2022年哈密市伊吾縣事業(yè)單位筆試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年哈密市伊吾縣事業(yè)單位筆試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）第一部分常識(shí)判斷1.2022年2月27日7時(shí)44分，我國(guó)在（）衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將L-SAR01組B星發(fā)射升空。該衛(wèi)星主要用于對(duì)地質(zhì)環(huán)境、山體滑坡、地震災(zāi)害等進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。A.西昌B.酒泉C.文昌D.太原【答案】：B2.2022年1月1日，新版國(guó)家醫(yī)保藥品目錄正式實(shí)施。新版國(guó)家醫(yī)保藥品目錄新增74個(gè)目錄外藥品，涉及21個(gè)臨床組別，其中高血壓、糖尿病、高血脂、精神病等慢性病用藥（）A.15種B.20種C.12種D.7種【答案】：B3.1932年，清華大學(xué)招生試題中有一道對(duì)對(duì)子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適的是：（）A.唐三藏B.周作人C.郁達(dá)夫D.胡適之【答案】：D4.公文的作者不可以是（）。A.起草公文的機(jī)關(guān)工作人員B.審核文件的機(jī)關(guān)人員C.制發(fā)文件的機(jī)關(guān)D.簽發(fā)文件的領(lǐng)導(dǎo)【答案】：A5.錢某有甲、乙、丙三子，錢某去世后，沒(méi)有留下遺囑。其在遺產(chǎn)處理前，乙明確表示放棄繼承，丙明確表示要繼承，甲沒(méi)有作出放棄或接受維承表示，那么甲的行為視為（）。A.接受繼承B.喪失繼承權(quán)C.放棄繼承D.轉(zhuǎn)繼承【答案】：A6.“為了使災(zāi)區(qū)的孩子們按時(shí)拿到各科的教材，縣政府根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)的指示精神，要求全縣各有關(guān)部門和單位，把解決災(zāi)區(qū)孩子們按時(shí)上學(xué)問(wèn)題作為當(dāng)前的頭等大事來(lái)抓，克服一切困難確保各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)用具及設(shè)施落實(shí)到位，確保災(zāi)區(qū)的中小學(xué)生如期到校上課?！睘榇?，縣政府應(yīng)制發(fā)的公文是：A.指示B.通告C.決定D.通知【答案】：D7.地雷最早出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）A.元B.宋C.明D.唐【答案】：C8.“頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬(wàn)里江山；三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”描寫(xiě)的是：（）A.下棋B.房間C.戰(zhàn)場(chǎng)D.戲臺(tái)【答案】：D9.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”這兩句話包含的哲學(xué)道理是（）。A.事物的發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一B.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力C.本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一D.新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)【答案】：D10.“中書(shū)隨地有，翰林滿街走，監(jiān)紀(jì)多如羊，職方賤如狗。萌起千年沉，撥貢一呈首”這首民謠反映了中國(guó)古代賣官鬻爵的場(chǎng)景，發(fā)生在（）時(shí)期。A.南明弘光B.明朝嘉靖C.明朝萬(wàn)歷D.清朝光緒【答案】：A11.《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》一方面規(guī)定國(guó)家實(shí)行主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制，另一方面又規(guī)定國(guó)家要調(diào)控價(jià)格總水平。國(guó)家要調(diào)控價(jià)格總水平的根本原因是（）。A.市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)作用B.商品的價(jià)格總水平不一定完全由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定C.完全由市場(chǎng)形成的價(jià)格超越了人們的承受能力，所以要國(guó)家調(diào)控D.市場(chǎng)具有自發(fā)性、投機(jī)性、滯后性的弱點(diǎn)和消極作用【答案】：D12.中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)方面的傳統(tǒng)美德的是（）。A.天行健，君子以自強(qiáng)不息B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)D.天下興亡，匹夫有責(zé)【答案】：D13.模糊語(yǔ)在公文中的使用范圍較廣，下列可以用來(lái)表示程度的一組模糊語(yǔ)是：A.個(gè)別屢次一貫許久B.稍微極端充分重大C.有時(shí)許多廣大普通D.當(dāng)前附近再三較為【答案】：B14.能夠創(chuàng)造，帶來(lái)新增價(jià)值的價(jià)值附著物叫做資本，其最初表現(xiàn)形式是（）。A.貨幣B.價(jià)值C.使用價(jià)值D.商品【答案】：A15.如果一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)低于其充分就業(yè)水平，在價(jià)格水平固定的條件下，下列哪項(xiàng)能使經(jīng)濟(jì)更接近于充分就業(yè)水平？（）A.政府支出或稅收的削減B.政府支出的削減或稅收的增加C.政府支出的增加或稅收的削減D.政府支出或稅收的增加【答案】：C16.下列不屬于法律行為的是（）。A.張某將自己的汽車贈(zèng)與李某B.