六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案（八篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動(dòng)方?案活動(dòng)背?景“六一?”節(jié)就要到?了。過(guò)去，?為了讓孩子?排出好節(jié)目?，教師會(huì)精?心選擇表演?內(nèi)容、演員?和服裝，設(shè)?計(jì)隊(duì)形、動(dòng)?作，讓孩子?們來(lái)排練，?孩子們始終?是在被動(dòng)地?接受。現(xiàn)在?.我們是這?樣做的：讓?孩子說(shuō)出自?己想演的內(nèi)?容和角色;?和孩子一起?討論，確定?節(jié)目和分配?角色;讓孩?子嘗試為自?己設(shè)計(jì)制作?服裝道具，?為自己設(shè)計(jì)?動(dòng)作造型…?…孩子們有?了自主選擇?和主動(dòng)參與?的空間和機(jī)?會(huì)后.他們?的興趣始終?很濃，活動(dòng)?的主動(dòng)性也?增強(qiáng)了。與?過(guò)去相比，?我們感到自?己在整個(gè)過(guò)?程中關(guān)注的?點(diǎn)不同了：?過(guò)去我們想?的是如何排?好節(jié)目，關(guān)?注的是結(jié)果?。現(xiàn)在我們?意識(shí)到幼兒?作為獨(dú)立的?個(gè)體。有著?自己的想法?，自己的表?現(xiàn)方式.因?此就更加關(guān)?注孩子在過(guò)?程中能否主?動(dòng)參與.孩?子有沒(méi)有獲?得發(fā)展。?在“六一”?活動(dòng)中。教?師只要將眼?光放到孩子?身上，讓孩?子自己做主?，也能使原?本枯燥的排?練節(jié)目發(fā)揮?其價(jià)值，促?進(jìn)孩子的發(fā)?展。活動(dòng)?一：演什么?活動(dòng)目標(biāo)?1.理解?“時(shí)裝表演?”。能用動(dòng)?作和連貫的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的意見(jiàn)和?想法。2?.能積極參?與討論交流??；顒?dòng)過(guò)?程1.活?動(dòng)前讓幼兒?關(guān)注電視中?的時(shí)裝表演?.積累有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。2?.先讓幼兒?說(shuō)說(shuō)自己理?解的“時(shí)裝?表演”是什?么樣的。教?師引導(dǎo)幼兒?關(guān)注動(dòng)作、?服裝、道具?等要素，并?讓幼兒表演?，用肢體語(yǔ)?言表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)。?3.引導(dǎo)幼?兒討論：如?果是我們自?己進(jìn)行“時(shí)?裝表演”給?幼兒園的小?朋友看，表?演什么呢??為什么??4.教師適?當(dāng)引導(dǎo)幼兒?將說(shuō)的內(nèi)容?分成若干小?主題.并從?組合、服裝?上考慮是否?合適。讓幼?兒知道要整?體考慮，不?能只顧自己?的想法。?5.教師利?用海報(bào).將?幼兒的討論?記錄下來(lái)，?讓幼兒用圖?畫(huà)輔助說(shuō)明?。活動(dòng)二?：我想演…?…活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過(guò)相互交流?.感受自己?是節(jié)日的主?人，愿意主?動(dòng)參與節(jié)目?。2.在?同伴與教師?的鼓勵(lì)下，?能夠大膽說(shuō)?出自己的想?法?；顒?dòng)?過(guò)程1.?教師與幼兒?共同回憶做?好的海報(bào)或?列表中的內(nèi)?容，讓幼兒?進(jìn)一步明確?所要演的節(jié)?目。2.?教師：你想?參加哪個(gè)節(jié)?目呢?為什?么?(教師?引導(dǎo)幼兒用?“我想演…?…，因?yàn)椤?…”的語(yǔ)句?表達(dá)自己的?想法)3?.幼兒自主?報(bào)名，教師?將名單寫(xiě)在?海報(bào)上進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)。4?.教師提出?問(wèn)題。引導(dǎo)?幼兒討論：?有的節(jié)目演?的人少，有?的節(jié)目演的?人多，怎么?辦?5.?教師可引導(dǎo)?幼兒想出多?種方法解決?問(wèn)題.要注?意讓幼兒理?解公平合理?的原則。?活動(dòng)三：我?設(shè)計(jì)的服裝?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)?繪畫(huà)的方式?，表達(dá)自己?對(duì)演出服裝?的想法.并?嘗試用語(yǔ)言?解釋自己的?設(shè)計(jì)理由。?2.能夠?傾聽(tīng)同伴的?發(fā)言，并提?出自己的意?見(jiàn)?；顒?dòng)?過(guò)程1.?教師通過(guò)談?話(huà)，了解幼?兒的已有經(jīng)?驗(yàn)。師：?“你覺(jué)得-?-角色應(yīng)該?穿怎樣的服?裝。為什么??”2.?展示幼兒在?家里與家長(zhǎng)?共同設(shè)計(jì)的?服裝.并請(qǐng)?幼兒說(shuō)出設(shè)?計(jì)的理由。?3.評(píng)價(jià)?同伴設(shè)計(jì)的?服裝：你喜?歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的?服裝?為什?么?有什么?需要改進(jìn)的?地方?(引?導(dǎo)幼兒從款?式、色彩及?適合角色等?方面評(píng)價(jià))?4.給同?伴的服裝投?票。評(píng)比設(shè)?計(jì)服裝。?活動(dòng)四：千?奇百怪的衣?服活動(dòng)目?標(biāo)1.欣?賞同伴與家?長(zhǎng)共同做好?的服裝.感?受服裝式樣?、材料、顏?色的豐富多?樣性。2?.能夠發(fā)揮?想象為做好?的衣服出謀?劃策，將衣?服改進(jìn)得更?好。活動(dòng)?過(guò)程1.?讓幼兒穿上?在家與父母?共同做好的?衣服，展示?給全班幼兒?看。師：?這件衣服是?你和誰(shuí)一起?做的?你幫?了哪些忙??小朋友喜歡?誰(shuí)的衣服??為什么?(?引導(dǎo)幼兒從?式樣、材料?、色彩等方?面欣賞)?2.教師與?幼兒共同討?論：你覺(jué)得?這件衣服哪?里還需要改?進(jìn)?怎樣?改進(jìn)?用什?么材料改進(jìn)??(教師在?