高中通用技術(shù)-發(fā)現(xiàn)問題教學(xué)課件設(shè)計(jì)

發(fā)現(xiàn)問題體驗(yàn)小游戲：穿針引線三代蘋果削皮器探索

從技術(shù)角度看，人類進(jìn)步與發(fā)展的過程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而解決問題的過程。

1.問題的來源：產(chǎn)生問題的三種情況

第一種人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問題。

例如，為了解決人們?nèi)绾芜M(jìn)食的問題，中國人設(shè)計(jì)出了筷子，而西方人則設(shè)計(jì)出了刀叉。

第二種由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問題尋求解決方案。

例如，為了減少空氣阻力，人們?cè)O(shè)計(jì)了外觀呈流線型的汽車。

第三種基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。

例如，1876年，貝爾發(fā)明了第一部電話。

實(shí)踐實(shí)踐

運(yùn)用觀察的方法，探究向陽街的交通狀況。向陽街與肥桃路交叉路口向陽街與泰臨路交叉路口六中西路口一中西路口百貨大樓西路口①向陽街南路口②向陽街政務(wù)中心北③六中西路口④向陽街桃都中學(xué)校門北⑤向陽街與新城路交叉路口⑥向陽街與市場(chǎng)街交叉路口⑦向陽街與泰臨路交叉路口向陽街與肥桃路交叉路口向陽街與泰臨路交叉路口六中西路口一中西路口百貨大樓西路口得出結(jié)論

我發(fā)現(xiàn)了向陽街的交通狀況存在____個(gè)問題，我的結(jié)論是________________。敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)問題——觀察日常生活（主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的方法之一）是什么物件？干什么用的？有什么優(yōu)點(diǎn)？有沒有缺陷？做生活學(xué)習(xí)的有心人風(fēng)洞一般稱之為風(fēng)洞試驗(yàn)。簡(jiǎn)單地講，就是依據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，將飛行器的模型或?qū)嵨锕潭ㄔ诘孛嫒斯きh(huán)境中，人為制造氣流流過，以此模擬空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，獲取試驗(yàn)數(shù)據(jù)。這是現(xiàn)代飛機(jī)、導(dǎo)彈、火箭等研制定型和生產(chǎn)的“綠色通道”。簡(jiǎn)單的說，風(fēng)洞就是在地面上人為地創(chuàng)造一個(gè)“天空”。中國建成亞洲最大風(fēng)洞群助研殲10宇宙飛船新型飛機(jī)、神舟飛船、高速列車等在研制過程中都離不開風(fēng)洞的“千錘百煉”。風(fēng)洞，是一種產(chǎn)生人造氣流的管道，用于研究空氣流經(jīng)物體所產(chǎn)生的氣動(dòng)效應(yīng)。中國空氣動(dòng)力研究與發(fā)展中心(以下簡(jiǎn)稱中心)，坐落著亞洲最大規(guī)模的風(fēng)洞群。圖片說明：“殲十”在1.2米×1.2米風(fēng)洞做試驗(yàn)高鐵風(fēng)洞試驗(yàn)視頻：飛行汽車

課堂小結(jié)(一)

問題的來源1.人類生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問題。2.由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問題尋求解決方案。3.基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決它。(二)

發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法

1.敏銳觀察，發(fā)現(xiàn)問題（觀察日常生活）。

2.主動(dòng)出擊，尋找問題（收集與分析信息）。

3.研究試驗(yàn)，產(chǎn)生問題（技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)）。一、你在使用鋼筆時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題二、你在刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題三、你在使用剪刀時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題四、你在使用雨傘時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題五、你在教室掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題六、你在上體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題七、你在使用電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題八、你在用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題……各小