幼兒園教師工作計劃

—幼兒園教師工作計劃幼兒園老師的工作計劃1

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充足地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松快樂、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題按時處理。連續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。強(qiáng)化對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動做好家長工作

熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時認(rèn)真搜集家長反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

一、指導(dǎo)思想

1、幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種看法，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、尊重的看法去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級老師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，按時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在語言方面：幼兒能大膽的向伙伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡潔的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡潔的故事等等；在藝術(shù)方面：幼兒能依據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡潔的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的`速度，力度及改變表達(dá)感情。能辨別進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比擬飽滿，能正確區(qū)分顏色，涂色較勻稱，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作；在健康方面：懂得了很多健康學(xué)問，喜歡參與體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還把握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：（1）常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)峻，自控力量較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。（2）大多幼兒能主動、集中留意力參與各種活動，但缺少主動性，比方不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。許多幼兒缺乏自信。

2.制造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的制造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒制造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。如在制造性活動中從單獨(dú)地玩耍到如今能和別人一起游戲并設(shè)計出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如唱歌、舞蹈、繪畫都有肯定的制造性。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做?；锇橹g能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的區(qū)分是非力量，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與伙伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用為子課題進(jìn)行研討，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

3、強(qiáng)化幼兒安全教育，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生。

4、主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒歡樂的成長

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，專心去觀看孩子，把安全落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育錘煉，保證幼兒有充足的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會伴著活動量的改變而增減衣服。并能按時整理和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動手力量及服務(wù)意識。

5.連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性盛行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和力量要強(qiáng)化。為幼兒提供自我服務(wù)的時機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、教育工作

1.連續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的浸透。

2、結(jié)合我園各項教育活動，強(qiáng)化幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，并做好平常的浸透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的力量。

5.在日常生活中留意浸透愛心教育和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6.能主動地、認(rèn)真地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步強(qiáng)化良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意表達(dá)幼兒的可操作性和參與性。

8.保證幼兒的游戲時間，依據(jù)孩子的愛好，生成各游戲活動，幫忙孩子形成初步的合作力量，大膽表現(xiàn)交往的力量，初步解決問題的力量。

9.結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。

10.連續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，主動在各幼教網(wǎng)站搜集協(xié)作主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。

11.為幼兒提供多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

五、家長工作

完成家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。

1.充足利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、主動地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氣氛。

2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。連續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動按時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3.實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充足體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。

4、晨間接待與放學(xué)時，常常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。

六、安全工作

1，鍥而不舍地對幼兒進(jìn)行安全和自我愛護(hù)教育，（每兩周進(jìn)行一次安全教育活動）.同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2，留意對班內(nèi)異樣兒童的特別護(hù)理，如對體質(zhì)較弱簡單驚厥的小好友――顏佳明老師就會賜予特別照料，并教育小好友關(guān)懷他，幫忙他.

3，教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)力量.

七、班主任工作根本要點(diǎn)

1.布置班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氣氛。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的時機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識，提供顯示同學(xué)才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并經(jīng)常同他們交換看法。特別要充足調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作稚嫩園教育好孩子。

幼兒園老師的工作計劃2

為進(jìn)一步貫徹落實《吉林市老師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實施看法》的文件精神，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃，加快我區(qū)幼兒老師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒老師對幼兒園主題活動的`實施力量，使全區(qū)幼兒老師能更好的深化挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20XX年暑期幼兒老師培訓(xùn)，詳細(xì)布置如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。

3、主題活動應(yīng)如何開展。

4、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧。

5、主題書的制作。

培訓(xùn)時間為兩天，合計16學(xué)時，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)。（4學(xué)時）

第二階段聽課、互動反思、溝通研討。（4學(xué)時）

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展現(xiàn)溝通。（4學(xué)時）

第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核。（4學(xué)時）

二、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)

