幼兒園大班優(yōu)秀說(shuō)課稿《有趣味味的檢查》含反思

幼兒園大班優(yōu)秀說(shuō)課稿《有趣味味的檢查》含反思注意：此篇為模擬，僅供參考。教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒把握常見(jiàn)的常見(jiàn)器官和它們的功能。2.告知幼兒檢查身體的方法，由于這樣可以幫忙他們保持健康。3.啟發(fā)幼兒去珍惜本身的身體，關(guān)注本身的健康。4.進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。5.培育幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。重難點(diǎn)：理解器官功能正確把握檢查方法教學(xué)策略：S—T—L教學(xué)法、問(wèn)答法、游戲化課堂、小組合作互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：Step1.溫馨啟動(dòng)老師帶領(lǐng)幼兒們唱一首經(jīng)典兒歌《愛(ài)我你就抱抱我》。幼兒從抱抱的動(dòng)作中表達(dá)了對(duì)老師和同伴們的愛(ài)之情感。Step2.課堂游戲“讓我們一起檢查身體”1.學(xué)習(xí)器官名稱和作用（1）呈現(xiàn)器官圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真察看每個(gè)器官，詢問(wèn)它們的名稱和作用。（2）分成小組，每組拿到相同數(shù)量的器官，要求幼兒們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解器官關(guān)鍵名稱，并與組員共享所學(xué)學(xué)問(wèn)。（3）懇求小組代表呈現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.貼有器官圖片的幼兒體內(nèi)衣：為深入幼兒的學(xué)習(xí)，課堂前，請(qǐng)家長(zhǎng)先為幼兒準(zhǔn)備好帶有器官名稱和作用介紹的衣物。老師要求幼兒們?cè)诎嗉?jí)中嘗試使用以下語(yǔ)言描述器官：“眼睛可以看東西，手可以抓東西，嘴巴可以吃東西和說(shuō)話，我們的心臟和肺可以讓我們跑跳和呼吸?！保?）家長(zhǎng)幫忙幼兒穿好衣裳，課堂上老師讓幼兒表演對(duì)應(yīng)行為。（4）要求幼兒穿上幼兒體內(nèi)衣，構(gòu)成小組，在組員互動(dòng)中探究出各自體內(nèi)的器官，并描述它們的作用。3.分組互動(dòng)（1）把小組劃分為相互激勵(lì)、協(xié)作見(jiàn)長(zhǎng)，期望他們?cè)趯?lái)的展覽中相互支持。（2）布置碎片文本，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組閱讀，學(xué)習(xí)更多有關(guān)身體健康的學(xué)問(wèn)。Step3.總結(jié)和反思1.總結(jié)：經(jīng)過(guò)今日的課程，我們學(xué)習(xí)了常見(jiàn)器官和它們的功能，并學(xué)習(xí)了如何檢查本身的身體并保持健康。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也加強(qiáng)了小組協(xié)作和人際溝通的本領(lǐng)。2.反思：這節(jié)課的亮點(diǎn)在于游戲化的教學(xué)方式，幼兒們更樂(lè)意參加互動(dòng)和學(xué)習(xí)。在下一節(jié)的教學(xué)中，我需要將實(shí)物與視覺(jué)呈現(xiàn)相結(jié)合，使孩子能夠更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)并感受到本身的成果。Step4.作業(yè)：請(qǐng)幼兒在家查看本身的身體并嘗試描述器官的功能。對(duì)于本身身體