大班益智游戲教案設計方案（四篇）

第7頁共7頁大班益智游?戲教案設計?方案活動?目標：1?、發(fā)展幼兒?的語言表達?能力。2?、培養(yǎng)幼兒?的交往能力?和合作能力?，逐步加強?游戲的集體?性。3、?幼兒非常樂?意參加游戲?。4、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。5?、在活動中?，讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲??；顒訙?備：各種?廢舊材料(?飲料瓶、牙?膏殼)等，?信封(風、?云、雨、電?、雷)圖文?卡片。胸?飾(小狗、?小豬、小白?兔、小猴、?小羊)分別?請個別幼兒?扮演?；?動過程：?(一)、談?話導入：?小朋友，你?去過玩具店?嗎?玩具店?里都有什么??你最喜歡?什么玩具??有一位老公?公他的玩具?店里什么都?有，小朋友?剛才說的玩?具他也有，?而且他還有?許多稀奇古?怪的玩具，?你們想知道?嗎?(二?)、引導幼?兒用語言表?達，參與表?演游戲。?讓幼兒找出?自己喜歡的?玩具，說說?假如你想到?老公公的玩?具店買你想?要的玩具你?會怎么說??教師扮演老?公公幼兒參?與表演。引?導幼兒有禮?貌的與老公?公交談。?引出故事《?老公公的玩?具店》，你?看誰來了??小狗蹦蹦跳?跳的跑來了?。根據故事?情節(jié)與幼兒?(小猴、小?豬、小白兔?、小羊)進?行有表情的?表演。(?三)、組織?幼兒進行表?演游戲教?師：“小朋?友你們說，?她們表演的?怎么樣?你?也想上來表?演嗎?”?幼兒自由選?擇自己喜歡?的角色，其?余幼兒扮演?氣象袋。?討論氣象袋?里的白云會?怎樣做，大?雨會怎樣下?，雷會發(fā)出?什么響聲。?幼兒投入到?游戲中去。?(四)、?幼兒進行表?演教師根?據實際情況?及時引導幼?兒運用一些?常見的禮貌?用語進行交?談。反饋幼?兒的表演。?你認為誰扮?演的角色最?像?假如是?你你會怎么?做?(五?)音樂游戲?《芭蕉扇》?隨著音樂?邊唱邊跳。?大班益智?游戲教案設?計方案（二?）活動目?標：1.?嘗試進行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動作進行?旅行，動作?靈敏，有一?定耐力。?2.在旅行?活動中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅?游線路，有?勇敢向前的?精神。活?動準備：?____場?地準備。?2.探索路?線圖每組一?張。教學?重點與難點?：1.教?學重點：嘗?試在旅游過?程中，運用?多種動作進?行，探索正?確的行進路?線。2.?教學難點：?聽信號向指?定方向走、?跑，如向左?、右、前、?后。活動?過程：1?.聽信號走?。—練習?一路縱隊走?，要求一個?跟著一個，?保持一定間?距地走。?—聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后。2?.探索旅行?線路?！?請幼兒自由?觀察場地上?的游戲材料?，啟發(fā)幼兒?可以怎么玩??！鍪?圖示，了解?正確的旅游?線路?！?說說自己發(fā)?現(xiàn)的旅游路?線?！獨w?納旅游路線?：走過“獨?木橋”一跨?跳過“小河?”一鉆過“?山洞”一爬?過“山坡”?一穿過“樹?林”一到達?目的地。?—幼兒自由?探索、練習?，教師巡回?觀察與指導??！變?講述探索的?方法并示范?。大班益?智游戲教案?設計方案（?三）一活?動目標：?1、感受樂?曲的歡快與?活潑，樂意?運用身體動?作感受2/?4音樂的漸?慢與漸快。?2、學習?傳帽游戲，?根據漸快的?音樂節(jié)奏掌?握傳帽的方?法。3、?會互相合作?及配合游戲?，體現(xiàn)集體?游戲的快樂?。二活動?準備：1音?樂帽子若干?2大鼓三?活動過程：?(一)幼?兒用身體動?作感受音樂?的旋律，節(jié)?奏。1、?向老師問好?。導語：?今天，來了?許多老師，?都想看到你?最棒的一面?，那現(xiàn)在請?你們想一個?最有創(chuàng)意的?造型向在座?的老師問個?好。(老師?好)真實無?聲勝有聲。?2、玩送?帽子的游戲?，用身體動?作感受音樂?節(jié)奏。導?語：今天我?想和你們玩?帽子的游戲?