幼兒園大班上學(xué)期語言教案《散文詩：聽雨》含反思

教案系列幼兒園大班上學(xué)期語言教案《散文詩：聽雨》含反思

大班上學(xué)期語言教案《散文詩：聽雨》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受下雨天的情趣，學(xué)著讓自己擁有好心情，欣賞詩歌《聽雨》，溝通表達(dá)對(duì)雨（聲）的閱歷與想象，情愿欣賞散文，感知散文語言的美麗，風(fēng)趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期語言《散文詩：聽雨》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞詩歌《聽雨》，溝通表達(dá)對(duì)雨（聲）的閱歷與想象。

2、感受下雨天的情趣，學(xué)著讓自己擁有好心情。

3、情愿欣賞散文，感知散文語言的美麗，風(fēng)趣。

4、領(lǐng)悟散文蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

（PPT）；幼兒對(duì)雨天感受的記錄；美麗的樂曲等。

活動(dòng)過程：

一、說雨--感受雨與我們心情的關(guān)系說說自己喜愛下雨或不喜愛下雨的理由。

二、聽雨--欣賞詩歌，溝通表達(dá)對(duì)雨的閱歷與想象

1、從豆豆角色引入，引出詩歌。

2、老師完整配樂朗誦詩歌《聽雨》

3、老師配樂朗誦詩歌《聽雨》

重點(diǎn)提問：媽媽教小豆豆的是什么好方法。

小豆豆聽到的雨聲是怎么樣的。

4、朗誦詩歌的重點(diǎn)部分，感受詩歌的句式特點(diǎn)與情趣。（以卡片關(guān)心）重點(diǎn)提問：你最喜愛詩歌中哪一句。

（一起念念或追問好玩在哪里等）

5、老師再次配樂朗誦詩歌《聽雨》。

6、鼓舞幼兒說說自己對(duì)雨的閱歷與想象。（個(gè)別、小組）重點(diǎn)提問：雨還會(huì)落在哪里呢，它在干什么呢。

三、雨趣--感知雨天所帶來的歡樂

1、看PPT：在雨天，還能做些什么事讓自己歡樂呢。（推舉一些雨天的嬉戲）

2、小結(jié)：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。

附：散文詩《聽雨》（改編）

下雨了，小豆豆未能出去玩了，她在屋里走來走去，嘴里嘟噥著：未能出去玩了，真沒意思。媽媽慈祥地看著小豆豆，把她帶到窗前：孩子，你來聽，小雨正在唱歌呢。媽媽你說什么呀，小雨怎么會(huì)唱歌？媽媽說：你閉上眼睛，認(rèn)真聽。小豆豆閉上眼睛，側(cè)著耳朵，靜靜地聽。??！啊！，聽見了，聽見了。

沙沙沙，小雨落在樹葉上，它在和樹葉玩耍呢。

叮叮叮，小雨落在屋頂上，它在屋頂上翻跟斗。

滋滋滋，小雨落在花朵上，輕輕地鉆進(jìn)花蕊里。

嗒嗒嗒，小雨落在窗戶上，拍著窗玻璃在跟自己打招呼呢。

小豆豆興奮地說：小雨在唱一支多么好玩、多么好聽的歌啊。窗外，小雨在輕輕地唱，屋子里，小豆豆在靜靜地聽。

活動(dòng)反思：

《聽雨》是一首很具有美感的散文詩，以聽雨為線索，將聽雨的畫面描寫奇異地串起來，形成了感受雨美的情景。語言文字的美感染了每一個(gè)幼兒，他們從文字中的確也感受到了雨聲的美。

為了讓幼兒能夠真正感受散文中美麗的意境，我重復(fù)的給孩子看課件，讓他們找一找下雨時(shí)的景色，豐富學(xué)問閱歷。有了學(xué)問閱歷的豐富，在第一環(huán)節(jié)中我就進(jìn)行了提問“聽過小雨的歌嗎？小雨的歌是怎樣的？我們一起來聽一聽吧?！比缓笸ㄟ^欣賞散文提問、爭論的形式理解散文幼兒說一說，演一演朗讀散文。

綜合本次欣賞活動(dòng)，我在教學(xué)中運(yùn)用了多種方法，讓幼兒在動(dòng)靜交替中充分感受到了雨聲的美。

活動(dòng)中我選擇了以多媒體課件的方式呈現(xiàn)散文內(nèi)容，以直觀具體的情境刺激吸引幼兒，把幼兒帶入散文所要表達(dá)的情境之中，我以舒緩的音樂作為背景，想把幼兒帶入散文的意境中，讓幼兒從視覺、聽覺等多種感官來感知散文，散文有一種特殊的美，能讓讀的人從其有限的篇幅里體會(huì)出言盡意遠(yuǎn)、耐人尋味的美麗情愫，而幼兒自身沒有具備欣賞的力量，必需通過反復(fù)感知才能了解散文的情感、心情、而造成或產(chǎn)生共鳴，造成或產(chǎn)生對(duì)話，由此接受和寵愛。老師也可以用自己的體驗(yàn)、自己的心情去帶動(dòng)幼兒，以美的姿勢(shì)去感染他們。

在寬松的環(huán)境中理解散文。

通過反復(fù)感知，幼兒學(xué)習(xí)散文也需要在寬松的溝通中理解散文。這里的溝通可以說是老師引導(dǎo)下的溝通，在這一步中，老師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵問題，拋出來讓幼兒綻開爭論，關(guān)懷幼兒準(zhǔn)確的理解散文所要表達(dá)的意義。這樣活動(dòng)中的師幼互動(dòng)能更為生動(dòng)，也有利于幼兒進(jìn)一步理解感知散文。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)造成或產(chǎn)生的