初中化學(xué)-課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算教學(xué)課件設(shè)計(jì)

利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算

昌邑市外國語學(xué)校初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元課題三

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過回顧氫氣燃燒化學(xué)方程式的意義，計(jì)算出相關(guān)未知量，說出化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量之比等于實(shí)際質(zhì)量之比。

2.通過自學(xué)課本例題1，總結(jié)并說出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟和格式。

3.通過計(jì)算“在助燃倉中至少填充多少液氧”這個(gè)實(shí)際問題和問題診斷，總結(jié)并說出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的注意事項(xiàng)，體會(huì)化學(xué)計(jì)算對(duì)于解決實(shí)際問題的重要意義。

4.通過典型例題、鞏固訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固解題思路與方法，進(jìn)一步體會(huì)化學(xué)定量研究對(duì)實(shí)際應(yīng)用的意義，逐步樹立珍惜資源、合理使用化學(xué)物質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)過程1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1.創(chuàng)景激趣，激活思維我國航天事業(yè)發(fā)展迅速，令世界矚目，其中“嫦娥四號(hào)”的發(fā)射，首次實(shí)現(xiàn)了人類歷史上航天器在月球背面軟著陸和巡視探測(cè)，播放視頻“嫦娥四號(hào)”的發(fā)射。嫦娥四號(hào)用長征系列火箭發(fā)射升空時(shí)，若火箭燃料是液氫，助燃劑是液氧，已知火箭升空至少需要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能獲得足夠的能量。假如你是長征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，你會(huì)在火箭助燃倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫的完全燃燒？

寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式,并標(biāo)出各物質(zhì)的質(zhì)量比可表示為：2H2+O22H2O點(diǎn)燃（2×1×2）：（16×2）：[2×(2+16）]4：32：36若：4克：（）克：（）克3236若：（）千克：（）千克1002自主探究激活思維1.完成此項(xiàng)任務(wù)，需要解決的核心問題是什么？2.如何利用所學(xué)知識(shí)來解決此問題？3.要解決這個(gè)問題，還需要知道哪些化學(xué)信息？？加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑解：設(shè)加熱分解6g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。△316326gx3166g32x==0.61g答：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到0.61g氧氣?！窘忸}步驟】（1）設(shè)未知量（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比（4）標(biāo)出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）簡明地寫出答語【書寫格式】x【自學(xué)例題1】歸納與總結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的解題步驟。解決問題假如你是長征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，為了滿足0.4噸液氫充分燃燒,你會(huì)在助燃倉中至少填充多少液氧呢?歸納提煉：

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的注意事項(xiàng)：（1）設(shè)的未知數(shù)不帶單位，要指明物理量；（2）正確書寫化學(xué)方程式（配平、條件）；（3）準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（4）已知量要帶單位；（5）步驟要完整(設(shè)、寫、擺、列、答）。糾錯(cuò)

汶川大地震后，在重建家園的過程中很多地方需要大量生石灰(CaO)。某石灰廠的廠長決定捐贈(zèng)某校需要的生石灰5.6噸，請(qǐng)你幫助廠長計(jì)算一下需要準(zhǔn)備多少噸原料碳酸鈣(CaCO3)才能完成這批生產(chǎn)任務(wù)？同時(shí)能生成多少CO2？典型例題

想想這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？還有哪些疑惑？歸納提煉：

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的注意事項(xiàng)：（1）設(shè)的未知數(shù)不帶單位，要指明物理量；（2）正確書寫化學(xué)方程式（配平、條件）；（3）準(zhǔn)確計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量；（4）已知量要帶單位；（5）步驟要完整(設(shè)、寫、擺、列、答）。3梳理釋疑，深化思維

思考問題1.利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)是()A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的子個(gè)數(shù)之比2.8g氧氣恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，則參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量是()A.8gB.12gC.16gD.4g3.長征三號(hào)丙運(yùn)載火箭如圖，該火箭的一子級(jí)和二子級(jí)均采用偏二甲肼和四氧化二氮作為火箭燃料，若加注300噸偏二甲肼（C2H8N2），若其完全燃燒，能產(chǎn)生多少噸CO2呢？C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2CO24當(dāng)堂檢測(cè)，達(dá)標(biāo)鞏固

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【鞏固性作業(yè)】某工廠需要100kg氧氣做原料。若用電解水的方法制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？同時(shí)可以得到的氫氣的質(zhì)量是多少？【拓展性作業(yè)】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行氧氣制取的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用氯酸