幼兒園中班教案《蔬菜的打扮》（通用）

幼兒園中班教案《蔬菜的打扮》（通用）?幼兒園中班教學方案《蔬菜的裝扮》

中班教學方案《蔬菜的裝扮》適用于中班音樂主題教學活動，使孩子們可以與同伴一起放松，感受舞蹈帶來的歡快，感受音樂的歡快心情，熟識音樂的節(jié)奏，而且音樂節(jié)奏也很簡潔。

有節(jié)奏的動作，動作協(xié)調(diào)，來看看幼兒園中班《蔬菜的裝扮》的教學方案。

教學方案目標

1.感受音樂的愉悅心情，并熟識音樂的節(jié)奏。

2，可以與伴舞一起放松，感受舞蹈的歡快。

3，可以做簡潔的節(jié)奏動作，與音樂的節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)。

4，盡量仿照歌詞，樂于談論歌曲的含義。

5，喜愛參與音樂活動，體驗音樂嬉戲的樂趣。

教學方案預備

1，背景圖片，蔬菜嬰兒圖片，頭飾，裝飾品

2，音樂音樂《握手舞》，節(jié)奏音樂

教學方案流程

1，幼兒用歌曲《歡樂的一天開頭了》唱歌和跳入田野。

2，復習歌曲《開心的小鳥》

-第一次，孩子和音樂一起唱歌，其次次，仿照鳥兒飛回座位。

3，出示兒童觀看的背景圖，引出主體。

-指導語言今日，蔬菜寶寶進行舞會。

他們在舞臺上表演，歡迎孩子們觀看蔬菜寶寶的表演。

表演開頭。

（播放音樂時，老師會用音樂一一顯示蔬菜寶寶的照片）

4.讓孩子們感受到音樂的愉悅心情，并熟識音樂的節(jié)奏。

-指導孩子們，聽完音樂后，對這首音樂的節(jié)奏和旋律有什么感覺？

-孩子們可以自由回答。

（快樂歡樂.）

-老師拍拍手并敲打音樂的節(jié)奏。

孩子們首先感受到了音樂的節(jié)奏。

-播放音樂時，孩子跟隨老師拍手并踩腳。

5.老師向嬰兒展現(xiàn)沒有顏色的東西，引導孩子觀看，并激發(fā)孩子的思維。

-指導語言嘿，有一個蔬菜寶寶沒有在舞臺上表演。

那呢

-孩子們可以自由回答。

-哦，它沒有穿美麗的衣服，不能表演，孩子們，我該怎么辦？-孩子們可以自由回答。

6.請老師扮演魔術仙子，消失魔術仙子。

-指導語言魔法仙子來了。

她有一個魔術球。

魔術很棒。

讓我觸摸一下。

我的手會變魔術。

只需輕拍頭部，給蔬菜寶寶美麗的帽子即可。

誰將嘗試射擊頭部？（播放音樂時，請讓每個孩子用音樂節(jié)奏跳動頭部）

-帽子美麗嗎？不，魔力還不夠大，讓我們聚在一起，好嗎？（播放音樂，孩子跟隨老師的頭）

7.引導孩子們隨音樂節(jié)奏自由地運動。

-指導語言哇，帽子很美麗，頭可以使帽子美麗，如何使衣服美麗？

（播放音樂，讓孩子們隨著音樂的節(jié)奏自由地創(chuàng)作動作）

8，哇，蔬菜寶寶好美麗，我們也來裝扮，一起來舞會。

（孩子們戴上頭飾和裝飾品，隨音樂自由跳舞）

9，親子活動舞蹈《握手舞》

-指導孩子們跳得很棒。

我們還邀請了爸爸媽媽和我們一起跳舞。

-播放音樂，孩子與父母共舞。

10.結(jié)束老師得出結(jié)論，孩子帶著音樂離開了音樂室。

小百科全書蔬菜是一種植物或真菌，可以煮熟并制成食