南昌地鐵圍擋廣告報(bào)價(jià)教學(xué)課件

南昌地鐵圍擋廣告報(bào)價(jià)幽默來自智慧，惡語來自無能南昌地鐵圍擋廣告報(bào)價(jià)南昌地鐵圍擋廣告報(bào)價(jià)幽默來自智慧，惡語來自無能翻招商手冊(cè)2015南昌地鐵圍擋廣告資源【招商手冊(cè)】L山p任九傳媒南昌地鐵1號(hào)線正九傳爆近年來，受應(yīng)試教育的影響，諸多的高中院校對(duì)化學(xué)課程只一味地追求成績(jī)，分?jǐn)?shù)論深入每個(gè)高中教學(xué)課堂，隨著現(xiàn)代教育的不斷革新，眾多教學(xué)以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，針對(duì)當(dāng)前的高中教學(xué)課程中出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行分析，以學(xué)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)，創(chuàng)新高中化學(xué)課堂，促使教學(xué)模式趨向多元化，改變單一、范圍的課堂氛圍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造相對(duì)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，促使高中化學(xué)課堂的高效化，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。一、構(gòu)建高中化學(xué)課堂高效化的要求（一）革新教學(xué)理念革新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式是實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)課堂高效化的必要途徑，在現(xiàn)代教育革新的大背景下，每個(gè)學(xué)科的教師都在積極探尋教學(xué)模式的創(chuàng)新，積極拓寬教學(xué)的渠道，針對(duì)學(xué)生對(duì)化學(xué)理論基礎(chǔ)的掌握狀況，積極創(chuàng)立分組教學(xué)方式，有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握狀況及時(shí)向老師反饋，也有利于進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)，同時(shí)，利于創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)新教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生在課堂活動(dòng)中交流互動(dòng)，互相糾正錯(cuò)誤，促進(jìn)彼此發(fā)展，一定程度上還能夠提升學(xué)生的實(shí)際操作能力與語言表達(dá)能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的綜合性發(fā)展。（二）提高教師的職業(yè)技能與素養(yǎng)教師在教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，是教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的部分，更是推進(jìn)高中化學(xué)課堂高效化的基本渠道，進(jìn)而，提高教師的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)尤為重要，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高教師對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛，并促進(jìn)教師革新教?W觀念，促使教師在具備化學(xué)專業(yè)能力上，能夠積極地創(chuàng)新化學(xué)教學(xué)模式，為學(xué)生營(yíng)造相對(duì)輕松愉悅的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而有效促進(jìn)化學(xué)課堂的高效化。（三）尊重學(xué)生的主體地位在化學(xué)教學(xué)課程中應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，在課堂教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，促使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在教師的合理引導(dǎo)下，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，將學(xué)生的創(chuàng)造性思維融入進(jìn)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，使得學(xué)生能夠感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，并通過鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表想法，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心。