校長年度述職報(bào)告模板7篇

校長年度述職報(bào)告模板7篇無情的時(shí)間老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆忙,回顧2023年的教學(xué)工作,信任作為校長的你有許多感想吧,來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。下面是我為大家整理的關(guān)于校長年度述職報(bào)告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

校長年度述職報(bào)告篇1

緊急而又勞碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工支配中，我連續(xù)分管學(xué)校對(duì)同學(xué)的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的管理理念，以同學(xué)思想教育為核心，以德育大課堂實(shí)踐活動(dòng)為主題、以豐富的德育活動(dòng)為載體，以促進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，注意突破與創(chuàng)新，遵循同學(xué)思想品德構(gòu)成的規(guī)律和社會(huì)進(jìn)展的要求，培育品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路，發(fā)奮提高德育工作的有效性，下方我就將自己一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)先垂范

學(xué)校把對(duì)同學(xué)的德育管理工作交給我，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上專心學(xué)習(xí)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)教育政策和文件精神，專心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，專心學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，堅(jiān)持深化班級(jí)管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動(dòng)引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作。二、所作的工作及取得的成效。

1、堅(jiān)持開展抱負(fù)、信念教育

結(jié)合每周一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國際國內(nèi)大事細(xì)心組織講話，使之成為學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、抱負(fù)教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會(huì)和每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，透過這一系列活動(dòng)，使同學(xué)基本構(gòu)成良好的抱負(fù)，信念和崇高的愛國主義精神。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培育

學(xué)校德育工作的落實(shí)，務(wù)必建立一支工作職責(zé)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)潛質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍，在每學(xué)期開學(xué)前，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商，在全校老師隊(duì)伍中細(xì)心選擇無論是工作職責(zé)心、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都精彩的同志擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級(jí)管理中發(fā)覺的問題和不足，修改完善《____中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任工作的公正，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在班主任隊(duì)伍培育方面，我們實(shí)行循序漸進(jìn)的方法，每年在青年老師中查找新人，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化，透過每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會(huì)暨班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，促使年輕班主任的快速成長，透過班主任培育工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任快速成長，漸漸成為我校班級(jí)管理隊(duì)伍中的佼佼者。

3、加強(qiáng)了同學(xué)參加學(xué)校管理工作

由政教處依據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強(qiáng)的《____中學(xué)同學(xué)德育評(píng)價(jià)方案》，和《____中學(xué)班級(jí)管理同學(xué)問卷調(diào)查表》，每學(xué)期采納定期和隨機(jī)方式組織部分同學(xué)對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行調(diào)查，在老師會(huì)上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果，針對(duì)調(diào)查中的問題進(jìn)行整改落實(shí)，從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性進(jìn)展。定期召開班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解把握各班班級(jí)中存在的問題及他們對(duì)學(xué)校的推舉，發(fā)揮了同學(xué)的仆人翁意識(shí)，充分體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的“仆人教育”的教育理念。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)

回顧這一年來，我們?cè)谕瑢W(xué)德育教育方面間續(xù)開展了三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“雙學(xué)”活動(dòng)、“禮貌禮儀教育”活動(dòng)、舉辦了我?！凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”競賽活動(dòng)、“誠信教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、“愛國主義教育”活動(dòng)、“法制安全教育”活動(dòng)、“勞動(dòng)教育”活動(dòng)、“心理健康教育”活動(dòng)，“禮貌班級(jí)、禮貌之星”建立活動(dòng)，各班以這些活動(dòng)為主旨，召開相應(yīng)的主題班會(huì)教育活動(dòng)，政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的不僅僅開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善，濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

5．加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理工作

____地區(qū)面積比較大，村組分散，住宿生人數(shù)比較大，多一半同學(xué)在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面，為此，政教處結(jié)合實(shí)際制定了《____中學(xué)住宿生管理方法》，指定5名專職老師全面負(fù)責(zé)，構(gòu)成以值班領(lǐng)導(dǎo)政教處值周員，班主任專職宿管老師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實(shí)到位，使我校一年來在同學(xué)住宿方面沒有發(fā)生一齊擔(dān)心全事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育

依據(jù)我校實(shí)際，構(gòu)成了以政教處專人（___）負(fù)責(zé)，值周員、班主任、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展，校內(nèi)面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已構(gòu)成了良好的局面，得到了各界的好評(píng)。

紀(jì)律方面堅(jiān)持了從同學(xué)思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評(píng)比力度，加大對(duì)班主任的評(píng)比力度，一年來，我校無有影響的違紀(jì)大事的發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。

7、加強(qiáng)了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育

貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅(jiān)持了對(duì)同學(xué)的晨檢工作，并做了翔實(shí)的記錄；開展了拒絕毒品的宣揚(yáng)工作，進(jìn)行了毒品預(yù)防的學(xué)問競賽活動(dòng)，透過黑板報(bào)及國旗下講話等方式，教育同學(xué)“喜愛生命，遠(yuǎn)離毒品”；進(jìn)行了多次大型安全教育會(huì)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，到處講；進(jìn)行了多次同學(xué)日常行為規(guī)范教育；進(jìn)行了兩次法制教育，提高了我校同學(xué)的紀(jì)律法制意識(shí)，使他們自覺在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育到達(dá)了既教書又育人的目的。

