高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練“圖文轉(zhuǎn)換”針對(duì)訓(xùn)練

/07/7/[“圖文轉(zhuǎn)換”針對(duì)訓(xùn)練]1．下面是海濱中學(xué)“品學(xué)共融、個(gè)性發(fā)展”的學(xué)校課程體系示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。答：解析：本題是海濱中學(xué)課程體系示意圖，示意圖的中心是“品學(xué)共融、個(gè)性發(fā)展”，可見課程設(shè)置是以“品學(xué)共融、個(gè)性發(fā)展”為中心。圍繞中心，有三大課程設(shè)置：智能基礎(chǔ)、意志品行和志趣專長(zhǎng)，課程之間要與學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和融合，最終達(dá)到“品學(xué)共融、個(gè)性發(fā)展”的目標(biāo)。根據(jù)以上分析進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)即可，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、流暢。參考答案：海濱中學(xué)課程體系設(shè)置以“品學(xué)共融、個(gè)性發(fā)展”為中心，分智能基礎(chǔ)、意志品行和志趣專長(zhǎng)三大領(lǐng)域，并使之與學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和融合。2．下面是我國(guó)地面站與“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器(由著陸器和巡視器組成)通信過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)此轉(zhuǎn)寫一段文字，介紹地面站與“嫦娥四號(hào)”之間的通信過(guò)程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。答：解析：這是一幅介紹“地面站與‘嫦娥四號(hào)’探測(cè)器通信過(guò)程”的示意圖。在轉(zhuǎn)寫時(shí)需要注意以下兩點(diǎn)：第一，整個(gè)通信過(guò)程遵循著從左至右，再?gòu)挠抑磷蟮捻樞?，轉(zhuǎn)寫時(shí)也需要遵循先從左到右，再?gòu)挠业阶蟮捻樞颍坏诙?，“鵲橋”與巡視器和著陸器傳遞信息時(shí)都需要利用前向鏈路和反向鏈路，轉(zhuǎn)寫時(shí)需要對(duì)此進(jìn)行歸納合并。按照這樣的思路，將轉(zhuǎn)寫的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理即可。參考答案：地面站遙控中繼衛(wèi)星“鵲橋”，“鵲橋”通過(guò)前向鏈路和反向鏈路實(shí)現(xiàn)與著陸器、巡視器的信息傳遞，再將收集的信息通過(guò)對(duì)地?cái)?shù)傳鏈路傳到地面站。3.如圖是某班級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生“共讀一本書”活動(dòng)的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)95個(gè)字。答：解析：由圖示箭頭方向可確定表述順序?yàn)樽陨隙?，且需要分別從教師和學(xué)生兩個(gè)角度進(jìn)行表述。在表述過(guò)程中，需要注意教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。如教師制訂選書原則，列出學(xué)習(xí)任務(wù)單；學(xué)生根據(jù)選書原則確定書目后，再根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行筆記批注，撰寫閱讀心得；最后，師生共同完成多元評(píng)價(jià)。參考答案：本次“共讀一本書”活動(dòng)，先由教師制訂選書原則，學(xué)生根據(jù)選書原則確定閱讀書目；然后由教師提供學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行筆記批注，寫好閱讀心得；最后師生共同對(duì)閱讀效果進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。4．(2019·浙江高考)閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。[注]兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過(guò)15個(gè)字。答：(2)從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)80個(gè)字。答：解析：(1)“紅色議事廳”在整個(gè)流程圖中起到前接后連的作用，前接“難事”，后連相關(guān)部門的處理、反饋及滿意度回訪。