五年級下冊第三單元他傷心了作文

Word文檔五年級下冊第三單元他傷心了作文大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，那么作文應(yīng)該怎么寫呢?以下是我整理的五年級下冊第三單元他傷心了作文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

五年級下冊第三單元他傷心了作文(一)

他是我的同桌?，F(xiàn)在，他一個人躲在教室的角落里哭著，十分傷心，如此絕望……這只能怪他交錯了朋友。

在一次眾人聊天中，同桌發(fā)現(xiàn)了一個和他三觀完全一樣的人，自然而然就有許多的共同話題。他們一起吃飯、一起玩耍、一起聊天……認(rèn)識他的那天，同桌就和我講道：“他是一個多么好的人!”不停地贊美他。

他們的感情越來越深。

一次，他拒絕了我同桌一起玩的請求。同桌想，也許是他有事一時來不了吧。這是他第一次拒絕同桌。

之后這樣的拒絕就變得尋常普通了。

我就開始猜想，他是不是不把我的同桌當(dāng)朋友了。但同桌還是相信他，他想自己的朋友也許是累了才不跟自己一起玩，還狠心花光自己的零花錢買了一個十分美味又精致的蛋糕送給他。

見到他時，他在和另一個人吃飯。但是我的同桌還是執(zhí)迷不悟，他說一個人有許多朋友不是挺好的嗎?我應(yīng)該開心啊!

可……可……

一直到我收到了一個小紙條：

“不要再讓你的同桌來找我了!我和他一起吃飯……都是被逼的，不然他就煩我，我不喜歡和三觀不一樣的人在一起?！?/p>

我想不告訴他的，可是我一次不小心把紙條掉地上了，被他撿起來看見了。

他哭了，絕望地哭著……頭低垂著，臉色黑成了一團(tuán)，眼睛紅紅的，全是淚水，兩手時不時擦著臉，肩膀一聳一聳的。他的心應(yīng)該冰涼一片了吧，他也許認(rèn)為全世界都拋棄了他……

我走過去，給他遞了張紙巾。同桌，別難過，我還是你的朋友。

五年級下冊第三單元他傷心了作文(二)

最近這幾天，天氣晴朗，太陽的光芒照耀著大地。但是，在我心里可不是這樣，而是陰雨綿綿，雷聲轟隆隆地，閃電一道道地劃過。這是為什么呢?因為我生病感冒了。

不要認(rèn)為感冒是小事，對我而言卻是件大事。

身為一個小吃貨，看見別人津津有味地吃著美食，但我卻吃不了，是多么傷心的一件事。前一天晚上，奶奶燒了幾只螃蟹，聞著那香味，我就口水直流。正當(dāng)我把手上的筷子一步一步伸過去，就差那么一點點的時候，另一雙筷子就伸了過來，擋住了我勝利的步伐，毫無疑問就是媽媽了。我看了看她的“犀利”的眼神，就好像一只獅子，隨時準(zhǔn)備捕獵似的，時刻監(jiān)視著我，我只好乖乖地逃跑，伸回了手。我的心里卻已經(jīng)開始落淚了。

正當(dāng)我還在回想那頓沒有吃到的螃蟹的時候，另一個噩夢又來臨了，那就是吃藥，我在這幾天里終于明白什么叫藥不能停了。小小的藥丸一天要吃三次，每次兩顆。這個藥丸特別的苦，吃的時候，想一整顆吞下去，但它就卡在喉嚨里，任我怎么咽都咽不下去。媽媽只好把它們泡開了再吃，那個苦，只有我自己知道!

這次感冒讓我錯過了很多好吃的美食，但我想：媽媽是為了我早點好起來，才會這么關(guān)注我吃的方面，等我全好了以后，我一定要把這幾天沒吃的補上，好好地吃一頓。

五年級下冊第三單元他傷心了作文(三)

次次艱苦的訓(xùn)練，一遍遍練習(xí)的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現(xiàn)出來。

有一次，她們學(xué)校開秋季運動會，而表姐入選了里面的啦啦隊。啦啦隊很辛苦，每天七點就要到學(xué)校去練習(xí)。每天東方剛露出魚肚白時，她就起床練基本功了，而當(dāng)別人津津有味吃早飯時，她卻早早地到了學(xué)校。

可表姐卻并不在意，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給我們表演著自己的體操，一邊描述著自己激動的心情。

漸漸的，一天，兩天，一個星期，兩個星期都已過去。今天我們又照常到她家去做客。

可當(dāng)我看到她時，發(fā)現(xiàn)她和平時有點不同。平時上揚的嘴角撅得像只鴨子嘴，也不說話。她的眉眼耷拉著好像霜打過的柳葉，眼睛早沒了往日的神采，就好像一潭死水似的，一個勁的盯著手機(jī)看，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)，好像努力的克制著?？墒茄蹨I偏偏不爭氣的流了出來，一滴、兩滴……我頓時驚呆了，這是怎么了?我也沒有招惹她啊?我剛想張口問個清楚，她卻一下子把手中的手機(jī)給摔到地上。一串串淚珠如決堤的洪水洶涌而來，她的鼻子不斷的抽蓄著，自己也顧不上擦一下。她喃喃自語：“為什么我都這么努力了卻仍然去不了啦啦隊呢?難道我之前的辛苦都白費了嗎……”她的聲音越來越小，但在我以為將要結(jié)束的時候。她卻又哇的一聲哭了出來，一滴滴的豌豆大的眼淚順著通紅臉頰滾落下去……

后來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人，而她就是其中之一。

是啊，有比賽就會有淘汰，但是這一次的淘汰并不代表永遠(yuǎn)被淘汰，正如圣地亞哥所說：“我們可以被打敗但永遠(yuǎn)不可以被打倒!”

