小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)

—小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒獨特特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就順應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好好友等活動，引導幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快順應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開頭，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸順應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的.工作為重，從不計較個人的得失。正是由于我們這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我和劉老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

孫老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象按時通知家長，因小班幼兒還不能按時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情按時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼樟?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)按時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)2

不經(jīng)意中，本學期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導的熱忱支持幫忙以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密協(xié)作下，我堅持以幼兒服務(wù)，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作。這一學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神，按照園計劃，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì)，課程目標，課程的根本內(nèi)容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發(fā)，科學的綜和課程。

本班這學期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了肯定的難度，剛開學一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議，教育目標全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對孩子看法全都。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。

我班本學期在原有的基礎(chǔ)上又插進了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵、張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、快樂地參與各項活動了；維嘉慶、孫欲熹、于藝等小好友在老師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正漸漸養(yǎng)成，力量、學問與技能也得到了進一步的發(fā)展。我們也針對每一個孩子的獨特特點，對孩子實行了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作力量得到進一步提高。

一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心發(fā)展。

我班的個別幼兒體質(zhì)比擬差，如熹熹、菲菲等小好友身體瘦弱，常常生病。因此，我在面對全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上賜予較特別的照料，平常留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)懷他們，提示他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地錘煉幼兒的各種根本動作，并引導幼兒在與伙伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。

二、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平常，我們互相協(xié)作，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是強化巡察，排解安全隱患的同時留意個別提示按時制止擔心全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我愛護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全學問和自我愛護措施，提示幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟生疏人走等等。在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防損害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方。

三、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育。

我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為根本形式，以幼兒自主的探究學習為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和愛好需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。注意培育幼兒動手動腦的力量，使幼兒活動的愛好逐步提高。并將幼兒的健康，語言，社會，科學，藝術(shù)，認知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起。通過對四周世界深化觀看主動探究，自主體驗，有益嘗試等實踐活動，促進幼兒自身發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活潑的活動氣氛。利用師幼，幼幼之間公平對話與溝通，來激發(fā)幼兒學習愛好，引導幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的'問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動，聰慧等特點，把握沒個幼兒的獨特，實行各種教育手段到達教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂趣，情愿嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱忱。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內(nèi)容，幫忙幼兒學習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點；懂得根本的進餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

四、聽故事，培育幼兒的傾聽習慣。

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能清靜地傾聽伙伴或老師說的話；看電視、聽故事的時分不能清靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導幼兒清靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。在培育傾聽習慣的同時，我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與伙伴溝通，大膽發(fā)言的好習慣。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，快快樂樂上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字激勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎要老師喂飯了嗎午睡乖不乖”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完好的表達自己的想法。伴著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達力量及學習傾聽習慣培育方面都得到肯定的幫忙。

小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)3

伴著時間的流逝，一個學期結(jié)束了，我們小班也趕緊就要進入假期生活，如今我先來給整個學期的班務(wù)做個小結(jié)。

一、本班情況：

我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是經(jīng)過一學年的錘煉和學習，每個孩子都有了很大的進步，如今他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能主動參與各項活動。

二、保育工作：

1、注意孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中快樂成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

三、團結(jié)協(xié)作，家園共育：

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我們的工作也比擬支持。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的`教育內(nèi)容與家長溝通，老師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

四、我們?nèi)〉玫幕顒雍统晒?/p>

本學期初，我們舉辦了一次家長會，與家長溝通了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長一起商量，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展，使家長對我們非常信任，家長會舉辦完善勝利。

我們還開展了剝橘子競賽，我們班參與活動的幼兒，表現(xiàn)突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎，何冉榮獲二等獎，通過剝橘子競賽，激活了幼兒的動手力量和對體育的愛好。

細細回憶這一學期的工作，肯定存在許多缺乏，在新的學期里我們將連續(xù)努力取長補短，把我們的班級搞得更好。

小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)4

班況分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體中，所以開頭都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象都有，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，如今他們已根本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能主動參與各項活動，本學期各項工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

前階段工作的缺乏：

1、班內(nèi)部分小好友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小好友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒常有剩菜剩飯的現(xiàn)象

3、幼兒剛?cè)雽W，和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達清晰自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，強化幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育。

1、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：

（1）通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況，依據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充足利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，按時訂正不良的行為習慣，要求幼兒能面朝老師，清靜的上課。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小好友粘上小紅旗，到了星期五在依據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

（3）語言是人們交往的一項根本工具，培育他們的口語表達力及傾聽力量，與伙伴交談的.力量是非常重要的，因此，我們認真學習園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講解并描述活動、談話活動、聽說、早期閱讀浸透于日常教學及生活中。注意培育他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣，正確發(fā)音技能等，平常我們?yōu)榕嘤景嗪⒆诱f一般話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小好友好”“您好”“再見”等學起，小好友學得很認真。但有部分幼兒分發(fā)音不準，如把“老師”說成“老思”，“小好友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來，作為重點反復訓練，同時要求見面、道別時堅持運用，這不僅穩(wěn)固了他們已學會的一般話，也培育了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