二、高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的優(yōu)化策略（一）堅(jiān)持以學(xué)生為本學(xué)生是構(gòu)建化學(xué)教學(xué)的高效課堂基礎(chǔ)，更是教育的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，因此，高中化學(xué)課堂要堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，首先，應(yīng)以學(xué)生為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)手段、教學(xué)目標(biāo)的、以及教學(xué)任務(wù)與教學(xué)模式等一系列教學(xué)舉措的實(shí)施，充分了解學(xué)生對(duì)化學(xué)課的需求，達(dá)到教學(xué)以學(xué)生的合理發(fā)展需求為中心，以化學(xué)元素周期表為例，眾多的教師都會(huì)督學(xué)生去背會(huì)，但是機(jī)械的背誦知識(shí)促使學(xué)生對(duì)知識(shí)形成了短期的記憶，但是卻沒有理解，更達(dá)不到融會(huì)貫通，若是教師能夠理解學(xué)生的發(fā)展需求，創(chuàng)新教學(xué)形式，則會(huì)帶來不同的教學(xué)效果，譬如，教師現(xiàn)將涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行滲透，并引導(dǎo)學(xué)生用背口訣的方式，進(jìn)行對(duì)元素周期表的掌握，一定程度上能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)，還促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力，進(jìn)而提高課堂效率。（二）創(chuàng)新教學(xué)模式改變枯燥、單一的教學(xué)模式對(duì)優(yōu)化化學(xué)課堂尤為重要，一位優(yōu)秀的化學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)該扮演的是引導(dǎo)者與組織者的角色，在教授相關(guān)知識(shí)是應(yīng)注重引導(dǎo)方式，教師應(yīng)注重課程的設(shè)計(jì)，在講解相關(guān)化學(xué)知識(shí)后，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)課，促使學(xué)生去驗(yàn)證、思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，進(jìn)而促進(jìn)化學(xué)課堂成果最大化。（三）促進(jìn)學(xué)生綜合性發(fā)展受應(yīng)試教育的影響，使得諸多的初、高中學(xué)校在教學(xué)中過分追求分?jǐn)?shù)，從而忽視了學(xué)生的整體發(fā)展，封閉了學(xué)生的思維，構(gòu)建化學(xué)課堂的高效化，首先要革新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提高，以人教版第二單元“海水的綜合利用”為例，教師在講授相關(guān)知識(shí)時(shí)，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于生活中，進(jìn)而促進(jìn)化學(xué)課堂效率的提高，進(jìn)而保證學(xué)生的發(fā)散思維能力與實(shí)際操作能力。三、結(jié)語構(gòu)建高效化學(xué)課堂的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，進(jìn)而為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過革新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的多元化，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，進(jìn)而提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力，增設(shè)實(shí)踐課，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力，促進(jìn)學(xué)生綜合性發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)高效化學(xué)課堂的構(gòu)建，并為現(xiàn)代教育注入生機(jī)與活力。隨著我國(guó)對(duì)素質(zhì)教育的推廣，在新課標(biāo)的實(shí)施下，體育教學(xué)方法也發(fā)生了一些變化，學(xué)校體育教育作為推進(jìn)全民素質(zhì)教育的重要突破口，承擔(dān)著增進(jìn)人類健康及科教興國(guó)的重要使命，占有全國(guó)大部分的農(nóng)村中小學(xué)校體育教育改革是教育改革的關(guān)鍵和難點(diǎn)，直接關(guān)系到我國(guó)素質(zhì)教育的成敗。因此，加強(qiáng)中小學(xué)體育教育的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、中小學(xué)體育教育存在的主要問題1、體育教育理念匱乏、落后。