小學(xué)教師工作述職報告(7篇)

小學(xué)教師工作述職報告(7篇)時間這個東西很難把控得住，轉(zhuǎn)瞬間這一階段的工作結(jié)束了，那么身為學(xué)校老師的你們都寫好了述職報告嗎?下面是我給大家整理的學(xué)校老師工作述職報告(最新7篇)，歡迎大家來閱讀。

學(xué)校老師工作述職報告篇1

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習——才智之源

作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作——求真務(wù)實

進行教改探究，細心制定以人為本的`校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動，通過學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準時的予以點評，確定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。

并要求外出學(xué)習老師寫了學(xué)習心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文。組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學(xué)競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。

四、合作意識——必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的關(guān)心下，不負眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

五、服務(wù)他人——完善自我

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核供應(yīng)依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各班級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，準時把握老師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，關(guān)心老師把握學(xué)科教學(xué)的標準，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓(xùn)、講座等活動。

當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持關(guān)心，這些成果是想都不行想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無友情永久是美德的輔佐。

學(xué)校老師工作述職報告篇2

回顧這學(xué)年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔當本校的五班級英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。

一、政治思想方面

我仔細學(xué)習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期樂觀參與學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、連續(xù)教育學(xué)習方面

本學(xué)期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學(xué)習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四、組長工作

本學(xué)期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校老師工作述職報告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，向大家匯報自我本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、我的教學(xué)工作、收獲與成長

本學(xué)期，我擔當二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二班級是學(xué)問積累和本領(lǐng)培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，所以，我針對本班同學(xué)好動、計算本領(lǐng)和理解本領(lǐng)、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多鼓舞，常激勵的教學(xué)手段，以此促進同學(xué)自覺的學(xué)習，幫忙同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

思想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴于律己，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴格遵守老師師德標準的要求，不體罰同學(xué)，不卑視或污辱同學(xué)，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)喜愛、家長滿足的老師。

教學(xué)工作方面，我樂觀參與學(xué)校組織的團體學(xué)習、團體備課和聽評課等活動。在團體學(xué)習這項活動中我學(xué)到了很多的教育理念與教育思想，還有一些有助于我們實際教學(xué)的學(xué)問和閱歷。團體備課和聽評課等活動，看到了老師們不一樣的授課風格，增長了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，仔細、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實錄，從中學(xué)習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習她們的教學(xué)方法。在備課過程中仔細教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情景設(shè)計教案。作為一個有五年教學(xué)閱歷的老師，我在運用以前積累的閱歷基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機整合。堅持每節(jié)課后仔細反思，同時與有閱歷的老師進取探討教學(xué)方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有許多不足之處。

1、教學(xué)閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從同學(xué)的角度動身來備課，經(jīng)常高估了同學(xué)的認知水平，對全部的同學(xué)要求太過完善，新課的設(shè)計通常以中上的同學(xué)為主，沒有照看到中等以下的同學(xué)的理解本領(lǐng)和學(xué)習本領(lǐng)，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部同學(xué)都參加到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠多，還不擅長做同學(xué)的思想工作，教育語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀的處理本領(lǐng)明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常也學(xué)習了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織本領(lǐng)、學(xué)習水公平諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高。

三、改善措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作。

在課堂上我會特別留意調(diào)動同學(xué)的進取性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動口動手動腦的本領(lǐng)。加強課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的同學(xué)，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習環(huán)境，同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。

2、仔細備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。

仔細做好課前的預(yù)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構(gòu)思和方案的。老師的一言一行直接影響著孩子，所以在上課前，我仔細鉆研教材，全面把握本冊的教學(xué)目標，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。了解同學(xué)原有的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，以及他們的愛好、需要、方法、習慣等，預(yù)想同學(xué)在學(xué)習新學(xué)問時可能會有哪些困難，預(yù)設(shè)實行相應(yīng)的教學(xué)措施。

3、抓好后進生的輔導(dǎo)工作。

從基礎(chǔ)抓起，平常就要盯牢。取得提高就要表揚。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求，同時我將加大對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的、強制性的學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4、教學(xué)手段上。

抓住二班級孩子好動的特點，課堂上設(shè)計許多嬉戲、活動、動手操作、合作學(xué)習等，面對每一個同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說的本領(lǐng)，還要培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣。這樣，同學(xué)對數(shù)學(xué)有了愛好，更喜愛上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要準時指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教育好。

一份耕耘，會有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我準備在今后工作中，一如既往地帶好自我所教班級的同學(xué)，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補自我的不足，不論是哪一項工作，我都會協(xié)作同事把工作做好。

此致

敬禮！

學(xué)校老師工作述職報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭，是我來到__學(xué)校的第七年，是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著喜愛，沒有消磨我對__學(xué)校各項工作的恪盡職守，我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛的工作。將學(xué)校各個部門的工作通知傳達給學(xué)年的每一位老師，協(xié)作學(xué)?？傮w支配做好各項工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個同學(xué)，是我每天較常規(guī)的工作。