王某和趙某簽訂了房屋買賣合同C.宋某的院墻倒塌砸傷了周某D.鄭某和劉某成立一合伙企業(yè)【答案】：C17.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為重心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段；②以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開(kāi)發(fā)階段；③以浦東開(kāi)發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段；④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列應(yīng)為（）。A.②③①④B.①③②④C.①②③④D.②①③④【答案】：B18.執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定，可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的范圍是（）。A.30元以下罰款B.200元以下罰款C.50元以下罰款D.20元以下罰款【答案】：D19.下列行政處罰決定錯(cuò)誤的是（）。A.李某違反禁令使用明火，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)李某處罰款B.葉某過(guò)失引起火災(zāi)尚未造成嚴(yán)重?fù)p失，公安機(jī)關(guān)對(duì)其作出拘留處罰決定C.某工廠發(fā)生火災(zāi)后，員工張某故障破壞火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，情節(jié)嚴(yán)重，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)張某處罰款D.王某阻攔報(bào)火警，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)王某處警告【答案】：C20.在行政訴訟中，被告應(yīng)在接到起訴狀副本之日起（）內(nèi)向人民法院提交答辯狀。A.10日B.5日C.7日D.3日【答案】：A第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.我們每一個(gè)人，終其一生，都在不斷受到新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)，我們必須不斷增長(zhǎng)智慧和能力。由于新環(huán)境的生存挑戰(zhàn)完全不可預(yù)測(cè)，因此，我們的教育也完全不可預(yù)設(shè)，不可僵化，不可束縛，而應(yīng)該成為最能夠激發(fā)人智力的一種訓(xùn)練。如果不顧日新月異的社會(huì)發(fā)展和環(huán)境變化，一味執(zhí)行因循守舊的教育，死板繁瑣的教育，束縛壓抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘墳?zāi)埂＿@段文字未暗示的信息是：（）。A.我們需要不斷增長(zhǎng)自己的智慧和能力B.教育不應(yīng)一味地因循守舊、不知變通C.教育應(yīng)使人們獲得高質(zhì)量的智力提升D.教育體制日趨僵化，改革已刻不容緩【答案】：D22.《毛詩(shī)序》說(shuō)：“情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！边@說(shuō)明人在非常激動(dòng)，內(nèi)心情感用語(yǔ)言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候，會(huì)情不自禁地通過(guò)手舞足蹈來(lái)抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合，以感情引起體動(dòng)，以體動(dòng)表達(dá)感情，給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說(shuō)明（）。A.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界B.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感C.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感D.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)【答案】：C23.晚清的新學(xué)之士，提及開(kāi)通民智，總是首推報(bào)館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無(wú)法（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相得益彰B.取長(zhǎng)補(bǔ)短C.珠聯(lián)璧合D.相輔相成【答案】：C24.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語(yǔ)老師，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(今北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué))和中國(guó)人民大學(xué)英語(yǔ)教授，一面教書(shū)，一面翻譯。許孟雄是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語(yǔ)的學(xué)者之一，他能不假思索地寫(xiě)下流暢純正的英文，一揮而就，（），達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜚聲中外B.聲名鵲起C.顯赫一時(shí)D.名噪一時(shí)【答案】：D25.關(guān)于農(nóng)作物，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.花生、向日葵——經(jīng)濟(jì)作物B.西紅柿、青梅——蔬菜作物C.玉米、紫云英——飼料作物D.豆類、薯類——糧食作物【答案】：B26.一個(gè)人未來(lái)的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來(lái)》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來(lái)的。