2020中考化學(xué)工藝流程練習(xí)題及答案

2020中考化學(xué)工藝流程練習(xí)題及答案

可以直接和HCl反應(yīng)制得CaCl2，這種想法是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3)如果反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體不能及時(shí)排出，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？如何解決？答案：1．A．步驟①噴淋水能脫去煙氣中的二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2＋H2O→H2SO3，應(yīng)該是“不正確”的選項(xiàng)。B．步驟②中加入碳酸鈣的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO4，正確。C．步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，正確。D．步驟④屬于化學(xué)變化，正確。2．(1)A．焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量CO2，不利于降低大氣中CO2濃度。B．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能可以替代化石燃料，減少CO2的排放，有利于降低大氣中CO2濃度。C．減少化石燃料的使用可以減少CO2的排放，有利于降低大氣中CO2濃度。D．植樹造林，增大植被面積可以吸收大量CO2，有利于降低大氣中CO2濃度。綜上所述，選項(xiàng)A不利于降低大氣中CO2濃度。(2)①催化劑很可能是Ni。②CO2轉(zhuǎn)化成的有機(jī)物是甲烷和甲酸。③X的化學(xué)式為H2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是還原反應(yīng)。④選項(xiàng)B食醋可以減輕痛癢。3．(1)A的化學(xué)式為HCl；反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。(2)不可行。因?yàn)镃aCO3和HCl反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CO2氣體，會(huì)影響反應(yīng)的進(jìn)行，并且產(chǎn)生的CaCl2也會(huì)受到CO2的影響而變得潮濕。(3)如果產(chǎn)生的氣體不能及時(shí)排出，會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)器內(nèi)壓力升高，可能會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)器破裂。可以通過(guò)加裝氣體排放裝置來(lái)解決。1.經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A+2HCl→CaCl2+H2O。2.對(duì)比兩位同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式為：B+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。4.(1)完成操作③所需要的玻璃儀器是漏斗，實(shí)驗(yàn)通過(guò)操作②析出高錳酸鉀晶體，說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增加。(2)氧氣是可循環(huán)利用的物質(zhì)。(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4+3MnO2+6KOH→5K2MnO4+3H2O。5.(1)用NaOH溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是：NaOH+CO2→NaHCO3。(2)“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)所采用的基本操作是過(guò)濾。(3)此化學(xué)工藝流程中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。6.(1)已知操作a、b、c中均含同一種操作，其名稱是蒸發(fā)。(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2+H2O。(3)在蒸發(fā)操作中，用玻璃棒攪拌的作用是促進(jìn)水分的蒸發(fā)，加快結(jié)晶速度。沒(méi)有明顯的問(wèn)題段落，以下是對(duì)每段話的小幅度改寫：4.題目要求判斷關(guān)于粗鹽和精鹽的分析哪個(gè)是正確的。如果我們稱量Ⅰ中的粗鹽質(zhì)量為5g，稱量Ⅱ中的精鹽質(zhì)量為5.1g，那么正確的分析是哪個(gè)？選項(xiàng)A表示精鹽的產(chǎn)率是98.04%，選項(xiàng)B表示精鹽的產(chǎn)率是102%，選項(xiàng)C表示在蒸發(fā)操作中可能有未蒸干的水分，選項(xiàng)D表示在溶解操作中可能有未溶解的粗鹽，選項(xiàng)E表示在除雜過(guò)程中有NaCl生成。7.實(shí)驗(yàn)室有一袋固體混合物，可能由Fe(OH)3、KOH、Ba(OH)2、K2CO3、C、Cu、CuO中的三種物質(zhì)組成。為了探究其成分，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖KZ4-7所示的實(shí)驗(yàn)流程。問(wèn)題包括無(wú)色溶液Ⅱ中所含陽(yáng)離子的符號(hào)、有色固體a與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式、有色固體b在空氣中加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式以及這袋固體混合物的成分。8.某種固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鉀和氫氧化鉀中的一種或幾種。為了探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，流程和現(xiàn)象記錄如圖KZ4-8所示。問(wèn)題包括步驟①中固體物質(zhì)不含的化學(xué)式、步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、固體物質(zhì)中一定含有的化學(xué)式以及可能含有的物質(zhì)的進(jìn)一步確定方法。9.利用A、B兩種鹽可以制得一系列重要化合物，某制備過(guò)程如圖KZ4-9所示。已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過(guò)量，B的溶液呈藍(lán)色。C是一種堿。以下是相關(guān)問(wèn)題的回答：(1)B物質(zhì)的化學(xué)式是什么？(2)不符合C物質(zhì)條件的是哪一個(gè)？(3)寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)B物質(zhì)的化學(xué)式?jīng)]有給出。(2)不符合C物質(zhì)條件的是④Ba(OH)2。(3)第Ⅳ步中的化學(xué)方程式為：2C+2H2O→2CO+H2。為了制備膽礬(CuSO4·5H2O)，需要除去銅粉中的鐵粉。某個(gè)課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：CuSO4+Fe→FeSO4+CuCu+H2SO4→CuSO4+SO2+2H2O以下是相關(guān)問(wèn)題的回答：(1)操作a的名稱是什么？最簡(jiǎn)便的除去銅粉中鐵粉的實(shí)驗(yàn)方法是什么？(2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，如果不通入O2，為什么反應(yīng)不會(huì)發(fā)生？途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比有什么顯著的優(yōu)點(diǎn)？(4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應(yīng)只生成兩種常見(jiàn)的鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么？(1)操作a的名稱沒(méi)有給出。最簡(jiǎn)便的除去銅粉中鐵粉的實(shí)驗(yàn)方法是使用磁鐵。(2)化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+Cl2→2FeCl3。(3)由Cu制CuSO4溶液的途