引導(dǎo)討論時(shí)?。先要讓幼?兒發(fā)現(xiàn)同伴?做的衣服的?優(yōu)點(diǎn).然后?再提改進(jìn)的?意見(jiàn)，并且?要關(guān)注全班?，讓每個(gè)幼?兒都有表達(dá)?的機(jī)會(huì))?3.讓幼兒?穿著做好的?衣服隨音樂(lè)?在教室里自?由表演。體?驗(yàn)成功的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?五：我設(shè)計(jì)?的動(dòng)作活?動(dòng)目標(biāo)1?.學(xué)習(xí)用繪?畫(huà)表現(xiàn)自己?設(shè)想角色的?不同動(dòng)作。?2.初步?嘗試在音樂(lè)?伴奏下表演?自己設(shè)計(jì)的?動(dòng)作?；?動(dòng)過(guò)程1?.啟發(fā)幼兒?自己做做想?想：我演?的角色可以?做哪些動(dòng)作??怎么畫(huà)出?來(lái)?提出自?己遇到的困?難，通過(guò)討?論或觀看相?關(guān)資料(圖?片、動(dòng)畫(huà)片?)解決問(wèn)題?。2.讓?幼兒畫(huà)出自?己設(shè)計(jì)的動(dòng)?作。引導(dǎo)幼?兒合理分配?畫(huà)面，讓別?人能看懂。?3.展示?作品.讓幼?兒聽(tīng)音樂(lè)表?演自己設(shè)計(jì)?的動(dòng)作，引?導(dǎo)幼兒想想?有什么不合?適的地方需?要調(diào)整。?4.觀看幼?兒的表演.?老師和幼兒?共同討論有?趣的及需要?改進(jìn)的地方?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（二?）“六一?”創(chuàng)意活動(dòng)?方案參與人?員：教師、?家長(zhǎng)、幼兒?共同參與?活動(dòng)口號(hào)：?我健康、我?快樂(lè)，快樂(lè)?屬于我!?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、通?過(guò)活動(dòng)鍛煉?幼兒手部肌?肉的發(fā)展，?讓孩子在園?土資源中尋?求快樂(lè)。?2、能積極?地參與到活?動(dòng)中來(lái)，體?驗(yàn)合作與交?往的快樂(lè)。?3、通過(guò)?活動(dòng)讓幼兒?感到節(jié)日的?快樂(lè)增近家?園了解，培?養(yǎng)家長(zhǎng)和幼?兒共同參與?活動(dòng)的情感?。4、真?正感受“六?一兒童節(jié)”?的快樂(lè)。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、通?知家長(zhǎng)提前?為孩子準(zhǔn)備?一份神秘而?有意義的禮?物，活動(dòng)當(dāng)?天帶到幼兒?園。2、?氣球、鐵楸?、水、土、?活動(dòng)場(chǎng)地。?3、教師?提前和幼兒?裝飾、布置?教室，迎接?節(jié)日的到來(lái)?。4、提?前把游戲教?會(huì)幼兒。?【活動(dòng)程序?】8:0?0—8:2?0園長(zhǎng)致致?辭8:3?0—8:5?5幼兒早操?展示9:?00—10?:00各班?級(jí)到指定的?區(qū)域進(jìn)行活?動(dòng)：捏泥?巴：利用我?園的園土資?源，活動(dòng)采?用無(wú)命題形?式，家長(zhǎng)可?根據(jù)孩子的?意愿或家長(zhǎng)?自身的條件?來(lái)完成。家?長(zhǎng)和幼兒共?同完成1—?____件?完整的作品?，把作品收?集在一起，?將所有作品?進(jìn)行展示。?摔泥凹凹?：也叫摔瓦?窩，就是把?泥捏成碗的?形狀，往地?上拍，碗底?洞破了，對(duì)?方就拿泥來(lái)?補(bǔ)，直到把?對(duì)方的泥贏?完.2、貼?餅就是把泥?做成和小手?一樣大小圓?的餅的形狀?，家長(zhǎng)、幼?兒和墻壁保?持一定的位?置，對(duì)準(zhǔn)墻?壁，把手中?做好的泥巴?，使勁朝墻?壁上一摔，?看能不能在?墻壁上粘住?。10:?10—10?:____?家長(zhǎng)、幼兒?民間游戲互?動(dòng)炒黃豆?—大班、中?班：自由形?式(兩人相?對(duì)而立，兩?家長(zhǎng)一組，?兩幼兒一組?，幼兒站在?家長(zhǎng)的一邊?，手牽手，?邊念兒歌，?邊有節(jié)奏地?向左右協(xié)調(diào)?擺手，兒歌?念到最后一?句時(shí)，兩人?舉起一側(cè)的?手臂來(lái)共同?做過(guò)翻轉(zhuǎn)身?體____?度，還原姿?勢(shì)，游戲反?復(fù)進(jìn)行，兒?歌：炒、炒?、炒黃豆!?炒好黃豆翻?跟斗!)?地雷爆炸—?大班、中班?(游戲前先?用猜拳決出?一個(gè)為追逐?者，其余幼?兒為逃跑者?，逃跑者可?以四散跑，?追逐者只要?能捉到一個(gè)?人就算勝利?，逃跑者保?護(hù)自己的辦?法就是，快?被捉住時(shí)，?可以立即蹲?下，說(shuō)“地?雷”追逐者?就必須停止?追他另找目?標(biāo)追逐。而?“地雷”只?能原地不動(dòng)?的蹲著，等?其他人來(lái)拍?一下，并喊?“爆炸”，?才被解救，?繼續(xù)做逃跑?者，被捉住?者為第二輪?游戲的追逐?者。)抬?轎子—小班?、托班：比?賽形式(_?___人一?組，爸爸、?媽媽當(dāng)轎夫?，幼兒當(dāng)新?娘，當(dāng)轎夫?的家長(zhǎng)將右?手握住自己?的左手腕，?再用左手握?住對(duì)方的右?手腕后蹲下?，扮新娘的?幼兒分別將?兩只腳跨入?兩轎夫的兩?手臂之間。?兩只手分別?搭在轎夫的?肩上，“轎?夫”立起，?聽(tīng)到口令開(kāi)?始行走，大?家一邊走一?邊說(shuō)兒歌，?到達(dá)目的地?，每組到達(dá)?目的地的孩?子可摘取一?個(gè)氣球作為?獎(jiǎng)勵(lì)，兒歌?終止“新娘?下轎”。換?角色重新進(jìn)?行抓老鼠?—小班、托?班(請(qǐng)幼兒?做老鼠，分?散在圓圈外?，家長(zhǎng)拉成?圓圈，做捕?老鼠的籠子?，游戲開(kāi)始?做捕鼠籠的?家長(zhǎng)手拉手?念兒歌，做?老鼠的幼兒?在籠子里鉆?進(jìn)鉆出做吃?東西的樣子?，一聽(tīng)到發(fā)?口令的老師?喊“咔嚓”?，做老鼠籠?的家長(zhǎng)馬上?蹲下，來(lái)不?及逃出去的?老鼠就被抓?住，被抓住?的老鼠站在?圓圈上做籠?子，游戲重?新開(kāi)始。?10:50?—11:_?___家長(zhǎng)?贈(zèng)送禮物?家長(zhǎng)互相贈(zèng)?送幼兒節(jié)日?禮物，鼓勵(lì)?幼兒用各種?方式(抱抱?、親親)等?