1、培訓(xùn)時間：20XX年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

三、參培人員

區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班老師全員參與

四、培訓(xùn)要求

1、參培老師準(zhǔn)時參與培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時間，不得無故缺席。

2、參培老師要認(rèn)真聽講，做好記錄，并主動進(jìn)行研討互動。

3、因故不能參培的老師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。

4、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報。

五、報名時間及聯(lián)系電話

各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培老師報名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：老師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：XXXXXX

幼兒園老師的工作計劃3

孩子進(jìn)入小學(xué)后會遇到很多新問題，如結(jié)交新好友、保持較長時間的留意力、按時完成老師布置的任務(wù)、獨(dú)立解決各種問題，等等。以往我們更關(guān)注孩子進(jìn)入小學(xué)后的課堂學(xué)習(xí)，而無視他們在小學(xué)的一日課間活動?，F(xiàn)實上，假如孩子入小學(xué)后能合理布置課間活動，就能較快順應(yīng)新的環(huán)境，融入新的集體。為此，我們把課間活動作為幼小連接教育研討的重點(diǎn)之一，認(rèn)真分析幼兒園課間活動與，小學(xué)課間活動存在哪些差異，這些差異可能會給孩子入小學(xué)帶來什么不適，孩子需要為即將到來的小學(xué)課間活動作哪些準(zhǔn)備，等等。針對上述問題，我們通過對剛?cè)雽W(xué)的一班級同學(xué)課間活動和大班幼兒課間活動的觀看以及對一班級老師的訪談，發(fā)現(xiàn)兩者在活動時間、活動空間、活動內(nèi)容、老師管理方法上存在差異。對此，我們探究了一些指導(dǎo)策略，如引導(dǎo)幼兒合理布置活動時間，進(jìn)行無玩具的課間活動，轉(zhuǎn)變幼兒現(xiàn)有的'活動空間、交往范圍等，為幼兒順應(yīng)小學(xué)的課間活動作好準(zhǔn)備。

1、合理布置時間和內(nèi)容

以往幼兒的課間活動根本是在老師的提示中進(jìn)行的，他們還沒有力量自己布置喝水、休息、入廁、游戲等。所以，我們先在大班下學(xué)期將課間活動定為15分鐘，然后組織幼兒商量怎樣合理布置。比方課間要先解決入廁、喝水等問題，然后可以玩一些清靜的游戲，離開座位活動身體或遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處，不要進(jìn)行猛烈活動。在此基礎(chǔ)上．我們通過溝通經(jīng)驗，觀看多媒體課件，總結(jié)出合理調(diào)整課間活動量和活動內(nèi)容的方法，最終讓幼兒學(xué)會自理、獨(dú)立。

2、嘗試無玩具課間活動

在幼兒園里，孩子們習(xí)慣了有玩具的課間活動，在無玩具的課間活動中他們會顯現(xiàn)怎樣的情況呢對此，我們進(jìn)行了觀看，發(fā)現(xiàn)離開玩具后，有些幼兒很興奮，他們在操場上盡情地奔跑嬉鬧，存在著許多安全隱患。有些幼兒則表現(xiàn)得無所事事，不明白該做什么。為了幫忙幼兒在無玩具的情況下能有序、安全地進(jìn)行課間活動，我們實行了以下策略。

（1）豐富游戲內(nèi)容

首先，引入多種徒手游戲，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。如，老師先組織幼兒玩猜拳跳步、老鼠鉆洞等好玩的民間游戲，接著激勵幼兒搜集徒手游戲，建議他們把在家、在電視上學(xué)到的各類游戲引入課間活動，如繞圈接力、老鷹捉小雞、系手絹、跨步競賽等，使幼兒在沒有玩具一的課間活動中也能依靠各種游戲玩得盡興。

