關(guān)于初中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于初中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

初中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查人：

XXX

調(diào)查時(shí)間：

2022年X月X日—X月X日

調(diào)查方式：

網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

調(diào)查結(jié)果：

1、大局部中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜愛上網(wǎng)。

2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

（1）、中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自我愛好的信息或玩嬉戲者較多，其次是談天、消遣、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)學(xué)問的信息、掃瞄新聞等等；

（2）、大局部男生上網(wǎng)是為了玩嬉戲；多半女生上網(wǎng)是為了談天；

3、比擬熱門的網(wǎng)站：搜狐、新浪等；

4、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：

大局部中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一局部是在放學(xué)后和同學(xué)一齊上網(wǎng)；

5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大局部中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；

6、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多，反對者較少，大局部支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但許多中學(xué)生的家長反對或掌握孩子上網(wǎng)。其反對緣由大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)簡單受不良信息影響”；

7、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處

（1）、能夠開闊視野，擴(kuò)大學(xué)問面；

（2）、因特網(wǎng)信息量大，信息溝通速度快，中學(xué)生能夠依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能準(zhǔn)時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；

（3）、由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，便利的與其他人溝通看法、心得，能夠把平常不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長能夠在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、提議，以及思想情景；

（4）、能夠促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常便利，學(xué)生能夠依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到相宜的學(xué)習(xí)資料，甚至是相宜的教師。這能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。

8、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的害處

（1）簡單上癮

很多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室，不知不覺的消失了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的安康成長。

（2）簡單受網(wǎng)上不良信息的影響。

很多網(wǎng)站（包括很多聞名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不安康的資料，中學(xué)生很簡單受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力資料的影響，甚至走上了犯罪的道路；

（3）簡單荒廢學(xué)業(yè)

很多中學(xué)生自控本領(lǐng)不強(qiáng)，上網(wǎng)常常著了迷，晚上常常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到其次天的學(xué)習(xí)。

（4）網(wǎng)吧問題

此刻，網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一局部是非法的網(wǎng)吧。很多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一齊去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打嬉戲、談天等等，，且上網(wǎng)時(shí)間很長。這不僅僅鋪張錢財(cái)，并且在網(wǎng)吧里更簡單受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，很多理解調(diào)查的人都表示，許多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。

（5）網(wǎng)上交友問題

很多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)究竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上很多人說的都是謊話，很簡單是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

8、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響

（1）、很多網(wǎng)絡(luò)嬉戲都包含暴力的資料。許多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩嬉戲，常常接觸這些嬉戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐懼、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

（2）、在調(diào)查中發(fā)覺，談天室中，很多人幾乎句句不離臟話，并且常常談?wù)撘恍┎涣嫉馁Y料。很多中學(xué)生長期沉迷于談天室，不行能不受其影響。

（3）、在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)漸漸構(gòu)成孤僻、緘默、不擅長于別人溝通等性格。

分析：

由調(diào)查能夠看出：

1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于奇怪心和愛玩。

2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而消失的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

可是，調(diào)查證明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于奇怪和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大局部中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而消失問題的中學(xué)生，他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是學(xué)問，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生奇怪心強(qiáng)、愛玩，自控本領(lǐng)又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。并且，促成他們消失了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，此刻針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，假如不是有明確目的地搜尋信息，充滿于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的特地網(wǎng)站寥寥無幾。正由于如此，很多感到孤獨(dú)、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室中來，或是在無意的掃瞄中，被不良信息所影響。并且，玩嬉戲、談天時(shí)都很簡單上癮，時(shí)間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

3、一些中學(xué)生沉迷網(wǎng)吧的緣由

（1）假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動(dòng)

（2）缺少能夠供中學(xué)生們消遣、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場所

很多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，所以在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但此刻正是缺少能真正讓他們放松并且能在玩中學(xué)到學(xué)問的場所。而像科技館等場所，雖然比擬好，可是門票往往很貴，并且展品也很少更新，中學(xué)生不行能常常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了時(shí)機(jī)。并且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了很多能滿意學(xué)生們“愛玩”性格的嬉戲，這更使中學(xué)生常?！肮馀R”網(wǎng)吧。

（3）對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。很多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法去除它們

針對問題的解決方法：

1、中學(xué)生自我要加強(qiáng)自控本領(lǐng)，上網(wǎng)避開掃瞄不良信息，并要少玩嬉戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長。

2、教師和家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)當(dāng)經(jīng)過各種培訓(xùn)教育，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并經(jīng)過教育，提高學(xué)生的素養(yǎng)，重點(diǎn)培育他們的判別是非的本領(lǐng)，增加道德確定本領(lǐng)，使中學(xué)生能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能嫻熟的使用網(wǎng)絡(luò)來為自我效勞。

3、應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不應(yīng)當(dāng)是說教式的，而應(yīng)當(dāng)是非常趣味味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到學(xué)問，受到教育。應(yīng)當(dāng)調(diào)查中學(xué)生更喜愛什么樣的網(wǎng)站，更喜愛什么資料的網(wǎng)站，并將這些有益的資料加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室中吸引過來。

能夠在這些網(wǎng)站中參加一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對教師、家長、學(xué)校的看法和提議，傾訴自我的想法和苦惱，這樣就能用很多中學(xué)生都喜愛的方式，不行是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問題，改善教師、家長的教育方法，改善網(wǎng)站的資料、效果。這樣做往往是事半功倍。

