初中英語- Do you have a soccer ball教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionBTeachingaimsKnowledgeaims：1.TrytomakethestudentstalkaboutsportsinEnglishfreely.SpeakmoreEnglish.UseEnglishmore.2.TrytomakethestudentsdothereadingwellMoraleducationaims:1:Lovesports.Loveourlife.Playmoresports,liveahealthierlife.Step1.PreviewreportGivethemfiveminutestoshowtheirreports(morethan30students)Step2.CheckthenewwordsthroughWordbigbattle1：美妙的；偉大的great2.有趣的interesting3:使人快樂的；樂趣;快樂fun4：困難的difficult5：輕松的；令人放松的relaxing6：相同的same7：容易的；不費(fèi)力的easy8：看電視watchTv9:和…在一起；帶有，使用with10：在…以后afterWordbigbattle1：美妙的；偉大的2.有趣的：3:使人快樂的；樂趣;快樂4：困難的5：輕松的；令人放松的6：相同的7：容易的；不費(fèi)力的8：看電視9:和…在一起；帶有，使用10：在…以后Step3Learn2BFirstreadthepassageandfinish2cChangyanIntelligentTeachingPlatformThentheteacheraskthestudentssixquestions1；WhatdoesFrankthinkofsoccer?WhataboutWangWei?2:HowmanyballsdoesGinahave?3:DoesGinalovesports?4.DoesGinaplaysports?5.Whatdoessheoftendo?6.WhatsportdoesWangWeilike?Step4Production:FirstDistinguishsportfromballsthroughballbigbattle1.打棒球playbaseball有三個(gè)棒球havethreebaseballs2.打籃球playbasketball有四個(gè)籃球havefourbasketballs3.打排球playvolleyball有五個(gè)排球havefivevolleyballs4.踢足球playsoccer有七個(gè)足球havesevensoccerballs5.打乒乓球playping-pon有八個(gè)乒乓球haveeightping-pongballs6.打網(wǎng)球playtennis有九個(gè)網(wǎng)球haveninetennisballs1.打棒球有三個(gè)棒球2.打籃球有四個(gè)籃球3.打排球有五個(gè)排球4.踢足球有七個(gè)足球5.打乒乓球有八個(gè)乒乓球6.打網(wǎng)球有九個(gè)網(wǎng)球NextrecitethepassageThenintroducethemwiththeirownwords.TestDoreadingexerciseonChangyanIntelligentTeachingPlatformHomework1.Makeaplanforplayingsports.2.Writeapassageaboutplayingsports.Thepassageshouldbeabout70-80words.學(xué)情研究第五單元的主要語法知識(shí)為助動(dòng)詞Do引導(dǎo)的一般疑問句型的問答。學(xué)生學(xué)習(xí)本單元之前，已經(jīng)進(jìn)行了be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句的學(xué)習(xí)和相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。其次，本單元主題為各種球類運(yùn)動(dòng)，貼近學(xué)生日常生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易理解。面對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高她們英語水平。同時(shí)，課前提前布置了與本節(jié)閱讀課相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)，幫助同學(xué)們熟悉課文。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：個(gè)別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的；有些同學(xué)對(duì)學(xué)好英語缺乏自信，區(qū)大課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性與策略性；不善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固與積累。針對(duì)這種情況，在入門教學(xué)階段，努力做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放慢教學(xué)進(jìn)度，并為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣想一些辦法。如通過學(xué)生們喜愛的游戲、競(jìng)賽等方式反復(fù)練習(xí)一些基本單詞、基本句型。多溝通。教材內(nèi)容研究人教版《新目標(biāo)》（Goforit!)七年級(jí)分上、下冊(cè)，共27個(gè)單元（上冊(cè)由三個(gè)預(yù)備單元和12個(gè)正式單元組成、下冊(cè)由12個(gè)單元組成）供初一學(xué)生使用兩個(gè)學(xué)期；每單元的話題、語言知識(shí)、技能、功能、學(xué)習(xí)策略等結(jié)構(gòu)方式基本一致。七年級(jí)教材內(nèi)容與學(xué)生個(gè)人生活密切相關(guān)；以字母、語音、詞匯和基本句型等結(jié)構(gòu)性語言知識(shí)學(xué)習(xí)為主，注重代詞和各類名詞和介詞的學(xué)習(xí)，動(dòng)詞學(xué)習(xí)以常用基本動(dòng)詞為主，語法上強(qiáng)調(diào)句子種類、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)；教學(xué)形式上以“聽”和口頭操練以及“讀”和模仿范文“寫”句子和短文為主。初中一年級(jí)教材單元內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)時(shí)安排如下：一、SectionA學(xué)習(xí)和操練與話題相關(guān)的基本詞匯和句型，活動(dòng)形式以聽、說為主。2-3個(gè)課時(shí)：課時(shí)一：1a,1b,1c；課時(shí)二：2a,2b,2c；（課時(shí)三：3,4a,4b)。二、SectionB學(xué)習(xí)和操練與話題相關(guān)的擴(kuò)展詞匯和句型，活動(dòng)形式有聽、說、讀、寫。2個(gè)課時(shí)：課時(shí)四：1a,1b,2a,2b,2c；課時(shí)五：3a,3b,3c,4三、Selfcheck回憶、歸納、反思、和修正自己在本單元所學(xué)的語言知識(shí)和技能，使舊知識(shí)得到引伸、擴(kuò)展，相關(guān)知識(shí)在運(yùn)用中得到融會(huì)貫通，活動(dòng)形式為應(yīng)用性操練和使用。1個(gè)課時(shí)課時(shí)六：selfcheck-1,2,3學(xué)情研究第五單元的主要語法知識(shí)為助動(dòng)詞Do引導(dǎo)的一般疑問句型的問答。學(xué)生學(xué)習(xí)本單元之前，已經(jīng)進(jìn)行了be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句的學(xué)習(xí)和相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。其次，本單元主題為各種球類運(yùn)動(dòng)，貼近學(xué)生日常生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易理解。面對(duì)學(xué)生掌握英語的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高她們英語水平。同時(shí)，課前提前布置了與本節(jié)閱讀課相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)，幫助同學(xué)們熟悉課文。另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)方面還存在諸多需