（2）拓展活動空間和交往范圍

小同學(xué)的課間活動范圍較大．學(xué)校的戶外場地都是他們的活動空間。為了讓幼兒更快地順應(yīng)即將到來的新環(huán)境，我們打破現(xiàn)有的班級活動場地的界限，確定了平行班統(tǒng)一課間活動的方案．即每周布置三天，各班幼兒均可到另外班的活動場地上進(jìn)行課間活動，老師分塊管理。在活動過程中，幼兒顯現(xiàn)了以下幾個比擬普遍的問題：第一，不懂得就近找?guī)?；第二，對集中的信號反?yīng)較慢；第三，進(jìn)入一個新的群體中找不到游戲伙伴，等等。針對空間擴(kuò)大帶來的問題，我們先給幼兒自我調(diào)整、獨(dú)立解決問題的時機(jī)，再過度介入、指導(dǎo)。比方，在解決第一個問題時，我們先讓幼兒發(fā)表自己的看法，有的幼兒說：“我不明白離我最近的廁所在哪里?！蔽覀円庾R到這個問題非常關(guān)鍵，所以在商量后立刻讓幼兒查找分散在1～3樓的全部廁所，然后用記號標(biāo)注在幼兒園方位圖上。

為了豐富幼兒的交往經(jīng)驗。錘煉幼兒的交往力量，我們嘗試讓幾個大班的幼兒共用活動場地，一起游戲。擴(kuò)大活動空間和交往范圍后，很多幼兒反映．身邊熟識的好友削減了，經(jīng)常湊缺乏游戲人數(shù)。為此，我們開展了主題活動“我的新好友”．讓孩子們發(fā)現(xiàn)游戲伙伴就、在身邊。通過屢次體驗，幼兒漸漸由剛開頭時的不懂得與生疏伙伴交往、不懂得獨(dú)立處理伙伴間的沖突，轉(zhuǎn)變?yōu)槟芡ㄟ^不同的渠道查找游戲伙伴，能說出很多新好友的名字，情愿共享游戲的經(jīng)驗，等等。

相信幼兒如今取得的經(jīng)驗會幫忙他們在進(jìn)入小學(xué)后輕松、快樂地度過課間光陰。

幼兒園老師的工作計劃4

為打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，現(xiàn)制定以下工作計劃。

工作目標(biāo)

一、強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培育機(jī)制，強(qiáng)化骨干老師隊伍與新老師的管理與培育，全體老師參與評價課程實踐，強(qiáng)化教研。強(qiáng)化保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核。

二、標(biāo)準(zhǔn)管理。增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，連續(xù)進(jìn)行人性化管理。

三、突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破

四、家園共育。召開期初和期末家長會，連續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。

主要工作及措施

1、以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“相互幫忙的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個詳情，主動營造民主、開放的教學(xué)氣氛，以人為本的育人氣氛，健康和諧的人際氣氛。

2、標(biāo)準(zhǔn)管理，重視有效的`過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當(dāng)開展與有效實施。

3、營造良好的人文環(huán)境

（1）強(qiáng)化教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

（2）強(qiáng)化隊伍。強(qiáng)化骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、根本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)力量。

（3）強(qiáng)化老師對教育案例、教育教學(xué)的反思力量，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展互相觀摩活動。

3、組織各類人員外出參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，協(xié)作幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化老師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，杰出完成各項工作任務(wù)。

幼兒園老師的工作計劃5

本學(xué)期是施行“雙項選擇，層級聘任，優(yōu)化搭配”的層級聘任新方案的第一個學(xué)期，我有幸成為了中一班的班主任。在這之前，我在小班從事了三年的教育教學(xué)工作，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處。詳細(xì)做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的`安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，按時排解擔(dān)心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。明白當(dāng)身邊顯現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。我們將選擇幾個小周六上午進(jìn)行班級模擬自救演習(xí)。

4、明白自己單獨(dú)在家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅定落實通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣，同時，還要做好門前三包工作。

2、班級小組成員之間主動溝通，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是中一班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀看和檢查幼兒，親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定合適他們的體育目標(biāo)和游戲，主動開展各種有效的體育錘煉活動，增加幼兒身體抵抗力量。同時，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小好友相互幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