4、應(yīng)當(dāng)努力監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的資料，凈化網(wǎng)上環(huán)境，假如發(fā)覺對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)當(dāng)把它們?nèi)コ?。這樣才能從根本上解決問題。

5、針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)覺非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決去除。能夠發(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧供應(yīng)便利。

其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。

初中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告2

上周二至周六，八年級(jí)同學(xué)在教師的帶著下，進(jìn)展了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們克制了陰雨天氣和晚間氣溫較低的困難，順當(dāng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本次實(shí)踐活動(dòng)不僅熬煉了同學(xué)們生活自理的力量、動(dòng)手操作力量、意志品質(zhì)力、團(tuán)隊(duì)合作力量，培育了集體榮辱觀，更讓同學(xué)們在實(shí)踐中增長了才能，在探究中感受著歡樂，在風(fēng)雨中錘煉了品質(zhì)。回憶整個(gè)過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師仔細(xì)負(fù)責(zé)

全體帶隊(duì)教師根據(jù)學(xué)校的要求，到處為人師表，育人先嚴(yán)已。從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到班主任，在基地的每一天都巡回治理，巡查宿舍到凌晨2點(diǎn)。他們起早貪黑，與同學(xué)們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同拉練，時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況，既是教師又是父母更是朋友。晚上同學(xué)們就寢，他們一個(gè)個(gè)房間檢查，被子掉了，一個(gè)個(gè)的蓋好，夜深人靜時(shí)，同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可我們教師還在考慮其次天的工作安排。

二、內(nèi)容豐富，學(xué)生身心共進(jìn)展

1、意志品質(zhì)的訓(xùn)練。同學(xué)們到達(dá)實(shí)踐基地，即在基地教官的帶著下，開頭緊急、勞碌而有序的生活，布置宿舍，清掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。從早晨六點(diǎn)起床，直到晚上9半睡覺，每一個(gè)時(shí)間段都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。尤其第一天，由于電網(wǎng)改造，直到9點(diǎn)來電，之前同學(xué)們始終在黑暗中訓(xùn)練，沒有一個(gè)人埋怨。

2、動(dòng)手力量的訓(xùn)練。在基地同學(xué)們分別進(jìn)展了航母模型裝配、小凳子制作、安全搶救、地震逃命、火災(zāi)防護(hù)、參觀草莓園等活動(dòng)，同學(xué)們在實(shí)踐活動(dòng)中，把握了簡潔的勞動(dòng)技能和制作力量。活動(dòng)培育了學(xué)勞動(dòng)的興趣，提高制造力量，熬煉了自信，培育敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。在活動(dòng)中也真正體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛和父母的不易。

3、團(tuán)隊(duì)力量的訓(xùn)練。在基地活動(dòng)中，我們開展了多樣的競賽活動(dòng)，內(nèi)務(wù)整理競賽，衛(wèi)生評(píng)比，星級(jí)宿舍評(píng)比，才藝大比拼等等。這些活動(dòng)的開展，大大增加了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感和分散力，同時(shí)也給他們供應(yīng)了自我完善、自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，使同學(xué)們的身心素養(yǎng)得以全面的提高。

三、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生互幫互助

本次活動(dòng)取得了圓滿的勝利，受到了恰巧到達(dá)基地指導(dǎo)工作的市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)財(cái)政局、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，這得益于我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，由于我們時(shí)刻牢記我們?yōu)I江中學(xué)的師生，我們的一言一行代表著濱江中學(xué)的形象。我們的教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、同學(xué)之間互幫互助，表達(dá)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，榮辱與共的作風(fēng)。在各種訓(xùn)練中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都，互幫互助，抱著“不拋下，不放下“的良好心態(tài)，順當(dāng)?shù)赝瓿捎?xùn)練任務(wù)，獲得基地教官和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。團(tuán)結(jié)就是力氣！”在我們?nèi)w師生的身上得到完善表達(dá)。

一周的基地生活伴隨著汗水和淚水、辛酸與歡樂，這一刻將永久定格在師生的心里，基地實(shí)踐讓同學(xué)們學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問。雖然活動(dòng)的時(shí)間有限，但是通過這次活動(dòng)，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、吃苦耐勞、喜愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體的良好風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)悄然形成。盼望同學(xué)們牢記這五天短暫的生活，將這筆珍貴的財(cái)寶帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，用自身的努力來回報(bào)家人、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)國家。

初中學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3

隨著人們經(jīng)濟(jì)本領(lǐng)的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開頭有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了常常性的獨(dú)立購置活動(dòng)。例如購置衣物：飾品、音像制品等自我喜愛的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，可是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對一些社會(huì)現(xiàn)象的”辨析本領(lǐng)不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)仿照。所以，良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不一樣，大局部家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自我的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更敬重子女的意見，鼓舞子女進(jìn)展自身本領(lǐng)。所以，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。

依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，此刻的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對自我小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自我在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自我的孩子過得好些呢？有些父母在自我的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一局部投資。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了?？墒菍Ω改竵碚f，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不遲疑的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

所以中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有奇怪心的年齡階段對外界新事物的理解本領(lǐng)特別強(qiáng)。于是在社會(huì)很多新奇玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大局部用在購置自我偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費(fèi)對象自我的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長，更何況此刻的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別簡單消失攀比的風(fēng)氣。這便使很多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的構(gòu)成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的構(gòu)成是基于前幾種心理的，