




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第29頁共29頁小學(xué)書香校?園創(chuàng)建方案?一、指導(dǎo)?思想以_?___和新?課程理念為?指導(dǎo)以引導(dǎo)?學(xué)生正確面?對繁雜而又?豐富多彩的?閱讀世界、?博覽群書、?開拓視野、?豐富知識儲?備、不斷提?升整體綜合?素質(zhì)為重點(diǎn)?努力打造書?香校園塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化。?二、活動?目標(biāo)1、?落實(shí)《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?中各學(xué)段的?閱讀目標(biāo)營?造濃郁的校?園文化氛圍?突出學(xué)校書?香校園特色?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣全面?提升學(xué)校創(chuàng)?新力和競爭?力促進(jìn)學(xué)校?的可持續(xù)發(fā)?展。2、?在校園內(nèi)營?造一種“書?聲朗朗書香?滿校園”的?良好氛圍使?學(xué)習(xí)真正成?為學(xué)生的自?覺行動和生?活需要。?3、積極倡?導(dǎo)“我與好?書同行”的?思想努力踐?行“我讀書?我快樂我成?長”的信念?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣多讀?書讀好書好?讀書提高讀?寫能力夯實(shí)?文化底蘊(yùn)陶?冶情操。?4、通過開?展讀書活動?以小手拉大?手的形式引?導(dǎo)老師、家?長一同參與?讀書活動營?造良好的讀?書氛圍推動?學(xué)習(xí)型學(xué)校?、學(xué)習(xí)型班?級、學(xué)習(xí)型?家庭的建設(shè)?。三、_?___機(jī)構(gòu)?一領(lǐng)導(dǎo)小?組組長副組?長二指導(dǎo)小?組成員四?、讀書活動?的具體要求?1、加強(qiáng)?學(xué)生的朗讀?能力的訓(xùn)練?與培養(yǎng)每天?晨讀課校園?內(nèi)要有朗朗?的讀書聲。?2、各班?選好威信高?、負(fù)責(zé)任、?具有較強(qiáng)的?____能?力的讀書_?___委員?____班?級晨讀、晨?背和午間閱?讀。3、?各班讀書_?___委員?作好借書、?分書等準(zhǔn)備?工作閱讀要?求學(xué)生靜心?、投入充分?體現(xiàn)自主、?自覺的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。4?、讀書時間?為晨讀、午?間閱讀、每?周一節(jié)讀書?課、雙休日?、放假時間?提倡并鼓勵?學(xué)生每天在?家自覺讀書?不少于半小?時。5、?語文教師上?好課外閱讀?指導(dǎo)課。1?圍繞每月閱?讀主題備好?課上好指導(dǎo)?課①激發(fā)興?趣②讀物介?紹③閱讀方?法指導(dǎo)等。?要求學(xué)生做?到低年級—?學(xué)生讀后把?書名、頁碼?、標(biāo)題記錄?下來并摘抄?精美詞句由?家長簽字證?明中、高年?級—做好讀?書筆記內(nèi)容?可以是摘抄?精美詞句、?內(nèi)容摘要也?可以適當(dāng)寫?些自己的讀?書體會。要?求教師做到?①和作業(yè)布?置結(jié)合起來?不加重學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)②?有布置有檢?查每周至少?批閱學(xué)生讀?書筆記一次?。2反饋交?流課___?_學(xué)生展示?匯報自己近?期的閱讀收?獲①開展不?同形式的美?文誦讀比賽?不斷提高學(xué)?生的朗讀技?巧和水平。?②開展演講?、講故事比?賽、讀書報?告、古詩擂?臺賽、讀書?筆記展評等?趣味性較強(qiáng)?的讀書活動?鍛煉學(xué)生的?語言表達(dá)能?力。③開展?不同形式的?寫作比賽用?自己的筆寫?自己的生活?記敘文、讀?觀后感、想?象作文、童?話等競賽檢?驗(yàn)讀書、積?累的成果。?④三六年級?學(xué)生每個月?每人編輯一?份讀書手抄?報豐富課余?生活。3及?時檢查評價?閱讀的成績?。6、_?___參加?學(xué)校語文組?、少先隊大?隊部開展的?“讀書節(jié)”?系列活動。?活動有低年?級講故事、?朗讀比賽中?、高年級征?文、手抄報?、演講、知?識競賽等。?7、發(fā)揮?紅領(lǐng)巾電視?臺的作用播?送學(xué)生的讀?書作品為學(xué)?生的發(fā)展提?供自我展示?的平臺。?8、學(xué)校圖?書室每周定?期做好各班?借書登記工?作。9、?教師、學(xué)生?、家長共讀?書一同打造?書香校園。?1教師讀書?系列活動①?開展“讀書?俱樂部”活?動。突出讀?書活動的研?究性如讀什?么書怎樣讀?書如何聯(lián)系?實(shí)際___?_如何協(xié)調(diào)?讀書與教學(xué)?的關(guān)系如何?把握當(dāng)前需?要和長遠(yuǎn)需?要的關(guān)系②?建立教師讀?書活動的相?關(guān)制度及配?套措施a、?推薦好書。?每學(xué)期為教?師推薦__?__本書開?展“好書大?家讀”和“?各讀各的書?”活動。b?、表彰獎勵?。通過評比?“書香行動?優(yōu)秀教師”?繼續(xù)開展教?師讀書會等?表彰活動。?2學(xué)生讀書?系列活動①?各班開展“?每周一詩”?誦讀活動。?②各班學(xué)生?結(jié)合每個月?的讀書主題?辦好讀書手?抄報和做好?研究性學(xué)習(xí)?三至六年級?學(xué)生每人_?___份手?抄報和兩個?主題的研究?性學(xué)習(xí)資料?。③繼續(xù)開?展好每學(xué)期?一次的校級?“五星級”?優(yōu)秀詩文背?誦活動。④?各班鼓勵學(xué)?生去圖書室?借書并開展?借書評比活?動。⑤各年?段每學(xué)期舉?行一次“書?籍告訴我”?讀書知識競?賽。⑥開展?文學(xué)社團(tuán)活?動。建立年?段、班級文?學(xué)社團(tuán)使其?成為宣傳學(xué)?校的一支生?力軍。⑦開?展好每學(xué)期?____屆?的“書香校?園讀書節(jié)”?活動。建議?每年的__?__月__?__日世界?讀書日為春?季的讀書節(jié)?每年孔子誕?辰日___?_月___?_日為秋季?的讀書節(jié)。?⑧開展“每?月一星”推?薦、表彰活?動。原則上?每班每月推?薦一人在升?旗儀式上通?報表彰并請?一名學(xué)生進(jìn)?行事跡介紹?。要求學(xué)生?作好“讀書?筆記”并作?為評選“每?月一星”和?上“書香榮?譽(yù)榜”的依?據(jù)之一。⑨?各年段每期?開展一次“?書香班級”?或“書香中?隊”評選活?動并為選上?的班級或中?隊掛牌。_?___家庭?讀書系列活?動①印發(fā)《?打造書香校?園行動告家?長書》進(jìn)行?宣傳發(fā)動。?②開展“親?