骨骼和肌肉狀況要比……好得多)”和awake(醒著的)可知，此處是指進(jìn)入冬眠狀態(tài)的宇航員在醒來(lái)時(shí)會(huì)比他們醒著的同伴的骨骼和肌肉狀況好得多，所以counterparts是指“宇航員”。故選C。

【39題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第二段第一句“Scientistsarethereforelookingintohibernationresearchwiththeaimofdevelopingwaystocausehibernationinfuturespaceastronauts.(因此，科學(xué)家們正在進(jìn)行冬眠研究，目是找到讓未來(lái)的太空宇航員冬眠的方法)”和倒第二段“Thestateofhibernationcouldalsohelpinthemedicalsettingtohelpprotectpatientssufferingfromlife-threateningconditionssuchasheartattacksandstrokes.(在醫(yī)療環(huán)境中，冬眠狀態(tài)也可以幫助保護(hù)那些患有心臟病和中風(fēng)等危及生命的疾病的病人)”可推知，在未來(lái)的研究中，科學(xué)家可能會(huì)想辦法讓人們進(jìn)入冬眠狀態(tài)。故選B。

C

Willchatbotsthatcangeneratefascinatingarticlesdestroyeducationasweknowit

NewYorkCity’sDepartmentofEducationrecentlybanned(禁止)theuseofChatGPT.“Whilethetoolmaybeabletoprovidequickandeasyanswerstoquestions,”saystheofficialstatement,“itdoesnotbuildcritical-thinkingskills,whicharenecessaryforacademicandlifelongsuccess.”

Banningsuchuseoftechnologyfromtheclassroomisanearsightedresponse.Instead,wemustfindawayforwardinwhichsuchtechnologiescombinewellwith,ratherthanreplace,studentthinking.

BanningChatGPTisimpossibleinpractice.Studentswillfindwaysaroundtheban,whichwillcauseafurtherdefensiveresponsefromteachersandadministrators,andsoon.It’shardtobelievethatacloseracebetweenthosedigitalnativesandtheireducatorswillendinadecisivevictoryforthelatter.Infact,chatbotsmaywellspeedupatrend(趨向)towardvaluingcriticalthinking.Inaworldwherecomputerscanfluentlyansweranyquestion,studentsneedtogetmuchbetteratdecidingwhatquestionstoaskandhowtofact-checktheanswerstheprogramgenerates.

Sohowdoweencourageyoungpeopletousetheirmindswhenrealthinkingissohardtotellapartfromitssimulacrum(假象)Teachersofcourse,willstillwanttowatchstudentstakingold-fashioned,in-person,no-chatbot-allowedexamstocheckthattheydonotcheat.

Butwemustalsofigureouthowtodosomethingnew:howtousetoolslikeGPTtoinspiredeeperthinking.GPToftengeneratestextthatisfluentand“reasonable”—butwrong.Sousingitrequiresthesamementalheavyliftingthatwritingdoes:forminganopinion,creatinganoutline,pickingwhichpointstoexplainandwhichtodrop,andlookingforsupportingfacts.GPTcanhelpwiththosetasks,butitcan’tputthemalltogether.Writingagoodessaystillrequireslotsofhumanthoughtandwork.Indeed,writingisthinking,andgoodwritingisgoodthinking.

Oneapproachistofocusontheprocessasmuchastheresult.Forinstance,teachersmightrequirefourdraftsofanessay.Afterall,asJohnMcPhee,thefamouswriter,said,“thecentralnatureoftheprocessisrevision.”Eachdraftgetsfeedbackfromtheteacher,frompeersorevenfromachatbot.Thenthestudentsproducethenextdraft,andsoon.

WillAIonedayoutperformhumanbeingsinthinkingMaybe,butfornow,wemustthinkforourselves.Likeanytool,GPTisanenemyofthinkingonlyifwefailtofindwaystomakeitourpartner.

40.Howdoestheauthorfeelabouttheban

A.Understandable.B.Irresponsible.C.Unwise.D.Necessary.

41.WhyisitimpossibletobanChatGPTinpractice

A.Becausestudentsaredigitallyfluent.B.Becauseschoolswilldefendtheban.

C.BecauseChatGPTwillkeepdeveloping.D.Becausepeopletreasurecriticalthinking.

42.HowdoestheauthorexplainhisideainParagraph6

A.Byquotingothers.B.Bypresentingfacts.C.Bygivingexamples.D.Byshowingsimilarities.

