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PAGE1第2頁共9頁教學(xué)內(nèi)容9.圖3所示是一個___(1)____表。小明家中有一個取暖器標(biāo)有“220V500W”字樣,它正常工作時的電壓為___(2)____伏,1度電可以讓它連續(xù)工作___(3)____小時。.物理學(xué)中把某種物質(zhì)單位體積的___(4)_____稱作密度水的密度為____(5)_____千克/米3。有2千克的水全部結(jié)成冰后,體積將_(6)(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(已知ρ冰=0.9×103千克/米3)11.在10秒鐘內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量是4庫,則通過該導(dǎo)體的電流為(7)安;若該導(dǎo)體的電阻為20歐,則它兩端的電壓為(8)伏。當(dāng)通過該導(dǎo)體的電流為0.1安時,導(dǎo)體的電阻為___(9)歐。如圖4所示,R1=10歐,R2=20歐。電鍵閉合后,R1兩端的電壓為2伏,通過R1的電流為__(10)___安。電路正常工作一段時間后,通過R1的電荷量__(11)___通過R2的電荷量(選填“大于”、“等于”或“小于”),R1消耗的電功率與R2消耗的電功率之比為_____(12)_____。13.如圖5所示,將實心正方體甲浸沒在盛有水的容器中時,彈簧測力計的示數(shù)變化了3牛,同時有1牛的水溢出了容器,則物體受到的浮力為(13)牛。若逐漸增加物體在水中的深度,則物體下表面受到水的壓強將(14)(選填“變小”、“不變”或“變大”)。將甲從水中取出擦干后,放在實心正方體乙的上方,如圖b所示,若甲、乙密度均為ρ,邊長分別為a、b(a>b),則乙對地面的壓強為(15)(用所給字母的表達(dá)式表示)。9.(1)電能表;(2)220;(3)2。10.(4)質(zhì)量;(5)1000;(6)變大。11.(7)0.4;(8)8;(9)20。12.(10)0.2;(11)等于;(12)1:2。13.(13)3;(14)變大;(15)/黃浦區(qū)9.用電器與控制它的電鍵是(1)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它工作時將電能轉(zhuǎn)化為(2)能,其所消耗的電能是遠(yuǎn)方的發(fā)電站通過(3)輸電線路輸送至用電區(qū)的(選填“高壓”或“低壓”)。(a)(b)(c)圖4圖510.4(a)(4)4(b)(5)4(c)中新型材料“氣凝膠”被稱為“最輕材料”是因為其(a)(b)(c)圖4圖511.原子中不帶電的粒子是(7)。在太陽系中,地球是(8)星。宇航員在太空中通過(9)把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心(選填“無線電波”或“聲波”)。12.13.在圖5中,重為4牛的金屬塊靜止在水面下,彈簧測力計的示數(shù)為3牛,金屬塊受到浮力的大小為(13)牛,方向(14)。當(dāng)剪斷連接金屬塊與測力計的細(xì)線時,金屬塊所受合力將(15)3牛(選填“大于”、“等于”或“小于”)。9.(1)串聯(lián);(2)其他形式;(3)高壓。10.(4)壓強;(5)連通器;(6)密度。11.(7)中子;(8)行;(9)無線電波。12.(10)12;(11)0.2;(12)30。13.(13)1;(14)豎直向上;(15)等于。普陀教室里實物投影儀與計算機之間是__________連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),教室里電風(fēng)扇正常工作時的電壓為_______伏,這些設(shè)備所消耗的電能是用_________測量的。首先測定大氣壓值得實驗是________實驗;_______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760mm汞柱產(chǎn)生的壓強;氫氣球升到高空時會破裂,其主要原因是高空的大氣壓比較________(填“高”或“低”)。小翔同學(xué)在學(xué)習(xí)了物理知識后,知道_______是離地球最近的一顆恒星;奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電流周圍存在______”;在研究串聯(lián)或并聯(lián)電路電阻規(guī)律,引入總電阻概念,采用了______________的科學(xué)方法。如圖5所示,兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A、B,已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量,則兩種液體的密度;將兩個相同的金屬球分別浸沒在A、B液體中,此時A液體對容器底部的壓強___________B液體對容器底部的壓強,兩容器對地面的壓強FA_____FB。(均選填“>”、“=”或“<”)徐匯區(qū)11.我國家庭電路的電壓為__________伏。家中的電燈與空調(diào)器之間是__________連接,電燈與控制它的電鍵之間是________連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。