感恩節(jié)活動策劃方案標準范本（9篇）

第16頁共16頁感恩節(jié)活動?策劃方案標?準范本落?葉在空中飛?舞，譜寫著?一曲曲感恩?的樂章，那?是大樹對滋?養(yǎng)它的大地?的感恩;白?云在空中游?弋，繪畫著?一幅幅感人?的畫面，那?是白云對哺?育它的藍天?的感恩。因?為感恩，才?會有這個多?彩的社會;?因為感恩，?才讓我們懂?得了生命的?真諦。在此?感恩節(jié)來臨?之際，校園?使者團又迎?來了第四屆?感恩節(jié)活動?。一、活?動目的：?本次活動以?“感恩__?__小學(xué)，?與愛同行”?為主題，借?此升華“愛?在____?小學(xué)”的主?旨，弘揚_?___的感?恩情節(jié)，將?感恩之情深?入人心，通?過本次感恩?活動表達我?們感恩的心?聲。讓“愛?在____?小學(xué)，愛在?校園使者團?“的思想傳?得更遠。?二、活動時?間：三、?活動地點：?感恩樹前?四、活動對?象：全體師?生員工五?、活動流程?：(一)?負責感恩卡?片的設(shè)計?(二)協(xié)助?辦公室開展?本次活動?六、注意事?項：(一?)工作分配?有序，注意?協(xié)調(diào)。(?二)增強時?間觀念，按?時完成任務(wù)?。(三)?在活動過程?中注意使者?形象及工作?態(tài)度。(?四)活動結(jié)?束后每人寫?一份活動總?結(jié)。(五?)活動期間?要求全體成?員佩戴工作?證及徽章。?七、經(jīng)費?預(yù)算：感?恩卡片：_?___張_?___0.?4=___?_元條幅?制作：__?__元絲?帶：___?_元總計?：____?元感恩節(jié)?活動策劃方?案標準范本?（二）“?感恩節(jié)”作?為西方一種?傳統(tǒng)的節(jié)日?，卻在我國?有著廣大的?群眾基礎(chǔ)，?常懷感恩之?心的人是最?幸福的，要?感謝我們的?父母、老師?、朋友、還?有我們周圍?的一切。因?此，我們決?定在___?_年___?_月___?_日“感恩?節(jié)”開展一?系列圍繞“?感恩”為主?題的活動。?為的是能讓?員工了解感?恩，關(guān)注感?恩，學(xué)會感?恩。能進一?步宣傳感恩?這一社會舉?動，讓感恩?之歌在身邊?響起,筑就?更加和諧的?企業(yè)文化。?活動的目?的及意義：?為了給每一?個有感恩之?心的人創(chuàng)造?一個感恩的?機會,同時?,也為了激?發(fā)每一個人?去感恩,從?而創(chuàng)造一個?充滿愛心的?企業(yè)、發(fā)揚?感恩之心,?構(gòu)建和諧企?業(yè)一、活?動主辦單位?:____?公司二、?活動參與對?象：企業(yè)全?體員工三?、活動地點?：綜合樓?四、活動名?稱：“系絲?帶愛心花，?傳祝愿”?五、活動目?標：提高感?恩意識，發(fā)?揚感恩之心?,構(gòu)建和諧?企業(yè)。六?、活動時間?：____?年____?月____?日中午七?、活動開展?：“系絲帶?愛心花，傳?祝愿”活動?青協(xié)協(xié)會于?____年?____月?____日?在綜合樓開?展活動。志?愿者一邊向?路過的人宣?傳一些有關(guān)?感恩節(jié)的知?識，向他們?分發(fā)“黃絲?帶”和彩色?紙，讓他們?把感恩祝愿?語寫在“黃?絲帶”上和?親手折好的?花系好，并?告訴他們我?們會將把他?們的祝愿品?掛在一棵“?感恩樹”上?或是讓他們?親自掛。活?動結(jié)束前，?我們將所有?的感恩祝愿?品一起掛在?事先選好的?“感恩樹”?上，并拍照?留念。八?、活動前期?準備：“系?絲帶愛心花?，傳祝愿”?活動活動?策劃，活動?負責人，活?動宣傳，活?動場地選擇?，活動人員?安排;活動?材料器具采?購等準備工?作，活動注?意事項及環(huán)?境問題考慮?，活動費預(yù)?算，實地考?察。1、?活動人員安?排：活動?總負責人_?___人;?(廖聲陽張?敏)活動?場地負責人?員(張京)?;橫幅_?___人負?責(付德濤?);海報?宣傳組負責?(付德濤)?;材料準?備____?人(組織部?);現(xiàn)場?