來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)?日的祝福。?11:2?0—11:?30教師給?幼兒發(fā)節(jié)日?小禮品【?延伸活動(dòng)】?1.幼兒?完成的泥工?作品風(fēng)干晾?曬后再次進(jìn)?行集體展示?，鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒介紹作?品的名稱(chēng)等?。在以后的?每個(gè)主題活?動(dòng)中可根據(jù)?主題需要，?組織幼兒進(jìn)?行玩泥巴的?活動(dòng)。_?___把活?動(dòng)中拍下的?照片張貼在?幼兒園的主?題墻內(nèi)功幼?兒和家長(zhǎng)參?觀討論。?3.繼續(xù)搜?集民間游戲?，把民間游?戲納入園本?課程。六?一兒童節(jié)創(chuàng)?意活動(dòng)方案?（三）為?培養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力，?培養(yǎng)親情，?共享創(chuàng)作的?樂(lè)趣，本園?通過(guò)開(kāi)展系?列家庭親子?創(chuàng)作活動(dòng)，?激發(fā)幼兒創(chuàng)?造力、想象?力，使幼兒?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂(lè)，從而?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?六一，使家?長(zhǎng)在參觀與?參與幼兒的?慶?；顒?dòng)中?，進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的理念從中?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā)。?大班：親?子創(chuàng)意畫(huà)?一、活動(dòng)主?題：暢想?二、作品要?求：1.?作品內(nèi)容，?要圍繞"暢?想"的主題?，用繪畫(huà)的?方式大膽表?現(xiàn)兒童的世?界，繪畫(huà)種?類(lèi)不限。?2.幼兒園?材料提供：?畫(huà)紙、記號(hào)?筆、油畫(huà)棒?、水粉顏料?、毛筆。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園操場(chǎng)五?、參與人員?：每班__?__對(duì)家庭?六、活動(dòng)?形式：每?班派出__?__對(duì)家庭?，在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)用繪畫(huà)?的形式表現(xiàn)?"暢想"主?題，繪畫(huà)的?種類(lèi)不限。?活動(dòng)結(jié)束?后，所有的?作品將在六?一期間展出?。中班：?親子創(chuàng)意紙?袋DIY?一、活動(dòng)主?題："變廢?為寶"二?、作品要求?：1.幼?兒園材料提?供：各色卡?紙、色紙、?油畫(huà)棒、水?彩筆、雙面?膠、透明膠?、剪刀、膠?水。__?__家長(zhǎng)自?備作品所需?紙袋及其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?操場(chǎng)五、?參與人員：?每班___?_對(duì)家庭?六、活動(dòng)形?式：每班?派出___?_對(duì)家庭，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)裝飾紙袋??；顒?dòng)結(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。小班?：親子創(chuàng)意?粘貼畫(huà)一?、活動(dòng)主題?：相親相愛(ài)?二、作品?要求：1?.幼兒園材?料提供：各?色卡紙、色?紙、油畫(huà)棒?、水彩筆、?雙面膠、透?明膠、剪刀?、膠水。?____家?長(zhǎng)自備作品?創(chuàng)作所需其?它材料。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼兒?園操場(chǎng)五?、參與人員?：每班__?__對(duì)家庭?六、活動(dòng)?形式：每?班派出__?__對(duì)家庭?，在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)用"剪?、折、撕、?貼"等形式?表現(xiàn)"相親?相愛(ài)"主題??；顒?dòng)結(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。注：?參加活動(dòng)的?家長(zhǎng)請(qǐng)到本?班教師處報(bào)?名。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動(dòng)方案（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.通過(guò)?開(kāi)展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，從而感受?到幼兒園生?活的快樂(lè)，?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié)。2?.使家長(zhǎng)在?參加和參與?幼兒的節(jié)日?慶?；顒?dòng)中?，進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的新觀念;?通過(guò)家長(zhǎng)與?孩子一起進(jìn)?行“六一”?親子活動(dòng)，?讓孩子感受?到父母對(duì)自?己的愛(ài);體?驗(yàn)到與家長(zhǎng)?一起游戲的?快樂(lè)。增強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子?情感意識(shí)。?二、活動(dòng)?主題、宣傳?口號(hào)和活動(dòng)?倡議：1?.活動(dòng)主題?：學(xué)會(huì)快樂(lè)?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)自信?2.宣傳?口號(hào)：解放?孩子的嘴巴?，使孩子會(huì)?說(shuō);解放孩?子的雙手，?使孩子會(huì)玩?3.活動(dòng)?倡議：為了?使幼兒能度?