子讀書活動?”。通過親?子閱讀卡架?設(shè)家校溝通?的橋梁營造?濃郁的家庭?讀書氛圍。?父母督促孩?子每天閱讀?課外書不少?于____?分鐘并在《?親子讀書手?冊》上簽字?。參考學(xué)校?推薦書目為?孩子購買書?籍訂閱報刊?。校園讀書?節(jié)時邀請家?長參加。③?建議有條件?的家庭要經(jīng)?常帶孩子到?圖書館、書?店等文化場?所積極開展?讀書活動。?④開展“親?子讀書――?書香家庭”?評選活動。?五、三年?發(fā)展規(guī)劃計?劃用三年時?間打造出具?有蕉城一小?特色的社會?上具有一定?影響力的“?書香校園”?并立足現(xiàn)在?營造濃厚的?讀書氛圍開?展專題性的?讀書活動形?成儒雅文明?的人際交往?著眼發(fā)展我?們把目光放?到幾年后甚?至更久遠(yuǎn)些?通過幾代人?的不懈努力?最終形成具?有深厚底蘊(yùn)?的蕉城一小?人文傳統(tǒng)。?這是我們“?打造書香校?園”的初衷?和美好憧憬?也是我們?yōu)?之孜孜追求?的長遠(yuǎn)目標(biāo)?。1、三?年的目標(biāo)規(guī)?劃為___?_年搞好基?礎(chǔ)建設(shè)形成?精神合力營?造書香氛圍?教師進(jìn)行主?題研究培養(yǎng)?學(xué)生閱讀能?力提高知識?積累學(xué)生博?覽群書知書?識禮積淀人?文傳統(tǒng)。_?___年開?展豐富的讀?書活動師生?在閱讀中成?長。___?_年總結(jié)與?提煉形成書?香校園、書?香班級、書?香家庭。?2、___?_年春季創(chuàng)?建活動分三?個階段進(jìn)行?第一階段_?___年_?___月為?發(fā)動、準(zhǔn)備?階段。主要?任務(wù)是制定?公布方案、?計劃少先隊?、各班級利?用各種機(jī)會?、各個平臺?向全校師生?、學(xué)生家長?發(fā)出倡議做?好宣傳發(fā)動?工作。1“?打造書香校?園”行動啟?動儀式。2?做好整體規(guī)?劃成立“書?香校園__?__委員會?”。3設(shè)計?行動標(biāo)識、?行動口號、?閱讀宣言。?4做好以突?出書香特色?的環(huán)境布置?添置圖書可?采用學(xué)生志?愿捐書等形?式充實(shí)班級?圖書架。5?各班級出一?期以讀書為?主題的黑板?報并在黑板?報中設(shè)立班?級“書香榮?譽(yù)榜”。6?各年段制定?管理辦法圖?書管理辦法?優(yōu)秀讀者評?選及獎勵辦?法、書香班?級評選辦法?、“書香榮?譽(yù)榜”管理?辦法等。7?各班制定班?級閱讀計劃?。第二階?段____?年____?月-___?_年___?_月上旬為?創(chuàng)建“書香?校園”重點(diǎn)?實(shí)施階段。?主要任務(wù)是?完善校園文?化建設(shè)通過?開展豐富多?彩的文化活?動不斷提高?全校學(xué)生的?文化底蘊(yùn)突?出校園文化?特色“讓書?香滿校園”?。1每位教?師給學(xué)生講?一個自己的?讀書故事通?過教師的人?格力量來影?響學(xué)生。2?各班開展一?次“一路書?香伴我行”?主題隊會確?立讀書內(nèi)容?為營造書香?校園作精神?基礎(chǔ)。3為?了幫助學(xué)生?明確閱讀內(nèi)?容便于教師?指導(dǎo)本學(xué)期?確定四個閱?讀主題每月?一個學(xué)生根?據(jù)閱讀主題?自己借閱或?購買老師_?___學(xué)生?交換閱讀。?a、___?_奧運(yùn)知多?少國家大事?我知道b、?追尋名人足?跡樹立遠(yuǎn)大?理想c、誦?讀經(jīng)典詩文?打好人生底?色d、博覽?科普知識弘?揚(yáng)科學(xué)精神?4開展第_?___屆“?讀書節(jié)”活?動。第三?階段___?_年___?_月中下旬?為總結(jié)階段?。____?對“書香校?園”行動進(jìn)?行總結(jié)。2?表彰“書香?中隊”或“?書香班級”?、先進(jìn)個人?根據(jù)班級在?“書香校園?”活動中的?表現(xiàn)評選“?書香中隊”?或“書香班?級”若干根?據(jù)學(xué)生在“?書香校園”?活動中的表?現(xiàn)評選“讀?書之星”若?干。為推?進(jìn)我縣書香?校園建設(shè),?加快我縣圖?書閱覽室建?設(shè),營造內(nèi)?涵豐富、特?色鮮明的校?園文化氛圍?,促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展和?學(xué)生健康成?長,全面提?高師生的人?文素養(yǎng),經(jīng)?研究決定在?全縣中小學(xué)?開展書香校?園建設(shè)活動?,特制訂本?實(shí)施方案。?一、書香?校園建設(shè)的?現(xiàn)實(shí)意義?學(xué)校是傳承?文明、播種?科學(xué)的主要?場所,是育?人傳道的主?要陣地,創(chuàng)?建充滿濃濃?書香、悠悠?書韻的“書?香校園”,?是建設(shè)積極?、健康的校?園文化的需?要,是推進(jìn)?素質(zhì)教育、?落實(shí)課程改?革的需要。?建設(shè)“書香?校園”就是?要遵循“讀?書、立志、?成才”的指?導(dǎo)思想,以?書育人,以?書啟智,以?書養(yǎng)德,創(chuàng)?設(shè)濃厚的讀?書氛圍,培?養(yǎng)師生濃厚?的閱讀興趣?和良好的閱?讀習(xí)慣,塑?造內(nèi)涵豐富?、特色鮮明?的校園文化?,從而為建?立學(xué)習(xí)型社?會奠定基礎(chǔ)?。二、書?香校園建設(shè)?的基本目標(biāo)?(一)遠(yuǎn)?景目標(biāo)通?過書香校園?建設(shè),提升?學(xué)校的文化?品位,打造?個性鮮明、?特色突出的?精品學(xué)校;?鍛造適應(yīng)新?課程改革和?培養(yǎng)高素質(zhì)?、創(chuàng)新型人?才需要的名?師隊伍;探?索學(xué)生通過?閱讀,攝取?成長所需的?精神營養(yǎng),?實(shí)現(xiàn)人格和?人性健全發(fā)?展、創(chuàng)造潛?能充分激發(fā)?的有效模式?;傳承和豐?富民族的優(yōu)?秀文化,豐?富學(xué)校發(fā)展?內(nèi)涵。(?二)具體目?標(biāo)1、積?極倡導(dǎo)教師?“與書為伴?”,將“讀?書是一種需?要”上升為?“讀書是一?種責(zé)任”、?“讀書是一?種樂趣”、?“讀書是一?種有益的生?活方式”,?通過閱讀提?升教師理論?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平,形成?一支專業(yè)扎?實(shí)、業(yè)務(wù)精?湛、樂于奉?獻(xiàn)、奮發(fā)向?上的中小學(xué)?教師隊伍。?2、積極?倡導(dǎo)學(xué)生“?閱讀經(jīng)典”?,以新穎活?潑、形式多?樣的讀書活?動為載體,?激發(fā)學(xué)生的?讀書興趣,?養(yǎng)成讀書的?良好習(xí)慣,?提高學(xué)生的?人文素養(yǎng),?促進(jìn)學(xué)生更?新知識、活?