布置準備工?作人員__?__人(組?織部加宣傳?部);安?排現(xiàn)場秩序?維護人員(?劉明明);?簽到人員?(呂宗鋒)?;應(yīng)急人?員(所有參?加活動的工?作人員聽從?總負責安排?);折花?培訓(xùn)指導(dǎo)人?員(劉虹)?;后勤負?責人員(周?冬冬);?攝影負責人?員(張文濤?)。內(nèi)部?每個成員參?與活動;每?個小組負責?人做好各自?工作;2?、活動材料?：課桌，椅?子，宣傳單?，海報，照?相機，絲帶?，筆，彩色?紙，膠水，?橫幅，3?、活動經(jīng)費?預(yù)算：橫幅?____元?，折紙__?__元、絲?帶____?元，膠水1?0，、元共?合計。80?橫幅名字?：發(fā)揚感恩?之心,構(gòu)建?和諧企業(yè)?活動正式實?施___?_月___?_日,中午?在綜合樓門?口集合2?、活動內(nèi)容?:1)宣?傳感恩節(jié)的?來歷,目的?,意義2?)發(fā)放絲帶?,讓大家在?絲帶上寫一?句最想對要?感恩的人祝?愿語,并親?自折花扣好?掛在樹上,?代表我們對?他們的感恩?。3)鼓?勵大家在感?恩節(jié)這天,?拿出手機,?給遠在千里?或近在身邊?的家人送上?祝福九、?活動中存在?問題：天氣?情況，活動?時間，制作?“花”所需?的材料的數(shù)?量不能十分?準確，做“?花”的培訓(xùn)?人員須培訓(xùn)?。十、活?動的應(yīng)急措?施：“系絲?帶愛心花，?傳祝愿”活?動如遇雨天?場地改在十?足前舉行。?每項活動中?如出現(xiàn)一些?活動材料不?足時，由幾?名應(yīng)急名人?員處理。?十一、活動?結(jié)束:整理?場地衛(wèi)生，?整理現(xiàn)場，?收拾材料器?具十二、?活動總結(jié)：?活動結(jié)束后?總結(jié)報告?感恩節(jié)活動?策劃方案標?準范本（三?）活動目?的：通過?本次活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光?活動時間：?____年?____月?第四周活?動地點：學(xué)?校內(nèi)。活?動前期準備?：1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2.校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報等3.?大隊干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?活動過程?在___?_月份第四?周周一的升?旗儀式上進?行《學(xué)會感?恩》的演講?，同時也是?對全校師生?進行活動的?宣傳發(fā)動，?正式拉開了?感恩節(jié)系列?活動的序幕?。展開活?動。1.?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會時間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識，?并結(jié)合《學(xué)?會感恩》這?篇文章談自?己的觀點與?認識。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個天生失?語的小女孩?，爸爸在她?很小的時候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來?。每到日落?時分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來的?時候是她一?天中最快樂?的時刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過了晚?飯時間了，?媽媽卻還沒?有回來。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠，?終于在路邊?看見了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點。