體育教學(xué)理論研究滯后，不能為改革實(shí)踐提供應(yīng)有的支持和指導(dǎo)。體育教學(xué)改革雖然在全方位進(jìn)行，但不少教學(xué)改革者在實(shí)踐中卻只熱衷于操作層面上外在課程形式的改革，尤其是在我國(guó)農(nóng)村，體育課程設(shè)置無法達(dá)到其他課程的標(biāo)準(zhǔn)，過分追求一種表面上的熱鬧、活躍，學(xué)生內(nèi)在情感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并沒有真正被激活。體育教師的素質(zhì)水平直接決定體育教學(xué)改革的成敗。其根本原因，就是許多中小學(xué)體育教師教學(xué)觀念沒有根本轉(zhuǎn)變，這種觀念嚴(yán)重影響了中小學(xué)體育教育的發(fā)展，小學(xué)體育教育的發(fā)展陷入了原地踏步的境地，頗有被擱置忽視的態(tài)勢(shì)。2、體育教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)較弱。有調(diào)查顯示，影響體育教學(xué)改革的各種因素中，排在第一位的是教師。由此可見，作為課程教學(xué)具體執(zhí)行者和組織者的體育教師，是推進(jìn)體育課程改革最具決定性作用的因素。在我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)體育課程一直都沒有受到足夠的重視，體育課程只是一堂玩耍的課程，在中小學(xué)體育課當(dāng)中，農(nóng)村教育師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)實(shí)的需要，大部分體育教師都是有體育教師之名，無體育教師之實(shí)，大量的體育教師都是非專業(yè)型的教師，一些體育課程都是由班主任或者其他的任課老師兼任的。3、學(xué)校場(chǎng)地不足，體育器材短缺。體育課程不同于其他的課程，是需要在一定的場(chǎng)地中才能夠進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。但是從目前的情況來看，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后，學(xué)校沒有充足的資金用于器材的購買，加之學(xué)生活動(dòng)空間場(chǎng)地的不足，嚴(yán)重的限制了學(xué)生的體育活動(dòng)種類和范圍，如有的學(xué)校限制踢足球，有的學(xué)校被迫在馬路上做間操和上體育課。即便一部分有場(chǎng)地的學(xué)校，也是坑洼不平，年久失修，僅有的幾件體育器材破損嚴(yán)重，使教師無法正常開展體育教學(xué)。4、體育教學(xué)方法創(chuàng)新不足。體育教學(xué)過程并不是直接的身體鍛煉過程，體育教學(xué)不等于健身，但是這并不等于體育教學(xué)與增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)無關(guān)，更不意味著運(yùn)動(dòng)教學(xué)就是體育教學(xué)。在農(nóng)村中小學(xué)體育教育方法上，過分的把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的容器或“練習(xí)機(jī)器”去安排教學(xué)，不能做到從“教師中心”轉(zhuǎn)向重視尊重學(xué)生的“主體”地位；不能做到從教師單純“灌輸”為主的方法體系轉(zhuǎn)向在教師指導(dǎo)下的學(xué)生“學(xué)為主”的學(xué)法設(shè)計(jì)；不能做到由簡(jiǎn)單的“一刀切”方法手段轉(zhuǎn)向因材施教和區(qū)別對(duì)待，在一定的統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，使學(xué)生的一般發(fā)展、共同發(fā)展與特殊發(fā)展、差別發(fā)展相結(jié)合，從而盡可能地為學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉創(chuàng)造條件，滿足和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求。二、改進(jìn)我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀的對(duì)策1、轉(zhuǎn)變體育教育理念。要從思想上改變學(xué)校及教師以應(yīng)試教育為本，思想上忽視體育教育的現(xiàn)狀，必須嚴(yán)格宣傳和落實(shí)國(guó)家制定的全民健身計(jì)劃，使得學(xué)校和教師將體育課程教育真正重視起來，做到開滿體育課，上足體育鍛煉課，充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)施和器材，加強(qiáng)體育教學(xué)研究和體育活動(dòng)的指導(dǎo)，切實(shí)保證學(xué)生體育鍛煉的數(shù)量和質(zhì)量。只有學(xué)校和教師的思想改變了，才能從根本上解決中小學(xué)體育課程教育中存在的問題。2、加大資金投入，改善體育教學(xué)條件。體育課程教育資金不足是影響我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)體育教育質(zhì)量的一個(gè)重要原因。