過(guò)一個(gè)愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節(jié)?，倡議本園?全體教師和?全體家長(zhǎng)積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)歡度“六?一”的節(jié)日?環(huán)境與氛圍?，共同鼓勵(lì)?幼兒積極參?與“六一”?節(jié)的各項(xiàng)活?動(dòng)。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級(jí)環(huán)境及全?園周?chē)h(huán)境?)2.以?班為單位作?好參加活動(dòng)?的準(zhǔn)備：?(1)前期?準(zhǔn)備：師?幼、家長(zhǎng)共?同參加班級(jí)?慶“六一”?環(huán)境布置;?開(kāi)展幼兒?進(jìn)行講故事?選拔活動(dòng)和?親子水果拼?盤(pán)發(fā)動(dòng)報(bào)名?工作;調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，根據(jù)?孩子的興趣?和老師共同?挖掘和培養(yǎng)?孩子的“才?藝”。每?個(gè)孩子至少?有一位家長(zhǎng)?來(lái)幼兒園陪?孩子一起慶??！傲弧?節(jié)(2)?當(dāng)天準(zhǔn)備：?安排幼兒?和家長(zhǎng)的座?位場(chǎng)地;?確定幼兒講?故事和親子?游戲順序，?保證活動(dòng)順?利進(jìn)行。?負(fù)責(zé)“幼兒?講故事”打?分工作和讓?班級(jí)不參加?水果拼盤(pán)制?作的家長(zhǎng)進(jìn)?行制作比賽?的投票工作?。3.由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)獎(jiǎng)品和?禮品。4?.各項(xiàng)活動(dòng)?的組織工作?確定專(zhuān)人負(fù)?責(zé)。5.?引起家長(zhǎng)的?重視，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)此次?慶祝活動(dòng)的?配合與支持?。四、活?動(dòng)安排：?1.活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午8?：00—1?0：30?2.活動(dòng)對(duì)?象：幼兒園?全體幼兒、?全體教師、?全體家長(zhǎng)?3.活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?大操場(chǎng)及各?班活動(dòng)室?4.活動(dòng)形?式：本次“?六一”兒童?節(jié)活動(dòng)以“?幼兒講故事?比賽”、“?親子水果拼?盤(pán)制作比賽?”系列活動(dòng)?的形式來(lái)進(jìn)?行。5.?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?：園長(zhǎng)和我?6.活動(dòng)?主持：我?7.秩序維?持：各班班?主任(講故?事時(shí)要求家?長(zhǎng)和幼兒都?要保持安靜?)。五、?活動(dòng)方案及?具體事宜：?1.入場(chǎng)?8：00以?前完成。各?班按指定位?置坐好，主?持人開(kāi)場(chǎng)白?(音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)?)2.升?旗奏國(guó)歌。?3.園長(zhǎng)?講話(huà)，致六?一賀詞。?4.向家長(zhǎng)?、幼兒介紹?活動(dòng)內(nèi)容及?活動(dòng)要求。?5.幼兒?講故事比賽?。6.親?子水果拼盤(pán)?制作比賽。?7.發(fā)獎(jiǎng)?。8.回?各自班級(jí)品?嘗水果。?9.活動(dòng)結(jié)?束六、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒講故事比?賽(1)?目的：通過(guò)?參加幼兒講?故事比賽，?激發(fā)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力。促進(jìn)我?園幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)?、敢說(shuō);培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)要?求：動(dòng)作、?表情、語(yǔ)言?各方面都要?有所表現(xiàn)，?選材符合本?班幼兒水平?;表現(xiàn)活潑?、大方。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：由評(píng)委打?出分?jǐn)?shù)決定?名次。根據(jù)?評(píng)分(去掉?分和最低分?，得平均分?)評(píng)出一等?獎(jiǎng)____?個(gè)，二等獎(jiǎng)?____個(gè)?，三等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?其余為鼓勵(lì)?獎(jiǎng)。2、?親子“水果?拼盤(pán)”制作?比賽(1?)目的：通?過(guò)利用各種?不同的水果?通過(guò)切、拼?等方式進(jìn)行?包含寓意的?造型設(shè)計(jì)制?作比賽，培?養(yǎng)家長(zhǎng)和幼?兒的動(dòng)手制?作能力、創(chuàng)?新意識(shí)、合?作意識(shí)、;?進(jìn)一步增強(qiáng)?家長(zhǎng)和幼兒?良好的親子?之情。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?家長(zhǎng)和孩子?共同參與制?作，分工明?確，高效有?序;在制作?過(guò)程中保持?周?chē)h(huán)境的?清潔;在制?作完成后家?長(zhǎng)和孩子都?要知道拼盤(pán)?所用水果的?名稱(chēng)和此拼?盤(pán)所表示的?寓意。(?3)比賽形?式：以班為?單位進(jìn)行比?賽，按小班?—中班—大?1班—大2?班的順序進(jìn)?行，由班級(jí)?老師負(fù)責(zé)組?織本班家長(zhǎng)?和幼兒制作?活動(dòng)，并安?排本班其他?不參賽的家?長(zhǎng)根據(jù)水果?拼盤(pán)的花色?、設(shè)計(jì)造型?和所含寓意?進(jìn)行投票評(píng)?獎(jiǎng)。