但是?這時她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會醒?來，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因為不?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語言來告?訴媽媽她一?定會好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語做著這?首《感恩的?心》，淚水?和雨水混在?一起，從她?小小的卻寫?滿堅強的臉?上滑過……?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?……感恩的?心，感謝命?運，花開花?落，我一樣?會珍惜……?”她就這樣?站在雨中不?停歇地做著?，一直到媽?媽的眼睛終?于閉上……?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來自偶?然，象一顆?塵土有誰?看出我的脆?弱我來自?何方，我情?歸何處誰?在下一刻呼?喚我天地?雖寬，這條?路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還?有多少淚?讓蒼天知道?—我不認?輸感恩的?心，感謝有?你伴我一?生—讓我?有勇氣做我?自己感恩?的心，感謝?命運花開?花落—我?一樣會珍惜?4.寫一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫一?段祝?！?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫下來。?在主題隊會?上進行交流?感恩節(jié)活?動策劃方案?標準范本（?四）一，?活動主題?感恩他人，?快樂自我?二，活動時?間三，活?動地點四?，活動背景?在一個文?明的社會里?懂得感恩并?懷有一顆感?恩的心是很?重要的，這?也是構(gòu)建和?諧社會的重?要要求，促?進人與人之?間相互尊重?相互幫助。?自古以來中?華民族就樂?于助人、知?恩圖報、受?人“滴水之?恩當以涌泉?相報”。感?恩節(jié)快到了?，借鑒西方?的感恩節(jié)，?讓大家懷著?一顆感恩的?心生活，學(xué)?會感恩。?五，活動目?的活動為?同學(xué)們提供?了一個表達?心意的平臺?。讓衷心的?祝福在我們?心中充滿感?動，充滿溫?馨，充滿愛?。讓同學(xué)用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?六，活動具?體內(nèi)容分?兩個階段：?Ⅰ.每人?寫一個比較?容易實現(xiàn)的?愿望，折疊?后交給團支?書。每人在?此愿望盒中?抽取一個(?抽到本人的?需重抽)，?為此愿望卡?片上的人實?現(xiàn)。Ⅱ.?班會階段:?1.向大?家簡要介紹?感恩節(jié)的由?來及重要意?義。播放一?組幻燈片讓?同學(xué)通過眼?睛，激發(fā)內(nèi)?心感恩的情?感。2.?向同學(xué)每人?發(fā)放五張張?正方形的彩?紙，其中一?張同學(xué)寫上?自己的父母?或老師或朋?友的祝福，?折成紙鶴，?由團支部保?存。另幾張?寫上積極奮?斗的話，同?樣折成紙鶴?。3.游?戲環(huán)節(jié)：同?學(xué)抓紙條上?面寫有同學(xué)?姓名(若抓?到本人的重?抓一次)，?題目是寫出?此成員的一?個缺點一個?優(yōu)點，抓紙?條者念出來?或主持人念?，請描述對?象簽名方為?答對一道.?簽名后被描?述同學(xué)送此?同學(xué)一個象?征祝福的千?紙鶴。4?.第一個階?段中愿望實?現(xiàn)的同學(xué)上?臺說下自己?的感受。?5.讓同學(xué)?在準備好的?賀卡上簽名?或?qū)懮献８?的話，在感?恩節(jié)的時候?將賀卡送給?輔導(dǎo)員和任?課老師，以?表達對老師?們的感謝之?情。6.?