由此概括“紅色議事廳”的工作職能是解決難事，方式是協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員等，最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行壓縮提煉。(2)題目要求從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制，就需要按照環(huán)節(jié)分別評(píng)價(jià)，可從辦理的工作內(nèi)容、辦理的過(guò)程、監(jiān)督人、反饋及滿意度等角度一一梳理，要落實(shí)到“為老百姓辦實(shí)事”上面。參考答案：(1)聯(lián)系相關(guān)各方，協(xié)商解決難事。(2)“紅色議事廳”工作很實(shí)在。①難事來(lái)自民意，很務(wù)實(shí)；②協(xié)調(diào)相關(guān)部門、人員解決難事，很切實(shí)；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實(shí)。5．如圖為某小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)的徽標(biāo)，請(qǐng)寫出其主要構(gòu)圖要素，并根據(jù)徽標(biāo)內(nèi)容為他們擬寫一段面向小區(qū)業(yè)主的推薦語(yǔ)。要求：使用兩種修辭手法，不超過(guò)90個(gè)字。答：(1)主要構(gòu)圖要素：(2)推薦語(yǔ)：參考答案：(1)上面是一座房屋造型，下面是鉗子、錘子、扳手、刷子、螺絲刀等維修工具(勞動(dòng)工具列出兩種即可)。(2)同在屋檐下，情暖一家人。小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)是您身邊的一縷春風(fēng)，為您拂去家居維修的煩惱，為您房屋的維護(hù)增添一道暖流，給他們一份信任，還您一份安心。6．港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程。2018年10月24日正式通車，被英媒稱為“新世界七大奇跡”之一。下面兩幅圖是初選中入選的港珠澳大橋標(biāo)志圖。你認(rèn)為哪幅圖較好？請(qǐng)寫出三條理由。答：解析：解題時(shí)，應(yīng)先選出你認(rèn)為較好的一幅圖，再按照“由整體到局部”的順序進(jìn)行分析，即先思考圖標(biāo)整體形狀，再分析構(gòu)件形狀，最后考慮漢字字體、中英文表達(dá)等。參考答案：(示例一)左圖更好。理由：①左圖的形狀更具象，以三條彩帶構(gòu)圖，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了大橋橋梁與橋塔的和諧之形；②左圖圖案以騰飛之狀展現(xiàn)大橋貫通港珠澳，融會(huì)三地力量；③左圖采用毛筆書法字體，并配以英文字母，寓意中國(guó)創(chuàng)造，走向世界。(示例二)右圖更好。理由：①右圖圖案為抽象的三個(gè)螺帽擰在一起，寓意三地合作共贏；②右圖字母“HZMB”是港珠澳大橋的英文縮寫，漢字配以英文，寓意中國(guó)創(chuàng)造，與世界接軌。7．閱讀下面兩幅圖，從構(gòu)圖要素、表現(xiàn)手法和表達(dá)寓意的角度分析兩幅漫畫的異同。要求：語(yǔ)句通順，不超過(guò)100個(gè)字。答：解析：圖一主要表述的是“新基建”的發(fā)展建設(shè)速度，圖二主要表述的是國(guó)家助推“新基建”。表現(xiàn)手法方面，都是采用了比擬的手法。寓意上，都是表現(xiàn)了我國(guó)“新基建”的快速發(fā)展。不同主要體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，比如圖一的奔跑的新基建內(nèi)容和圖二的手臂等，把握具體的寓意就可以了。參考答案：相同點(diǎn)：①構(gòu)圖要素有箭頭、新基建具體內(nèi)容和城市。②表現(xiàn)手法：比擬手法。③寓意：表現(xiàn)了我國(guó)“新基建”的快速發(fā)展。不同點(diǎn)：①構(gòu)圖要素，圖一有奔跑的新基建內(nèi)容，圖二有手臂。②寓意：圖一強(qiáng)調(diào)了新基建涉及的內(nèi)容要注重自己的發(fā)展速度，圖二強(qiáng)調(diào)國(guó)家助推新基建發(fā)展。8．請(qǐng)認(rèn)真觀察右面一幅漫畫，然后按要求對(duì)漫畫內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，并就漫畫反映的問(wèn)題從管理者的角度提出一條合理化建議。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)80個(gè)字。答：解析：解答此題的前提就是讀懂漫畫內(nèi)容。一輛共享單車被人拿錘子破壞，車座被撬，鏈條被卸，車輪變形，它發(fā)出了憤怒的呼喊：“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！”提建議時(shí)注意結(jié)合實(shí)際生活。參考答案：(說(shuō)明)畫面上，一輛共享單車被人拿錘子破壞，車座被撬，鏈條被卸，車輪變形，它發(fā)出了憤怒的呼喊：“我招誰(shuí)惹誰(shuí)了！”(建議)政府應(yīng)盡快出臺(tái)共享單車管理辦法。