4、組織幼兒主動參與三浴錘煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體錘煉活動。

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化研討和探究，進(jìn)一步將雙語教育與幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完好。要完成這個目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在雙語教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸雙語。英語老師在堅持說英語的同時，幼師和保育員老師要把握好和孩子溝通時漢語和英語運(yùn)用的比例。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動中浸透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、主動做好家長工作

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真搜集家長反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長主動參與到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體班級教育成員堅信，只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

幼兒園老師的工作計劃6

為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地帶好班、上好課，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)廣闊老師的日常行為，并使老師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)為樂的一流的老師隊伍，為創(chuàng)立特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

一、詳細(xì)內(nèi)容

依據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園老師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)》，詳細(xì)布置如下：

1、強(qiáng)化宣傳，營造氣氛。

學(xué)校要廣泛通過校內(nèi)網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳老師行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)老師重視自身的修養(yǎng)，即選擇老師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳，使每個領(lǐng)導(dǎo)和老師真正認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當(dāng)成是永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)來抓。切實提高老師行為標(biāo)準(zhǔn)意識和職業(yè)道德意識。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增加責(zé)任感。

暑期集中組織本園老師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平常利用每周一黃昏，引導(dǎo)廣闊老師樹立為人師表、愿意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運(yùn)用正確的兒童觀面對孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位老師都要對比《老師行為標(biāo)準(zhǔn)》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的`差距與缺乏，寫出自查自糾報告，對問題的詳細(xì)表達(dá)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深化細(xì)致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導(dǎo)，提高水平。

在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標(biāo)兵事跡，組織老師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，獎懲并用。

①幼兒園將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴(yán)格查處。

②幼兒園要開展同學(xué)評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項考核，并將考核情況記入老師個人考核檔案。

③施行師德＂一票拒絕制＂。對師德考核不合格者，要予以批判教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，施行師德＂一票拒絕制＂。

二、集體培訓(xùn)日程布置

1、X月X日《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、相互實地角色演示。

2、X月X日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。

3、X月X日《保教指南》的學(xué)習(xí)，對教學(xué)中常見問題剖析。

4、X月X日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進(jìn)措施。

下午集體溝通：你下學(xué)期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園老師以怎么樣的看法面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)

參與人員：全體老師XX人，另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共XX人參訓(xùn)。

講課老師：XX

作業(yè)：圍繞《老師行為標(biāo)準(zhǔn)》和《保教指南》，認(rèn)真反思自己存在的問題和缺乏之處，寫出自查自糾報告。形式不限。

幼兒園老師的工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

老師根本功是老師從事教育教學(xué)工作所必備的最根本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學(xué)前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資現(xiàn)狀，確定在全校內(nèi)開展幼兒老師大練根本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓(xùn)，對全校幼兒老師進(jìn)行教育教學(xué)根本力量特地訓(xùn)練，全面提升幼兒師資業(yè)務(wù)力量和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、實施步驟

活動時間：20XX年2月XX20XX年12月。

（一）宣傳發(fā)動階段（XX年2月）。

我校召開發(fā)動大會，向廣闊老師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)根本功訓(xùn)練的必要性和重要性，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，制定出切實可行的具有可操作性、適用性的根本功訓(xùn)練計劃。組織老師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造“大練兵、大比武”的氣氛，將達(dá)標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為每個人的自覺行動，增加老師訓(xùn)練的自覺性。

（二）組織實施（XX年3月XXXX年12月）。

1.抓好培訓(xùn)。

我校將有計劃地實行外聘老師和內(nèi)請骨干老師的方式對園長、老師進(jìn)行培訓(xùn)，使園長成為幼兒園根本功訓(xùn)練活動的指導(dǎo)者和組織者，充足發(fā)揮園長在根本功訓(xùn)練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，有效地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查。合理布置培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間，有計劃地組織并催促老師實施各項根本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，將根本功訓(xùn)練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。同時制定相應(yīng)的獎懲措施，并將根本功訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

