師范生實習總結(jié)匯報怎么寫（10篇）

第第頁師范生實習總結(jié)匯報怎么寫（10篇）頂崗實習是實踐教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，（教育）實習是高等院校貫徹理論聯(lián)系實際原則，對師范生進行實踐性教育的一項重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)師范生培養(yǎng)目標不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。更多（總結(jié)）范本點擊“實習總結(jié)”查看。師范生（實習總結(jié)）匯報1五天的實習行程，凸顯匆忙無措，卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與老師授課時梳理成章的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完善結(jié)合，留給我的都是彌足寶貴的財富。來到小學(xué)的第一天，分班的煩瑣讓我感到有些煩燥，猶如天空污塵灰卻了的世界，不由自己細致體會，系統(tǒng)化的就展開了進程。課上，察覺了同學(xué)們的專心，認真紕漏筆下聽課筆記，入微的觀察三尺講臺上老師授課的方式。靜心，歷史回播，稚幼的小臉還掛兩行淚痕，被老師留班的自己，心有憤懣，強硬的鐵碗教育下，蒂固了我對數(shù)學(xué)的厭惡?？菰锏囊槐橐槐閺?fù)讀課文，使尚未健全的喉似要干枯。期盼老師不經(jīng)意能為我們而展一抹淺笑，這好像是封印在某一時空的（傳奇）。鏡頭在跟隨我的筆墨逼近長安小學(xué)的課堂上，崔萌，你是最聰慧的孩子，老師永久喜愛你，其他的孩子是不是要向崔萌同學(xué)學(xué)習呢?這是老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教導(dǎo)學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是老師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。在教學(xué)上，我們不旦要繼承前輩（閱歷）中的精髓，更應(yīng)在實踐中摸索新的道路。拘泥于舊的觀念，就不會有發(fā)展，這思想上是一種束縛，大膽落實，正確引導(dǎo)，敏捷活用，擅長總結(jié)規(guī)律，才會與現(xiàn)代所需的教育模式相匹配，見習當中，下班級是感受學(xué)習重要的環(huán)節(jié)，小學(xué)老師這一職務(wù)，教育我們這樣的一種思想，要有愛學(xué)生與學(xué)生打成一片的心理。師生間要有心靈上的溝通，從而，師生間共同培養(yǎng)創(chuàng)新意識。授課這一環(huán)節(jié)要全部投注于老師，這就要考驗老師對教材吃透的程度，提取了重點，還要讓學(xué)生把握，聯(lián)系以前學(xué)過的，適當添加與之相關(guān)的內(nèi)容，這樣可以是學(xué)生的記憶更簡單汲取所學(xué)學(xué)問。教學(xué)當中，老師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。短暫五天，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)?。這五天里，我不僅學(xué)到了老師們教學(xué)的閱歷與（方法），在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最終，還有九歲還在教給我的真情。師范生實習總結(jié)匯報2我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有好處的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。本次教育實習根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下:教學(xué)任務(wù)。在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和推舉;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學(xué)進行個別答疑。了解老師的工作安排并參與群眾備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)。三周的實習，此刻回想起來，短短的實習生活，感覺能夠說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學(xué)一二班級的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開始與他們接觸我還有些緊急，常常不明白就應(yīng)從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就能夠和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新主角。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自我的第一篇“處女作”。當然，剛開始情緒個性緊急，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改善的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，幫忙修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自我也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在那里也真的很感謝大家對我的幫忙。在實習期間我還幫忙老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批判來說。更簡單使學(xué)生取得進步。師范生實習總結(jié)匯報3實習期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束潛力都還很差，個性是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們就應(yīng)怎樣做。在那里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多東西。老師平常很嚴厲?，言語很少。但是對管理他們很有一套。透過每一天日常的觀察和學(xué)習，確實體會到了明白老師的方法。我想，那就是:恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永久是大事。一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次應(yīng)對學(xué)生說了許多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫忙，我根本不可能順利完成這次的實習任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及之后的正式講課。每個人都付出了專心的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師就應(yīng)擔負的職責與義務(wù)。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名老師，我還有很長的路要走……假如說我以后要成為一個老師的話。。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是勝利的一半。。在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及（其它）全部支持和幫忙我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!多謝你們!總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自我的許多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自我，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。師范生實習總結(jié)匯報4人生總有許多的第一次，當我進入實習學(xué)校開端我的教育實習任務(wù)，我的身份第一次變成了老師。當先生向我打款待說出那句“老師好!”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成果在我腦中回旋。這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：一、帶著獵奇心和傲慢進校園，歡悲傷樂開端實習的確，我是帶著滿腔獵奇的傲慢的來到玉祁初級中學(xué)的。我有什么不傲慢呢?首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來;之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我傲慢的，我?guī)е@份傲慢開端了我的實習生活。前幾天的實習任務(wù)，除了我感慨那里的老師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空休息，只能在熬煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后連續(xù)進入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫老師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成熬煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)熬煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的傲慢都沒有了。