播放背景音?樂《感恩的?心》班會結(jié)?束。七，?活動預(yù)期效?果通過開?展活動，讓?同學(xué)們保持?一顆感恩的?心，學(xué)會發(fā)?現(xiàn)，學(xué)會珍?惜，學(xué)會回?報。感恩?節(jié)活動策劃?方案標準范?本（五）?一、活動主?題：同懷感?恩心，攜手?創(chuàng)未來二?、活動背景?：還有不?到一周便是?感恩節(jié)了，?雖是西方的?節(jié)日，但感?恩卻是中華?民族延續(xù)了?幾千年的優(yōu)?良傳統(tǒng)美德?。我們感謝?父母、感謝?命運、感謝?人生，或許?我們也經(jīng)歷?了許多坎坷?艱辛，但是?至少我們都?健康地成長?著。相對于?小玲兒基地?的孩子們來?說，我們是?幸運的，更?是幸福的。?三、活動?目的及意義?：為了幫?助小玲兒基?地的小孩走?出殘疾的陰?影，讓他們?學(xué)會感恩，?并從中發(fā)現(xiàn)?生活的快樂?;同時，也?為了讓同學(xué)?們學(xué)會感恩?，珍惜今天?的美好生活?，創(chuàng)造美好?的未來人生?，我們特開?展了此次活?動。四、?活動時間及?地點：__?__年__?__月__?__日小玲?兒基地五?、活動參加?人員：人?力0902?：王小倩楊?淑馳郭英封?麗利何輝輝?卓凱凱林濤?營銷09?01、青年?志愿者協(xié)會?部分成員?六、活動流?程：1、?前期準備：?聯(lián)系好青志?和營銷__?__班同學(xué)?，與他們合?作;買好?活動中所需?要的物品以?及贈送給小?孩子們的禮?物;確定?好集合時間?和地點。?2、具體流?程：和小朋?友一起做“?感恩的心手?語”;讓?小朋友送花?給老師;?和小朋友一?起畫畫;?與小朋友一?起跳兔子舞?;教小朋?友踢毽子并?送他們小禮?物。合影?留戀。七?、經(jīng)費預(yù)算?：工商管?理學(xué)院人力?0902?(王安)?感恩節(jié)活動?策劃方案標?準范本（六?）一、欣?賞話劇感恩?節(jié)的由來?了解感恩節(jié)?的由來，及?其習(xí)俗，理?解其意義，?懂得感謝、?尊重他人?二、感恩?走入班級，?對曾今幫助?過你的老師?、小朋友表?達謝意三?、“感恩節(jié)?”特別活動?護?蛋之情，感?恩之心讓?孩子們了解?父母養(yǎng)育孩?子的艱辛，?了解父母之?愛的無私?四、欣賞《?感恩的心》?故事五、?手語《感恩?的心》感恩?的話六、?幼兒制作《?愛心樹》?七、感恩節(jié)?宴會比賽?游戲：搓玉?米感恩節(jié)?活動策劃方?案標準范本?（七）一?、活動目的?：“滴水?之恩，涌泉?相報”。在?孩子的成長?過程中，父?母、老師和?身邊的朋友?不知給予了?他們多少的?愛。然而很?多孩子已經(jīng)?習(xí)慣于接受?，而不知道?付出，不知?道回報。因?此學(xué)校將全?方位實施“?感恩”教育?，盡全力營?造“感恩”?文化，讓孩?子們在“知?恩、感恩、?報恩”的系?列活動中養(yǎng)?成孝敬父母?、尊敬師長?、關(guān)心他人?、熱愛學(xué)校?、回報社會?的崇高道德?風尚。二?、活動主題?：“學(xué)會感?恩，與愛同?行”。三?、活動時間?：____?年____?月____?日四、活?動步驟：?(一)宣傳?動員階段?1、學(xué)校大?隊部制訂感?恩教育活動?方案。2?、舉行“感?恩”教育活?動啟動儀式?。3、積?極營造“感?恩文化”，?讓同學(xué)們在?潛移默化中?學(xué)會感恩。?(二)實?施階段1?、“學(xué)會感?恩、與愛同?行”一次主?題班會。?以班級為單?位，圍繞“?學(xué)會感恩、?愛心永恒”?主題，按照?學(xué)生特點，?組織關(guān)于親?情、感恩教?育的主題班?會，具體內(nèi)?容可自行安?排?；蛴懻?或演講或講?述，結(jié)合生?活實際談自?己的觀點與?認識，尤其?是對父母、?對親人、對?老師、對朋?友的感激之?情。提示：?用比較大的?美術(shù)字在黑?板寫上活動?主題。2?、尋恩、感?恩、報恩實?踐活動。?