2.老師自練。老師是根本功訓(xùn)練的主體，老師的根本功必需通過個體的反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒，嫻熟把握并運(yùn)用與實際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓(xùn)練計劃的總體布置制定合適個人情況的自練計劃，把根本功訓(xùn)練和日常教育教學(xué)實踐活動親密結(jié)合起來，同步進(jìn)行。

3.活動促進(jìn)。我校將定期組織開展老師根本功競賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競爭的平臺，以調(diào)動老師根本功訓(xùn)練的主動性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展幼兒老師根本功訓(xùn)練活動，是落實學(xué)前教育三年行動計劃的重要舉施。我校高度重視，切實強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒老師根本功訓(xùn)練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的'突破口，認(rèn)真制定詳細(xì)方案，實行有效措施，認(rèn)真抓好落實。

組長：孫海寧

副組長：王翠蘭

成員：徐冬梅陶小文王慶華

四、培訓(xùn)內(nèi)容，訓(xùn)練要求

繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學(xué)。

彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握根本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。

舞蹈：有肯定的舞蹈根本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。

講故事：一般話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，形象活潑，肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)，富有兒童情趣。

教玩具運(yùn)用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教裝備并能按教學(xué)要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。

教育活動設(shè)計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的發(fā)展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點(diǎn)，把握教材內(nèi)容的重、難點(diǎn)，制造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。

幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育基礎(chǔ)理論和《一日活動常規(guī)》根本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。

五、培訓(xùn)時間布置

幼兒園老師培訓(xùn)、考核時間布置

幼兒園老師的工作計劃8

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特別的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課恰當(dāng)教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。

四、班級特色

1、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為順應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協(xié)作，要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長按時了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)順應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動中主動舉手發(fā)言，清晰的答復(fù)問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動為集體服務(wù)，主動關(guān)懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)力量也有了很大的提高，學(xué)會了自己X脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。

二、班級目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

（1）連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

（2）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的詳細(xì)情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充足操作的時機(jī)；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。

（3）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研討。

（4）強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，主動大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評價。

2、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保學(xué)問。

（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注意幼兒環(huán)保實踐。制造時機(jī)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，按時排解擔(dān)心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護(hù)意識。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險時會大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

5、家長工作方面：

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長，認(rèn)真搜集家長反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

（2）主動邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續(xù)搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有獨(dú)特地發(fā)展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。

四、詳細(xì)工作按排：

八月份：

1、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。

九月份

1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《長大的我》教學(xué)活動。

3、進(jìn)行環(huán)境布置。

4、抓好班級各項活動、常規(guī)訓(xùn)練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。

6、對幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長記錄。

8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

9、對幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動。

3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進(jìn)社區(qū)：重陽節(jié)的禮品。

（走進(jìn)敬老院）

5、連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。

6、填寫幼兒成長記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動。

3、連續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長會，家長學(xué)問競賽活動。

5、填寫幼兒成長記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動。

3、開展游園活動，歡慶“圣誕節(jié)”。

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5、填寫幼兒成長記錄。

6、對幼兒進(jìn)行交通安全學(xué)問教育。

元月份：

1、對幼兒本學(xué)期所學(xué)技能賜予正確的評價。

2、填寫幼兒成長記事。

3、做好本學(xué)期的各項總結(jié)工作。

4、對幼兒進(jìn)行寒假安全學(xué)問教育。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的.形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時報告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)學(xué)問，防火滅火學(xué)問、火場逃命等學(xué)問向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)立辦園亮點(diǎn)

1、切實強(qiáng)化對幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動材料，依據(jù)幼兒好奇好動的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。

（3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動去觀看探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)力量的時機(jī)與條件。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對老師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1、強(qiáng)化老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

（1）激勵老師利用業(yè)余時間進(jìn)修本科學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，強(qiáng)化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

（2）教研活動的實效性，每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開商量。組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）主動參與鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題研討題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的標(biāo)準(zhǔn)管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新《綱要》思想時經(jīng)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，按時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。

