師徒結(jié)對師傅總結(jié)

師徒結(jié)對師傅總結(jié)

本學期，我和李曉霞的師徒結(jié)對活動圓滿結(jié)束。在這段時間里，我盡心盡責地履行作為師傅的各種責任和義務(wù)。雖然有些壓力和額外的責任，但我清楚地認識到這個培訓平臺的重要性，作為師傅，我對曉霞的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這段時間的相處中，我獲得了許多新的感悟和啟迪。首先，我注意到曉霞身上有許多我曾經(jīng)擁有的懵懂和困惑，這是青年教師的特點。我著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時，我也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，這對于她以后的寫作和總結(jié)有很大的幫助。其次，我們共同追求教學的精彩課堂。曉霞經(jīng)常要求我聽她的課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這表明她在努力學習帶班經(jīng)驗、積累工作經(jīng)驗的同時，更清楚地意識到，上好課是作為一個教師最根本的生存之道。曉霞能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。最后，我們勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)。在教學過程中，曉霞會認真分析自己的不足之處，勇于挑戰(zhàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。這種勇氣和進取心是我們這個師徒結(jié)對活動的精髓所在?？傊?，這個學期的師徒結(jié)對活動讓我和曉霞都受益匪淺。我相信，在未來的學習和工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平。在師徒結(jié)對的活動中，我不斷地進步。在這一年里，我基本做到了帶著精心設(shè)計的教學走進課堂。因為我的徒弟要聽我的課，我總是怕丟了師傅的面子，所以我從不敢怠慢，一直不停地去努力去拼搏。在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè)，并指導她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學生互動、小組討論、關(guān)注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正。通過一個學期的師徒結(jié)對活動，我感覺到李老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她感到高興。同時師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，