小學(xué)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書

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一、活動(dòng)主題：

與新生班級(jí)聯(lián)誼（新生班級(jí)待定，以大一為主）

二、活動(dòng)時(shí)間：

10月份

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

新校區(qū)教室（詳細(xì)另行通知）

四、活動(dòng)目的：

促進(jìn)班級(jí)里內(nèi)部團(tuán)隊(duì)，幫忙大一新生了解學(xué)校，了解我們專業(yè)與將來(lái)我們專業(yè)走向，促進(jìn)大一大三同學(xué)友情，增加大家交友面。

五、活動(dòng)流程：

1、主持人發(fā)言，活動(dòng)開(kāi)頭。

2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專業(yè)。

3、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（資料能夠包括科普，生活常識(shí)，還有我們專業(yè)方向性學(xué)問(wèn)以此幫忙大一新生了解我們專業(yè)）

4、小游戲環(huán)節(jié)（能夠借此讓與大一新生和我們相互溝通消遣，然而給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友情的時(shí)機(jī)，小游戲資料盡量包涵消遣性質(zhì)游戲，不帶有強(qiáng)迫表演性質(zhì)，詳細(xì)游戲資料由班級(jí)組織委員協(xié)調(diào)）

5、嘉賓致辭（發(fā)言人以當(dāng)天來(lái)的嘉賓為準(zhǔn)，以輔導(dǎo)員張涵老師為主，對(duì)于09和07資源兩個(gè)班將來(lái)提出要求和看法）

六、嘉賓：

七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

資源XXX1班委準(zhǔn)備

八、預(yù)期活動(dòng)效果：

經(jīng)過(guò)和新生班級(jí)的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設(shè)樹(shù)立一個(gè)典范。然而活動(dòng)過(guò)程中到達(dá)氣氛融洽的，臺(tái)上臺(tái)下得到互動(dòng)的`效果。同時(shí)能夠讓新生班級(jí)同學(xué)更加了解本專業(yè)，在大一就為專業(yè)學(xué)問(wèn)到達(dá)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

九、活動(dòng)留意事項(xiàng)

1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行

2、班會(huì)成員按時(shí)出席

3、有較完好的班會(huì)記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4、教室與黑板布置合理

5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律

6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃書最新2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓一甲班的同學(xué)們明白六月一日是小好友自己的節(jié)日，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

2、幫組家長(zhǎng)制造與孩子之間的溝通、交往平臺(tái)，從而促進(jìn)兒童健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)和孩子共同參與親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

4、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親切關(guān)系。

參與人員：

老師、同學(xué)、家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn)：

橋下咖啡之翼包廂（由于天氣酷熱，實(shí)行室內(nèi)活動(dòng)）

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年6月1日中午12：30—17：00

報(bào)名方式：

實(shí)行自愿報(bào)名（由賀媽媽統(tǒng)計(jì)人數(shù)，29日之前完成報(bào)名）

活動(dòng)流程：

一、快樂(lè)的'午餐。實(shí)行AA制原則，各自按需點(diǎn)餐，費(fèi)用交給劉忠鑄媽媽結(jié)賬。

二、親子活動(dòng)。

1、用演出的形式，讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，提高同學(xué)們的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的主動(dòng)性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。（同學(xué)各準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)表演，派發(fā)獎(jiǎng)品）

2、同學(xué)寫給父母寫下心里話：可以是對(duì)感恩的話；也可以是給自己的父母建議；還可以寫對(duì)父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽(tīng)，同時(shí)父母對(duì)孩子的心里話給出回復(fù)。

3、游戲環(huán)節(jié)：《親子二人行》

參與游戲的同學(xué)把鞋子脫下來(lái)放好

玩法：分3組，孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面，孩子將腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，孩子與家長(zhǎng)必需一直手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

一、活動(dòng)意義：

一年一度的六一兒童節(jié)是同學(xué)最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使同學(xué)在主動(dòng)的參與中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，表達(dá)一種主動(dòng)向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

