DP一年1班家長會

一（1）班2017.1.15好習慣，好人生。培養(yǎng)良好的習慣俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！比纸浿幸舱f：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。（一）學習習慣

關于習慣的問題：上課聽講要專心致志。家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。

會愛孩子二、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

鼓勵孩子的點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識。

三、作業(yè)問題：

1、孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。

2、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，督促孩子按質按量地完成。孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，老師有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很重要。

四、課外閱讀習慣。注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽。給閱讀一個快樂的起點

1.讀書的時候用手指指著。

2.新故事的“預習”工作。

3.不要操之過急。

4.幫助孩子對付生字生詞。

5.讀書時要專注。

6.讀書也“聊”書。讀書指導建議五、及時與老師溝通家長發(fā)現(xiàn)孩子有啥問題尤其是孩子思想上的問題，要及時與老師聯(lián)系，作為家長不要怕麻煩老師。我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

培養(yǎng)自理能力！做到“三忌”：

⑴忌過分保護。

⑵忌過分寵愛。

⑶忌過分包辦代替。

幾點建議：1、提供機會讓孩子多鍛煉，增強體質。2、不要強求孩子考滿分。3、請您一定重視孩子的點滴成功。4.允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。5、與老師的立場保持一致。

一年級學生預習要求：1、讀：把課文讀正確流利。2、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。3、標：標上每個自然段的序號。4、問：在不懂的地方畫上小問號。預習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預習假期作業(yè)：1.寒假作業(yè)2.生字詞練習：認字表里的生字家長抽查拼讀并讓孩子標上拼音；寫字表里的生字寫3個并組兩個詞。3.讀課外書（至少一本）4.寫3篇日記5.可購買一本閱讀訓練的練習（見微信群）報到：2月12日

成績報告手冊、寒假作業(yè)正式上學：2月13日個別有問題一會兒再探討人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能