43.Whatisthepassagemainlyabout

A.IsGPTaprocessoraresultB.WillGPToutperformstudents

C.WhyChatbotsbecomeanewtrendD.HowcanChatbotsserveeducation

【答案】40.C41.A42.B43.B

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇議論文。針對(duì)紐約市教育部門最近禁止使用ChatGPT的事件，進(jìn)行了分析和討論，并認(rèn)為禁止在課堂上使用這種技術(shù)是一種目光短淺的反應(yīng)，使用ChatGPT依然需要人類進(jìn)行理性思維和判斷，甚至對(duì)人類的批判思考能力有更高的要求，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)很好地利用這種技術(shù)而不是禁止它。

【40題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第三段“Banningsuchuseoftechnologyfromtheclassroomisanearsightedresponse.Instead,wemustfindawayforwardinwhichsuchtechnologiescombinewellwith,ratherthanreplace,studentthinking.(禁止在課堂上使用這種技術(shù)是一種目光短淺的反應(yīng)。相反，我們必須找到一條前進(jìn)的道路，讓這些技術(shù)與學(xué)生的思維很好地結(jié)合在一起，而不是取代學(xué)生的思維。)”可知，認(rèn)為這一禁令很不明智。故選C。

【41題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第二句“Studentswillfindwaysaroundtheban,whichwillcauseafurtherdefensiveresponsefromteachersandadministrators,andsoon.(學(xué)生們會(huì)找到繞開(kāi)禁令的方法，這將引起教師和管理人員進(jìn)一步的防御性反應(yīng)，等等。)”可知，不可能在實(shí)踐中禁止ChatGPT是因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)數(shù)字技術(shù)很精通。故選A。

【42題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第六段最后五句“GPToftengeneratestextthatisfluentand“reasonable”—butwrong.Sousingitrequiresthesamementalheavyliftingthatwritingdoes:forminganopinion,creatinganoutline,pickingwhichpointstoexplainandwhichtodrop,andlookingforsupportingfacts.GPTcanhelpwiththosetasks,butitcan’tputthemalltogether.Writingagoodessaystillrequireslotsofhumanthoughtandwork.Indeed,writingisthinking,andgoodwritingisgoodthinking.(GPT通常生成流暢且“合理”的文本，但卻是錯(cuò)誤的。因此，使用它需要和寫作一樣的腦力勞動(dòng)：形成觀點(diǎn)，創(chuàng)建大綱，選擇要解釋哪些要點(diǎn)，哪些要點(diǎn)要放棄，尋找支持事實(shí)。GPT可以幫助完成這些任務(wù)，但它不能把它們放在一起。寫一篇好文章仍然需要很多人的思考和工作。的確，寫作就是思考，好的寫作就是好的思考。)”可知，通過(guò)陳述事實(shí)來(lái)解釋他的觀點(diǎn)。故選B。

【43題詳解】

主旨大意題。根據(jù)第一段“Willchatbotsthatcangeneratefascinatingarticlesdestroyeducationasweknowit(聊天機(jī)器人是否會(huì)像我們所知道的那樣摧毀教育？)”和最后一段“WillAIonedayoutperformhumanbeingsinthinkingMaybe,butfornow,wemustthinkforourselves.Likeanytool,GPTisanenemyofthinkingonlyifwefailtofindwaystomakeitourpartner.(人工智能有一天會(huì)超越人類的思維能力嗎？也許吧，但現(xiàn)在，我們必須為自己考慮。像任何工具一樣，只有當(dāng)我們找不到方法讓它成為我們的伙伴時(shí)，GPT才是思考的敵人。)”可知，文章主要是講人工智能是否有一天會(huì)超越人類的思維能力從而摧毀教育。故選B。

第二節(jié)(共5小題;每小題2分，共10分)

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Inthe17thcenturywhenaBritishbusinessmanheardthattherewereonehundredmillionpeopleinChina,hewasdeterminedtogothereandsellspoons.Hethoughtevenifhecouldearnonepennyforonespoon,hewouldstillmakealotofmoney.____44____

Then,whydotheChinesepeopleusechopsticksSomepeopledidresearchontheoriginofChina’schopsticks.OnetheoryisthatchopstickswereveryconvenientforChinesetousebecauseChinawasanagriculturalsociety,relyingmainlyonvegetablesforfood.Whenwesteamedorboiledfood,itwasdifficultforustousespoonstodipvegetablesinthesoup.____45____Westerners,ontheotherhand,travelledwiththeiranimalsfromplacetoplaceandlivedonmeat.Forthem,knivesandforksweremorepractical.

Chopsticksreflectgentlenessandkindness,themainmoralteachingofConfucianism.____46____First,don’tuseittohitthesideofyourbowlorplatetomakenoises,becauseChinesepeoplethinkonlybeggarswoulddothistobegformeals.____47____Itmeansyoulaytheblameonothers.Also,don’tstickyourchopsticksuprightinthericebowl.Thatusuallyappearsatthefuneralsandisbelievedtobeimpolitetothehostandtheseniorswhoareatthetable.

Today,chopstickshavebecomeatypicalpartofChineseculture,symbolisingthepowerofunity.____48____However,tenpairsofchopsticksrepresentstrength,whichmeanstheywon’tbreakoffinanycases.WeChinesepeopledrawonthisspirit,whichalwaysinspiresandencouragesustoworkhandinhandforabetterfuture.

A.Asaresult,spoonsweredesignedandpreferredbyWesterners.

B.Buttohissurprise,theChinesepeopleusechopsticks,notspoons.

C.Therefore,Chinesepeoplecleverlyinventedchopstickstopickfood.