尋恩，要讓?學(xué)生每天學(xué)?會觀察，不?斷尋找身邊?人的恩德，?用文字記錄?這些恩德，?即是尋恩。?感恩，是感?受到恩德，?感動于恩德?，用心體味?，用行動回?報。報恩，?報答恩情。?用多種方式?去報答身邊?人的恩情，?可以是送去?一句感謝的?話語，可以?是長期堅持?為班級、為?同學(xué)、為家?人做一些事?情等等，也?可以幫助那?些需要幫助?的人。3?、“獻給母?親的愛”征?文活動活?動目的：?讓我們凝聚?對母親點點?滴滴的回憶?,在這個充?滿陽光的五?月里,在這?個親情融融?的日子里,?留下對母親?的祝福、對?母親的思念?和深深的感?激。把我們?最真摯的情?感,用美,?最樸實的文?字獻給我們?慈愛的母親?。通過此次?活動使廣大?學(xué)生感恩母?親、知榮明?恥、不斷進?取，進一步?促進和諧校?園建設(shè)。作?品要求：?①體裁不限?，圍繞中心?，可以是記?敘文、散文?、議論文、?詩歌和通訊?報道等。?②作品必須?是自我原創(chuàng)?，不得抄襲?、套改。?③字數(shù)在_?___字以?內(nèi)。④參?賽作品必須?是電子文稿?、信紙手寫?板，請注明?作者姓名、?班級。⑤?評選辦法：?學(xué)校組織教?師評委評選?出一、二、?三等獎，獲?獎作品頒發(fā)?證書及獎品?。(三)?總結(jié)展示階?段活動結(jié)?束時，各班?舉行“學(xué)會?感恩，與愛?同行”教育?活動總結(jié)表?彰會，認真?總結(jié)班級在?感恩節(jié)中學(xué)?生的表現(xiàn)以?及發(fā)生的變?化，對典型?人和事要進?行總結(jié)、表?彰。學(xué)校?也將舉行總?結(jié)表彰活動?，對班級好?的做法，對?在此過程中?表現(xiàn)突出的?學(xué)生，要進?行大會交流?和表彰，并?向家長發(fā)送?喜報。感?恩節(jié)活動策?劃方案標準?范本（八）?一、活動?背景及目的?培養(yǎng)學(xué)生?成為具有感?恩意識的人?，讓學(xué)生懂?得自己的成?長離不開老?師、家長的?付出，社會?的關(guān)愛與扶?持，體會自?己的成長離?不開老師、?家長的關(guān)愛?，懂得人與?人之間要相?互扶持，對?別人為自己?的付出知道?感恩。感恩?活動要堅持?貼近實際、?貼近生活、?貼近學(xué)生和?知行相統(tǒng)一?、教育管理?相結(jié)合的原?則，把感恩?之情化為強?烈的責任感?，并付之于?服務(wù)社會的?實際行動，?培養(yǎng)關(guān)心他?人、服務(wù)社?會、忠于祖?國、道德高?尚的有用之?才。二、?活動時間，?對象活動?時間：__?__年__?__月活?動對象：?工作安排?總負責人：?組長：_?___組?員：三、?組織形式：?1、以班?級為單位在?以下活動中?選取一個或?多個開展并?向年級會提?供材料申報?優(yōu)秀主題活?動。(1?)制作類似?“請同學(xué)幫?老師擦黑板?”這樣的便?簽條，并向?相關(guān)部門申?請?zhí)诮淌?里。(2?)寫賀卡，?向自己是親?人老師或者?朋友互寄賀?卡。(3?)請在本周?之內(nèi)做幾件?感恩他人(?父母、老師?、朋友、同?學(xué)等)的事?件，把事情?的全過程記?錄下來，并?寫份心得，?在全班開展?感恩事跡比?賽，凸顯“?感恩他人，?升華自我”?主題。(?4)、開展?“感恩主題?教育活動”?主題班會。?2、由年?級會對上報?的材料進行?評獎評優(yōu)。?3、活動?設(shè)一二三等?獎，一等獎?一個，二等?獎兩個，三?等獎三個。?具體內(nèi)容?：前期工?作分配：?1、由年級?會辦公室下?發(fā)相關(guān)通知?。2、年?級會宣傳股?對拍攝制作?宣傳視頻，?對活動進行?初步動員。?活動流程：?1、__?__月__?__日辦公?室下發(fā)通知?并催促各班?抓緊開展相?關(guān)活動。?2、___?_月___?_日~__?__月20?，各班自行?開展各項活?動。3、?____月?____日?，各班提交?申報材料。?4