(或運(yùn)用城市管理智慧搞好共享單車運(yùn)營(yíng)，或嚴(yán)厲懲處破壞公共財(cái)物的行為)9．閱讀漫畫《有手機(jī)之前和之后的生活》，按要求答題。(1)簡(jiǎn)要描述畫面的內(nèi)容。答：(2)你如何看待這幅漫畫所反映的現(xiàn)象？答：解析：答題時(shí)首先要仔細(xì)觀察漫畫，比較兩幅漫畫的異同點(diǎn)。左邊一幅漫畫的三個(gè)人，有兩人嘴是張著的，另一人也自然平靜，他們手中都沒拿東西，似乎在交流，顯得很高興。右邊一幅漫畫的三個(gè)人各自拿著一部手機(jī)，互不干擾，沉溺在虛擬世界里，不在乎身邊的任何事情。然后根據(jù)題目要求描述畫面并表明自己的觀點(diǎn)。參考答案：(1)有手機(jī)之前，三個(gè)人互相交流，臉上洋溢著笑容，其樂(lè)融融；有手機(jī)之后，三個(gè)人各自低頭玩手機(jī)，眼睛緊盯著自己的手機(jī)屏幕，彼此之間沒有交流。(2)我們應(yīng)理性地看待這一現(xiàn)象。手機(jī)作為一種大眾化的通信工具，能使人們的生活更便捷，但是，如果過(guò)度依賴手機(jī)，不僅有損身體健康，而且會(huì)使人與人之間變得冷漠(疏遠(yuǎn))。10.幾年前華為啟動(dòng)一項(xiàng)全球性的廣告宣傳活動(dòng)，華為創(chuàng)始人任正非選擇了一張圖片代表公司，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹這張圖片以及其所傳達(dá)的公司理念。不超過(guò)100字。答：解析：照片中的舞者，一只腳穿著優(yōu)雅的芭蕾舞鞋，光鮮完美；另一只腳赤裸著，滿是疤痕。這張圖片展示了芭蕾舞者的極致美麗與背后的艱辛，意味著成就的取得離不開艱苦奮斗和做出的犧牲，彰顯著華為人追求極致的理念，宣示著華為用“芭蕾腳”撐起連接世界的夢(mèng)想。參考答案：這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就背后有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，并把美好和快樂(lè)奉獻(xiàn)給世人。11.欣賞右面的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。要求：①突出景物特征；②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；③不超過(guò)80字。答：解析：回答本題，要注意以下幾點(diǎn)：①觀察畫面。首先要弄清楚畫面內(nèi)容，分析其構(gòu)成。題目已指出其中心為“早春”，名為“天鵝戲水圖”；圖中景物有垂柳、天鵝、湖水等。②想象情景。在觀察畫面的基礎(chǔ)上，可以展開豐富的聯(lián)想，將畫面內(nèi)容與真實(shí)生活相融。③明確要求。本題要求“突出景物特征”，所以，應(yīng)主要運(yùn)用“描寫”的表達(dá)方式，重點(diǎn)寫景。另外，不管是寫詩(shī)還是為文，應(yīng)注意運(yùn)用修辭手法(如比喻、擬人等)來(lái)增加生動(dòng)的效果。參考答案：(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。12．下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。要求70字左右。答：解析：本題為開放型題目，三個(gè)圖任選其一，說(shuō)出理由即可。第一幅圖是一位女子做捂住鼻子的手勢(shì)，旁邊的三個(gè)字為“我介意”，意思是我介意別人在我面前抽煙，你抽煙已經(jīng)影響到了我，意即請(qǐng)勿抽煙；第二幅圖是一位女子手掌向前做制止的手勢(shì)，旁邊三個(gè)字為“不可以”，意思表達(dá)得更加直白有力，警示吸煙者，在我面前吸煙不可以，我不能接受；第三幅圖是一位女子做停止手勢(shì)，旁邊三個(gè)字是“請(qǐng)停止”，意思是明確告訴吸煙者，請(qǐng)停止吸煙的行為，表達(dá)堅(jiān)定。參考答案：(示例一)我認(rèn)為第三幅最好。第一幅表現(xiàn)出厭惡，讓吸煙者心理上難以接受；第二幅態(tài)度不嚴(yán)肅，不易引起足夠注意；第三幅表情嚴(yán)肅有禮，手勢(shì)態(tài)度堅(jiān)決，效果最好。(示例二)我認(rèn)為第一幅最好。雖面帶微笑，但捂鼻子的動(dòng)作明確地告訴對(duì)方，你抽煙我是十分介意的。較于其他兩幅手勢(shì)圖，該圖用更委婉的方式告訴對(duì)方，為了自己和他人的健康，請(qǐng)勿抽煙。13.《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)(COP15)2020年在中國(guó)昆明舉行，大會(huì)主題為“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。右面是本次大會(huì)會(huì)標(biāo)的主體部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字闡釋其構(gòu)圖要素與寓意。不超過(guò)80個(gè)字。答：解析：首先觀察徽標(biāo)的組成要素：小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花、魚、水滴等。從整體上看，這些要素