年級工作計劃標題七篇(通用)

第頁共頁最新年級工作方案標題七篇(通用)年級工作方案標題篇一英語重點就是單詞和語法，只要把這些掌握了根本就沒有多大的問題了，但是想要讓學生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必需要掌握，這是根底，因為只有明白了單詞的意思才可以考到好成績，才可以明白文章的詳細內(nèi)容，我安排每天早上學生上課之前半小時到教室學習記單詞，把每天要記得單詞劃分成數(shù)段，分開記，減輕學生的學習壓力，早上記單詞是最好的時間因為早上是學生們掌握知識的最正確時間，記憶力最好，為了防止學生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進展默寫，檢查學生的記憶情況，然后根據(jù)情況看是否需要進展增減，保證學習可以有效，方法可行，英語不比數(shù)學等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三，不需要花費更多時間了.但是英語就必需要多記多讀多背，把這些牢記在心中才可以有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才可以明顯看出成效，當然這都是我們必需要做的通過，每天的堅持每天持之以恒才會有結果，來到學校提早學習需要我們老師誰帶頭和監(jiān)視，因為學生很容易被外物影響，因此就必需要我們做好提早來學校的準備，每天檢查遲到情況學習情況保證自己的方案可以順利進展，防止學生陽奉陰違。英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點一多不做整理不做好梳理，學生學起來困難，也不利于記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當一節(jié)課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點個學生們做一個簡單的歸納終結，教誨學生學會歸納，學會自己學習，把傳授的知識通過制作成課件，讓學生可以一下子看明白，把混亂復雜的內(nèi)容理清楚，把重點難點單獨列出來詳細講解讓學生們可以學到更多，學的更快，不浪費一節(jié)課珍貴的時間，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作沒有白費，在制作這些課件前必需要對課本的知識要理解熟悉課本內(nèi)容，把重點內(nèi)容畫出來，使得學起來容易，學生們也有復習的地方。每次上課完畢都要布置相應的作業(yè)，作業(yè)的目的是為了學生們快速穩(wěn)固知識點，防止過快遺忘，可當授課學什么記憶的都是一些短期記憶，這樣很容易學了就忘，只有通過作業(yè)通過一次次練習，把以前的知識要點融入到腦子里面使得他們可以把這些要點充分掌握，練習的好處不只是可以讓學生掌握還可以使得他們更加純熟，不住作業(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)，課堂穩(wěn)固課后練習，雙管齊下。這是我對這學期的英語教學的安排，通過這些方面把學生們的學習成績提成，讓學生可以學到知識。年級工作方案標題篇二以學校人事制度改革為契機，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教誨處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，517名學生。實行平行分班。1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。2、全體老師要進步思想覺悟，加強師德師風建立，發(fā)揚踏實苦干、無私奉獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的老師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。(一)德育工作：全組老師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節(jié))、團隊活動對學生進展愛國、集體、社會勞動、法制教育。心理安康和根底德育與根底文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級榮耀我榮耀”，“學校興隆我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭榮耀的集體教育。2、抓好學生行為標準和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《生守那么》和《生日常行為標準》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進展〝老實守信，關心別人，團結協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。樹立學生的競爭意識、平安意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過創(chuàng)辦“家長學?！?，充分利用學校網(wǎng)絡資籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯(lián)絡，促進年級管理，進步學生綜合素質(zhì)。本學期方案在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)絡，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、班主任家訪率必須到達100%。4、加強班主任的隊伍建立、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個學生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。5、搞好班級文化建立，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃重，給學生以薰陶與教育。6、進步班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調(diào)動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。㈡、教學工作：1、著力加強教學過程管理;老師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力進步學生的學習興趣。各科任老師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習才能。2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評價，及時鼓勵，確保每一個學生同步開展。3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有方案，有步驟，注重實效。詳細方法：(1)進展思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯(lián)絡，共同教育。4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實根底，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。㈢、老師隊伍建立：1、本組老師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比奉獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。2、要深化開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，老師之間互相協(xié)作，為同一目的而奮斗。3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體老師的團結精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。4、嚴明辦公制度，每位老師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組老師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力進步教育、教學質(zhì)量。年級工作方案標題篇三全面貫徹學?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作方案，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建立成為一個“文明、安康、禮貌、團結、拼搏”的集體。一、建立健全年級學生會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為別人效勞思想、有工作才能的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等?！苍敿毑僮髁砀秸f明〕三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次方案9月20日左右〔高二第一次月考完畢〕，第二次方案期末考試前。鄭田田老師總負責，突出紀律與衛(wèi)生，加強學習管理。1、學生會____正、副各一名，在鄭田田老師的帶著下，負責學生會全面工作。2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反應，向老師建議，年級老師民主評教?！捕ㄆ陂_展問卷調(diào)查，向老師反應教學情況〕4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。5、衛(wèi)生部長正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負責檢查班級衛(wèi)生，老師辦公室衛(wèi)生〔3樓、4樓〕，公正地予以打分，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55〔作息調(diào)整后為2：25〕，晚上6：30〔6：10〕，晚自習后〔9：10〕巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習第一節(jié)課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。年級工作方案標題篇四教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈敏、有序開展的主題序列。在教育活動目的與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)絡、平衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點。二年級的特點是：學會關心、學會負責、學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。生活體驗式教學策略：課前體驗，初步感悟課中體驗，深化感悟課后踐行，內(nèi)化感悟。問題探究式教學策略：2．課中深究〔1〕匯報展示，合作探究〔2〕感悟深化，提升認識〔3〕生成問題，拓展延伸3．課后理論課標對本學科本冊的要求：⑴、通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有才能解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有方案地安排自己的生活。