2022美術(shù)學(xué)習(xí)心得體會大全3篇

2022美術(shù)學(xué)習(xí)心得體會大全3篇2022美術(shù)學(xué)習(xí)心得體會大全1

__年5月6日下午，我們園全體老師一起參與了“美術(shù)技能〞的培訓(xùn)，這次的主講老師是我們園的馮推珊老師，馮老師剛剛?cè)⑴c有關(guān)美術(shù)的培訓(xùn)回來，所以我們都很期盼馮老師的培訓(xùn)能帶給我們新的收獲，通過本次培訓(xùn)我收獲不少，而且感受頗深。

今年是我參與工作的第三個年頭，在班級里負責(zé)美術(shù)教育活動也有接近兩年的時間了，但對于幼兒繪畫還是不斷摸索著，怎么樣教幼兒繪畫，怎么樣上好一節(jié)美術(shù)課，如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫畫，這些都是比較困擾自己的問題，今日聽了馮老師的講座，我邊聽邊想覺得我教的美術(shù)課很是失敗，為什么這么說呢?首先，在美術(shù)課程上我沒有給孩子想象、創(chuàng)造的空間，沒有給孩子太多的觀賞時間，直接交給孩子技能，總是以范畫來教學(xué)，孩子畫得也特殊好看，但只要孩子一脫離老師，就說我不會畫了，今日馮老師也講到了這點為什么說不會畫呢，因為老師教了技能，孩子不敢畫了。其次，我在教學(xué)方法上很是單一，沒有敏捷地使用各種繪畫工具的用途，沒有去激發(fā)孩子的創(chuàng)造能力，所以孩子的畫總是千遍一律。

今日下午，馮老師給我們講了許多畫畫時候的詳情，也給我們看了許多的手工作品，聽了她的介紹，再看著這些作品，特殊是講座的最終環(huán)節(jié)我們的老師分小組玩得“紙漿畫〞我們小組一起完成了作品，立刻讓我覺得畫畫是一件特別好玩的事情。使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的思索。

一、幼兒園美術(shù)教育活動內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各種類型。

幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和觀賞。適合幼兒進行繪畫和手工操作的類型許多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、水粉畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。觀賞可以作為一個活動來開展，也可以作為某一個活動的某個環(huán)節(jié)?；顒又胁坏^賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實際活動組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培育而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)覺美的天性。在以后工作中，我要在充分敬重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對幼兒進行美術(shù)啟蒙教育。

二、了解幼兒美術(shù)活動的特點，適當(dāng)引導(dǎo)，主動評價，建立幼兒的自信念。

在幼兒園常常會出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指教;也有的一個活動下來，孩子畫得都是一個樣。這和我們老師平常過多的的包辦代替、常常給孩子一個"范本"和固定模式、過于強調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完好的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對錯"，幼兒時期是一個天真無邪、充滿幻想的時期，他們有自己的思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培育放在第一位，以主動的語言對幼兒的美術(shù)活動，因勢利導(dǎo)，對幼兒作品進行評價，通過各種美術(shù)活動激活他們身上的靈性和想象力，培育他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。

在今后工作中，我們要創(chuàng)設(shè)寬松的教育氣氛，敬重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和操作水平出發(fā)讓幼兒自主地根據(jù)自己的意愿進行著美術(shù)創(chuàng)作活動，使幼兒在保持原有閱歷下帶動提升各方面閱歷，促進幼兒自主成長。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的學(xué)問，并用于實踐中，全面提高自身的'綜合素養(yǎng)，為幼兒提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2022美術(shù)學(xué)習(xí)心得體會大全2

在最近的一段時間我參與了培訓(xùn)，下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

一、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思索

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。如今的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取學(xué)問，而不是以往單純麻木的學(xué)會學(xué)問?！笆谥贼~不如授之以漁〞就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標(biāo)要求教師必需能更敏銳的捕捉課堂詳情改變，才能因勢引導(dǎo)。

二、要準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實進行思索

優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后準(zhǔn)時反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達準(zhǔn)時調(diào)控學(xué)生的心情，引導(dǎo)學(xué)生主動參加課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)當(dāng)考慮進去學(xué)校本身的實際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實狀況。當(dāng)前的很多農(nóng)村學(xué)校，其中的學(xué)生生源組成有很大一部分比例是外地生源，而這些外地生的受教育程度不一，素養(yǎng)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對于這些比較冗雜的狀況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。依據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。

三、要留給學(xué)生思索的空間和時間，讓學(xué)生把握主動

學(xué)生獲取學(xué)問的結(jié)果，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和討論學(xué)問的過程中主動思索與主動探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是開心而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

四、要學(xué)會觀賞學(xué)生，樹立多元的評價標(biāo)準(zhǔn)

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思索、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會觀賞每一位學(xué)生，發(fā)覺每一位學(xué)生的閃光點;發(fā)覺每一個學(xué)生作品中的優(yōu)點，讓學(xué)生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

五、要鼓舞自己“學(xué)無止境〞才能應(yīng)對日益改變的教育新形勢。

我要不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，并結(jié)合自身實際去轉(zhuǎn)變?nèi)ミM步。假如不強化“自學(xué)〞意識，勤學(xué)苦練，做到“問道在先〞，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻〞乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。

這次的遠程培訓(xùn)活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的學(xué)問，許多地方都給予了我很大的啟發(fā)。

農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我始終思索的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思索有了許多新的想法。比方摒棄許多華而不實的環(huán)節(jié)而回來原始課堂的真實。當(dāng)然這個事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思索解決的問題還許多。

2022美術(shù)學(xué)習(xí)心得體會大全3

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言相互結(jié)合，充分調(diào)動孩子的主動性。還有嚴格根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，細心組織、預(yù)備，上最有效的課。在教書過程中特殊注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參加自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中。同時，要突出美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精致、主題豐富的作品。新教材的編寫表達了以學(xué)生為本的思想，是把活動作為顯線，而學(xué)問作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，培育他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感看法價值觀也要自然表達。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上觀賞課時，不僅要學(xué)會觀賞，還要學(xué)會評述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言，尤其是觀賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來?？傊献鞯木?，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培育在美術(shù)課中很重要。

教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結(jié)合老