躍思維、開?闊視野,為?學(xué)生的終身?學(xué)習(xí)和幸福?人生奠定基?礎(chǔ)。讓閱讀?成為學(xué)生的?自覺需求,?讓讀書與生?命同行。?3、良好的?校園環(huán)境是?無聲的育人?載體。積極?營造濃厚的?校園“書香?氛圍”,切?實(shí)加強(qiáng)校園?文化建設(shè),?創(chuàng)造個性化?、人文化、?潛移默化的?校園閱讀生?態(tài)環(huán)境,努?力打造書香?校園,不斷?提高辦學(xué)水?平和學(xué)校品?味。4、?以校為點(diǎn),?輻射社會,?引導(dǎo)教師、?學(xué)生、家長?共同參與,?努力構(gòu)建學(xué)?習(xí)型校園、?學(xué)習(xí)型家庭?、學(xué)習(xí)型社?會,通過讀?書活動,營?造和諧的文?化氛圍。?三、書香校?園建設(shè)的主?要措施1?、建立__?__。縣?教育局成立?“書香校園?”建設(shè)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組,?由局長任組?長,分管副?局長為副組?長,督導(dǎo)室?、教育工會?、人事股、?普教股、教?研室、裝備?辦等為成員?單位。領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)監(jiān)督、?檢查、評價?各學(xué)校開展?“書香校園?”創(chuàng)建活動?的____?與效果;_?___全縣?性的讀書活?動等。各校?也要建立相?應(yīng)的___?_,把讀書?活動列入學(xué)?校工作的議?事日程,有?計劃、有落?實(shí),真正做?到有人管、?有人抓,確??!皶阈?園”創(chuàng)建活?動順利開展?。2、硬?件建設(shè)。?(1)學(xué)校?要重視圖書?閱覽室、班?級圖書角、?家庭小書架?三級圖書體?系建設(shè)。要?求所有中學(xué)?、小學(xué)完小?以上的學(xué)校?必須創(chuàng)造條?件建好圖書?閱覽室,高?中刊物不少?于____?種,初中刊?物不少于_?___種,?小學(xué)刊物不?少于___?_種。今年?圖書由教育?局與中國紅?十字會文化?扶貧中心聯(lián)?系向各校捐?贈圖書,全?縣接受捐贈?圖書碼洋_?___萬元?。捐贈要求?是圖書閱覽?室建好一家?捐贈一家,?否則不能享?受捐贈。以?后將逐年對?圖書閱覽室?的圖書進(jìn)行?補(bǔ)充或更新?,逐步達(dá)到?高中生均_?___冊,?初中生均_?___冊,?小學(xué)生均_?___冊的?要求。刊物?只提供在閱?覽室閱讀,?圖書可提供?學(xué)生借閱。?提倡班級?設(shè)立圖書角?,通過學(xué)生?圖書交換或?捐助等形式?豐富班級圖?書資源。此?形式今年不?作統(tǒng)一要求?,各單位可?作試點(diǎn)。?學(xué)校開展創(chuàng)?建書香家庭?活動,鼓勵?倡導(dǎo)每個家?庭為孩子建?立小書架、?藏書角,為?孩子閱讀提?供方便。?(2)學(xué)校?要重視書香?校園的環(huán)境?建設(shè),營造?濃厚的書香?氛圍。各校?要根據(jù)實(shí)際?,利用好校?園的現(xiàn)有資?源,營造書?香氛圍。充?分利用廊道?、普通教室?、功能教室?、辦公室、?操場、景區(qū)?等環(huán)境,營?造富有書香?氣息的濃郁?氛圍,并體?現(xiàn)出不同場?所的不同特?點(diǎn),使其相?得益彰,共?同構(gòu)成體現(xiàn)?學(xué)校特色的?書香氣氛。?3、軟件?建設(shè)。要?建立健全書?香校園建設(shè)?的各項制度?,確保書香?校園建設(shè)落?到實(shí)處。各?單位要制定?《書香校園?建設(shè)實(shí)施方?案》,結(jié)合?自身實(shí)際,?完善圖書閱?覽等相關(guān)制?度、教師讀?書計劃、書?香班級評選?制度、閱讀?之星評選制?度等,為書?香校園建設(shè)?提供良好的?發(fā)展軟環(huán)境?。4、圖?書管理。各?中小學(xué)校要?選聘責(zé)任心?強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟?練教師擔(dān)任?圖書管理員?工作。圖書?管理員必須?樹立為師生?服務(wù)的思想?,盡心管理?,熱情服務(wù)?,努力做好?圖書管理工?作。(1?)按圖書編?目要求,及?時做好新書?登記、編目?、分類和上?櫥工作,做?到帳目清楚?,書刊量冊?數(shù)正確。?(2)根據(jù)?形勢發(fā)展,?不斷做好圖?書、刊物的?清理和更新?工作,過時?、過期的各?類書刊要按?有關(guān)規(guī)定妥?善處理。?(3)每月?清理一次書?架、書櫥,?防潮、防霉?、防火、防?盜。有損壞?的書刊及時?做好修補(bǔ)工?作。⑷認(rèn)?真做好新書?及重要書刊?的介紹推薦?工作,__?__指導(dǎo)師?生開展讀書?活動。⑸?嚴(yán)格遵循圖?書《借閱規(guī)?則》,圖書?進(jìn)分按規(guī)則?辦理登記手?續(xù),并及時?做好借閱的?圖書歸還、?回收工作。?⑹圖書閱?覽室每天清?掃,每月一?次大掃除,?保證室內(nèi)整?潔。圖書管?理員大量學(xué)?校安排專職?一人,小型?學(xué)校安排兼?職一人。?5、建立讀?書活動載體?。豐富多?彩的讀書活?動是書香校?園建設(shè)的有?效載體,是?創(chuàng)建書香校?園重要內(nèi)容?。(1)?學(xué)?;顒印?學(xué)校要開?發(fā)校本課程?,規(guī)范閱讀?內(nèi)容。以新?課改精神為?指導(dǎo),__?__教師編?寫閱讀教育?方案,確立?閱讀內(nèi)容。?一是開好閱?覽課。各年?級各班每周?安排一節(jié)課?為閱覽課,?以保證充足?的閱讀時間?,提高閱讀?效果。學(xué)校?要安排兼職?閱讀課教師?,閱讀課教?師在閱讀活?動課中要進(jìn)?行閱讀方法?的指導(dǎo),培?養(yǎng)學(xué)生瀏覽?、檢查、摘?錄、制作卡?片、寫讀書?筆記的習(xí)慣?。二是加強(qiáng)?課外自由閱?讀。科任教?師積極指導(dǎo)?學(xué)生培養(yǎng)課?外閱讀習(xí)慣?,讓學(xué)生在?寬松、自由?、靜雅的環(huán)?境中接受知?識的熏陶,?學(xué)會與書本?對話。三是?校外及假期?宜安排大部?頭著作的閱?讀。校內(nèi)、?課內(nèi)原則上?以閱覽室的?短文、詩詞?、刊物為主?要閱讀對象?。明確規(guī)?定各個年級?學(xué)生的必讀?書目、選讀?書目和推薦?書目,一是?夯實(shí)精神底?蘊(yùn)的書,二?是豐富和拓?寬視野的書?,三是學(xué)生?喜愛的書。?各校要體現(xiàn)?學(xué)校閱讀特?色,突出經(jīng)?濟(jì)簡便等特?點(diǎn),采用書?面閱讀、音?像閱讀等方?式,引導(dǎo)學(xué)?生開展古詩?文閱讀、名?著閱讀、時?文閱讀、科?普閱讀等,?