五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中提優(yōu)卷（含答案）

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時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、字詞大盤點(diǎn)。(17分)

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(1分)

A.釀酒(niàng)挽起(wǎn)篩子(shāi)結(jié)婚(hūn)

B.熏得(xūn)擊缶(fǒ)嗜好(shì)好歹(dǎi)

C.間隔(jiān)歸劃(huà)珊瑚(sān)鱗爪(lín)

D.依偎(wēi)游隼(sǔn)抖擻(shǒu)剔透(tī)

2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(11分)

(1)時(shí)間會(huì)給lǎnduò()的人留下空虛和huǐhèn()。

(2)那悠然wàngshào()的白鷺，像嵌入jìngxiá()里的花鳥(niǎo)畫一樣有yùnwèi()。

(3)qīzi()再三dīngzhǔ()丈夫，開(kāi)車要小心，注意遵守交通規(guī)則，不要áifá()。

(4)宏偉huīhuáng()的巴黎圣母院被一場(chǎng)無(wú)情的大火huǐmiè

()殆盡，法國(guó)人民都chénjìn()在悲痛之中。

3.(1)下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.改進(jìn)工作改善生活改良土壤改正錯(cuò)誤

B.一盞明燈一記耳光一縷陽(yáng)光一招妙計(jì)

C.孝敬父母知識(shí)豐富搜集資料答謝來(lái)賓

D.收拾殘局環(huán)境優(yōu)美提供通道增強(qiáng)收入

(2)與"眉開(kāi)眼笑"結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)是()(1分)

A.七嘴八舌B.欣喜若狂C.手舞足蹈D.興高采烈

4.根據(jù)畫橫線部分的意思寫四字成語(yǔ)。(2分)

(1)這座宮殿異常華麗，光彩奪目。()

(2)這里是一派田園景色，有著詩(shī)畫一般的美好意境。()

(3)這次新型冠狀病毒肺炎疫情所造成的損失是沒(méi)有辦法估計(jì)的。()

(4)老師為了我們的進(jìn)步費(fèi)盡心思和精力，我們長(zhǎng)大后一定要回報(bào)于她。(

二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(9分)

1.品讀句子，完成練習(xí)。(4分)

A.自然，有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足，要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。

B.或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。

句中"美中不足"的意思是。其中A句中"不足"指的是。B句中"不足"指的是。我會(huì)用“美中不足”造句：(用具體的情景把美中不足的意思表示出來(lái))。

2.光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!

(1)"大約"表示大概的意思，在句子中可否去掉簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。(1分)

(2)這句話通過(guò)和與的速度作對(duì)比，來(lái)表達(dá)。(3分)

(3)這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法有()(多選)(1分)

A.下定義B.作比較C.列數(shù)字D.打比方

三、課文回顧站。(14分)

1.課文內(nèi)容填空。(5分)

(1)《示兒》一詩(shī)中，詩(shī)人自己的遺憾是,遺恨是,遺愿是,遺囑是。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》,我們了解了圓明園的過(guò)去和被的經(jīng)過(guò)，知道了毀滅前的圓明園是藝術(shù)的瑰寶，藝術(shù)的精華，是當(dāng)時(shí)世界上最大的和。

2.回顧課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?4分)

A.細(xì)致與認(rèn)真B.和諧與統(tǒng)一C.充盈與喜悅D.贊揚(yáng)與敬佩

(1)“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。”個(gè)"嵌"字，體現(xiàn)了白鷺與周圍景色的()。

(2)“找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。”句子體現(xiàn)了鄉(xiāng)親修搭石的()。

3.要想學(xué)有所成，就必須珍惜分分秒秒，一寸光陰也不要放過(guò)。正如葛洪所說(shuō)“不飽食以終日，。”(1分)

4.老師經(jīng)常用"盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，"來(lái)勉勵(lì)我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)圖強(qiáng)。(2分)

5.唐代詩(shī)人林杰寫下詩(shī)句"，",表達(dá)了人們乞求智巧、追求幸福的美好愿望。(2分)

四、口語(yǔ)交際廳。(5分)

食堂里，小明把吃剩的饅頭隨手丟在餐桌上，看到這種情況，你會(huì)對(duì)小明說(shuō)些什么呢

(能用上名言警句、古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。)

五、閱讀歡樂(lè)園。(25分)

(一)課內(nèi)閱讀。(12分)

搭石(節(jié)選)

經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：()有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，()在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。()遇上老人來(lái)走搭石，年輕人()俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

2.從文中找出表示下面意思的詞語(yǔ)。(4分)

(1)背對(duì)著背，往相反的方向走。()

(2)應(yīng)當(dāng)如此，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。()

3.從文段中可以看出鄉(xiāng)親們具有()的品質(zhì)。(選兩項(xiàng))(2分)

A.相互謙讓B.遵守交通規(guī)則C.敬老愛(ài)幼D.敬老愛(ài)老

4.文中為我們展示了人們走搭石的兩幅畫面，一幅是，另一幅是。(2分)

5.你是怎樣理解文中畫"”的句子的這句話在文中的作用是什么(2分)

(二)課外閱讀。(13分)

平地風(fēng)波

①這時(shí)，大灰狼伊桑格蘭、狗熊勃朗和貓伯伯蒙貴，早已圍在刑場(chǎng)邊，等列那狐做完懺悔，前來(lái)受刑。//

②但他們，還有來(lái)看吊死狐貍的其他動(dòng)物，開(kāi)始感到等的時(shí)間太長(zhǎng)了。貓伯伯攥著繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備掛上樹(shù)去，也等得不耐煩起來(lái)。勃朗比較沉著，閑坐在旁邊的一棵樹(shù)底下。大灰狼顯得很煩躁，急促地走來(lái)走去……那些來(lái)看熱鬧的，早已占好位子，正想著法兒消磨時(shí)光，抱怨那位有好戲給他們看的要角兒姍娜來(lái)遲。//

③大伙等得心煩的當(dāng)口，只見(jiàn)烏鴉吉失靈拍著沉重的翅膀，急急飛來(lái)。

④“全落空啦!”他總是報(bào)告壞消息，“大好機(jī)會(huì)給錯(cuò)過(guò)啦!”