A.這類員工十分罕見(jiàn)B.這類員工通常多才多藝C.這類員工不是單一由智商決定D.這類員工的智力普遍超?！敬鸢浮浚篊27.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求，有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）A.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利B.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)C.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊D.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源【答案】：B28.中央氣象臺(tái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，先用計(jì)算機(jī)解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來(lái)天氣。天氣預(yù)報(bào)員通過(guò)分析天氣圖、氣象衛(wèi)星等資料，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的累積，作出未來(lái)3-5天的具體天氣預(yù)報(bào)。每天上午8點(diǎn)，中央氣象臺(tái)聯(lián)網(wǎng)各地氣象臺(tái)，進(jìn)行天氣會(huì)商，首席預(yù)報(bào)員把大家的預(yù)報(bào)意見(jiàn)匯總后，對(duì)未來(lái)天氣的發(fā)展變化作出預(yù)報(bào)結(jié)論。這段文字主要介紹的是（）。A.天氣預(yù)報(bào)是科學(xué)家們集體智慧的結(jié)晶B.我國(guó)“未來(lái)天氣”預(yù)報(bào)是怎樣作出的C.中央氣象臺(tái)用高科技的手段觀測(cè)天氣D.人工分析預(yù)報(bào)在天氣預(yù)報(bào)中無(wú)可替代【答案】：B29.語(yǔ)言磨蝕，是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素(情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等)影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象，具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是（）。A.小李髙考英語(yǔ)成績(jī)很好，但暑期休息后在開(kāi)學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想B.小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰，成年后別人常常聽(tīng)不懂她說(shuō)的話C.中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后，英語(yǔ)水平提高不少D.八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大，常常要?jiǎng)e人重復(fù)說(shuō)過(guò)的話，且說(shuō)話緩慢【答案】：A30.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動(dòng)對(duì)象的變革B.科學(xué)技術(shù)是決定社會(huì)文明的上層建筑C.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)勞動(dòng)者素質(zhì)的提高【答案】：B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.有一個(gè)球場(chǎng)，地圖上量，長(zhǎng)是5.2cm，寬是2.8cm，如果地圖比例為1:500，則球場(chǎng)面積是（）平方米。A.254B.728C.532D.364【答案】：D32.某校按字母A到Z的順序給班級(jí)編號(hào)，按班級(jí)編號(hào)加01、02、03，…，給每位學(xué)生按順序定學(xué)號(hào)，若A-K班級(jí)人數(shù)從15人起每班遞增1名，之后每班按編號(hào)順序遞減2名，則第256名學(xué)生的學(xué)號(hào)是多少？（）。A.N11B.N10C.M12D.M13【答案】：D33.有甲、乙、丙、丁4人，每3個(gè)人的平均年齡加上余下一人的年齡分別為29，23，21和17.這4人中最大年齡與最小年齡的差是：（）。A.14B.18C.16D.20【答案】：B34.有一批書(shū)要打包后郵寄，要求每包內(nèi)所裝書(shū)的冊(cè)數(shù)都相同，用這批書(shū)的7/12打了14個(gè)包還多35本，余下的書(shū)連同第一次多的零頭剛好又打了11包，這批書(shū)共有多少本？（）。A.1820B.1000C.1500D.1310【答案】：C35.某單位舉辦圍棋聯(lián)賽，所有選手的排名都沒(méi)有出現(xiàn)并列名次。小周發(fā)現(xiàn)除自己以外，其他所有人排名數(shù)字之和正好是70。問(wèn)小周排名第幾？（）A.10B.9C.8D.7【答案】：C36.一支隊(duì)伍不超過(guò)6000人，列隊(duì)時(shí)，2人一排，3人一排，4人一排……直至10人一排，最后一排都缺一個(gè)人。改為11人一排，最后一排只有1個(gè)人。問(wèn)這一隊(duì)伍有多少人？（）A.5496人B.5312人C.5039人D.4926人【答案】：C37.一場(chǎng)國(guó)際足球比賽后，某媒體對(duì)國(guó)家隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，已知30%的人打10分，20%的人打8分，50%的人打6分，那么這次調(diào)查中該國(guó)家隊(duì)得分是：A.7.8分B.8.6分C.7.6分D.8.2分【答案】：C38.小區(qū)內(nèi)空著一排相鄰的8個(gè)車位，現(xiàn)有4輛車隨機(jī)停進(jìn)車位，恰好沒(méi)有連續(xù)空位的停車方式共有多少種？（）。A.1440B.48C.120D.360【答案】：C39.零售商店運(yùn)來(lái)兩桶酒，大桶有酒120千克，小桶有酒90千克，兩桶酒賣出同樣數(shù)量后，大桶剩的酒剛好是小桶剩的酒的4倍，兩桶共剩多少千克酒？