二、活動(dòng)主題：文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：才智小學(xué)活動(dòng)室

四、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

﹙一﹚活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，各班選定二個(gè)節(jié)目自行組織訓(xùn)練。

﹙二﹚時(shí)間布置：

1、各班在5月20日前上報(bào)參賽曲。

2、5月30日在學(xué)校進(jìn)行慶?；顒?dòng)。（如有時(shí)間變更，另行通知）

（三）評(píng)比方式

根據(jù)班級(jí)段評(píng)比，以分值形式計(jì)入計(jì)名次，各段取一、二等獎(jiǎng)各一名。

五、詳細(xì)活動(dòng)布置：

1、總體規(guī)劃：校長(zhǎng)室

2、場(chǎng)地布置：（）

3、攝影攝像：（）

4、后勤保障：（）

5、宣傳發(fā)動(dòng)、組織：（各班主任）

6、保衛(wèi)：（）

7、評(píng)委：

8、統(tǒng)計(jì)：

六、活動(dòng)詳細(xì)要求：

1、請(qǐng)全校老師以主動(dòng)主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，做好準(zhǔn)備工作。

2、凡各班觸及到參與活動(dòng)的人員要明確，到時(shí)精確按時(shí)地參與活動(dòng)。

3、請(qǐng)各班班主任教育好同學(xué)遵守紀(jì)律、講文明等日常行為習(xí)慣。

4、活動(dòng)當(dāng)天班主任到班級(jí)場(chǎng)地保持會(huì)場(chǎng)秩序。

七、留意事項(xiàng)：

1、講安全：聽(tīng)從負(fù)責(zé)老師的布置，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺(jué)就座，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，清掃潔凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

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一、指導(dǎo)思想：

為了強(qiáng)化班級(jí)管理，培育小同學(xué)主人翁意識(shí)，依據(jù)同學(xué)的特長(zhǎng)和力量，依據(jù)班級(jí)管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，同學(xué)自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做，人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè)趣。通過(guò)這活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)自我約束、自我管理的意識(shí)，提高同學(xué)自信念，培育同學(xué)的責(zé)任感。

二、目標(biāo)要求：

1、班級(jí)的'事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；

2、班級(jí)的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管

形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。

三、詳細(xì)措施：

1、共同協(xié)商擬定班規(guī)

“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”，班規(guī)大家定，有利于充足調(diào)動(dòng)同學(xué)參與班級(jí)管理的熱忱，班規(guī)自己訂，是同學(xué)自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。

2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

班級(jí)崗位依據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，老師依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置班級(jí)的管理崗位，崗位人員確實(shí)定堅(jiān)持同學(xué)自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則，開(kāi)展初期考慮同學(xué)的工作主動(dòng)性，可以一人多崗，也可一崗多人。

3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫、二扶、三放手；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)同學(xué)如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低班級(jí)同學(xué)），其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查，樹(shù)立管理者的班級(jí)威信。

4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗

綜合評(píng)比：通過(guò)同學(xué)的自評(píng)、同學(xué)間的互評(píng)、班主任（有時(shí)還包括家長(zhǎng)）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)同學(xué)參與班級(jí)自主管理的主動(dòng)性。可通過(guò)樹(shù)立典型方法。對(duì)同學(xué)在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任按時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。

定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運(yùn)行，依據(jù)同學(xué)在不同崗位的工作表現(xiàn)，按時(shí)調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

四、詳細(xì)步驟：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內(nèi)宣傳到位。

2、崗位落實(shí)階段，十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。

3、實(shí)施階段。

4、檢查評(píng)比階段學(xué)期末結(jié)合平常檢查。

評(píng)價(jià)方法參考：

一：同學(xué)評(píng)價(jià)采納積分制。對(duì)同學(xué)的各方面表現(xiàn)實(shí)行加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、清掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長(zhǎng)按時(shí)依據(jù)老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)予以加、減分，記錄在特地的本子上，另由衛(wèi)生委員特地對(duì)衛(wèi)生清掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié)，由班委會(huì)成員共同研討商量一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)