2、連續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干老師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時間對老師培訓(xùn)，讓老師全面吃透教材，把握本質(zhì)，落實到教育活動中。

3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。

4、在上學(xué)期課題研討的基礎(chǔ)上，課題組力爭使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本X尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。建立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。

三、保證措施

1、充足利用下午放學(xué)后一小時對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗老師的業(yè)務(wù)水平。

3、通過老師聽評課活動提高保教質(zhì)量。

4、組織好幼小連接的各項工作。

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴貏e的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊急忙綠的學(xué)期。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、明白主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課恰當(dāng)教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。

四、班級特色

1、做好充足的心理準(zhǔn)備，培育幼兒的常規(guī)。

2、處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氣氛，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為順應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協(xié)作，要努力做好家長的工作，按時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長按時了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比擬熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)順應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往力量在不斷提高，并且能在活動中主動舉手發(fā)言，清晰的答復(fù)問題；幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動為集體服務(wù)，主動關(guān)懷幫忙身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)力量也有了很大的提高，學(xué)會了自己X脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況，家園合作，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的發(fā)展。

二、班級目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫忙家長樹立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

（1）連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；

（2）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的詳細(xì)情況，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充足操作的時機(jī)；將智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。

（3）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研討。

（4）強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，主動大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評價。

2、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將閱讀滲入其中。如在各教育活動中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保學(xué)問。

（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注意幼兒環(huán)保實踐。制造時機(jī)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

（4）老師、幼兒、家長自覺遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，按時排解擔(dān)心全因素。同時注意孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體錘煉的時分明白該怎樣防止讓自己受傷。

（3）培育幼兒的自我愛護(hù)意識。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險時會大聲呼救等。

（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。

5、家長工作方面：

我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長，認(rèn)真搜集家長反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

（2）主動邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

（4）進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）連續(xù)搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有獨(dú)特地發(fā)展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。

四、詳細(xì)工作按排：

八月份：

1、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、制定九月份教育活動、游戲活動計劃。

九月份

1、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《長大的我》教學(xué)活動。

3、進(jìn)行環(huán)境布置。

4、抓好班級各項活動、常規(guī)訓(xùn)練。

5、開展“我愛老師”“月餅圓圓”的活動。

6、對幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手、足、口病的傳染。

7、填寫幼兒成長記錄。

8、制定十月份教育活動、游戲活動計劃。

9、對幼兒安全教育，預(yù)防手、足、口病的傳染。

十月份：

1、制定十一份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動。

3、開展節(jié)日活動：祖國媽媽過華誕啦。

4、走進(jìn)社區(qū)：重陽節(jié)的禮品。

（走進(jìn)敬老院）

5、連續(xù)抓好常規(guī)教育，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣。

6、填寫幼兒成長記錄。

十一月份：

1、制定十二月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題《綠色的植物》教學(xué)活動。

3、連續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作。

4、召開中班家長會，家長學(xué)問競賽活動。

5、填寫幼兒成長記錄。

十二月份

1、制定元月份教育活動、游戲活動計劃。

2、開展主題、《我居住的地方》教學(xué)活動。

3、開展游園活動，歡慶“圣誕節(jié)”。

4、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5、填寫幼兒成長記錄。

6、對幼兒進(jìn)行交通安全學(xué)問教育。

元月份：

1、對幼兒本學(xué)期所學(xué)技能賜予正確的評價。

2、填寫幼兒成長記事。

3、做好本學(xué)期的各項總結(jié)工作。

4、對幼兒進(jìn)行寒假安全學(xué)問教育。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教體辦及幼兒園工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，連續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》精神，更新教育觀念，探究合適本園的園本課程，開展有效適用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小連接工作，提高辦園質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）加大投入改善辦園條件

1、粉刷全部班室內(nèi)外墻壁、高檔次裝飾各班室墻壁。

2、為各班室屋頂前廈掩蓋防雨材料。

3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼兒健身、消遣、跳房等活動場地，中班前硬化后鋪上綠色的軟面塑料地毯、添置部分中小性玩具，讓幼兒夏天在樹底下自由玩耍。