鼓勵學(xué)生在?讀書中積累?語言,感受?祖國語言文?學(xué)的博大精?深,獲得中?華文化的熏?陶和修養(yǎng),?引導(dǎo)學(xué)生繼?承民族的、?傳統(tǒng)的、經(jīng)?典的文化,?積淀深厚的?人文素養(yǎng)和?文化底蘊(yùn)。?要加強(qiáng)讀?說結(jié)合、讀?寫結(jié)合。各?校要提倡課?前____?分鐘的說話?訓(xùn)練,進(jìn)行?好書推薦和?讀書交流活?動,鍛煉學(xué)?生的表達(dá)能?力,拓寬學(xué)?生的視野。?寫作上要強(qiáng)?化隨筆意識?,養(yǎng)成寫日?記或周記、?讀書筆記習(xí)?慣。(2?)學(xué)生活動?。開展各?種形式的主?題讀書活動?。號召學(xué)生?在課余時間?加入到讀書?活動中,通?過講故事、?演講賽、主?題征文、朗?誦會、漫畫?展、手抄報?、知識問答?等形式,展?示學(xué)生的讀?書成果,讓?優(yōu)秀圖書陪?伴學(xué)生健康?成長。開?展“捐書、?獻(xiàn)書表深情?”活動。以?班級為單位?,開展“獻(xiàn)?一本看百本?”獻(xiàn)書建圖?書角活動,?“捐贈一本?書,感念母?校情”捐書?活動。在捐?書、獻(xiàn)書的?同時,可要?求學(xué)生制作?圖書卡,將?自己的美好?祝愿傳遞給?其他同學(xué)。?每個學(xué)生?建立“讀書?成長冊”,?將讀書的基?本情況、讀?書的成果、?讀書實(shí)踐活?動作品記錄?其中,讓每?個孩子都留?下扎實(shí)的腳?印。(3?)教師活動?。學(xué)校要?書香四溢,?學(xué)生要讀書?,教師更要?讀書。教師?要讓自已成?為活水源頭?,與學(xué)生共?同成長,共?同進(jìn)步。?個體研讀。?教師每天保?證半小時以?上的閱讀時?間,在廣泛?閱讀的基礎(chǔ)?上重點(diǎn)精讀?經(jīng)典名著,?力爭讀深、?讀透,讀有?思考,讀有?感受,讀寫?同步,經(jīng)常?性進(jìn)行教育?反思,形成?優(yōu)秀的教育?隨筆。_?___閱讀?。學(xué)校間周?一次開展讀?書交流活動?,共同交流?研讀,談感?受,談收獲?,談疑惑。?成立教師?“讀書俱樂?部”。教師?們互相推薦?新書好書,?舉辦無障礙?爭鳴活動,?交流讀書活?動的心得,?交流指導(dǎo)學(xué)?生讀書的建?議,將讀書?思考向更廣?的時空延伸?。(4)?家庭活動。?開拓讀書?渠道,開展?家庭讀書系?列活動。開?展“小手拉?大手,同讀?一本書”親?子共讀活動?,將家庭引?入到熱愛讀?書、享受閱?讀的行動中?來??h直學(xué)?校、有條件?的農(nóng)村學(xué)校?原則上每學(xué)?期開展一次?“校園讀書?節(jié)活動”,?并邀請家長?參加。(?5)全縣活?動。教育局?將裝備辦牽?頭,___?_督導(dǎo)室、?工會、人事?股、普教股?、教研室等?單位,每年?開展一次“?書香學(xué)校”?、“書香班?級”、“書?香少年”、?“書香教師?”、“書香?家庭”的評?選活動,實(shí)?行層層選拔?,授發(fā)獎牌?。建設(shè)書?香校園是關(guān)?系學(xué)校發(fā)展?的系統(tǒng)工程?,學(xué)校要深?刻領(lǐng)會書香?校園建設(shè)的?積極意義,?明確工作目?標(biāo)和工作任?務(wù),將各學(xué)?校的書香校?園建設(shè)辦出?新意,辦出?特色。小?學(xué)書香校園?創(chuàng)建方案(?二)一、?指導(dǎo)思想?以____?和新課程理?念為指導(dǎo);?以引導(dǎo)學(xué)生?正確面對繁?雜而又豐富?多彩的閱讀?世界、博覽?群書、開拓?視野、豐富?知識儲備、?不斷提升整?體綜合素質(zhì)?為重點(diǎn);努?力打造書香?校園,塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化。?二、活動?目標(biāo)1、?落實(shí)《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?中各學(xué)段的?閱讀目標(biāo),?營造濃郁的?校園文化氛?圍,突出學(xué)?校書香校園?特色,提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì),養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣,全面?提升學(xué)校創(chuàng)?新力和競爭?力,促進(jìn)學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展。2?、在校園內(nèi)?營造一種“?書聲朗朗,?書香滿校園?”的良好氛?圍,使學(xué)習(xí)?真正成為學(xué)?生的自覺行?動和生活需?要。3、?積極倡導(dǎo)“?我與好書同?行”的思想?,努力踐行?“我讀書,?我快樂,我?成長”的信?念,幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?,多讀書,?讀好書,好?讀書,提高?讀寫能力,?夯實(shí)文化底?蘊(yùn),陶冶情?操。4、?通過開展讀?書活動,以?小手拉大手?的形式,引?導(dǎo)老師、家?長一同參與?讀書活動,?營造良好的?讀書氛圍,?推動學(xué)習(xí)型?學(xué)校、學(xué)習(xí)?型班級、學(xué)?習(xí)型家庭的?建設(shè)。三?、____?機(jī)構(gòu)(一?)領(lǐng)導(dǎo)小組?:組長:?副組長:?(二)指?導(dǎo)小組:?成員:四?、讀書活動?的具體要求?:1、加?強(qiáng)學(xué)生的朗?讀能力的訓(xùn)?練與培養(yǎng),?每天晨讀課?校園內(nèi)要有?朗朗的讀書?聲。2、?各班選好威?信高、負(fù)責(zé)?任、具有較?強(qiáng)的___?_能力的讀?書____?委員,__?__班級晨?讀、晨背和?午間閱讀。?3、各班?讀書___?_委員作好?借書、分書?等準(zhǔn)備工作?,閱讀要求?學(xué)生靜心、?投入,充分?體現(xiàn)自主、?自覺的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。4?、讀書時間?為。晨讀、?午間閱讀、?每周一節(jié)讀?書課、雙休?日、放假時?間,提倡并?鼓勵學(xué)生每?天在家自覺?讀書不少于?半小時。?5、語文教?師上好課外?閱讀指導(dǎo)課?。(1)?圍繞每月閱?讀主題,備?好課,上好?指導(dǎo)課。①?激發(fā)興趣②?讀物介紹③?閱讀方法指?導(dǎo)等。要?求學(xué)生做到?。低年級—?學(xué)生讀后把?書名、頁碼?、標(biāo)題記錄?下來并摘抄?精美詞句,?由家長簽字?證明;中、?高年級—做?好讀書筆記?(內(nèi)容可以?是摘抄精美?詞句、內(nèi)容?摘要,也可?以適當(dāng)寫些?