這就要求有關(guān)教育部門要加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)體育課程教育的資金投入，彌補(bǔ)農(nóng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋狹小和體育設(shè)施器材嚴(yán)重缺乏的不足。只有在資金投入上加大力度，才能使廣大農(nóng)村中小學(xué)校有經(jīng)濟(jì)能力去建設(shè)體育場(chǎng)地和購買體育器材。3、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學(xué)體育教師資源。體育教師的好壞能夠直接影響教學(xué)水平的高低，那么，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)體育教師的培養(yǎng)有著非常重要的意義。改善學(xué)校體育的條件，應(yīng)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，而師資隊(duì)伍建設(shè)又應(yīng)以解決師資短缺為重點(diǎn)。一方面應(yīng)增加對(duì)體育師資培養(yǎng)的投入，擴(kuò)大體育師范院校的招生規(guī)模；另一方面應(yīng)根據(jù)農(nóng)村教師兼教體育的實(shí)際，在一般師范院校中提倡選修、兼修體育。同時(shí)，在已實(shí)行兼教體育的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，對(duì)教師做好培訓(xùn)和資格認(rèn)證工作。4、優(yōu)化中小學(xué)體育教學(xué)方法。改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強(qiáng)制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，教師選用教學(xué)方法時(shí)應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，并創(chuàng)造條件使學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，成功的滿足，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。翻招商手冊(cè)2015南昌地鐵圍擋廣告資源【招商手冊(cè)】L山p任九傳媒南昌地鐵1號(hào)線正九傳爆翮廣告價(jià)格MANUAL南昌現(xiàn)已全面挺近地鐵時(shí)代,地鐵圍擋媒體位置多為繁華商業(yè)區(qū)中心點(diǎn),周邊配備資源齊全,1號(hào)線全市共19個(gè)站點(diǎn)滿足您全方位的品牌推廣需求圖例說明價(jià)位A類廣告位10800元/塊/月B類廣告位8000元/塊/月類廣告位6000元/塊/月施工簡(jiǎn)介公益廣告商業(yè)畫面拆除留白現(xiàn)空位右圖:以八一廣場(chǎng)站(新華書店)圍擋平面圖為例正九傳煤翮備注說明MANUAL代/配金/量華業(yè)/容忽8個(gè):八一館站、八一廣場(chǎng)站、丁公路北站、師大南路站、彭家橋站、謝家村站、青山湖大道站、高新大道站θ個(gè);會(huì)展路站、中山西路站、孑固路站、雙港站、長(zhǎng)江路站、珠江路7個(gè):八一橋西站、綠菌路站、地鐵大廈、艾溪湖東站、太子殿站、天祥大道站、奧體中心站。備注:1、圍擋標(biāo)準(zhǔn)尺寸1.9m×9m=17.1m。(少量圍擋尺寸偏小,廣告面積略小于圍擋面積)2、地鐵1號(hào)線共24個(gè)站點(diǎn),其中蛟橋站、秋水廣場(chǎng)站、艾溪湖西站這3個(gè)站點(diǎn)暫不能發(fā)布廣告。3、費(fèi)用包含:媒體費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、審批費(fèi)、制作費(fèi)、安裝費(fèi)、維護(hù)費(fèi)4、二期改版費(fèi):800元/塊:廣告上畫后如需變更位置,500元/塊(限尺寸相同畫正九傳煤資源目錄MANUAL代/配金/量華業(yè)/容忽地鐵圍擋媒體站點(diǎn)分布長(zhǎng)江路站珠江/雙崗站八一橋西站綠茵路站會(huì)展路站地鐵大廈站中山西路站子固路/八一館站八一廣場(chǎng)站丁公路北站正九傳煤資源目錄MANUAL代/配金/量華業(yè)/容忽地鐵圍擋媒體站點(diǎn)分布師大南路站彭家橋站謝家村站青山湖大道站高新大道站艾溪湖東站太子殿站天祥大道站奧體中心站正九傳煤長(zhǎng)江路站區(qū)不斷擴(kuò)張的覆蓋能力區(qū)最有力的視覺媒體區(qū)直擊高端消要人群長(zhǎng)江路站圍擋廣告位示意圖m息m品m息品息品品m=,m品息品圖品品地鐵圍擋媒體資料位置:豐和北大道(規(guī)格192cM×9000M)正九傳煤隔珠江/雙港站N不斷擴(kuò)張的覆蓋能力最有力的視覺媒體區(qū)直擊高端消費(fèi)人群一珠江路站圍擋廣告位示意圖=港站“品晶溶品今時(shí)工率口空了地鐵圍擋媒體資料位置:豐和北大道(規(guī)格192cM×9000M)正九傳煤八橋不的簽力有力的定高人x=八一橋西站圍擋廣告位示意圖EeaGIENBE.eaamme地鐵圍擋媒體資料位置:鳳凰中大道(規(guī)格192cM×900cM)正九傳煤圈盒展路站區(qū)不斷擴(kuò)張的覆蓋能力區(qū)最有力的視覺媒體兇直擊高端消費(fèi)人群Q會(huì)