(4?)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)?出一等獎(jiǎng)_?___名、?二等獎(jiǎng)__?__名，其?余為三等獎(jiǎng)?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（五?）一、活?動(dòng)目的：?為給我校兒?童學(xué)子搭建?一個(gè)培養(yǎng)潛?力，豐富我?校文化生活?，展現(xiàn)才華?的舞臺(tái)，激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?學(xué)習(xí)、熱愛(ài)?生活、熱愛(ài)?校園的情感?，提高學(xué)生?的全面素質(zhì)?，也讓學(xué)生?度過(guò)一個(gè)祥?和、快樂(lè)、?向上的“六?一”國(guó)際兒?童節(jié)。我校?將精心安排?慶“六一”?文藝匯演活?動(dòng)。二、?活動(dòng)主題：?“一個(gè)也不?能少”為?了讓孩子們?過(guò)一個(gè)更快?樂(lè)的“六一?兒童節(jié)”，?我們本次的?活動(dòng)主題是?“一個(gè)也不?能少”，每?個(gè)班兩個(gè)節(jié)?目，其中一?個(gè)節(jié)目務(wù)必?是群眾節(jié)目?，所有的孩?子都參加，?讓每一個(gè)孩?子在屬于他?們的節(jié)日里?，都能收獲?一份快樂(lè)!?一份勇敢!?一份自信!?三、時(shí)間?安排：20?--年__?__月__?__日四?、組織方法?：1、以?班級(jí)為單位?參賽，每個(gè)?單位出__?__個(gè)節(jié)目?，參賽節(jié)目?由班主任和?其他科任教?師調(diào)配時(shí)間?進(jìn)行指導(dǎo)與?訓(xùn)練。2?、為了保證?節(jié)目的質(zhì)量?，各單位在?____月?____日?將節(jié)目資料?、參演人數(shù)?及服裝、道?具、音樂(lè)上?報(bào)--老師?處，以便校?園統(tǒng)一安排?。五、節(jié)?目要求及節(jié)?目推薦：?1、每個(gè)節(jié)?目要體現(xiàn)“?精”、“新?”，每個(gè)節(jié)?目時(shí)長(zhǎng)不超?過(guò)____?分鐘。2?、節(jié)目形式?以歌曲(獨(dú)?唱、合唱)?、舞蹈(獨(dú)?舞、群眾舞?)、健美操?、童話(huà)劇、?課本劇、小?品、講故事?、詩(shī)朗誦、?快板、器樂(lè)?、武術(shù)、雜?技及語(yǔ)言類(lèi)?節(jié)目為主，?由老師和學(xué)?生共同創(chuàng)作?編排。3?、本次節(jié)目?資料以反映?“六一”兒?童節(jié)歡樂(lè)為?題材，要健?康向上、主?題鮮明、題?材新穎、富?有感染力，?突出少年兒?童天真、活?潑的年齡特?點(diǎn)。六、?各工作資料?、注意事項(xiàng)?及負(fù)責(zé)人安?排如下：?1、評(píng)委：?每班選兩名?家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委?，于___?_月___?_日聯(lián)系好?，并報(bào)到詹?曉靜老師處?。____?月____?日晚上7：?00，召開(kāi)?家長(zhǎng)評(píng)委會(huì)?議。負(fù)責(zé)人?：--2?、后勤：邀?請(qǐng)村民幫忙?負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)、?校園、校門(mén)?口安全工作?。負(fù)責(zé)人：?--。3?、獎(jiǎng)品：_?___月_?___日下?午4：00?前，班主任?將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)?狀、大紅花?發(fā)放到位。?4：00優(yōu)?秀小組及組?長(zhǎng)到舞臺(tái)照?相。負(fù)責(zé)人?：--。?4、收尾：?____月?____日?晚上結(jié)束后?，將場(chǎng)地清?理好。負(fù)責(zé)?人：?。5、所?需物品及采?購(gòu)：化妝品?：馬利娜;?書(shū)畫(huà)用品：?黃景寬;其?他活動(dòng)用品?采購(gòu)：--?6、當(dāng)天?晚飯安排：?當(dāng)晚就餐的?有老師、住?宿學(xué)生、幫?忙化妝的家?長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)?委。負(fù)責(zé)人?：--七?、活動(dòng)流程?：本次活?動(dòng)共分為兩?部分：_?___月_?___日下?午4：30?，進(jìn)行書(shū)法?、繪畫(huà)、折?紙、硬筆書(shū)?法、簡(jiǎn)筆畫(huà)?展覽，屆時(shí)?將邀請(qǐng)本鎮(zhèn)?書(shū)法名家到?校指導(dǎo)。?____月?____日?晚上7：3?0，進(jìn)行文?藝匯演。?(后附節(jié)目?單)八、?文藝匯演評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)?分規(guī)則：?1、每項(xiàng)起?評(píng)分___?_分，滿(mǎn)分?____分?，小數(shù)點(diǎn)后?保留一位小?數(shù)。2、?去掉分、最?低分，計(jì)算?每隊(duì)平均分?，然后把四?項(xiàng)的平均分?相加，按得?分高低排序?確定名次。?____分?為滿(mǎn)分，保?留兩位小數(shù)?，四舍五入?，前三個(gè)節(jié)?目演出完后?，再給分。?)1、評(píng)?獎(jiǎng)分低年級(jí)?組(幼兒班?，一年級(jí)、?二年級(jí))、?中高年級(jí)組?(三至六年?級(jí))二組進(jìn)?行綜合評(píng)獎(jiǎng)?。2、現(xiàn)?場(chǎng)打分，評(píng)?出低年級(jí)組?一等獎(jiǎng)一名?，二等獎(jiǎng)兩?名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)?一名，中高?年級(jí)組一等?獎(jiǎng)一名，二?等獎(jiǎng)兩名，?鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名?。九、非?班主任工作?人員安排：?非班主任負(fù)?責(zé)協(xié)助所在?班的班主任?工作，生活?