新課程初中英語教學(xué)設(shè)計課件

新課程初中英語教學(xué)設(shè)計與案例曹東溫州市教師教育院(Dip.intEfl,Huzhounormalcollege,CN;PostgradDipinTESOL,LaTrobeUniversity,AU;MTESOL,TheUniversityofMelbourne,AU)EMail:CaodongwzcnhotmailCaodongwzcnMobile:013777783986前言英語是迄今為止世界上使用范圍最廣的國際通用語言。信息時代的到來和國際交往的日益頻繁使英語作為國際通用語地位更顯突出。據(jù)統(tǒng)計當(dāng)今世界上超過70%的學(xué)術(shù)成果用英語呈現(xiàn),各學(xué)科的主要學(xué)術(shù)期刊也以英語為主。英語還是國際互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用語言。世界上綜合實力排名前100名的大學(xué)中約有70%是英語國家或以英語為教學(xué)語言國家或地區(qū)的大學(xué)(TheTimesHigherEducationSupplement.2019)。許多非英語國家將英語作為其教育體系中門主要的外語課程——EFL(英語作為外語),并都在不斷強(qiáng)化和改革其基礎(chǔ)教育中的英語教學(xué)。11教改趨勢以滿足人的發(fā)展需求為目標(biāo)的、強(qiáng)調(diào)語用的交際教學(xué)理念和實踐得到普遍認(rèn)可。在課程的設(shè)置上采用了必修與選修相結(jié)合的方式。課程設(shè)計重視對人的情感、態(tài)度和價值觀等基本素養(yǎng)的培養(yǎng)作用,強(qiáng)調(diào)外語在加強(qiáng)各國人民間理解和溝通中的作用,對于各國文化交流和國際文化多樣性的作用·信息時代的到來,使教學(xué)資源和教學(xué)技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展,教學(xué)資源的擴(kuò)展促進(jìn)教學(xué)模式的改進(jìn)。豐富的教學(xué)資源使個性化的學(xué)習(xí)方式得以實現(xiàn)。對語言應(yīng)用能力的評價與檢測的研究越來越深入,更加重視研究對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價,力求使評價更好地促進(jìn)和激勵學(xué)生學(xué)習(xí),全面和公正地對學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行評價,促進(jìn)教學(xué)改革。12存在問題專業(yè)水平教學(xué)能力科研能力專業(yè)水平語言知識隨教學(xué)年限的增加而下降缺乏英語教學(xué)中的社會語言學(xué)知識·缺乏外語教學(xué)中的跨文化交際意識教學(xué)能力模式單一,缺乏個性經(jīng)驗至上,缺乏理論支撐設(shè)計不規(guī)范,因果關(guān)系不清楚作業(yè)簡單化,增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)