五年級下冊第三單元他傷心了作文(四)

他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。

在賽前一個月時間里，蔡孜恒一直十分努力。他經(jīng)常在網(wǎng)上下棋，段位要比班里大多數(shù)同學(xué)要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不茍地擺出來，將所有的變化全都爛熟于心。

圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分?jǐn)?shù)，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結(jié)果。

終于，成績出來了。我與同學(xué)們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。

我和柯宸軒都升段了，盡管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂?？刹套魏悴灰粯印浒窳?。

他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實落榜后，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣布排行榜的小屋里彳亍著。

我們要出發(fā)回家了。車上，他一直都呆呆的，長時間地看著車窗外面。同學(xué)們給他講笑話，逗他笑，他好像也笑了，可是笑容比哭還讓人難受。

五年級下冊第三單元他傷心了作文(五)

今天要公布期中考試成績。

接到成績單的他十分緊張，心都跳到了嗓子眼，心跳聲聽的一清二楚，仿佛已經(jīng)有所預(yù)感，只不過不敢面對它，他小心翼翼地將成績單放在桌上，兩只手指輕輕捻著這張成績單的封面，輕薄的紙在他面前猶如千斤重。他咬緊了嘴唇，身體止不住的打起了寒顫，“開!”

他不敢相信眼前的這一幕。

“語文——72”

“數(shù)學(xué)——86”

“英語——80”

“不……這不可能”他大驚失色，出了一身的冷汗，他有點不相信上面所寫的，可這已成為了事實。臉上早已掛滿了不甘的淚水，看到周圍的伙伴，個個都考出了優(yōu)秀的成績，自己再也不像從前高高在上。

回到家，又要接受到父親的責(zé)問，母親的嘆氣。想到這，他跑出了教室。他一個人來到了墻角，手里握著的成績單被越握越緊，眼角的淚一滴又一滴的滴了紙上，紙上紅筆潦草的字跡因為淚水越來越模糊。

他太難過了，他想找到一個，哪怕一個也好，能讓他抱著痛哭的東西，可是沒有，哪怕一個都沒有……只是他一個人，無依無靠，除了抱頭鼠竄，什么也做不了。

“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防線被一刀捅破。臉已經(jīng)哭裂了，他原想控制住聲音，不讓別人聽到，可傷心欲絕的他還是沒忍住。他努力壓制住自己的哭聲，他撩起衣服擦了擦滿臉的淚水，可眼淚卻像決了堤的洪水，怎么擦也擦不干。

他試圖讓自己別那么難過，回想自己經(jīng)歷過的快樂的事，可是沒什么用。上課鈴響了，他抱著沉重的心情回到了教室……

五年級下冊第三單元他傷心了作文(六)

放學(xué)了，我拖著一個背兩個書包的身體，帶著弟弟和弟弟的朋友進(jìn)入家門。由于肩膀有些酸痛，我走進(jìn)臥室，讓弟弟在十分鐘以后叫我。我以為就此可以放松一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。

我穿上鞋子，飛快地沖到外面，只見弟弟正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問：“他這是怎么了?”弟弟的那個朋友把事情經(jīng)過原原本本地告訴了我。

他們兩個準(zhǔn)備寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)朋友卻沒有帶筆，弟弟只好把我送他的可擦筆給他。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調(diào)皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。弟弟聽見響聲走了過來，看見那個尸體后，傷心地哭了。

我聽了事情的經(jīng)過后，恍然大悟地點了點頭，走到弟弟旁邊，輕聲安慰他：“不要哭了，等一下再給你買一支吧?！笨墒堑艿苓€是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對他說了一遍，他邊哭泣邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“這支——筆——可是——可是你幫我買的呀!我——我——最——最喜歡這——這支筆了?！甭牶螅业男闹袆x時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸弟弟的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的。”弟弟用他那紅腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。

我的弟弟真是一個天真的孩子啊!

五年級下冊第三單元他傷心了作文(七)

哥哥送給我了一個他親手制作的拼裝玩具

他滿懷期待地將拼裝遞給我，嘴角微微上揚，眼里閃出期待的光。我看了看拼裝，再看了看他，拼裝并不是我喜歡的玩具，可是看他十分期待的目光，顯然拼了好久希望我喜歡，所以我并沒有打擊他的自信心，發(fā)出一聲：哇!真是太好看了!我太喜歡了!我從他手中拿過拼裝，看了看，表現(xiàn)得十分喜歡，不由得稱贊他。

他聽了我的稱贊十分開心，臉上露出了燦爛的微笑。等他走了，我楊著的嘴角耷拉下來，不禁感嘆：真丑!隨后將它扔進(jìn)了抽屜

到了周末，哥哥又來到我家，想和我一起寫作業(yè)，無意中提到了他送我的拼裝玩具，說：上次我送給你的拼裝玩具呢?我猛地一驚，吞吞吐吐地說：我我我已經(jīng)放好了!哥哥看我支支吾吾的，說：給我看一下好嘛!說著想打開抽屜。我立馬擋住他的手說：不行!不行!不行!為什么?哥哥疑惑不解的說。因為因為我支支吾吾的說不出話來。哥哥生氣了，濃黑的眉毛變得緊皺，眼睛