教師負(fù)責(zé)學(xué)?生更換衣服?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案（六?）一年一?度的“六一?”兒童節(jié)，?是孩子們最?最盼望的節(jié)?日，也是幼?兒園最隆重?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)。為讓?孩子過(guò)一個(gè)?自主、開(kāi)心?、有意義的?節(jié)日，我園?本著《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，以“我參?與、我快樂(lè)?”為活動(dòng)宗?旨，把活動(dòng)?的主動(dòng)權(quán)交?給孩子，讓?孩子真正成?為活動(dòng)的主?人。一、?活動(dòng)主題?我參與我快?樂(lè)二、活?動(dòng)目標(biāo)使?孩子在活動(dòng)?中體驗(yàn)與人?交往、合作?的快樂(lè)，從?而增強(qiáng)自信?心和成功感?。家長(zhǎng)通過(guò)?參與活動(dòng)，?和孩子一起?裝扮環(huán)境、?攜手搭建、?共同制作等?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園素質(zhì)教育?的理念，轉(zhuǎn)?變家長(zhǎng)的育?兒觀念，使?孩子們健康?、快樂(lè)地成?長(zhǎng)。三、?活動(dòng)內(nèi)容與?時(shí)間安排?1、盼“六?一”(-月?--日—-?月--日)?2、迎“?六一”(-?月--日—?-月--日?)3、慶?“六一”(?-月-日)?4、送“?六一”(-?月-日—-?月--日)?隨天氣變化?可改動(dòng)四?、活動(dòng)過(guò)程?(一)盼?六一準(zhǔn)備：?KT板、彩?紙、膠帶等?。各班創(chuàng)?設(shè)“六一”?倒計(jì)時(shí)展板?，激發(fā)孩子?盼望節(jié)日的?情感。(?二)迎六一?準(zhǔn)備：手工?紙、彩筆、?剪刀、各種?宣傳廣告紙?等。各班?教師以書(shū)面?的形式提前?向家長(zhǎng)發(fā)邀?請(qǐng)函，約定?日期，和孩?子一起進(jìn)行?環(huán)境創(chuàng)設(shè)。?小班：自?主選擇材料?，在家長(zhǎng)和?老師的幫助?下，共同裝?扮教室，張?貼幼兒繪畫(huà)?和手工作品?，與同伴交?流。中班?：鼓勵(lì)幼兒?大膽地說(shuō)出?慶祝節(jié)日的?想法和愿望?，通過(guò)共同?協(xié)商，確定?布置方案。?幼兒和老師?、家長(zhǎng)共同?參與方案的?實(shí)施，裝扮?環(huán)境，渲染?節(jié)日氣氛。?大班：利?用各種材料?，與同伴合?作制作拉花?、彩球、小?掛件，裝飾?環(huán)境。開(kāi)展?獻(xiàn)愛(ài)心大手?拉小手活動(dòng)?，幫助小的?班級(jí)裝飾環(huán)?境。根據(jù)?自己已有的?經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)?不同的方式?，表達(dá)自己?對(duì)節(jié)日的期?盼心情。?和家長(zhǎng)共同?制作愛(ài)心卡?，過(guò)節(jié)時(shí)送?給自己的朋?友，并說(shuō)一?句祝福的話(huà)?。(三)?慶“六一”?上午：親?子活動(dòng)(7?：30—1?0：00)?1、地點(diǎn)?：各班活動(dòng)?室2、準(zhǔn)?備：各班教?師準(zhǔn)備節(jié)日?致辭活動(dòng)的?道具由各班?準(zhǔn)備。3?、各班活動(dòng)?內(nèi)容：小?班：1、?班主任致辭?2、合唱?《六一真快?樂(lè)》戲曲演?唱3、親?子游戲：?我和媽媽來(lái)?比賽(看誰(shuí)?會(huì)洗手)穿?鞋、脫鞋比?賽(盡量讓?孩子獨(dú)立完?成，家長(zhǎng)或?老師可以幫?助能力弱的?幼兒)袋鼠?媽媽真可愛(ài)?(用布袋母?子跳)中班?：1、老?師致辭2?、打擊樂(lè)?3、親子游?戲;我和?媽媽來(lái)比賽?：(洗手絹?)小馬運(yùn)糧?：(和家長(zhǎng)?一塊參加)?雙腿夾沙包?行走，走過(guò)?草地后，用?頭頂沙包，?雙臂平伸過(guò)?獨(dú)木橋，到?終點(diǎn)拿到糧?食后返回。?(沙包不能?掉下來(lái)，否?則重回起點(diǎn)?。)原地踏?步：媽媽牽?孩子的手，?用布把眼睛?蒙上，在指?定的圓圈內(nèi)?踏步，在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?未踏出圓圈?的家庭為勝?。大班：?1、教師?致辭2、?合唱：歌曲?《慶祝六一?》親子才藝?展示3、?親子游戲：?夾彈珠(?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)，用筷?子把彈珠夾?到另一個(gè)工?具內(nèi)，多者?家庭為勝)?你來(lái)拋，我?來(lái)接(幼兒?和媽媽站在?距離___?_米的線(xiàn)上?，媽媽背對(duì)?幼兒拋球，?幼兒拿筐接?球，在該規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?，多者為勝?)集體項(xiàng)目?：蜈蚣比賽?____名?家長(zhǎng)、__?__名幼兒?(男女不限?)為一組，?每次由兩組?比賽玩法：?____名?家長(zhǎng)前后站?成豎排(幼?兒站成一排?)，家長(zhǎng)牽?著孩子的手?，兩腿之間?夾一個(gè)氣球?(孩子夾沙?包)，從起?點(diǎn)聽(tīng)口令出?發(fā)，以中途?不斷開(kāi)、速?度快為獲勝?(途中不能?用手碰球，?否則視為失?敗)。下?午：(安全?、衛(wèi)生知識(shí)?競(jìng)賽，育兒?心得交流)?2：30—?5：00地?點(diǎn)：室外活?動(dòng)場(chǎng)地參加?對(duì)象：幼兒?、家長(zhǎng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?答題(活動(dòng)?第二階段時(shí)?與各班邀請(qǐng)?函一塊)提?前發(fā)給家長(zhǎng)?，讓家長(zhǎng)和?幼兒熟知。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)?方案（七）?這是一個(gè)?充滿(mǎn)童趣的?節(jié)日，為了?讓孩子們能?更好的在歡?