二、進修的路，我走的磕磕絆絆我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學(xué)曉得老師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照看。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標題的那天我好快樂。但是快樂當時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向老師請教，但是成果來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習老師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊急的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。勝利是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。師范生實習總結(jié)匯報5我以為經(jīng)過思考與總結(jié)本人不會再出錯，但是我再次錯了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且消失了錯誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤消失了兩次并且又有新的錯誤消失，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什么了吧!我又重新打起精神，實習沒有結(jié)束我的進修與熬煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進步。在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加專心，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與老師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。經(jīng)當時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進步，在老師說我有進步時我快樂的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)老師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標。并且我克制了本人聲響小的成果，我用竭力氣的講解著每一個成果，當下課時我曉得本人真的進步了，心中的快樂是無法用言語描述的，那一天我快樂的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中，該當連續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整連續(xù)我的實習任務(wù)，并且在實習中真正的學(xué)到了許多東西。班主任實習，我努力在努力當我第一次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有懼怕，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求士氣。看到先生的眼睛，我竟然像個見老師的先生。這時我認識到：我要學(xué)的太多，要做的太多!實習開端的第一天，我的班主任實習老師就讓我進班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍舊不敢大聲說話。當課程結(jié)束時，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的老師說了，在老師們的鼓勵下我克制了我得著懼怕，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了老師的指導(dǎo)老師的夸獎。實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收獲了許多。再多困難，我都不可怕那么多我始料不及的事情和成果，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對，人生就是在很多的經(jīng)歷與應(yīng)對的進程中生長起來的，我要生長所以必需英勇應(yīng)對。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個認識我就沒什么好可怕的了。我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了老師這個職業(yè)，更理解了老師的職責與義務(wù)，看到先生的進步老師付出的一切都覺得是值得的。所以即便有再困難的成果我都不會可怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好可怕的呢?應(yīng)對將來，我會愈加英勇不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。關(guān)于將來，我愈加喜愛老師這個事業(yè)了，我將會在以后的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾老師。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進修的態(tài)度，努力的進修、任務(wù)。英勇堅強的應(yīng)對將來。師范生實習總結(jié)匯報6在我心中”見習”是一個嚴厲?的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新奇和激動的心情，整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。第一天：我和小組成員準時到達興安小學(xué)，一切都安排好后，我們開始專心學(xué)習了，快速筆記開始，恨不得把老師的每句話都寫下來?？稍谶@寫的過程中，身心受到熬煎，耳朵飽受煎熬，在教學(xué)過程中，小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣，那高音夾雜刺耳的童聲，就象金毛獅喉，苦不堪言。我當時的表情只有一個，向我開炮。幸好老師教的好，方法新奇。我見習的班級是一班級(1)班，我最喜愛聽的就是那個數(shù)學(xué)老師的課—張老師的課，她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)學(xué)問教的活潑深動。在她的課堂上，我感覺是一種享受，她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實際，這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想，她上課就象在操作一臺機器一樣，嫻熟。在小學(xué)的課堂中，紀律很難把握，可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他，學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂，我當時對這樣一位老師肅然起敬，我真的佩服她。她說她都四十多了，可我們覺得她只有二十六。這是表象上的，可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的（教學(xué)方法）和理念。我以前認為那些老老師思想守舊，仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，和思路，可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍舊那么有激情，我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!語文：語文老師溫優(yōu)美麗大方，她的教學(xué)方法有許多亮點，因為她的方法我還不敢用，因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生。第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了，當學(xué)生們放學(xué)后，我被吵的弄不清楚東西南北了，在小學(xué)見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特殊?????累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?。第二天，我們對路熟悉了，可沒有了新奇感覺，把握了小學(xué)的作息時間后我不到最終一分鐘不進學(xué)校。在里面就覺得哆嗦，苦痛的很!特殊?????是下課的時候是孩子最幸福的事可是我最苦痛的。我個人認為小學(xué)教育特殊?????講究藝術(shù)性，就象一個演員，說哭就哭，說笑就笑，而小學(xué)老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的，對我這個大男生來說是相當苦痛的?？赡鞘墙陶Z文必備的。這個藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達，那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來，小學(xué)生的心理成長就會更健康。