，現(xiàn)在帽子?在我手里，?一會你們就?聽音樂的節(jié)?奏運用學過?的動作跳舞?，我就看看?誰跳的最有?創(chuàng)意就送他?一頂帽子。?3、引導?幼兒欣賞和?區(qū)分漸快和?漸慢的音樂?節(jié)奏。導?語：都拿到?帽子了嗎??過來戴給我?看看，戴上?帽子的樣子?真漂亮。你?們知道剛才?跳舞的那段?音樂是幾拍?子的?(二?拍子)喜歡?這段音樂嗎??喜歡的小?朋友舉手，?我也很喜歡?。為什么喜?歡呢?這段?音樂給你的?感覺是怎樣?的?(歡快?，跳躍，激?烈)現(xiàn)在我?們再來聽一?次這段音樂?，聽聽這段?音樂在速度?方面有些什?么變化?有?些什么變化?呀?看誰長?著一雙會聽?音樂的耳朵?。(前面是?越來越慢，?后面是越來?越快)對拉?，越來越慢?我們叫漸慢?，越來越快?叫什么啊??(漸快)真?聰明。4?、聽兒歌玩?游戲，學習?圍親密的小?圓圈。導?語：來來來?我要考考你?們，我閉上?眼睛數五聲?請你們圍一?個大圓圈，?圍好了嗎??現(xiàn)在我又想?請小朋友圍?一個小圓圈?，對啦，不?用太擁擠，?很舒服的，?這就叫親密?的小圓圈。?聽兒歌做游?戲：小朋友?，跳個舞，?真呀真快樂?，圍圍圍圍?圍圍圍，圍?個親密的小?圓圈。(反?復做幾次)?5、聽音?樂找好朋友?跳舞，會聽?漸慢的音樂?圍圓圈。?導語：現(xiàn)在?我們聽音樂?找好朋友跳?舞，聽到漸?慢的音樂就?圍一個親密?的小圓圈，?會不會啊??6、學習?玩?zhèn)髅庇螒?導語：現(xiàn)?在我拿三頂?帽子，送你?一頂，你一?頂還有你一?頂。我又要?考考小朋友?啦，請你們?舉起右手，?摸一摸右邊?小朋友的帽?子，摸到了?嗎?沒有摸?到帽子的小?朋友也要做?假裝摸的動?作，然后把?他的帽子拿?起來，戴在?自己的頭上?，沒有的又?要怎樣啊??(假裝拿假?裝戴)對啦?，再來拿帽?子，戴帽子?，拿帽子，?戴帽子。好?啦，你們有?沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?在帽子走到?那里拉?(?其他小朋友?頭上)哦，?不斷的拿帽?子戴帽子，?帽子就會向?順時針方向?走，原來我?們正在玩?zhèn)?帽子的游戲?呀，好玩嗎??那一起聽?我讀兒歌玩?傳帽子的游?戲吧。(傳?帽子，戴帽?子越讀越快?)7、聽?漸快的音樂?節(jié)奏玩?zhèn)髅?游戲。導?語：現(xiàn)在我?們一起來聽?著漸快的音?樂節(jié)奏玩?zhèn)?帽游戲吧，?注意要聽準?漸快的音樂?。(玩兩次?，增加幾頂?帽子)8?、完整的做?傳帽游戲。?導語：想?不想完整的?做游戲啊??那小朋友就?聽音樂找朋?友跳舞，聽?到漸慢的音?樂就圍親密?的小圓圈，?最后聽漸快?的音樂玩?zhèn)?帽游戲，會?不會玩。我?又增加幾頂?帽子。9?、邀請老師?玩?zhèn)髅庇螒?。導語：?這么好玩的?游戲邀請老?師一起玩好?嗎?注意要?聽準漸快的?音樂節(jié)奏傳?帽子啊。(?邀請老師玩?兩次，不斷?增加帽子)?10、小?結：今今天?我們學了一?個什么游戲?啊?回去可?以教你的爸?媽，弟弟妹?妹們玩。我?們出去玩游?戲吧，和老?師再見。?大班益智游?戲教案設計?方案（四）?活動目標?：1、初?步熟悉音樂?旋律，學習?蹦跳步，并?能按音樂節(jié)?奏和情節(jié)進?行表演。?2、能根據?自己的經驗?，創(chuàng)編出花?的不同造型?動作、小兔?動作和自然?物。3、?體驗游戲中?小兔和兔媽?媽捉迷藏時?的愉快情緒?。活動準?備：1、?小兔頭飾于?幼兒人數相?等、錄音機?、磁帶2?、日?；顒?中帶領幼兒?觀察并模仿?花的造型?活動過程：?一、復習?歌曲《春來?到》，鼓勵?幼兒有表情?的表現(xiàn)小動?物出來玩的?樣貌。二?、熟悉音樂?旋律，了解?游戲玩法?1、教師引?導幼兒完整?欣賞a、b?、c三段音?樂1)、?導語：春天?來了，還有?許多動物出?來玩了，你?們聽它們是?誰?(教?師播放音樂?，引導幼兒?完整欣賞三?段音樂)?2)、提問?：你覺得這?段音樂里都?有誰出來了?，它們在做?什么?2?、幼兒聽音?樂看表演(?使幼兒進一?步感受、理?解音樂，了?解游戲情境?)教師表?演后提問：?1)、你?們喜歡剛剛?的表演嗎??想再看一遍?嗎?你們要?注意看看都?