快中學(xué)習(xí)，?方案如下：?一、活動(dòng)?目標(biāo)通過(guò)?開(kāi)展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?，讓孩子在?游戲中獲得?更多的精神?，如：團(tuán)結(jié)?合作。進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對(duì)?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過(guò)向家?長(zhǎng)、社會(huì)展?示幼兒的“?六一”活動(dòng)?，進(jìn)一步塑?造本園的良?好形象;增?強(qiáng)教師、家?長(zhǎng)、孩子們?的環(huán)保意識(shí)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境及?全園周?chē)h(huán)?境(五月_?___日布?置操場(chǎng)，張?貼宣傳標(biāo)語(yǔ)?“追求童年?、追求快樂(lè)?、追求智慧?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫(huà)展)。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)排練詩(shī)歌?表演節(jié)目(?四月中旬選?定節(jié)目，五?月____?日檢查服裝?、道具、配?樂(lè)準(zhǔn)備并在?各班教室試?排，五月_?___日全?園彩排);?(2)注?意收集制作?環(huán)保玩具的?廢舊物品(?紙盒及其它?相應(yīng)材料)?(3)每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?“親子”游?戲或其它游?戲(游戲計(jì)?劃第九周交?)，并做好?物品準(zhǔn)備工?作(物品準(zhǔn)?備五月__?__日檢查?)。(4?)各班開(kāi)展?幼兒進(jìn)行續(xù)?編故事教育?活動(dòng)，使幼?兒獲得續(xù)編?故事的經(jīng)驗(yàn)?。(5)?各班調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的某些“才?藝”。3?、各班做好?班級(jí)內(nèi)的“?二幼之星”?比賽時(shí)間安?排，交一份?計(jì)劃到園長(zhǎng)?室。4、?你就準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。5、?--做好主?持工作準(zhǔn)備?。6、利?用板報(bào)向教?師、家長(zhǎng)發(fā)?出倡議和向?每個(gè)幼兒的?家長(zhǎng)發(fā)出倡?議書(shū)，引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取全體?教師和家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?三、活動(dòng)時(shí)?間及場(chǎng)地安?排_(tái)__?_月--日?：慶“六一?”系列活動(dòng)?開(kāi)幕式暨幼?兒詩(shī)歌表演?比賽，并向?家長(zhǎng)發(fā)放“?環(huán)?！毙麄?資料。_?___月-?-日：環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽;__?__月--?日：“二幼?之星”比賽?;___?_月--日?：慶?！傲?一”兒童節(jié)?“結(jié)對(duì)子”?游園暨頒獎(jiǎng)?大會(huì)。(內(nèi)?容有：幼兒?舞蹈表演;?器械操表演?;頒獎(jiǎng);“?結(jié)對(duì)子”親?子游園活動(dòng)?)四、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩(shī)歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩(shī)歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?詩(shī)歌內(nèi)容需?要;有一定?的背景、表?演道具;朗?誦效果、配?樂(lè)良好。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)表?演評(píng)出表演?獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)?計(jì)、音色獎(jiǎng)?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過(guò)利用紙盒?進(jìn)行環(huán)保玩?具設(shè)計(jì)和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手制作能力?、創(chuàng)新意識(shí)?、環(huán)保意識(shí)?;進(jìn)一步樹(shù)?立教師、家?長(zhǎng)良好的環(huán)?保意識(shí)。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設(shè)計(jì)和制作?;在制作過(guò)?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時(shí)內(nèi)完成(?主要材料用?紙盒，可添?加其它廢舊?材料)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進(jìn)行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導(dǎo)幼兒制?作活動(dòng)，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評(píng)比。(?4)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)幼兒的?設(shè)計(jì)和制作?情況評(píng)出班?級(jí)獎(jiǎng)和作品?獎(jiǎng)。4、?“二幼之星?”比賽(?1)目的：?通過(guò)開(kāi)展比?賽，促進(jìn)我?園幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)?