一、努力做一個好老師

我的一個伴侶評價我說：“__是一個有教育抱負和教育追求的人?！笔堑?，這句話概括了我多年來的教育之路。我盼望自己能成為一名特別精彩的語文老師，在課堂上永久給同學(xué)一種新奇感，出其不意地帶給同學(xué)學(xué)習的樂趣，我班一個同學(xué)在作文中寫道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”同學(xué)對我的寵愛，同學(xué)的進步，讓我感受到了身為老師的幸福感與歡樂。我較喜愛表揚那些和當年的我一樣在班級看起來悄悄無聞的孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀同學(xué)相比，他們更需要老師的表揚與鼓舞，這也是促進班級中等同學(xué)不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批判了他，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批判的糟糕心情得到改善，從而歡樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去。

我樂觀參與各種學(xué)習培訓(xùn)，在學(xué)習中反思自己，改進自己，提升自己。我有幸去觀摩__省作文教學(xué)大賽、__省二試驗學(xué)校同課異構(gòu)等教學(xué)活動，讓我看到了更多的一流老師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)風采，他們樸實無華的教學(xué)風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學(xué)活動中，本學(xué)期學(xué)校第一次的高校區(qū)活動由我來為學(xué)區(qū)內(nèi)的五班級老師主持集體備課，好多參與這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的很多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的預(yù)備感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中，我都組織本班級語文老師深化研讀教材，從段篇，到字句，從結(jié)構(gòu)，到寫法，從教法，到練習，進行一一的討論落實，努力讓老師資源達到學(xué)年共享。

二、做一個謙和的學(xué)年組長

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認為真誠是較有力氣的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。我的坦誠，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想，我找到癥結(jié)所在，所以，我比以往更加細心了，說話更加留意角度，在落實學(xué)校的各項工作中，我就是一個服務(wù)者，我心態(tài)平和。可以不夸張地說，__學(xué)校，學(xué)年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知，都要精確?????無誤地傳達給學(xué)年各位老師，落下了誰都可能給學(xué)校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”，而這樣的一個，可能一天之內(nèi)要接到十幾個通知，每項都需要組長周全地記好，傳到，落實。你有你的考慮，他有他的理解，我無法轉(zhuǎn)變別人，那就轉(zhuǎn)變自己吧。我對自己說：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我力量范圍內(nèi)能掌握得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

作為學(xué)校中層主任，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任，我應(yīng)當努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學(xué)校工作紀律，按時到崗，關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)門前的安全工作，在對同學(xué)進行手足口晨檢工作中，我仔細查看每個到校同學(xué)的手足口，發(fā)覺特別立刻進行詢問，嚴把入口關(guān)。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步伐，要求有達觀開闊的心胸，我會始終努力。

此致

敬禮!

述職人：__

2023年x月x日

學(xué)校老師工作述職報告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年又過去了，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠心的感謝！總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長們和同學(xué)們服務(wù)，回顧這一年來的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、思想道德素養(yǎng)

一年來，我能仔細參與政治學(xué)習，不斷增加自己的政治素養(yǎng)，時時刻刻以高標準嚴要求來對比自己的所作所為。工作中，我關(guān)注同學(xué)的進展，對同學(xué)負責。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于我的一言一行都可能影響著一批人的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。同時，我能樂觀與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設(shè)身處地為他人著想，常常換位思索，因此得到了同事、同學(xué)和家長的大力協(xié)作，工作效率較高。

二、個人工作

對待教學(xué)工作，我不斷給自己加壓，促使自己不斷進步。在仔細學(xué)習《新課標》的理念和課改的有關(guān)精神的同時，結(jié)合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記，正是由于長期的努力和堅持，20__年的2月，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽，并得到了一次市級展現(xiàn)課的機會，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑學(xué)校上了《圓的熟悉》市級展現(xiàn)課，之后還獲得了博客之星的稱號。同時我還參與了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年老師的評比和堯化片學(xué)科帶頭人的評比，并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》，每一次開課前，評比前，我都仔細預(yù)備，花費了大量的時間和精力，雖然這個過程讓我苦不堪言，備受熬煎，但收獲是豐厚的，從中我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，也通過端詳反思，意識到自己教學(xué)工作中的不足，找到了前進的方向，為我進一步提高打下了基礎(chǔ)，指明白方向。

同時我還特別珍惜學(xué)習的機會，20__年10月參與棲霞區(qū)教育主任培訓(xùn)班，每次都調(diào)整好課務(wù)按時出勤，仔細按時完成培訓(xùn)作業(yè)，多次得到班主任的表揚；20__年3月參與棲霞區(qū)校本教研培訓(xùn)者培訓(xùn)班，在完成作業(yè)的同時，結(jié)合每次培訓(xùn)內(nèi)容寫下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。