4、整理院內(nèi)地面、改建戲水池。

（二）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全

1、期初，做好孩子感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織老師重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題按時報告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。

4、不定期開展防震、防火安全演練活動，將消防宣傳教育納入孩子課堂教學(xué)內(nèi)容，

利用幼兒園播送、宣傳欄、小報、安全警示牌等多種形式，把消防法律法規(guī)學(xué)問，防火滅火學(xué)問、火場逃命等學(xué)問向師生進(jìn)行宣傳教育。舉辦消防逃命演練，提高師生的逃命技能。

（三）強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)立辦園亮點(diǎn)

1、切實強(qiáng)化對幼兒園辦園特色辦園的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成園長動手抓、全體教職工共同努力的工作局面。

使龍山幼兒園的特色全面開花、人人皆知。

2、強(qiáng)化園內(nèi)環(huán)境建設(shè)：

（1）充足利用空間，為幼兒開拓活動場所。為幼兒提供各種材料，使幼兒在墻上圖圖、畫畫、拼拼、貼貼。使之變成會說話的墻。

（2）提供豐富的，可操作的活動材料，依據(jù)幼兒好奇好動的特點(diǎn)，為幼兒提供具有多變性和可操作性的活動材料。

（3）室內(nèi)留出空間讓幼兒自己裝飾，引導(dǎo)幼兒主動去觀看探究，為幼兒提供活動和表現(xiàn)力量的時機(jī)與條件。

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去

利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對老師愛崗敬業(yè)的教育，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

1、強(qiáng)化老師專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

（1）激勵老師利用業(yè)余時間進(jìn)修本科學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，強(qiáng)化對園本課程的研討。激勵老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

（2）教研活動的實效性，每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開商量。組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市、縣的各園的聽課時機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（3）主動參與鎮(zhèn)以上優(yōu)秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題研討題目，期間認(rèn)真觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并相互溝通。留意老師資料的標(biāo)準(zhǔn)管理，盡量用電腦打印。

2、采納多種形式，提高教育技能。

在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新《綱要》思想時經(jīng)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，按時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。自覺做好“六認(rèn)真”工作，每月寫一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。

（五）狠抓教科研工作，不斷優(yōu)化園本課程

1、為使幼兒園更快更好地得到發(fā)展，制定龍山幼兒園信息管理流程，有教研組負(fù)責(zé)搜尋信息、摘編歸類。

老師查閱，建立幼兒園網(wǎng)頁，不斷更新，保持活力。

2、連續(xù)抓新教材培訓(xùn)工作，學(xué)期初組織骨干老師進(jìn)行教材通研，然后利用下午放學(xué)后的時間對老師培訓(xùn)，讓老師全面吃透教材，把握本質(zhì)，落實到教育活動中。

3、各班要努力為孩子創(chuàng)設(shè)多種智能領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供有深度的活動材料，讓幼兒自由、自愿地選擇學(xué)習(xí)區(qū)域，自己去發(fā)現(xiàn)材料的結(jié)構(gòu)、結(jié)論和規(guī)律，真正實施幼兒的自主創(chuàng)新。

4、在上學(xué)期課題研討的基礎(chǔ)上，課題組力爭使課題研討取得階段性成效。

（六）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本X尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

依據(jù)本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯(lián)系單”。

四月份向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小連接工作。建立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。

以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展家訪活動。

三、保證措施

1、充足利用下午放學(xué)后一小時對老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、組織各種豐富多彩的活動，檢驗老師的業(yè)務(wù)水平。

3、通過老師聽評課活動提高保教質(zhì)量。

4、組織好幼小連接的各項工作。

幼兒園老師的工作計劃9

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有36名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)出自己的想法、看法，明白主動。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

二、教育教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時勢信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可恰當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字，并?qiáng)化10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握