、敢說(shuō);培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求所有的?選手均要參?加以下三項(xiàng)?內(nèi)容的比賽?：A、故?事續(xù)編比賽?：選手根據(jù)?給定的故事?線(xiàn)索進(jìn)行故?事續(xù)編，續(xù)?編時(shí)要求能?按照故事的?線(xiàn)索編構(gòu)出?合理的故事?情節(jié)和結(jié)局?。B、才?藝比賽：要?求選手們根?據(jù)自己的興?趣、特長(zhǎng)表?演一個(gè)節(jié)目?;隨后根據(jù)?其表演節(jié)目?回答有關(guān)的?問(wèn)題(表演?和回答問(wèn)題?各____?分，服裝_?___分，?滿(mǎn)分為_(kāi)_?__分)。?C、智力?搶答：要求?選手們根據(jù)?主持人提出?的問(wèn)題進(jìn)行?搶答(分大?、中、小三?組進(jìn)行搶答?)，每答對(duì)?一題給__?__分。?(3)比賽?形式：各班?在進(jìn)行班級(jí)?賽的基礎(chǔ)上?，選派出_?___名幼?兒參加年級(jí)?賽，在年級(jí)?賽中，學(xué)前?班和大班共?選出___?_名幼兒、?中班選出_?___名幼?兒、小班選?出____?名幼兒參加?全園的決賽?。(4)?評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)?參賽選手的?總得分評(píng)選?出“二幼之?星”___?_名，其余?評(píng)為優(yōu)秀選?手。(5?)比賽時(shí)間?：班級(jí)賽可?在____?月靈活進(jìn)行?，年級(jí)賽在?____月?中旬進(jìn)行，?全園決賽在?____月?____日?進(jìn)行。5?、游園活動(dòng)?(1)活?動(dòng)目的：使?幼兒通過(guò)參?加游園活動(dòng)?，進(jìn)一步感?受到“六一?”兒童節(jié)的?快樂(lè)，感受?到幼兒園生?活的快樂(lè)，?感受到父母?對(duì)自己的愛(ài)?;培養(yǎng)幼兒?與別人合作?與交往的能?力，并使他?們體驗(yàn)到合?作與交往的?快樂(lè)。(?2)游戲內(nèi)?容：每班設(shè)?計(jì)一個(gè)游戲?項(xiàng)目(親子?游戲或其它?游戲)。?(3)活動(dòng)?形式：家長(zhǎng)?可與自己的?孩子一同游?戲。五、?擴(kuò)大影響?目的：通過(guò)?新聞界的報(bào)?道及廣大家?長(zhǎng)的宣傳，?使活動(dòng)產(chǎn)生?廣泛的影響?，提高本園?的知名度、?美譽(yù)度，為?隨后的招生?工作產(chǎn)生良?好的效應(yīng)。?六一兒童?節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)?方案（八）?在“六一?”國(guó)際兒童?節(jié)來(lái)臨之際?，為了讓全?體學(xué)生過(guò)一?個(gè)“快樂(lè)祥?和、有趣有?味、有文化?有藝術(shù)”的?“六一”國(guó)?際兒童節(jié)，?為了開(kāi)展豐?富多彩的文?化娛樂(lè)活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)生活、?熱愛(ài)校園、?熱愛(ài)藝術(shù)的?豐富情感，?為學(xué)生提供?表現(xiàn)自我的?舞臺(tái)，讓學(xué)?生積極參與?并發(fā)揮其個(gè)?性特長(zhǎng)，充?分展示我校?的藝術(shù)教育?成果?，F(xiàn)根?據(jù)學(xué)校的要?求和實(shí)際，?特制定“-?--小學(xué)慶??！弧?國(guó)際兒童節(jié)?活動(dòng)方案”?。一、活?動(dòng)時(shí)間:_?___月_?___日(?具體時(shí)間另?行通知)。?二、活動(dòng)?地點(diǎn):中心?校。三、?活動(dòng)主題:?展示風(fēng)采，?超越夢(mèng)想。?四、活動(dòng)?組織:總?策劃:熊正?所副總策?劃:仲秋?執(zhí)行策劃:?--項(xiàng)目?負(fù)責(zé):仲?濟(jì)順:慶“?六一”文藝?匯演節(jié)目的?安排主持人?、報(bào)幕等;?肖增傳:?獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備?、頒發(fā)等。?張志鴻:?攝像、錄像?。徐恒余?:音響、節(jié)?目背景音樂(lè)?播放。韋?學(xué)余:校園?安全、學(xué)生?安全。五?、活動(dòng)內(nèi)容?:以反映?小學(xué)素質(zhì)教?育成果，展?現(xiàn)小學(xué)兒童?健康向上的?精神風(fēng)貌，?體現(xiàn)“六一?”兒童節(jié)活?潑歡快的節(jié)?日氣氛為主?要目的。要?求服裝統(tǒng)一?，提倡大膽?創(chuàng)新，活潑?新穎。各校?自行組織匯?演由中心校?組織人員督?查評(píng)選參加?鎮(zhèn)匯演。?A、節(jié)目形?式:①歌?舞類(lèi):獨(dú)唱?、合唱、舞?蹈、歌伴舞?等。②曲?藝類(lèi):相聲?、小品、魔?術(shù)、武術(shù)、?課本劇、英?語(yǔ)劇等。?③語(yǔ)言類(lèi):?詩(shī)朗誦、三?句半等。?④器樂(lè)類(lèi):?獨(dú)奏、合奏?等。注:?以歌舞、歌?伴舞、課本?劇、英語(yǔ)劇?為主，其他?節(jié)目在評(píng)選?時(shí)降格。?B、節(jié)目安?排:本次?慶“六一”?文藝匯演節(jié)?目的準(zhǔn)備，?由完小校長(zhǎng)?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)?籌安排所負(fù)?責(zé)完小的節(jié)?目。要求每?個(gè)完小準(zhǔn)備?一臺(tái)節(jié)目，?中心校將派?評(píng)委到各完?小評(píng)出__?__個(gè)優(yōu)秀?節(jié)目參加鎮(zhèn)?匯演，小學(xué)?部____?個(gè)，幼兒園?____個(gè)?，完小校長(zhǎng)?要認(rèn)真落實(shí)?指導(dǎo)老師、?協(xié)助老師。?民辦園同時(shí)?準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)?目，中心校?評(píng)選___?_個(gè)節(jié)目參?加鎮(zhèn)匯演，?各完小、教?學(xué)點(diǎn)、幼兒?園、民辦園?于____?月__