自己的讀書?體會。)?要求教師做?到。①和作?業(yè)布置結(jié)合?起來,不加?重學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān);②有?布置有檢查?,每周至少?批閱學(xué)生讀?書筆記一次?。(2)?反饋交流課?,____?學(xué)生展示匯?報自己近期?的閱讀收獲?:①開展不?同形式的美?文誦讀比賽?,不斷提高?學(xué)生的朗讀?技巧和水平?。②開展演?講、講故事?比賽、讀書?報告、古詩?擂臺賽、讀?書筆記展評?等趣味性較?強(qiáng)的讀書活?動,鍛煉學(xué)?生的語言表?達(dá)能力。③?開展不同形?式的寫作比?賽,用自己?的筆寫自己?的生活:記?敘文、讀(?觀)后感、?想象作文、?童話等競賽?,檢驗(yàn)讀書?、積累的成?果。④三~?六年級學(xué)生?每個月每人?編輯一份讀?書手抄報,?豐富課余生?活。(3?)及時檢查?評價閱讀的?成績。6?、____?參加學(xué)校語?文組、少先?隊大隊部開?展的“讀書?節(jié)”系列活?動?;顒佑?低年級講故?事、朗讀比?賽,中、高?年級征文、?手抄報、演?講、知識競?賽等。7?、發(fā)揮紅領(lǐng)?巾電視臺的?作用,播送?學(xué)生的讀書?作品,為學(xué)?生的發(fā)展提?供自我展示?的平臺。?8、學(xué)校圖?書室每周定?期做好各班?借書登記工?作。9、?教師、學(xué)生?、家長共讀?書,一同打?造書香校園?。(1)?教師讀書系?列活動①?開展“讀書?俱樂部”活?動。突出讀?書活動的研?究性,如。?讀什么書。?怎樣讀書。?如何聯(lián)系實(shí)?際,___?_。如何協(xié)?調(diào)讀書與教?學(xué)的關(guān)系。?如何把握當(dāng)?前需要和長?遠(yuǎn)需要的關(guān)?系。②建?立教師讀書?活動的相關(guān)?制度及配套?措施a、?推薦好書。?每學(xué)期為教?師推薦__?__本書,?開展“好書?大家讀”和?“各讀各的?書”活動。?b、表彰?獎勵。通過?評比“書香?行動優(yōu)秀教?師”,繼續(xù)?開展教師讀?書會等表彰?活動。(?2)學(xué)生讀?書系列活動?①各班開?展“每周一?詩”誦讀活?動。②各?班學(xué)生結(jié)合?每個月的讀?書主題辦好?讀書手抄報?和做好研究?性學(xué)習(xí),(?三至六年級?學(xué)生每人_?___份手?抄報和兩個?主題的研究?性學(xué)習(xí)資料?)。③繼?續(xù)開展好每?學(xué)期一次的?校級“五星?級”優(yōu)秀詩?文背誦活動?。④各班?鼓勵學(xué)生去?圖書室借書?,并開展借?書評比活動?。⑤各年?段每學(xué)期舉?行一次“書?籍告訴我”?讀書知識競?賽。⑥開?展文學(xué)社團(tuán)?活動。建立?年段、班級?文學(xué)社團(tuán),?使其成為宣?傳學(xué)校的一?支生力軍。?⑦開展好?每學(xué)期__?__屆的“?書香校園讀?書節(jié)”活動?。(建議。?每年的__?__月__?__日世界?讀書日為春?季的讀書節(jié)?;每年孔子?誕辰日__?__月__?__日為秋?季的讀書節(jié)?)。⑧開?展“每月一?星”推薦、?表彰活動。?原則上每班?每月推薦一?人,在升旗?儀式上通報?表彰,并請?一名學(xué)生進(jìn)?行事跡介紹?。要求學(xué)生?作好“讀書?筆記”,并?作為評選“?每月一星”?和上“書香?榮譽(yù)榜”的?依據(jù)之一。?⑨各年段?每期開展一?次“書香班?級”或“書?香中隊”評?選活動,并?為選上的班?級或中隊掛?牌。(3?)家庭讀書?系列活動?①印發(fā)《打?造書香校園?行動告家長?書》,進(jìn)行?宣傳發(fā)動。?②開展“?親子讀書活?動”。通過?親子閱讀卡?,架設(shè)家校?溝通的橋梁?,營造濃郁?的家庭讀書?氛圍。父母?督促孩子每?天閱讀課外?書(不少于?____分?鐘),并在?《親子讀書?手冊》上簽?字。參考學(xué)?校推薦書目?,為孩子購?買書籍,訂?閱報刊。校?園讀書節(jié)時?,邀請家長?參加。③?建議有條件?的家庭要經(jīng)?常帶孩子到?圖書館、書?店等文化場?所,積極開?展讀書活動?。④開展?“親子讀書?――書香家?庭”評選活?動。五、?三年發(fā)展規(guī)?劃計劃用?三年時間,?打造出具有?蕉城一小特?色的社會上?具有一定影?響力的“書?香校園”,?并立足現(xiàn)在?,營造濃厚?的讀書氛圍?,開展專題?性的讀書活?動,形成儒?雅文明的人?際交往;著?眼發(fā)展,我?們把目光放?到幾年后,?甚至更久遠(yuǎn)?些,通過幾?代人的不懈?努力,最終?形成具有深?厚底蘊(yùn)的蕉?城一小人文?傳統(tǒng)。這是?我們“打造?書香校園”?的初衷和美?好憧憬,也?是我們?yōu)橹?孜孜追求的?長遠(yuǎn)目標(biāo)。?1、三年?的目標(biāo)規(guī)劃?為:__?__年:搞?好基礎(chǔ)建設(shè)?,形成精神?合力,營造?書香氛圍?教師:進(jìn)行?主題研究,?培養(yǎng)學(xué)生閱?讀能力,提?高知識積累?;學(xué)生。?博覽群書,?知書識禮,?積淀人文傳?統(tǒng)。__?__年。開?展豐富的讀?書活動,師?生在閱讀中?成長。_?___年。?總結(jié)與提煉?,形成書香?校園、書香?班級、書香?家庭。__?__ie_?___ie?bang.?2、__?__年春季?創(chuàng)建活動分?三個階段進(jìn)?行:第一?階段。__?__年__?__月為發(fā)?動、準(zhǔn)備階?段。主要?任務(wù)是。制?定公布方案?、計劃,少?先隊、各班?級利用各種?機(jī)會、各個?平臺向全校?師生、學(xué)生?家長發(fā)出倡?議,做好宣?傳發(fā)動工作?。(1)?“打造書香?校園”行動?啟動儀式。?(2)做?好整體規(guī)劃?,成立“書?香校園__?__委員會?”。(3?)設(shè)計行動?標(biāo)識、行動?口號、閱讀?宣言。(?4)做好以?突出書香特?色的環(huán)境布?置,添置圖?書,可采用?學(xué)生志愿捐?書等形式充?實(shí)班級圖書?架。(5?)各班級出?一期以讀書?為主題的黑?板報,并在?黑板報中設(shè)?立班級“書?香榮譽(yù)榜”?。(6)?各年段制定?管理辦法。?圖書管理辦?法,優(yōu)秀讀?者評選及獎?勵辦法、書?香班級評選?辦法、“書?香榮譽(yù)榜”?管理辦法等?。(7)?各班制定班?級閱讀計劃?。第二階?段。___?_年___?_月-__?__年__?__月上旬?為創(chuàng)建“書?香校園”重?點(diǎn)實(shí)施階段?。主要任?務(wù)是。完善?校園文化建?設(shè),通過開?展豐富多彩?的文化活動?,不斷提高?全校學(xué)生的?文化底蘊(yùn),?突出校園文?化特色,“?讓書香滿校?園”。(?1)每位教?師給學(xué)生講?一個自己的?讀書故事,?通過教師的?人格力量來?