2、在生活自理力量的培育上，本學期我們著重做好兩點：

（1）在一日活動中強化幼兒的自理力量。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期訂立了實施計劃，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很簡單忘，于是我們就相互協(xié)作全都要求，在吃飯的時分激勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學期兩次的測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，一學期以來，始終與家長達成共識，保持溝通，使幼兒能健康、活潑成長。

（2）通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的力量。經(jīng)過半學期的錘煉，我班的小好友根本上都學會了自己穿脫褲子，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習

穿衣服上。通過給娃娃穿衣服，扣扣子，使孩子們漸漸學習和把握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小好友都能自己穿衣服了。

（3）以"值日生"為帶動點，以點帶面，培育為他人服務(wù)的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請值日生的形式，每天輪番請小好友為自己組的小好友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小好友的主動性被充足調(diào)動起來，大家都爭著當值日生。一學期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小好友為他人服務(wù)意識形成了，力量增加了。

二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動。

為了讓幼兒能夠盡快地順應(yīng)集體，能主動參與各種集體活動，我們給幼兒制造了一個與他們年齡特征相順應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉快的心理環(huán)境，如在班上我們布臵了一個精致的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就激勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就消除了生疏感從而過渡到集體中。

三、家園共育，是我們共同的愿望家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。

1．開學前我們召開家長會，為了促進家園步伐全都，每學期初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班學期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在學期末主動做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進行溝通、征求看法，為了增進互相間的情感，促進幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。

2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容按時向家長展現(xiàn)：“周計劃表”、“我學會的”、“成長記錄”、“請您協(xié)作”、“本月之星”等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著賞識，充滿歡聲笑語。

3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師！

4．玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開頭家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，把戲也不少，但孩子常常玩就不感愛好了，假如大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培育幼兒交往意識，又豐富他們的學問。一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康快樂地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

教科研工作：

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題按時整改。

2、認真做好每個幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價等工作下學期工作的方向。

1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，激勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園全都，請家長留意幼兒養(yǎng)分的全面性，多讓幼兒平常不太愛吃卻又養(yǎng)分豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我以表揚為主，培育幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題按時解決。

3、我們將實行各種方法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小好友都能堅持每天上幼兒園。

總之是為了更好的提高，相信在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我們小班肯定會朝著更好的方向發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮！

小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園我們班三位老師進行了電訪，在電訪中，我們對每一個幼兒獨特特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就順應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好好友等活動，引導幼兒盡快順應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短心的把幼兒放在這里。

本學期剛開頭，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸順應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、教育工作計劃

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的'自我愛護力量。在教育教學活動中，我和林老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動主題的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生清掃工作帶來許多麻煩，陶老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象按時通知家長，因小班幼兒還不能按時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情按時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼樟?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒根本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，我們開展的活動，每天保證幼兒喝夠水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)按時補充水分。

2、常規(guī)教育

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，按時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題按時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題按時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步

小班第一學期班務(wù)工作總結(jié)6

光陰飛逝，眨眼又到了歲末。本學期的教學工作也就接近了尾聲，細細回味，這是一個多么具有代表性的一年。這一年終于我們擁有了一個嶄新的班級，同時迎來我們的新伙伴XXX張老師。面對嶄新的挑戰(zhàn)，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都賜予孩子們無私的幫忙和細心的照料，讓每一個孩子都感覺到班級的暖和，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順當完成各科的教育科研計劃，使幼兒能夠較快的順應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)將整體情況作簡潔總結(jié)，以便今后吸取經(jīng)驗，取長補短：

一、班級概況：

1、幼兒情況

本班共有幼兒33名，其中男生22名，女生13名。這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個大集體生活，所以開頭都有舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動等現(xiàn)象。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，如今他們已根本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師，還能主動參與各項活動。讓全部幼兒在順應(yīng)幼兒園生活的前提下，養(yǎng)成良好的生活、學習、作息習慣是我們本學期工作的主要內(nèi)容之一。

在生活力量上，由于全班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位老師的手把手、口傳身教的途徑下，孩子們經(jīng)過了一個學期的學習錘煉，有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進食，午睡習慣良好，會自己互相幫忙穿脫衣物。

2、老師情況

本學期，面我們班級的孩子，我頓感責任的重大。因此，我努力去走近每一個孩子，盡自己最大的努力有秩序地布置班級的管理工作。讓孩子們在一個良好的氣氛下生活、學習。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，自己也花了許多的心思，盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。

慶幸的是，本學期我們班新參加成員XXX張老師，她是一位非常優(yōu)秀的年輕老師，在認真完本錢職工作的同時，能時辰關(guān)