第三天和第二天一樣就是聽，閱歷的汲取?？晌铱傆X得后排的幾個學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶，可下課了又特殊?????活躍?？傊褪沁@樣，上課不發(fā)言，討論中淘氣搗亂。我開始專心的留意這些學(xué)生的一舉一動，可他們種種行為又反映著什么信號呢?———不自信。而這種不自信又是什么緣由所致，這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向，看看這些孩子，我的餓心一陣酸楚，因為心理學(xué)理論上來講，小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習，生活，交往等等，小孩子這么早就要承受肯定程度的心理壓力，哪能不讓人辛酸?在這個問題上我有許多思考，并想從中找到一些方法和幫忙學(xué)生。把他們從苦難的泥潭拉出來。師范生實習總結(jié)匯報79月13日一早，我們到達學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)老師到達會議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在班級辦公室進行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們安排到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的主角。下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習期間進行總結(jié)。一、教學(xué)方面聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，思考到高一班級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步查找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學(xué)閱歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明了。我們這些毫無教學(xué)閱歷的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不一樣老師的課，準時進行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習、仿照的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課，且上課量漸漸增加，首先當然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自我站在講臺上的時候，還是會有局促擔心的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵，漸漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導(dǎo)。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到老師工作的確是一件非常細致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習工作信念的來源。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔憂學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。接下來我專心進行課后（反思），完成自我診斷分析（報告），并依據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好預(yù)備。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必需的提高。透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于專心與愛心。有了專心的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹認真地預(yù)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能依據(jù)自我的特長尋求最為適合的教學(xué)切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學(xué)習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。4、多媒體幫助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動。師范生實習總結(jié)匯報8我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。早讀：實習時，我每一天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視。晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時間進行自我的備課。值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不專心，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時候會自我動手撿起一些垃圾，之后於老師說其實對于不專心值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準時清理潔凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也熬煉了自我的語言表達潛力。實習推舉1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學(xué)工作做預(yù)備。2、到實習學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實習期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預(yù)備。兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了完善、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。兩個月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。透過實習，同學(xué)們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!走入社會，需要學(xué)習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自我，取得勝利。實習，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好!師范生實習總結(jié)匯報9帶著這樣的目標和傲慢，我開始了我的老師實習之旅，近50天的時間，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化布滿未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難?！笆陿淠荆倌陿淙??！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四班級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我特別感動。聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始時心情特殊?????緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上消失了“講課重點不突出，挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫忙修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，專心認真地備課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不協(xié)作就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很淘氣的學(xué)生在上我的課時專心多了，還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組專心聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法掌握，現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序，直接向課堂要效益了。師范生實習總結(jié)匯報10作為師范生，我們平常都只有在學(xué)校學(xué)習一些理論性的學(xué)問，而在素質(zhì)和教學(xué)技能方面的學(xué)問和熬煉則比較少。在學(xué)校的安排下，我們進行了為期兩周的見習，主要是針對教學(xué)技能這一方面的訓(xùn)練。我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的實踐活動，使自己的老師素質(zhì)得到了較為明顯的提高;同時，我在這短短的時間里學(xué)會了一些作為老師在學(xué)校里學(xué)不到的東西，看來還真是“實踐見真知”。首先，我們在經(jīng)過系主任的動員大會后，簡潔了解了見習的過程和我們所面臨的任務(wù)。在經(jīng)過老