D.Besides,neverpointatpeoplewithyourchopstickswhileusingthem.

E.Indeed,onechopstickisuselessandsodelicatethatitcanbebrokenreadily.

F.Sothesevirtueshavegraduallybecometherulespeoplefollowintheirdailylife.

G.Therearesomerulesaboutusingchopsticksthatyoushouldpaygreatattentionto.

【答案】44.B45.C46.F47.D48.E

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。本文介紹了中國(guó)筷子的起源和文化意義，以及使用筷子的一些禮儀規(guī)則。文章指出，筷子是中國(guó)人因?yàn)轱嬍沉?xí)慣而發(fā)明的，代表著團(tuán)結(jié)的力量和溫和的品德。同時(shí)，使用筷子也有一些禁忌和規(guī)矩需要遵守。文章最后強(qiáng)調(diào)了筷子所代表的團(tuán)結(jié)精神，鼓勵(lì)人們共同努力創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

【44題詳解】

根據(jù)前文“Inthe17thcenturywhenaBritishbusinessmanheardthattherewereonehundredmillionpeopleinChina,hewasdeterminedtogothereandsellspoons.Hethoughtevenifhecouldearnonepennyforonespoon,hewouldstillmakealotofmoney.(17世紀(jì)，一位英國(guó)商人聽(tīng)說(shuō)中國(guó)有一億人口，就下決心去中國(guó)賣勺子。他想，即使一個(gè)勺子能掙一分錢，他也會(huì)賺很多錢。)”可知，后文應(yīng)該強(qiáng)調(diào)該事情的結(jié)果。B選項(xiàng)“Buttohissurprise,theChinesepeopleusechopsticks,notspoons.(但令他驚訝的是，中國(guó)人用筷子，而不是勺子。)”承接前文。故選B。

【45題詳解】

根據(jù)前文“Whenwesteamedorboiledfood,itwasdifficultforustousespoonstodipvegetablesinthesoup.(當(dāng)我們蒸或煮食物時(shí)，我們很難用勺子把蔬菜浸在湯里。)”可知，此處應(yīng)該強(qiáng)調(diào)解決該問(wèn)題的方式。C選項(xiàng)“Therefore,Chinesepeoplecleverlyinventedchopstickstopickfood.(因此，中國(guó)人聰明地發(fā)明了筷子來(lái)挑選食物。)”承接前文。故選C。

【46題詳解】

根據(jù)前文“Chopsticksreflectgentlenessandkindness,themainmoralteachingofConfucianism.(筷子體現(xiàn)了儒學(xué)的主要道德教育——溫柔和善良。)”可知，筷子體現(xiàn)了儒學(xué)的主要道德教育——溫柔和善良。后文應(yīng)該繼續(xù)對(duì)該主題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。F選項(xiàng)“Sothesevirtueshavegraduallybecometherulespeoplefollowintheirdailylife.(因此，這些美德逐漸成為人們?cè)谌粘Ｉ钪凶裱囊?guī)則。)”指出，這些美德逐漸成為人們?cè)谌粘Ｉ钪凶裱囊?guī)則。thesevirtues指代前文的gentlenessandkindness。故選F。

【47題詳解】

根據(jù)后文“Itmeansyoulaytheblameonothers.(這意味著你把責(zé)任推給別人。)”可知，此處指出用筷子指著別人意味著把責(zé)任推給別人。D選項(xiàng)“Besides,neverpointatpeoplewithyourchopstickswhileusingthem.(此外，不要用筷子指著別人。)”與下文的it呼應(yīng)，且First和Besides是并列關(guān)系。故選D。

【48題詳解】

根據(jù)前文“Today,chopstickshavebecomeatypicalpartofChineseculture,symbolisingthepowerofunity.(如今，筷子已成為中國(guó)文化的典型組成部分，象征著團(tuán)結(jié)的力量。)”可知，此處強(qiáng)調(diào)筷子象征著團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)根據(jù)后文“However,tenpairsofchopsticksrepresentstrength,whichmeanstheywon’tbreakoffinanycases.(然而，十雙筷子代表力量，這意味著它們?cè)谌魏吻闆r下都不會(huì)折斷。)”可知，前文應(yīng)該與此處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。E選項(xiàng)“Indeed,onechopstickisuselessandsodelicatethatitcanbebrokenreadily.(事實(shí)上，一根筷子是沒(méi)有用的，它是如此脆弱，很容易被折斷。)”指出一根筷子容易折斷，與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選E。

第三部分：書面表達(dá)(共兩節(jié)，32分)

第一節(jié)(共4小題;第49、50題各2分，第51題3分，第52題5分，共12分)

閱讀下面短文，根據(jù)題目要求用英文回答問(wèn)題。

Formost12-year-olds,anyfreetimeafterschoolisspenthangingoutwithfriends,competinginsports,orplayingvideogames.ButAlejandroBuxtonhasanotherdream:makingall-naturalcandlesthathesellsonlineandatalocalmall.

Theideawasinspiredbyhismother,whohadtogiveupmanyofthescente