影響學(xué)生。?(2)各?班開展一次?“一路書香?伴我行”主?題隊會,確?立讀書內(nèi)容?,為營造書?香校園作精?神基礎(chǔ)。?(3)為了?幫助學(xué)生明?確閱讀內(nèi)容?,便于教師?指導(dǎo),本學(xué)?期確定四個?閱讀主題,?每月一個,?學(xué)生根據(jù)閱?讀主題自己?借閱或購買?,老師__?__學(xué)生交?換閱讀。?a、___?_奧運(yùn)知多?少,國家大?事我知道?b、追尋名?人足跡,樹?立遠(yuǎn)大理想?c、誦讀?經(jīng)典詩文,?打好人生底?色d、博?覽科普知識?,弘揚(yáng)科學(xué)?精神(4?)開展第_?___屆“?讀書節(jié)”活?動。第三?階段。__?__年__?__月中下?旬為總結(jié)階?段。(1?)對“書香?校園”行動?進(jìn)行總結(jié)。?團(tuán)結(jié)小學(xué)?創(chuàng)建書香校?園一、指?導(dǎo)思想書?籍是人類寶?貴的精神財?富,是采掘?不盡的富礦?,是經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的結(jié)晶,?是走向未來?的基石;讀?書是人們重?要的學(xué)習(xí)方?式,是人生?奮斗的航燈?,是文化傳?承的通道,?是人類進(jìn)步?的階梯。閱?讀是引導(dǎo)一?個人的人生?志向,閱讀?決定一個孩?子的命運(yùn),?學(xué)校要從小?開始注重引?導(dǎo)學(xué)生從小?養(yǎng)成讀書習(xí)?慣,培養(yǎng)愛?讀書、讀好?書、善讀書?的終身閱讀?者。因此我?校推出“建?設(shè)書香校園?”的活動計?劃,營造濃?濃的校園書?香氛圍,通?過開展各種?形式的師生?讀書活動,?力爭通過“?建設(shè)書香校?園”的活動?,增加學(xué)生?的課外閱讀?量,提高學(xué)?生的讀寫能?力,打造學(xué)?生的人生底?色;努力建?設(shè)師生的精?神家園,全?面提升師生?的整體素質(zhì)?,從而提高?教育質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)圍繞?“建設(shè)書香?校園”這一?主題,有計?劃、有目的?、有指導(dǎo)性?地開展全校?性讀書活動?,培養(yǎng)學(xué)生?愛書籍,博?覽群書的好?習(xí)慣,在校?內(nèi)形成熱愛?讀書的良好?風(fēng)氣,逐步?形成我校特?有的書香校?園特色,不?斷提升我校?的辦學(xué)品位?。三、工?作要點(diǎn):?(一)營造?讀書氛圍?閱讀需要氛?圍,這氛圍?需要營造。?為了積極推?動學(xué)生的課?外閱讀,學(xué)?校準(zhǔn)備首先?從營造濃郁?的校園閱讀?文化氛圍做?起:1、?校園宣傳屏?幕、走廊文?化等陣地張?貼宣傳標(biāo)語?,營造出一?種濃郁的讀?書氛圍,讓?學(xué)生明白讀?書的益處。?營造文化氛?圍,創(chuàng)建“?書香校園”?等。2、?各班在__?__月中旬?以“建設(shè)書?香校園”為?主題上一節(jié)?主題班會課?。營造班級?閱讀氛圍。?3、各班?設(shè)計一個班?級“書香園?地”,由班?級定期張貼?“讀后感”?等文章,交?流自己在讀?書活動中的?心得體會,?在班級中形?成良好的讀?書氛圍。?4、加強(qiáng)學(xué)?校圖書館、?閱覽室建設(shè)?,按學(xué)校規(guī)?定向?qū)W生開?放。(二?)明確閱讀?時間在學(xué)?生還沒有養(yǎng)?成課外閱讀?習(xí)慣之前,?我們得千方?百計擠出時?間讓孩子們?有時間接觸?書籍,努力?營造一種閱?讀氛圍,帶?動更多的孩?子自覺投入?到閱讀中來?。一天兩?讀1、早?上晨讀。每?天早晨上課?之前,為早?到校的學(xué)生?閱讀時間;?每天語文課?前____?分鐘大聲誦?古詩說名著?時間。2?、中午誦讀?:每天中午?1:20為?全體學(xué)生誦?讀時間,利?用好班級圖?書角的圖書?進(jìn)行閱讀。?(三)開?展閱讀活動?1、學(xué)生?讀書活動?(1)班級?每月舉辦二?次讀書匯報?會,各班要?在____?月____?日前舉辦,?讀后感和故?事比賽活動?定在每月_?___日和?____日?(如遇周末?串至下周一?),學(xué)校要?進(jìn)行檢查。?號召全體同?學(xué)積極地投?身到“建設(shè)?書香校園”?的讀書活動?活動中,推?薦學(xué)生必讀?書目。(?2)每位學(xué)?生有專一的?閱讀筆記。?語文教師要?負(fù)責(zé)學(xué)生閱?讀書目的健?康。在閱讀?課上,教師?要____?學(xué)生掌握正?確的閱讀方?法,并指導(dǎo)?學(xué)生寫讀書?筆記,期末?進(jìn)行學(xué)生讀?書筆記展評?活動。(?3)開展課?前____?分鐘讀書活?動,語文教?師可根據(jù)本?科內(nèi)容,靈?活安排,推?廣此活動。?每周拿出一?節(jié)語文課作?為閱讀課,?給表現(xiàn)突出?的同學(xué)頒發(fā)?獎?wù)隆??4)學(xué)校定?期____?學(xué)生開展各?項有關(guān)的讀?書實(shí)踐活動?。如:經(jīng)典?誦讀比賽,?征文比賽,?演講比賽等?。(5)?利用廣播站?開展“小小?百家講壇”?活動。__?__年級每?班負(fù)責(zé)一周?講壇內(nèi)容。?2、教師?讀書活動?教師的學(xué)習(xí)?應(yīng)秉承“學(xué)?高為師,身?正為范”的?原則,在全?面學(xué)習(xí)、提?高整體文化?素養(yǎng)的基礎(chǔ)?上,重點(diǎn)學(xué)?習(xí)教育名著?、原著,通?過學(xué)習(xí)教育?經(jīng)典理論,?使教師登高?望遠(yuǎn),高屋?建瓴,指導(dǎo)?與反思自己?的教育實(shí)踐?,激發(fā)教師?的思維能力?和對教育問?題的批評性?思考,努力?轉(zhuǎn)變思想觀?念、思維模?式,進(jìn)行教?育創(chuàng)新。?(1)開放?教師閱覽室?,教師利用?課余時間進(jìn)?行學(xué)習(xí)相關(guān)?教育理論。?學(xué)校或教研?組內(nèi)應(yīng)有固?定的時間_?___教師?進(jìn)行___?_學(xué)習(xí)。?(2)要求?老師經(jīng)常寫?一些教育教?學(xué)隨筆,促?使教師對自?己每天的教?育、教學(xué)、?理論學(xué)習(xí)、?生活感悟、?學(xué)生成長進(jìn)?行反思。?四、具體實(shí)?施辦法:?1、評選“?閱讀之星”?____名?、“博雅教?師”___?_名、“書?香班級”_?___名。?____?月份舉辦學(xué)?生征文比賽?或讀后感比?賽;___?_月份舉辦?經(jīng)典誦讀比?賽;___?_月份舉辦?親子讀書;?____月?份舉辦演講?比賽;__?__月份舉?辦____?年級手抄報?比賽;__?__月份舉?辦傳統(tǒng)文化?講故事比賽?;____?