設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

...v.防災(zāi)科技學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告書專業(yè)廣告學(xué)系別人文社科系報(bào)告題目素描與色彩報(bào)告人蘭蝶舞兒班級(jí)1150622指導(dǎo)教師X韜、房慶麗帶隊(duì)教師X韜、房慶麗實(shí)訓(xùn)時(shí)間2011年7月2日——27日實(shí)訓(xùn)單位防災(zāi)科技學(xué)院教務(wù)處監(jiān)制說(shuō)明報(bào)告要有實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理簡(jiǎn)述、方法、步驟、實(shí)訓(xùn)體會(huì)等，具體內(nèi)容按各系及實(shí)訓(xùn)教師要求。報(bào)告內(nèi)容摘要：我們?cè)趯W(xué)校的畫室里進(jìn)展了為期四周的設(shè)計(jì)根底實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以素描與色彩的練習(xí)為主，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加深我們對(duì)造型能力與色彩知識(shí)的理解。培養(yǎng)我們豐富的明暗色調(diào)表現(xiàn)和精細(xì)刻畫表現(xiàn)物體質(zhì)感的能力；通過(guò)各種創(chuàng)意表現(xiàn)方式，引導(dǎo)啟發(fā)我們的想象能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)能力；轉(zhuǎn)變根底造型觀念，培養(yǎng)理性分析能力和創(chuàng)意思維能力。鍛煉我們的整體構(gòu)形能力及色彩運(yùn)用能力，在此次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了素描的根本方法和明暗關(guān)系的把握同時(shí)也學(xué)會(huì)了色彩的運(yùn)用，提高了我的塑造能力機(jī)構(gòu)圖能力，增強(qiáng)了我對(duì)色彩的敏感度，為我以后的學(xué)習(xí)打下了根底。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)：指導(dǎo)教師〔簽名〕：年月日此次實(shí)訓(xùn)的目的是提升我們的審美能力及計(jì)根底能力，培養(yǎng)我們對(duì)于色彩的認(rèn)知與了解，培養(yǎng)我們的藝術(shù)欣賞能力，穩(wěn)固我們的構(gòu)圖能力和觀察能力。鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描與色彩的運(yùn)用能力。我們?cè)诋嬍依镞M(jìn)展了為期四周的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的主要方式是在畫室里進(jìn)展靜物寫生的素描與色彩訓(xùn)練。我們每天下午進(jìn)展訓(xùn)練，開場(chǎng)是素描的訓(xùn)練慢慢地抓住其明暗的關(guān)系后再進(jìn)展色彩的寫生。素描的具體步驟是打輪廓、觀察明暗交界限、掌握黑白灰漸變、打調(diào)子、刻畫西至局部的漸變；色彩的具體步驟是打輪廓〔觀察、落幅、構(gòu)圖〕、2、畫大色調(diào)〔整體、大體〕、深入刻畫、統(tǒng)一調(diào)整。第一、二周我們進(jìn)展素描模塊練習(xí)，開場(chǎng)進(jìn)展了素描幾何體寫生〔立方體、圓柱體、多面體成組寫生〕，后來(lái)是素描靜物寫生，而后進(jìn)展了素描石膏像寫生〔阿波羅胸像〕，緊接著是素描靜物寫生〔簡(jiǎn)單靜物組合〕；最后兩天是復(fù)雜靜物素描寫生。第三、四周是色彩模塊的練習(xí)，開場(chǎng)為色彩靜物寫生〔色彩的別離與組合〕，后來(lái)又進(jìn)展了色彩靜物寫生〔色彩的限制與表現(xiàn)〕，再后來(lái)是色彩靜物寫生〔裝飾性色彩的表現(xiàn)〕，接著是色彩靜物寫生，最后為色彩復(fù)雜靜物寫生。最后一周的周五我們進(jìn)展了實(shí)訓(xùn)報(bào)告的寫作。在教師的要求下我們完成教師布置的靜物素描與色彩的繪畫作品，并且教師對(duì)我們的作品進(jìn)展了階段性的講評(píng)。在此次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多，我掌握色彩規(guī)律在形式語(yǔ)言及技法材料中的制約方式及加工語(yǔ)言。通過(guò)靜物色彩寫生，學(xué)會(huì)了控制色彩的純度，認(rèn)識(shí)在空間、位置距離的不同，光照的不同，色彩純度減弱的變化。為了畫面的統(tǒng)一和諧，純度也要適當(dāng)?shù)販p弱。為了提高物體的立體感和空間深度，學(xué)會(huì)冷暖色和補(bǔ)色的運(yùn)用。在素描作品中，我們應(yīng)將刻畫的對(duì)象看成各種根本的幾何形體，或是變形的幾何形體。以便于我們理解大的形體轉(zhuǎn)折和明暗轉(zhuǎn)折。找出黑白灰，還有明暗交界限。應(yīng)注意明暗交界限無(wú)處不在，只是有主次罷了。對(duì)于色彩每一對(duì)補(bǔ)色都包含了完整的三原色。調(diào)配顏色時(shí)，應(yīng)先分析此色的三要素：色相、明度、彩度。提高明度加白色，反之加黑色；提高彩度少加其它色，反之加補(bǔ)色。此次實(shí)訓(xùn)我們通過(guò)對(duì)景物的細(xì)心觀察，由素描開場(chǎng)首先明確明暗交界限的位置，在開場(chǎng)色彩的練習(xí)，通過(guò)色彩的漸變關(guān)系再由其本色及反光還有環(huán)境色的影響來(lái)探討色彩的關(guān)系。由此增強(qiáng)我們的色彩明暗度。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的素描與色彩的實(shí)訓(xùn)，不僅僅使我的素描水平及色彩認(rèn)識(shí)得到了提高，同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)打下了根底。提升了我分析及處理畫面的能力，并且也提升了我的欣賞水平，我了解到，素描注重黑白灰，色彩整體色調(diào)很重要，速寫比列要準(zhǔn)確，一X畫面上要反復(fù)的找他的大關(guān)系觀察時(shí)要整體要用根本的幾何形體多概括注意整體關(guān)系始終要堅(jiān)持大關(guān)系服從小關(guān)系的原那么，注重各種透視關(guān)系，并仔細(xì)構(gòu)圖。色彩那么是在構(gòu)圖起稿完成后進(jìn)展的上色，要注重先讀畫，后學(xué)畫，從構(gòu)圖、空間、冷暖、素描關(guān)系、筆觸等諸多要素去分析作品，先找好其固有色及環(huán)境色對(duì)物體的影響再進(jìn)一步的勾畫明暗關(guān)系及色彩漸變。還要注重先造型，后色彩，開場(chǎng)時(shí)用鉛筆起形，只有在形沒有明顯錯(cuò)誤時(shí)，才開場(chǎng)著色。上色后始終貫徹色彩必須畫在與之相對(duì)應(yīng)形體上才能稱之為色彩這一指導(dǎo)思想。色彩是用來(lái)塑造形體的，而不能用色彩去分解形體、減弱形體。強(qiáng)調(diào)空間比照的重要性。同時(shí)還要注意先把大塊的局部處理好再摳細(xì)節(jié)局部，注重好明暗關(guān)系及色彩漸變關(guān)系的同時(shí)還要就具體的顏色進(jìn)展具體的調(diào)色處理，使?jié)u變更合理。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)素描與色彩這門課程有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)于色彩關(guān)系有了更準(zhǔn)確地把握，同時(shí)自己的