⑵、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關心和保護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。⑶、通過教學內(nèi)容的由淺入深，層層深化，將學生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生的動手才能、科學態(tài)度、合作意識。⑷、首先通過對祖國的理解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、得意，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進一步引導學生理解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學生對祖國的熱愛之情。通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。⑸、通過教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目的。培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有才能解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有方案地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關心和保護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。通過教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目的。1、充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。2、尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進展開放性的、開展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。3、與學生平等對話，傾聽他們的需要。4、尊重學生的體驗和判斷。1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學方案和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目的，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和才能的開展、經(jīng)歷的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜承受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)絡的、不斷深化的經(jīng)歷和體驗。3、教學活動要于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到開展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)絡當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷進步品德教育的針對性、實效性和生動性，進步整個教育的質(zhì)量。周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1讓我想想11我們的科學小組2相信自己12得意的祖國3學習生活有方案13國旗國旗真美麗4我們手拉手14敬禮，人民英雄5爺爺奶奶，你們好15我在長大6幫助殘疾病人16我在長大7幫助殘疾病人17努力才會有收獲8我發(fā)現(xiàn)18豐收會9我也做研究19復習10我也做研究年級工作方案標題篇五今年我繼續(xù)擔任八年級86班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生可以在這一年時間里，學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)歷，但我希望能在如今這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在理論上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更安康的成長。下面是我這學期的工作方案：1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，進步德育的實效型。班級根本情況：本學期86班共有學生41名，其中女生19名，男生22名；住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生；省外隨母親遷入學生1人，省內(nèi)隨農(nóng)民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種合適自己的學習方法，幫助他們及時克制學習上和生活上的困難。1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。2、營造向上氣氛根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。制定并修改班級公約、班規(guī)。布置教室環(huán)境，使學生在一個比擬舒心的環(huán)境中學習。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班委干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進展心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，老師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參與管理。加強衛(wèi)生監(jiān)視的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè)。年級工作方案標題篇六本班共有65人，男生35人，女生30人，全班學生學習根底尚可，但課堂參與意識較差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建立需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏向，自私狹隘。大局部學生體質(zhì)安康，但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差，要加強體育鍛煉。本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學理論活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。1.理解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。2.讓學生在詳細情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各局部的名稱?？梢员葦M純熟地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。3.使學生學會識別軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。4.讓學生在純熟掌握用乘法口訣求商的根底上，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。5.使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。讀:3次大小:5kb(共5頁)6.使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。7.結合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。8.初步建立克、千克的概念，浸透數(shù)學模型思想。9.通過一系列的猜想、比擬、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。10.體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。12.通過理論活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。重點：1、除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的才能；學會解決各種應用題?！惨弧硟?nèi)容變動情況1.降低了難度。主要表達在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，如今重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動，如今只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上識別圖形平移了多少格的內(nèi)容。2.完善構造體系。主要表達在第五、六單元內(nèi)容的變化上。首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)絡?！捕辰虒W內(nèi)容這一冊教材包括：數(shù)據(jù)搜集整理，表內(nèi)除法〔一〕，圖形的運動，表內(nèi)除法〔二〕，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學理論活動小小設計師等?！踩尘幣盘攸c1.各領域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2.繼續(xù)加強學生對知識整理才能的培養(yǎng)。3.繼續(xù)注重表達數(shù)學背景知識。4.在完好的過程中培養(yǎng)解決問題的才能。5.練習的層次、功能清楚。6.為教學評價提供線索。以前的教具和學具，一些仍可繼續(xù)使用，本冊的教學需要一些新教具和學具，如：算盤學具盒。1．科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的才能，形成應用意識。2．萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視開展學生的數(shù)感。3．改良表內(nèi)除法教學的編排，表達知識的形成過程，加強教學過程的探究性。4．提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的開展。第3/5頁5．提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探究性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步開展學生的數(shù)學思維才能和創(chuàng)新意識。二年級下學期數(shù)學教學安排了58課時的教學內(nèi)容。各局部教學內(nèi)容教學根據(jù)本班詳細情況課時大致安排如下：一、數(shù)據(jù)搜集整理〔3課時〕二、表內(nèi)除法〔一〕〔10課時〕1．除法的初步認識平均分2課時左右除法3課時左右2．用2～6的乘法口訣求商4課時左右整理和復習1課時三、圖形的運動〔一〕〔4課時〕四、表內(nèi)除法〔二〕〔5課時〕用7、8、9的`乘法口訣求商2課時左右解決問題2課時左右整理和復習1課時五、混合運算〔7課時〕兩步式題4課時左右解決問題2課時左右整理和復習1課時六、有余數(shù)的除法〔8課時〕有余數(shù)的除法5課時左右解決問題3課時左右小小設計師1課時七