本學(xué)年，我連續(xù)參加學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新討論》的實施過程，并樂觀撰寫相關(guān)論文，《多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學(xué)會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培育一班級新生自信念的個案討論》也已勝利立項，并進入到討論階段，所寫論文《家校共育培育一班級新生自信念》也作為德育論文上交；另外樂觀參與各級各類論文評比，上交論文多篇，其中《學(xué)而時習之，不亦悅乎？》獲棲霞區(qū)教育學(xué)會三等獎；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。

新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，在校長的指導(dǎo)下，細心制定了教育處工作方案，和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)討論活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。樂觀宣揚發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學(xué)習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細布置，準時宣揚，使廣闊老師能準時領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到嫻熟把握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

四、反思存在不足，對工作負責。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、青年老師的培育，應(yīng)制造更多的機會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準時搜集教育信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習、檢測資料，供應(yīng)給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

一學(xué)年很快就過去了，感嘆時間消逝太快，圓滿成果取得太少。我將在以后的工作中更加主動、樂觀，仔細履行工作職責，爭取更大的進步。

學(xué)校老師工作述職報告篇6

轉(zhuǎn)瞬間，在__學(xué)校工作快一年了，在這里，感謝校長和每一位關(guān)懷過我、關(guān)心過我和脈脈關(guān)注著我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。感謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報。

一、政治思想、工作態(tài)度匯報

我喜愛教育事業(yè)，擁護教育方針，嚴格履行老師的教育義務(wù)。工作態(tài)度樂觀、具有一個人民老師應(yīng)當有的上進心和責任感，喜愛本職工作，同時在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持關(guān)心下，仔細地完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，并在專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)力量和教研力量上都有了一些提高。

二、教育、教學(xué)工作匯報

在這一年里，我擔當了二班級五個班的體育教學(xué)、訓(xùn)練、課間操和舞蹈愛好小組工作。我以滿腔的熱忱，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計去進行。但往往課堂教學(xué)的實際狀況，與自己預(yù)期有較大的出入。因此，我試著從實際動身，進行調(diào)整，準時復(fù)備。學(xué)校展現(xiàn)課時，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。家長開放日學(xué)校給我支配了兩節(jié)展現(xiàn)課。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學(xué)目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學(xué)設(shè)計進行指導(dǎo)，對課中的不足和留意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最終順當?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的熟悉。

對于訓(xùn)練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與協(xié)作，同學(xué)能樂觀主動的參與訓(xùn)練。我仔細帶領(lǐng)同學(xué)堅持田徑隊訓(xùn)練，盼望通過訓(xùn)練能夠增加同學(xué)體魄，更盼望日后能為學(xué)校爭奪榮譽。

課間操更是對自己力量提升的一個良好時機，我仔細組織同學(xué)進行課間操和大課練活動，確保同學(xué)每天體育熬煉一小時。做到上操有方案，活動有內(nèi)容，努力為同學(xué)設(shè)計樂見的體育項目，提高同學(xué)的綜合實踐力量。

其次學(xué)期，學(xué)校把我支配到高老師的舞蹈小組，盼望我們創(chuàng)編的衰弱操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無私的關(guān)心我，指導(dǎo)我。她強調(diào)一開頭就要注意細節(jié)，培育同學(xué)良好學(xué)習習慣。衰弱操的教學(xué)正在有序的進行中。

此外，我還樂觀參與了海淀區(qū)的新老師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動。通過學(xué)習新課標、說課培訓(xùn)及觀看討論課等的學(xué)習，不但豐富了我的專業(yè)學(xué)問，同時開拓了我的視野。在教育教學(xué)中，堅持健康第一，注意培育同學(xué)不怕苦不怕累的精神。

三、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學(xué)習，仔細備課，進一步改進教學(xué)方法，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)樂觀參加體育練習。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，我有信念，肯定能夠戰(zhàn)勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學(xué)習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹學(xué)校的進展盡自己的一份力。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師！

學(xué)校老師工作述職報告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印?????。匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了華三開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終牢記“作為一位老師肯定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印?????，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細貫徹迎江區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育同學(xué)做人，自己首先學(xué)會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際狀況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅決不移的抓好每一位同學(xué)的學(xué)習，用真心關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培育同學(xué)良好的習慣

作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引同學(xué)的留意力，從點滴做起，組織好同學(xué)的課堂紀律。沒有法規(guī)不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進同學(xué)良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設(shè)，目前同學(xué)的仆人翁意識已初步形成。其次，定期向同學(xué)進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育同學(xué)知道“個人要聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。依據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《學(xué)校生守則》、學(xué)校生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學(xué)會感恩。依據(jù)學(xué)校大隊部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合“校內(nèi)吉尼斯”活動，在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評比。通過活動，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對這類活動樂此不彼，愛好盎然。

(二)、培育良好的班集體

1、班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花齊放。集體活動最能培育同