小學一年級音樂上冊教學總結(jié)6篇

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)6篇小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇1

一年級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習興趣。第二冊音樂教學工作我遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一、完成的任務

第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動〞幾部分。包括“找朋友〞“歡樂的一天〞“祖國您好〞“可愛的動物〞“靜靜的夜〞“愛勞動〞“小精靈〞“小小音樂家〞“游戲〞“過新年〞共分十課。有的唱歌歡樂的校內(nèi)，有的唱歌美妙的童年，有的唱歌秀麗的大自然等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。

1、找朋友的歌包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培育孩子們對春天的喜愛，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。

2、祖國你好包括《中華人民共和國國歌》《頌祖國》《國旗國旗真秀麗》等，主要培育對祖國、對大自然的喜愛，對生活的喜愛。

3、愛勞動的歌包括《三個和尚》、《洗手絹》等，悠揚而悅耳、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培育學生歡樂的心情，以及對學習、對生活的喜愛。

4、過新年的歌謠包括《小拜年》、《新年好》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。重在培育學生對家鄉(xiāng)的喜愛，激發(fā)自豪感。

5、可愛的動物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊》、《動物說話》、《我有一只小羊羔》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

二、思想教育

教學中，注重對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學生學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求到達課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充滿整個課堂。

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有計劃，有反思，仔細預備了教具，課后有小結(jié)，期末有總結(jié)。教學任務完成狀況較好。

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇2

本學期來在學校黨、政、工的領(lǐng)導下，在廣大教師的支持下，在工作中取得了較好的成果，同時自身素養(yǎng)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。使學生漸漸習慣自學方法，除仔細做好學生的思想教育工作，明確學習目的，端正學習看法外，要漸漸教會學生閱讀、理解、把握教材，在教材上作眉批，教會學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認識、了解學生，把握了學生的基本狀況。

我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

1、課前預備工作

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。除仔細鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學生，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性。

在了解學生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

2、課堂工作

(1)首先搞好組織教學，這是順利進行正常教學的保證。

新課程數(shù)學的組織教學與傳統(tǒng)的組織教學有明顯的不同，我們知道，組織教學的任務就是把全班學生的留意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。傳統(tǒng)的課堂教學，更多地是教師將學生的留意力集中在教師的講授上，但是依據(jù)學生的年齡特征，組織教學應貫穿于全部教學過程之中。

在組織教學中，教師要能真正起作用，到達目的，師生之間的感情因素特別重要，因此，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴厲?，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避開學生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平，高效地進行學習。

(2)其次是復習舊課，引入新課。依據(jù)學生把握學問的狀況以及涉及本課的有關(guān)學問進行復習，要簡明扼要，抓住要點，點穿實質(zhì)，然后，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內(nèi)容，明確學習要求，以保證教學過程的計劃性和完好性。充分地照看了學生學習上的差異，這樣學生可以快者快學，慢者慢學，到達了班集體與個別化相結(jié)合。

(3)再次是學生依據(jù)教師要求獨立進行學習活動。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習，準時反饋學習效果，自己不能解決的問題準時請教老師。

對于學習思維品質(zhì)不踏實的學生，要留意用具體的事例，通過嚴格要求，漸漸培育他們的踏實品質(zhì)。對于學習成果優(yōu)異者，應指導他們向深度、廣度進展，向他們提出進一步深入學習的要求，并具體落實，讓他們能夠充分利用課堂上這段珍貴的時間，充分發(fā)揮其潛力，提高效率，超額超前完成學習任務，對于學習基礎(chǔ)較差，思維不靈敏的學生，加強重點輔導。

在這里教師把握每個學生的狀況和把握整個課堂，始終處于主動主動的狀態(tài)特別重要。

3、課后輔導工作要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。

在輔導工作中，我擅長依據(jù)學生的不憐憫況，設計不同的問題，采納不同的方式，主動地去引導、啟發(fā)學生，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解把握他們的狀況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學教學質(zhì)量是會起到肯定作用的。差生形成的緣由雖然是多方西的，但是學生的學習基礎(chǔ)，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們留意的問題。只要老師堅持不懈，會漸漸增添學生的學習興趣，從而產(chǎn)生劇烈的學習動機，不斷地提高學習水平。在教學教研上我主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

