冬至朗誦詩歌小學生5篇

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦冬至朗誦詩歌小學生5篇冬至習俗因地域不同而又存在著習俗內(nèi)容或細節(jié)上的差異。在中國南方沿海部分地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習俗，下面是我細心推舉的冬至朗誦詩歌學校生，僅供參考，歡迎閱讀！

冬至朗誦詩歌學校生篇一

回到冬的曠野

盡情呼吸那來自胸腔的寒氣

慷慨的冬日

釋放著來自深林的純粹的空氣

我們佇立在

生命的冬天

生命的冬日

寒流急轉(zhuǎn)河床僵硬

最終的一只鳥

隱蔽在陽光的后面

看不見羽翼

太陽在北回歸線

我們的背在北回歸線的尾端

抒發(fā)感情干澀的喉嚨

帶著昨晚的夢囈

回到黎明的深寒里

可以歌頌的冬天

在季節(jié)的梢頭

仰視暖和的線條

天空還是滿溢著

我們光明的幻想

母親的餃子

是冬天最暖和的問候

在一望無際的冬日

穿過我們的思念

心的微疼還是情愿

回到家鄉(xiāng)的深處

夢一層層薄了

天一層層涼了

還是向腳步問詢

在冬天的大地

該走向何處

冬至這深寒的季節(jié)

還是習慣遠眺

或者仰視

一些生疏的事物

在溫熱冰涼的神眸里

觀察大地觀察微薄的盼望

你還在一些溫熱的事物里

讓抒情的節(jié)拍緩慢而富有節(jié)拍

打開季節(jié)觀察河流邊的柳枝

觀察你風景中的盤桓

在大地深處栽種盼望

還是情愿唱歌

還是情愿在冰冷的大地

唱歌一場迅疾的雪

唱歌那些被苦難鑄就的文字

唱歌轉(zhuǎn)身時陽光的暗語

淡薄溫厚

在季節(jié)的關口

期盼一場酣暢淋漓的雪

撲閃著翅膀

帶著心的火焰一起飛行

期盼你在北回歸線

攜帶著光的孩子

順流而下在愛的皮筏

盡情伸展你的舞蹈

這個冬天就暖了

而現(xiàn)在開頭和寒流

在冬日一起動身

冬至朗誦詩歌學校生篇二

是誰剪下一塊云朵

四散成片片飛雪

是誰扇動起翅膀

把風兒用勁趕向了原野

低低的一聲冬來了

猛然間風雪已灌滿了山河

輕輕地放飛手中的紅蜻蜓

歲月的腳印已爬上了前額

冬來了

我們將最終一個果子放入筐中

冬來了

我們把第一片雪花藏入心窩

歲月的腳印就這樣一點點接近

太陽的光線就這樣一點點將身后的影子淹沒

我會將美妙的日子一一冰封

連同包在餃子里的這個古老的季節(jié)

冬至朗誦詩歌學校生篇三

游子回來了

冬至的新土里冒出芽

老人流出欣慰：

————孩子

沒空就別回來了

他徘徊于老屋

深度剖懷：

———媽

等我回來過年

老屋的橫梁有些抖動

白發(fā)一陣凌風

幽幽地打轉(zhuǎn)在細雨中

我要走了

去走那不盡的游子路

下著的雨在督促

一剎那回頭

我觀察老屋的.門又拴起了孤獨

這個冬至的雨啊

不知能生出多少來年的盼望

冬至朗誦詩歌學校生篇四

一個照面

風從衣角鉆入

開頭在體內(nèi)膨脹

柳葉在血管里伸展嫩芽

接著茂密，然后秋

冷最初起源于一首詩

我撮熱手一一撿起

季節(jié)丟失的句子

珍藏在落葉的脈絡之中

還有腳

站立的地方明天或許會成冰

或封凍窮人的腳步

但泥里有草根，再深點有地火

把自己放大點

我的手腳能代表一切

在這個冬日。

冬至朗誦詩歌學校生篇五

今日是冬至節(jié)

沒有下雨，更沒有下雪

好像比昨日稍冷一些

間或一絲寒風，天氣平和

安靜得肉販們都很歡樂

案板上，白花花的肉比往日更多

新奇的骨頭挑得顧客們樂呵呵

而旁邊的針織大市場

沒有盼來寒風

也沒有盼來冷雨

更沒有盼來飛雪

接近中午，風也累了，歇了