（）A.50B.40C.10D.30【答案】：A40.老師發(fā)給甲班每人4張白紙，乙班每人3張白紙，共發(fā)白紙716張；若發(fā)給甲班每人3張白紙，乙班每人4張白紙，則共發(fā)白紙705張，問(wèn)兩班共有多少人？（）A.117B.203C.128D.96【答案】：B41.某商店出售某種商品，可獲利潤(rùn)35％，今以原售價(jià)的8折出售，問(wèn)仍可獲利百分之幾？（）A.7B.15C.28D.8【答案】：D42.制作一批零件，甲車間要10天完成。如果甲車間與乙車間一起做，只要6天就能完成;乙車間與丙車間一起做，需要8天才能完成?，F(xiàn)在三個(gè)車間一起做，完成任務(wù)后發(fā)現(xiàn)甲車間比乙車間多制作零件2400個(gè)，問(wèn)丙車間制作了多少個(gè)零件?A.900B.990C.1080D.4200【答案】：D43.五名工人按甲—乙—丙—丁—戊的順序輪流值夜班，每人值班1天休息4天。某日乙值夜班，問(wèn)再過(guò)789天該誰(shuí)值班？A.乙B.丙C.甲D.戊【答案】：C44.甲、乙兩項(xiàng)工程分別由A、B兩隊(duì)來(lái)完成。在晴天A隊(duì)完成甲工程需要12天，B隊(duì)完成乙工程需要15天；在雨天A隊(duì)的工作效率要下降40%，B隊(duì)的工作效率要下降10%。結(jié)果兩隊(duì)同時(shí)完成這兩項(xiàng)工程，那么在整個(gè)施工日子里，雨天共有幾天？（）A.8B.11C.10D.5【答案】：C45.一商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但超市仍按上月售價(jià)銷售，其利潤(rùn)率提髙了6個(gè)百分點(diǎn)，則超市上月銷售該商品的利潤(rùn)率為（）。A.13%B.14%C.15%D.12%【答案】：B第四部分判斷推理46.甘肅境內(nèi)大地灣彩陶的發(fā)現(xiàn)解決了中國(guó)彩陶藝術(shù)的起源地問(wèn)題。20世紀(jì)初，為了探索華夏文明的源頭，學(xué)術(shù)界從考古、文獻(xiàn)兩個(gè)角度作出嘗試和努力。1923年，為了尋找彩陶的起源，瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生來(lái)到甘肅，隨著甘肅馬家窯彩陶的不斷出土，安特生認(rèn)為，甘肅彩陶受西歐、西亞彩陶的影響比較明顯。但是，之后大地灣一期岀土的彩陶在年代上明顯要早于馬家窯彩陶，與目前發(fā)現(xiàn)的最早含有彩陶文化的西亞兩河流域的耶莫有陶文化、哈孫納文化的年代大致相當(dāng)。據(jù)此，我們可以推出（）。A.甘肅是世界最早產(chǎn)生彩陶的區(qū)域之一B.華夏文明受西歐、西亞文化影響明顯C.大地灣彩陶文化是最早的彩陶文化D.甘肅地區(qū)是華夏文明的起源地【答案】：A47.機(jī)械類比，就是將兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于機(jī)械類比的是（）。A.子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平B.西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里C.百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜D.無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤【答案】：A48.在下列選項(xiàng)中選出與出口：進(jìn)口：貿(mào)易順差相似的組合（）。A.買進(jìn)：賣出：盈利B.支出：收入：赤字C.征稅：納稅：財(cái)政收入D.還債：借債：債務(wù)【答案】：B49.誤解性危機(jī)是指企業(yè)自身的工作或產(chǎn)品質(zhì)量等方面沒(méi)有什么問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)任何損害公眾的事件，但是由于種種原因，被公眾誤解懷疑，受到公眾無(wú)端指責(zé)，企業(yè)由此而陷入危機(jī)之中。事故性危機(jī)是指由于企業(yè)自身的失職、失誤，或者管理工作中出現(xiàn)問(wèn)題，或者產(chǎn)品質(zhì)量上出現(xiàn)問(wèn)題，而引發(fā)的危機(jī)事件。根據(jù)上述定義，下列屬于誤解性危機(jī)的是：（）。A.許多雜志轉(zhuǎn)載了種植花卉可能對(duì)人體造成傷害的不實(shí)報(bào)道后，花卉行業(yè)慘遭損失B.某品牌奶粉因含有過(guò)量的三聚氰胺而遭到公眾退貨C.甲企業(yè)仿造乙企業(yè)商標(biāo)生產(chǎn)了大量的不合格產(chǎn)品，導(dǎo)致公眾排斥該品牌產(chǎn)品D.某工廠的許多生產(chǎn)設(shè)備在玉樹(shù)大地震中嚴(yán)重受損，導(dǎo)致該工廠停產(chǎn)【答案】：A50.我國(guó)古代文人在詩(shī)詞中常運(yùn)用典故表達(dá)自己的思想感受，下列作品中沒(méi)有使用典故的是（）。A.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖B.蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看C.為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】：D51.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型C.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主【答案】：A52.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D53.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.說(shuō)服教育注重對(duì)話與引導(dǎo)B.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育C.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”D.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人【答案】：C54.疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)