若通過一盞燈的電流為0.2安,則30秒內(nèi)通過該燈導(dǎo)體橫截面的電荷量為________庫。12.冰的密度為0.9×103千克/米3,其單位讀作,表示每立方米冰的為0.9×103千克。一塊質(zhì)量為1.8千克的冰的體積為米3,若它完全熔化成水,其密度(選填“變大”、“變小”或“不變”)。13.物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。如圖3所示,鍋爐液位計利用了_______原理;月球登陸艙的“腳”底盤做得較大,是通過增大_____________來減小_____________;生活中常用吸管“吸”飲料,運用了__________的知識。(a)鍋爐液位計(b)月球登陸艙的“腳”底盤(c)用吸管“吸”飲料圖3圖414.2014年1月,我國首次300米飽和潛水作業(yè)成功完成,圖4是潛水鐘的示意圖,潛水鐘從剛浸沒在海水中至下潛到300米深處的過程中,它受到的海水壓強將______,所受浮力大小將_________(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。在300米深處海水產(chǎn)生的壓強約為_________帕。若在某深度處海水的壓強為2×106帕,據(jù)此數(shù)據(jù)計算,在此深度時海水對潛水鐘每0.3米2的外表面產(chǎn)生的壓力約為__________牛。(海水的密度取水的密度)15.某小燈泡上標(biāo)有“2.5伏0.3安”字樣,接在電路中正常發(fā)光時,小燈兩端的電壓為________伏,該燈的實際電功率為____________瓦。若工作1小時,電流做功為________瓦。9、教室中的日光燈正常工作的電壓為(1)伏,電燈和控制它的電鍵之間是(2)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。電燈、電風(fēng)扇等用電器工作時將(3)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。10、在生活中,物理學(xué)知識應(yīng)用非常廣泛。根據(jù)(4)知識,可用圖4(a)的吸管吸取飲料;在圖4(b)中,啄木鳥的嘴尖細(xì)鋒利,是為了能產(chǎn)生很大的(5)從而把樹木啄開,取出害蟲;在圖4(c)中,“乳牛自動喂水器”利用的是(6)原理。 圖4(a)圖4(b)圖4(c)圖5(a)(b)圖5(a)(b)法”學(xué)習(xí)電學(xué)概念,如圖5。根據(jù)圖中所示,我們可以將電路中(7)類比為水路中的水流,(8)類比為水路中的水壓,而抽水機在“水路”中的作用相當(dāng)于電路中的(9)。12、我國是世界上第五個掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。我國自行設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器在海試下潛過程中,最大下潛深度達(dá)到了七千多米。那么當(dāng)它下潛到深度為1000米處時,海水對它的壓強約為(10)帕(海水的密度近似取千克/),以此數(shù)據(jù)計算,海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.1的外表面產(chǎn)生的壓力為(11)牛。繼續(xù)下潛過程中,它受到海水的壓強將(12)(選填“不變”、“變大”、“變小”)。13、(13)(14)若用力將木塊全部摁入水中,那么它受到水的浮力將(15)(選填“不變”、“變大”、“變小”)。14、若10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫,導(dǎo)體兩端的電壓為3伏,則通過導(dǎo)體的電流為(16)安,導(dǎo)體的電阻為(17)歐;這段時間內(nèi)電流通過導(dǎo)體做的功為(18)焦。課后作業(yè)1、壓力能使受力面發(fā)生_________。壓力產(chǎn)生的這一效果不僅跟__________有關(guān),還跟_____________有關(guān)。2、圖5是某蓄電池名牌上的部分內(nèi)容,由此可知該電池的電壓為_____伏。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)過的物理知識,可判斷出“2.4Wh”中的“Wh”是_______(填物理量名稱)的單位。圖5圖5(a)(b)圖6⑹⑼⑺⑻3、小王同學(xué)暑期在云南騰沖旅游時,從海拔3780米高的高黎貢山峰帶了個擰緊蓋子的塑料瓶(如圖6(a)所示)下山,當(dāng)晚回到海拔1600米的騰沖縣城時,發(fā)現(xiàn)隨身攜帶塑料瓶的形狀發(fā)生了變化(如圖6(b)所示)。造成這一現(xiàn)象的主要原因是隨著海拔高度的降低,空氣密度______,大氣壓也隨之________;而瓶內(nèi)氣體由于密閉,氣壓幾乎______,因此是__________導(dǎo)致塑料瓶發(fā)生如此⑹⑼⑺⑻⑽⑾⑿4、攔河大壩設(shè)計成上窄下寬則是它為了抵御水的壓強,而水的________越大,水對大壩的壓強越大。巨大的油輪是用鋼板焊接成的空心體,比起相同質(zhì)量的實心鋼材,它能排開水的______非常大,從而產(chǎn)生巨大的⑽⑾⑿5、某導(dǎo)體兩端的電

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