8、組織了獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)活動(dòng)。

為響應(yīng)縣局向貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，在全體師生中組織了向全縣貧困同學(xué)的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行了愛心捐贈(zèng)儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向___同學(xué)的愛心捐助活動(dòng)。

三、存在的問題及今后工作的設(shè)想

存在的問題：班主任管理方面，個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位（如工作不夠細(xì)，存在簡潔粗暴；對(duì)待某些工作職責(zé)心不強(qiáng)等）；同學(xué)管理方面，同學(xué)中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象（如，部分男生還在吸煙，不少同學(xué)間或還會(huì)遲到，曠課等；校內(nèi)衛(wèi)生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

今后工作的設(shè)想：在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，培訓(xùn)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用；加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作，充分發(fā)揮同學(xué)骨干的作用；專心探究農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律，討論新方法，探究新模式，實(shí)行新手段，進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路，為____中學(xué)，乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作進(jìn)展摸索出更為科學(xué)，行之有效的新道路。

回顧一年來的工作，有許多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)聽取同志們看法，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請(qǐng)大家賜予批判指正。

校長年度述職報(bào)告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面對(duì)陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力氣

1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校內(nèi)，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，

2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

我在工作中比較注意自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；

學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；

參與學(xué)習(xí)，自我完善；

不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參與了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的力量，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持全都；

確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治?！笔俏乙回瀳?jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響老師，用高尚的人格魅力分散老師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事有用，較大額度費(fèi)用支出肯定經(jīng)過集體爭論，必需的款待與書記商議?后共同行事。

4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力

做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，使班子人員能心情愉悅地工作；

涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)作默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到方案設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠意感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績，用人看本領(lǐng)；

辦事要公開，處事要公正，看人要公正；

不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣闊教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

二、提高學(xué)識(shí)水平，增加管理才能

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改

推動(dòng)素養(yǎng)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快老師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采納“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂實(shí)踐關(guān)心老師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深化人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平常學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平常的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平常的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平常從聽課中發(fā)覺的勝利案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建溝通平臺(tái)

發(fā)覺與培植了大批青年骨干老師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延長到了備課、說課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任老師多層面、多規(guī)格展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采供應(yīng)了舞臺(tái)，在展現(xiàn)自我中熟悉自我、在熟悉自我中進(jìn)展自我，使課堂教學(xué)成為老師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為熟悉他人、融入群體的場所，成為提高老師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推動(dòng)素養(yǎng)教育。

三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成果

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長的.“素養(yǎng)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)狀況進(jìn)行調(diào)查、研討，準(zhǔn)時(shí)了解本校素養(yǎng)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商議?相應(yīng)對(duì)策，并討論素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫文章，組織溝通，真正使課改的精神深化人心，使素養(yǎng)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

2、制定課堂管理常規(guī)

我們依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、方案、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化掌握。

3、實(shí)施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采納事先不通知的方法進(jìn)行一月一次的素養(yǎng)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”狀況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平常檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用狀況，真正實(shí)現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育和同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)保證。

四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬家庭切身利益的民心工程；

是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程；

是保證中國特色社會(huì)主義事業(yè)興盛發(fā)達(dá)、后繼有人的盼望工程；

是社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到老師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；

構(gòu)建適合同學(xué)健康成長的校內(nèi)人文環(huán)境，努力營造美麗、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會(huì)說話的育人氛圍；

細(xì)化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成果差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)同學(xué)，依據(jù)不同同學(xué)的共性需求，實(shí)行共性化、親情化的教育方法，仔細(xì)傾聽同學(xué)的心聲，敬重同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是同學(xué)思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延長、進(jìn)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”同學(xué)的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。

五、創(chuàng)建文明安全校內(nèi)

我校著力營造校內(nèi)文化育人的氛圍。在給校內(nèi)添一份美的同時(shí)，保證校內(nèi)有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校內(nèi)安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

六、善待老師有舉措

善待老師，實(shí)事實(shí)抓，注意傾聽老師的看法，著力解決老師的后顧之憂，想方設(shè)法為老師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁。

七、反思引出新方向

隨著老老師退休高潮的到來和大量骨干老師的外調(diào)，師資隊(duì)伍消失了“青黃不接”、“后勁不足”的逆境，制約了我校的可持續(xù)進(jìn)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種緣由所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校進(jìn)展注入后勁。學(xué)校的進(jìn)展為校長的自我進(jìn)展供應(yīng)支撐，校長的進(jìn)展為學(xué)校的進(jìn)展增加新綠，假如說在即將過去的今年我校取得了一些成果、我個(gè)人