數(shù)學人教七年級上冊(2012年新編)1-5-1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)(教學課件)_第1頁
數(shù)學人教七年級上冊(2012年新編)1-5-1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)(教學課件)_第2頁
數(shù)學人教七年級上冊(2012年新編)1-5-1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)(教學課件)_第3頁
數(shù)學人教七年級上冊(2012年新編)1-5-1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)(教學課件)_第4頁
數(shù)學人教七年級上冊(2012年新編)1-5-1 乘方(第2課時 有理數(shù)的混合運算)(教學課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.5有理數(shù)的乘方1.5.1乘方第2課時有理數(shù)的混合運算第一章有理數(shù)1.掌握有理數(shù)的混合運算順序,能夠正確地進行有理數(shù)的混合運算.2.能夠應(yīng)用有理數(shù)的混合運算解決簡單的實際問題.復(fù)習鞏固新知探究典例分析針對訓練典例分析典例分析布置作業(yè)感受中考課堂小結(jié)當堂鞏固針對訓練能力提升復(fù)習鞏固求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方.乘方的結(jié)果叫做冪,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù).讀作:a的n次冪或a的n次方.一般地,n個相同因數(shù)a的相乘,即記作:1.正數(shù)的任何次冪是正數(shù);2.負數(shù)的偶次冪是正數(shù);負數(shù)的奇次冪是負數(shù);3.0的任何次冪等于零;4.1的任何次冪等于1;5.-1的偶次冪等于1

;-1的奇次冪是-1.

乘方的符號規(guī)律復(fù)習鞏固加法,減法,乘法,除法,乘方.思考:有理數(shù)的混合運算順序是什么?問題:我們學習了有理數(shù)的哪些運算?一個運算中,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算,稱為有理數(shù)的混合運算.新知探究加除

乘方

減運算結(jié)果和商

差第一級運算第二級運算

第三級運算

新知探究注意運算順序(1)與有什么不同?(2)與有什么不同?(3)與有什么不同?思考下列問題:新知探究有理數(shù)的混合運算順序1.先乘方,再乘除,最后加減;2.同級運算,從左到右進行;3.有括號的,先做括號內(nèi)的運算,按先小括號、再中括號、后大括號的順序依次進行;4.如有絕對值,先算絕對值.

新知探究解:(1)原式(2)原式例1:計算:(1)(2)典例分析(1)(2)(3)(4)答案:(1)0;(2);(3);(4)9992.計算:針對訓練例2:觀察下列三行數(shù):

-2,4,-8,16,-32,64,…①

0,6,-6,18,-30,66,…②

-1,2,-4,8,-16,32,…③第②行:第③行:(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?解:(1)你能提出哪些問題?你還能提出哪些問題?(3)取每行數(shù)的第10個數(shù),計算這三個數(shù)的和.(2)第②行數(shù)是第①行數(shù)加2,第③行數(shù)是第①行數(shù)的一半.典例分析-2,4,-8,16,-32,64,…;①

0,6,-6,18,-30,66,…;②-1,2,-4,8,-16,32,…;③-2,(-2)2,(-2)3,(-2)4,(-2)5,(-2)6…+2+2+2+2×0.5×0.5典例分析例2:觀察下列三行數(shù):

-2,4,-8,16,-32,64,…①

0,6,-6,18,-30,66,…②

-1,2,-4,8,-16,32,…③(1)第①行數(shù)按什么規(guī)律排列?(2)第②③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?解:(3)(3)取每行數(shù)的第10個數(shù),計算這三個數(shù)的和.典例分析觀察下列各式:猜想:(1)(2)若n是正整數(shù),那么

.

.………針對訓練解法1:解法2:哪種更簡便?原式原式在運算過程中,巧用運算律,可以簡化計算例3:計算:典例分析1.計算

的結(jié)果是(

)A.B.C.

D.2.計算

的結(jié)果是(

)A.1B.5C.25D.3.計算1-23×(-3)得(

)A.-27B.-23C.-25D.254.下列各式運算結(jié)果為正數(shù)的是(

)A.-24×5B.(1-2)4×5C.(1-24)×5D.1-(3×5)6BCDB當堂鞏固5.計算:答案:(1)-54;(2);(3)70;(4).(1)-2×32-(-2×3)2;(2)

;(3)

;(4).當堂鞏固1.辨析:正確解法原式解:原式解:有理數(shù)混合運算,首先要分清運算順序,確定每一步運算的符號×能力提升(2)(1)(3)(4)(5)2.計算:運算過程中要注意運算順序和符號答案:(1)45;(2);(3)0;(4)-6;(5)10.能力提升1.(2022?廣西)計算:(-1+2)×3+22÷(-4).【考點】有理數(shù)的混合運算【分析】先算乘方,再算括號里面的和乘除法,最后算加減.【解答】解:原式1×3+4÷(-4)=3-1=2.【點評】本題考查了有理數(shù)的混合運算,掌握有理數(shù)的運算法則和運算律是解決本題的關(guān)鍵.感受中考2.(2022?煙臺)如圖,是一個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”的示意圖.若x=-5,y=3,則輸出結(jié)果為

.【解答】解:當x=-5,y=3時,故答案為:13.感受中考課堂小結(jié)2.有理數(shù)的混合運算順序是什么?進行有理數(shù)的混合運算需要注意的事項有哪些?運算順序是:先乘方,再乘除,最后加減.數(shù)字規(guī)律探究.1.本節(jié)課學習的主要內(nèi)容有哪些?這些內(nèi)容中體現(xiàn)了哪些數(shù)學思想方法?乘方與加、減、乘、除的混合運算,布置作業(yè)1.P47:習題1.5:第3題;2.探究規(guī)律:

(1)計算:

①2-1;②22-2-1;③23-22-2-1;

④24-23-22-2-1.(2)根據(jù)上面計算結(jié)果猜想:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論