月份將所有?比賽成績進(jìn)?行匯總,評?出書香班級?和閱讀之星?2、在教?師中開展讀?書推薦和讀?后感或經(jīng)典?誦讀活動,?作為博雅教?師評比依據(jù)?,____?月份讀書推?薦比賽;_?___月份?舉辦經(jīng)典誦?讀比賽;_?___月份?舉辦讀書感?想比賽;_?___月份?、____?月份舉辦讀?書演講比賽?。團(tuán)結(jié)小?學(xué)小學(xué)書?香校園創(chuàng)建?方案(三)?校園文化?建設(shè)是學(xué)校?辦學(xué)水平高?低的重要標(biāo)?志,也是學(xué)?校精神風(fēng)貌?的具體體現(xiàn)?,對培養(yǎng)學(xué)?生文明素養(yǎng)?、道德情操?起著至關(guān)重?要的作用。?縣教育局_?___開展?“創(chuàng)建書香?校園”活動?很有必要,?也很有好處?,對培養(yǎng)廣?大師生的閱?讀能力和閱?讀技能,豐?富校園文化?生活,提高?校園文化品?位具有極大?的推動作用?。為認(rèn)真落?實(shí)《濟(jì)陽縣?教育局__?__開展創(chuàng)?建“書香校?園”活動_?___》,?進(jìn)一步加強(qiáng)?我校校園文?化建設(shè),爭?創(chuàng)“書香校?園”,特制?定本實(shí)施方?案。一、?指導(dǎo)思想?活動堅持以?____為?指導(dǎo),以倡?導(dǎo)師生閱讀?、提升文化?素養(yǎng)、推進(jìn)?素質(zhì)教育為?目的,以“?讀書、啟智?、明理、做?人”為主題?,以“閱讀?積累”為突?破口,以豐?富多彩的讀?書活動為載?體,激發(fā)師?生讀書熱情?,營造書香?氛圍,培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?道德情操,?提升教師高?雅的審美情?趣,促進(jìn)優(yōu)?良學(xué)風(fēng)和校?風(fēng)的發(fā)展,?打造書香校?園、和諧校?園。二、?活動口號?“同享閱讀?,共沐書香?”。三、?活動內(nèi)容?1.營造書?香校園。開?展讀書活動?,提高讀書?能力,養(yǎng)成?良好的讀書?習(xí)慣,師生?共建書香校?園。通過閱?讀,使師生?與人類崇高?精神對話,?從而增強(qiáng)師?生文化底蘊(yùn)?,蕩滌心靈?,提升素養(yǎng)?,為生命成?長奠基。?2.構(gòu)建高?效理想課堂?。通過讀書?活動,提高?教師素質(zhì),?提高課堂教?學(xué)效率。教?師要用先進(jìn)?的教育理念?指導(dǎo)教學(xué),?尊重學(xué)生的?主體地位,?著眼于學(xué)生?的全面發(fā)展?。3.師?生共同寫作?。在要求學(xué)?生寫讀書筆?記、日記的?同時,教師?更應(yīng)“下水?”積極寫作?。教師在寫?隨筆的過程?中,體驗(yàn)生?活,反思自?己,表達(dá)教?育思想和理?想,用充滿?____的?智慧語言熏?陶學(xué)生。?4.創(chuàng)建“?兒童文學(xué)教?育”特色校?園:引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)國內(nèi)?外優(yōu)秀兒童?文學(xué)作品,?并嘗試寫作?,讓學(xué)生在?深入觀察生?活、細(xì)致描?繪生活的過?程中接受文?學(xué)熏陶,豐?厚文學(xué)積累?,增加情感?體驗(yàn),發(fā)揮?創(chuàng)造潛能,?提升兒童的?人文素養(yǎng),?并逐步形?成辦學(xué)特色?。四、領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長:___?_副組長?:____?組員:全?校語文老師?、班主任?五、實(shí)施辦?法(一)?營造書香校?園環(huán)境。?以校園文化?建設(shè)為重點(diǎn)?,優(yōu)化校園?環(huán)境,讓校?園彌漫書香?氣息,努力?為師生創(chuàng)建?一個優(yōu)雅的?閱讀環(huán)境。?1.讓校?園處處充滿?書香。(?1)讓圖書?“走出”圖?書室。學(xué)?校每學(xué)期購?置圖書一次?,充實(shí)更新?圖書室圖書?。在校園的?長廊、過道?、宣傳欄布?置師生作品?、雙語名人?名言;在花?園草地布置?富有人文氣?息的宣傳標(biāo)?語。讓閱讀?與陶冶隨時?隨地發(fā)生,?從小處著手?,使學(xué)生能?移步換景,?讓學(xué)生沉浸?在這樣的書?香的氛圍中?。(2)?讓每一個班?級充滿書香?。通過“?班級圖書角?”和教室布?置,設(shè)計“?書香班級”?。(3)?加強(qiáng)書香長?廊建設(shè)。?精心設(shè)計“?校園書畫長?廊”,記錄?學(xué)生書法與?繪畫的成就?,為校園增?添書香氣息?。(4)?精心構(gòu)建多?元化的讀書?網(wǎng)絡(luò)。建?立“個人書?櫥”、“班?級讀書角”?、“學(xué)校圖?書室”。學(xué)?生在家中建?個人的小書?柜,可以在?家中與父母?共賞,也可?以與小伙伴?共讀;每個?普通教室建?立圖書角,?實(shí)現(xiàn)資源共?享。2.?讓網(wǎng)絡(luò)打開?師生眼界?(1)加大?硬件投資?學(xué)校將加大?硬件投資,?所有辦公室?配備電腦,?構(gòu)建讀書交?流平臺,網(wǎng)?絡(luò)相連,信?息相通,讓?師生的目光?投得更遠(yuǎn)。?(2)加?大電子圖書?的數(shù)量學(xué)?校繼續(xù)投入?資金,擴(kuò)充?電子圖書的?數(shù)量與質(zhì)量?,利用好計?算機(jī)房,為?孩子提供閱?讀保證。?(二)認(rèn)真?開展師生讀?書活動。?1.教師讀?書活動:?一是提供讀?書條件,加?強(qiáng)閱覽室建?設(shè),多訂閱?報刊,全天?向教師開放?。教師每學(xué)?期必須認(rèn)真?研讀___?_本以上教?育專著。?二是辦好讀?書沙龍,每?學(xué)期___?_教師讀書?交流會__?__次,同?時開展讀書?征文活動、?讀書筆記評?比活動。?2.學(xué)生讀?書活動:?一是建立班?級圖書角,?引導(dǎo)學(xué)生多?讀書,讀好?書。二是?利用黑板報?、宣傳欄,?引導(dǎo)學(xué)生閱?讀背誦名人?名言。三?是利用閱讀?課加強(qiáng)對學(xué)?生讀書活動?的指導(dǎo)。?四是創(chuàng)建班?級閱讀特色?建設(shè)。教師?根據(jù)自身研?究專長和學(xué)?生特點(diǎn),創(chuàng)?建班級閱讀?特色。(?三)開展師?生寫作活動?。教師寫?隨筆1.?每周撰寫一?篇以上隨筆?。對自身的?教學(xué)行為進(jìn)?行設(shè)想及反?思,對學(xué)校?或教育界的?一些熱點(diǎn)問?題發(fā)表自己?的看法,為?學(xué)校發(fā)展出?謀劃策,對?當(dāng)前教育改?革提出理性?思考等,逐?步過渡到每?天寫隨筆。?2.