⑤“怎么回事”各種聲音同時(shí)發(fā)問(wèn)。

⑥“哎呀，列那狐又得寵了!”

⑦"沒(méi)有的事!"大灰狼氣得直吼。

⑧“但事實(shí)如此?！睘貘f繼續(xù)說(shuō)道，這時(shí)大伙都圍上來(lái)，“不知狐貍花言巧語(yǔ)說(shuō)了些什么，總之說(shuō)得王上圣心大悅。只見(jiàn)獅王挽著列那狐的手臂，兩個(gè)人踱來(lái)踱去。高傲的獅夫人，每次看見(jiàn)他們從面前走過(guò)，總會(huì)沖狐貍嫣然一笑!所以，我趕緊跑來(lái)通知大家，因?yàn)檫@家伙重新得寵，對(duì)主張制裁他的人，絕不是個(gè)好兆頭。諸位聽(tīng)我一言，還是老老實(shí)實(shí)回家去，求個(gè)太平，別在這兒干等啦。說(shuō)不定狡猾的狐貍向王上討個(gè)情，把本來(lái)要套到他脖子上的繩子，說(shuō)變就變，

馬上套到你們當(dāng)中某一位的頭上。這是非之地，一刻都待不得，在下先告辭了?！?/p>

⑨剛才還圍得水泄不通的場(chǎng)子，呼啦一下，全作鳥(niǎo)獸散，跑得一個(gè)不剩。貓伯伯有些悚然，放下繩子，溜了開(kāi)去。大灰狼和狗熊不相信局面會(huì)大翻個(gè)兒，想到宮里去探個(gè)究竟。但他們不敢莽撞，沒(méi)有徑直進(jìn)宮向獅王索要待處決的罪犯，而是先伏在外面觀察動(dòng)靜。//

⑩果然，看到獅王跟狐貍手拉手，有說(shuō)有笑，大搖大擺地踱著步。獅夫人對(duì)列那狐嘴角含笑，帶著討好的神情。綿羊裴羚和小白兔朗伯已整裝待發(fā)，一副要遠(yuǎn)行的樣子。列那狐跟獅王殷殷道別，告退出殿，率裴羚和朗伯走出宮來(lái)。伊桑格蘭和勃朗躲著沒(méi)敢露面，看到這里，夾著尾巴逃開(kāi)了。//

(選自《列那狐的故事》)

1.文中的"http://"已把文章劃分成了四個(gè)部分，給其他兩個(gè)部分也列出小標(biāo)題。(2分)→大伙等著看熱鬧→劇情陡轉(zhuǎn)→

2.本文的主要人物是,主要通過(guò)對(duì)他的(直接間接)描寫，讓我感受到了他的。(3分)

3.閱讀第①段和第⑩段，完成練習(xí)。(4分)

(1)讀了第①段，我猜測(cè),再讀第⑩段，發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)局在我的(意料之中預(yù)料之外)。

(2)聯(lián)系首尾，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題。

我的(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)是：

4.第②段寫了大伙急等著看列那狐前來(lái)受刑。本段安排得很巧妙，在文中發(fā)揮了很大作用：

。(2分)

5.《列那狐的故事》是歐洲的民間故事，你還讀過(guò)哪些有趣的民間故事選擇一個(gè)你最喜歡的民間故事，把它推薦給自己的朋友。(2分)

六、寫作小天地。(30分)

生活中，總有自己非常熟悉的人，下面就來(lái)寫一寫自己熟悉的一個(gè)人吧。建議寫一兩個(gè)事例，讓人物特點(diǎn)凸顯。最好能抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等特點(diǎn)來(lái)寫。題目自擬。

參考答案

一、1.B2.(1)叮囑懂得珍惜謊話后悔(2)婚紗新郎爹娘

3.A4.D5.D6.B

二、1.海力布告訴大家必須搬家的原因，然后變成了一塊石頭

2.(1)早晨晚

(2)她喜歡逗著兄妹倆玩；她喜歡看門前小溪的水活潑地流過(guò)去；她喜歡聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林。

(3)示例：看著天空中飄著朵朵白云，她喜歡；聽(tīng)著小鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，她喜歡；聞見(jiàn)池塘里荷花的香味，她喜歡；和小伙伴一同在小溪里捉魚(yú)，她喜歡。

三、1.民間故事孟姜女梁山伯和祝英臺(tái)白蛇傳七夕今宵看碧霄相傳織女星今夕嫁牽牛

2.(1)BACD(2)BACD(3)DABC

四、1.略2.(1)元宵節(jié)(2)春節(jié)(3)重陽(yáng)節(jié)(4)中秋節(jié)

五、(一)1.七七鵲橋

2.牽牛星織女星老牛梭子星銀河3.B4.ACD

5.天街夜色涼如水——臥看牽?？椗莾汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)——又豈在朝朝暮暮七夕今宵看碧霄——牽?？椗珊訕蚺＠煽椗昴陼?huì)——可惜容顏永別