“金無足赤，人無完人〞，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇3

依據(jù)學校工作的需要，本學期我擔任初三畢業(yè)班的歷史教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、注重討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)《初中歷史課程標準》進行施教，讓學生把握好科學學問。

二、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結(jié)。

三、主動推動素養(yǎng)教育。目前的歷史學科考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在歷史教學工作中留意了學生能力的培育，把傳受學問、技能和進展智力、能力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

四、狠抓學風。我所教的3個班，學生比較寵愛歷史學科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

五、做好學生的思想工作。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的興趣;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，付出肯定會有回報。

六、抓好課后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問穩(wěn)固復習，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

在我的努力下，歷史學科成果有肯定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預報中效果明顯，但離學校的期望還有肯定的差距。究其緣由，是學生的學問結(jié)構(gòu)還不是很完好，學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些已成為珍貴的財寶，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步。

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇4

一、指導思想。

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力表達新課程標準精神，面向全體學生進行學問和能力、過程和方法、情感看法和價值觀的教育。培育學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)造〞，塑造學生健全人格，全面提高學生素養(yǎng)，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系，主動提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質(zhì)量。

二、具體工作。

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，到達相應的學習目標。

1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。

2、加強了朗讀，留意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

3、在理解課文內(nèi)容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。

4、學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增添了語感。

6、在借助提示、解釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。

7、完成了六次綜合性學習，繼續(xù)培育學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。

〔1〕獻給母親的歌。

①通過活動，讓學生多側(cè)面地認識了母親，體會母親的關(guān)愛，培育孝敬母親的情感；

②讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思索母愛以及“愛〞的內(nèi)涵；

③培育學生用多種表達方式〔口語溝通或書面寫作等〕來表達自己真情實感的能力。

〔2〕尋找春天的蹤跡。

①通過尋找、觀看春天的蹤跡，讓學生深入認識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長改變的過程及特點，培育喜愛春天的情感；

②在欣賞春天、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟，培育初步的自然欣賞和藝術(shù)觀賞的能力；

③培育學生在觀看中勤于記錄的習慣，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培育能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力。

第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇5

按新課改要求，我利用國慶假期做了三個工作日的社區(qū)服務工作。第一天和社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人一起做保潔，以前總覺得做保潔很簡潔，但真正拿起大掃帚時，沒一會就覺得腰酸背疼的，但我還是和環(huán)衛(wèi)工人一起將社區(qū)清掃潔凈才停下來休息……第一感覺就是好累，我想那些年復一年干著這項工作的人們，節(jié)假日仍堅守著、無怨無悔，他們真的了不得，我最終明白了為什么“勞動最榮耀〞，同時我們應當敬重勞動者，愛惜環(huán)境，不亂扔垃圾等。

第二天到社區(qū)福利院幫老人曬被子、洗被單、表演節(jié)目、和老人交談，了解他們的生活狀況以及他們對福利院的看法等。通過這次實踐活動，我變得比以前更加和善，更加英勇、更加健談。其實世界上還有許多需要我們關(guān)愛與呵護的對象，我們應當對社會多一些奉獻，我們應當珍惜我們擁有的一切。同時我還懂得要多孝敬父母。

家長評價：通過這次社會實踐活動，我感到孩子在成長，有愛心、有責任感，能體會我們做父母的艱辛，孩子回家能幫家里做家務了。當然，接觸社會、了解社會、融入社會才是最重要的，這樣的活動我們特別支持。

社區(qū)評價：這一活動對培育學生公民意識，參加社區(qū)建設意識，社區(qū)主人翁的責任意識都很有作用，同時豐富了我們社區(qū)的服務資源，活躍了社區(qū)文化生活，期望繼續(xù)加強學校、社區(qū)、學生家庭的聯(lián)系，把這樣的活動開展得更好。

小學一年級音樂上冊教學總結(jié)篇6

緊急而有序的一學期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學期的音樂教學工作感慨許多，同時也還存在著許多的缺乏。在本學期的教學中，注重以音樂審美為核心培育學生的興趣愛好為目標，依據(jù)一年級學生的身心特點，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點，“通過聽、拍、唱、演〞等系列音樂活動，幫助學生把握并了解音樂的高低、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義，重在學生創(chuàng)新思維，能力的培育和綜合音樂素養(yǎng)的培育，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：

一、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎(chǔ)上，運用于媒體于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)