開展?“教育沙龍?”活動。?思想的交流?能產(chǎn)生靈感?的火花,把?教師從封閉?中解放出來?,每學(xué)期開?展兩次“教?育沙龍”活?動,由教師?交流課改心?得,實(shí)驗(yàn)感?受等。3?.設(shè)立“研?究報告會”?。每周一?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)期間,年?輕老師輪流?圍繞專題進(jìn)?行即興演講?,交流教育?心得,發(fā)表?自己獨(dú)到的?見解和看法?。學(xué)生寫?日記的內(nèi)容?:___?_年級讀學(xué)?生感興趣的?兒童讀物,?說說自己喜?歡的詞語,?聯(lián)系生活實(shí)?際說活這些?詞可以用在?什么方面,?或?qū)懹^察日?記、想象日?記。三四?年級繼續(xù)讀?指定書目中?學(xué)生感興趣?的書本,讀?完后將自己?喜歡的部分?講給大家?聽,當(dāng)學(xué)生?的面大聲朗?讀自己摘抄?的精美詞句?,寫一些讀?后感、或通?過觀察生活?,寫觀察日?記,也可以?寫數(shù)學(xué)日記?。五年級?寫讀后感、?觀察日記或?數(shù)學(xué)日記。?(四)、?活動評比。?1.開展?“建設(shè)書香?校園”讀書?活動展評活?動。學(xué)校?將以班級為?單位,適時?舉辦___?_讀書知識?競賽、讀后?感交流、讀?書征文、經(jīng)?典篇章誦讀?、演講比賽?等活動,樹?立起讀書活?動先進(jìn)班級?、特色班級?、優(yōu)秀輔導(dǎo)?教師和優(yōu)秀?學(xué)生典型,?推動全校讀?書活動的深?入開展。?2.開展“?書香校園”?成果展示活?動。各班?應(yīng)根據(jù)學(xué)生?年段特點(diǎn),?自定專題開?展閱讀實(shí)踐?活動,通過?實(shí)踐來讓讀?書走向生活?化。讓學(xué)生?通過讀書節(jié)?活動,充分?激發(fā)他們愛?讀書、愛生?活、愛校園?等感情。?創(chuàng)建書香校?園,用濃郁?的書香氛圍?凈化校園,?美化校園。?使我們學(xué)校?的每一位學(xué)?生在書香的?浸潤中,受?到文明的洗?禮,文化的?熏陶,養(yǎng)成?良好的個人?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣,為以?后的發(fā)展打?下堅實(shí)的心?理基礎(chǔ)。?讓我們共同?努力,創(chuàng)建?一個書香濃?郁的校園,?一個清凈高?雅的校園,?一個充滿生?機(jī)和活力的?校園。讓我?們的心靈更?加充實(shí)和寧?靜,讓我們?的精神更加?飽滿和亮麗?。小學(xué)書?香校園創(chuàng)建?方案(四)?為了全面?實(shí)施素質(zhì)教?育工程,不?斷加強(qiáng)特色?校園文化建?設(shè),引導(dǎo)和?培養(yǎng)廣大教?師和學(xué)生養(yǎng)?成愛讀書、?會讀書、好?讀書、讀好?書的良好習(xí)?慣,積極打?造翰墨飄香?、格調(diào)高雅?、文明向上?的“書香校?園”。根據(jù)?教育局和教?____開?展“書香校?園創(chuàng)建活動?”活動精神?,特制定我??!皶阈?園工程”活?動實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想為?進(jìn)一步建構(gòu)?學(xué)校特色文?化,提升師?生的人文素?養(yǎng)和閱讀理?念,促進(jìn)學(xué)?校教育內(nèi)涵?的可持續(xù)發(fā)?展,結(jié)合本?校實(shí)際,以?“學(xué)生為主?、教師推進(jìn)?、學(xué)校引領(lǐng)?,家庭參與?”為工作思?路,和“內(nèi)?容充實(shí)、形?式多樣、鼓?勵創(chuàng)新、持?之以恒”的?工作要求,?大力開展校?園讀書活動?,優(yōu)化校園?文化環(huán)境,?為學(xué)生創(chuàng)建?享受成長快?樂的理想樂?園,為教師?搭建實(shí)現(xiàn)專?業(yè)發(fā)展的理?想舞臺,為?學(xué)校構(gòu)建提?升教育品質(zhì)?的理想平臺?,把我校建?成一所特色?鮮明、教師?隊伍充滿活?力、學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?的和諧學(xué)校?,并以此為?載體,影響?和帶動學(xué)生?家長參與讀?書活動,為?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?社會做出積?極貢獻(xiàn)。?二、活動目?標(biāo)1、通?過內(nèi)容活潑?、形式新穎?的讀書教育?活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漂流旅游項目防洪評價報告
- 某生態(tài)林木培育基地建設(shè)項目可行性研究報告
- 中國皮卡行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 小學(xué)解方程基礎(chǔ)能力提升500題
- 科技公司如何打造高效的技術(shù)人才培養(yǎng)體系
- 2024年鎮(zhèn)寧自治縣林業(yè)局招聘城鎮(zhèn)公益性崗位考試真題
- 2024年浙江金華銀行永康支行招聘考試真題
- 2024年陽江市市直衛(wèi)生健康單位引進(jìn)考試真題
- 2024年武義縣保安服務(wù)有限公司招聘考試真題
- 2024-2029全球及中國住宅通風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)市場調(diào)研及投資前景分析報告
- 《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》解讀與培訓(xùn)
- 學(xué)校食堂“三同三公開”制度實(shí)施方案
- 2025年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 殯儀館管理制度
- 2025年醫(yī)院財務(wù)工作計劃(2篇)
- DB32T 4969-2024大型醫(yī)用設(shè)備使用監(jiān)督管理平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集規(guī)范
- 2025年大連長興開發(fā)建設(shè)限公司工作人員公開招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 教科版三年級下冊科學(xué)全冊單元教材分析
- 《物理學(xué)的發(fā)展史》課件
- 部編版教科版三年級科學(xué)下冊全冊教案【統(tǒng)編教材】
- (2024)甘肅省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
評論
0/150
提交評論