個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃通用(6篇)

第頁共頁最新個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃通用(6篇)個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇一1、勤探究多鉆研，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案。2、多學(xué)習常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法進步學(xué)生學(xué)習積極性。3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長。4、錘煉課堂教學(xué)才能，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。5、進步學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習品質(zhì)和風格。1、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；回憶專業(yè)知識，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此根底上再認知。2、參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，進步利用搜集和處理信息的才能。4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵。5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究。我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體交流，積極參加老師培訓(xùn)學(xué)習，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學(xué)才能，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，進步撰寫教育教學(xué)論文案例的才能，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流討論，參加中學(xué)一級老師的職評，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。1、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；2、在學(xué)習和理論中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，進步應(yīng)變才能；3、扎扎實實參加課題研究，通過科研進步自身的教育教學(xué)程度；4、勤于動筆，擅長考慮，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿；這一年我將不斷學(xué)習先進的教學(xué)理論，與時俱進，進步自己的語文教學(xué)才能，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能純熟運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和施行工作中發(fā)揮較重要的作用。成為一個智慧的理論者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能純熟掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與理論相結(jié)合，在課程開發(fā)和施行上有自己的特色。1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個體的身心開展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。3、同伴互助。擅長學(xué)習的優(yōu)秀老師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請課的時機向他們學(xué)習，進步自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，實在投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氣氛中學(xué)習，真真正正進步教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)考慮，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我進步的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和別人的行為與觀念進展深層的認識，使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒?，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目的，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。我要可以對自己的階段性的教育教學(xué)進展總結(jié)，而且可以有所成就。爭取獲得中小學(xué)過渡銜接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇二隨著xx五教育開展規(guī)劃綱要的提出，對老師自身開展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力開展教育事業(yè)，進步老師專業(yè)化程度，已經(jīng)成都市當今世界教育開展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利施行，特制定老師個人專業(yè)開展五年方案。全面更新教育觀念，具有施行xx五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有一定的教育科研才能、創(chuàng)新精神和理論才能及老師職業(yè)所特有的才能。夯實扎實的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識，把握教育的真諦、理解青少年開展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習一些教育法規(guī)，進步師德程度，熱愛學(xué)生、無私奉獻?！惨弧尺M一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五老師大練兵為契機，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)形式的研究，認真做好準備工作，并付諸理論。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進步課堂教學(xué)效率?！捕场⑦M步教育教學(xué)和教科研才能。面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。要具有一定的教育科研才能：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習、邊理論、邊研究，堅持運用課題帶動策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，認真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。假如有時機多出去學(xué)習其他學(xué)校的教學(xué)和管理形式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習。〔三〕要純熟地運用現(xiàn)代信息技術(shù)?，F(xiàn)代信息技能的運用是進步課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年開展中，能純熟使用多媒體形式表達信息、進展交流、創(chuàng)造性的使用信息的才能，從而到達利用信息實現(xiàn)自我更新的才能，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責任感?！菜摹?、加強進步班主任的班級管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強抵抗不良信息影響的才能；進步選拔、培養(yǎng)班干部的才能；進步組織班級活動的才能；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能；培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，著眼于學(xué)生的長遠開展。為了實現(xiàn)個人開展五年規(guī)制的目的，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的時機加強學(xué)習：1、認真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識逐步消化吸收。2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)時機，進步自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)程度；3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時，在實際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進展自我反思、進展自學(xué)，來進步和自己的各方面才能。我方案通過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作才能、專項構(gòu)造齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練才能程度高、可以適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)程度開展需要的青年骨干老師的程度。個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇三全面更新教育觀念，具有施行xx五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有一定的教育科研才能、創(chuàng)新精神和理論才能及老師職業(yè)所特有的才能。夯實扎實的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識，把握教育的真諦、理解青少年開展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習一些教育法規(guī)，進步師德程度，熱愛學(xué)生、無私奉獻?！惨弧尺M一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五老師大練兵為契機，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)形式的研究，認真做好準備工作，并付諸理論。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進步課堂教學(xué)效率?！捕?、進步教育教學(xué)和教科研才能。面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。要具有一定的教育科研才能：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習、邊理論、邊研究，堅持運用課題帶動策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，認真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。假如有時機多出去學(xué)習其他學(xué)校的教學(xué)和管理形式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習?！踩骋兪斓剡\用現(xiàn)代信息技術(shù)?，F(xiàn)代信息技能的運用是進步課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年開展中，能純熟使用多媒體形式表達信息、進展交流、創(chuàng)造性的使用信息的才能，從而到達利用信息實現(xiàn)自我更新的才能，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責任感?！菜摹?、加強進步班主任的班級管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強抵抗不良信息影響的才能；進步選拔、培養(yǎng)班干部的才能；進步組織班級活動的才能；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能；培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，著眼于學(xué)生的長遠開展。為了實現(xiàn)個人開展五年規(guī)制的目的，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的時機加強學(xué)習：1、認真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識逐步消化吸收。2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)時機，進步自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)程度；3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時，在實際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進展自我反思、進展自學(xué)，來進步和自己的各方面才能。我方案通過五年的時間，力爭到達思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作才能、專項構(gòu)造齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練才能程度高、可以適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)程度開展需要的青年骨干老師的程度。個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇四教育教學(xué)活動并不是一塵不變的，它面對的是一個個鮮活的個體——人，因此老師的成長對教育教學(xué)是必須的，促進老師專業(yè)化成長，為實現(xiàn)老師的可持續(xù)開展，結(jié)合物理學(xué)科特點，特制定本學(xué)習方案。結(jié)合物理學(xué)科老師專業(yè)成長特點，以“在理論中學(xué)習，在反思中探究，在研究中進步，在創(chuàng)新中進步”為原那么，以當前學(xué)校信息化普及程度高、實驗室裝備根本齊全為契機，以提升全體物理老師施行素質(zhì)教育的才能和程度為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點，以進步有效教學(xué)為落腳點，在思想觀念、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的程度、教科研才能、開展探究式教學(xué)等方面做以進步。1、理論學(xué)習、專業(yè)引領(lǐng)充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間，進展教育理論的學(xué)習培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)開展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)開展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他老師進展交流，理解老師在理論學(xué)習和專業(yè)成長中的困難。進步認識、更新觀念，進步自身的理論程度和素養(yǎng)。2、觀摩研討、骨干引領(lǐng)結(jié)合教研組方案和安排，積極參加、參與物理老師聽課，并進展研討和評說課；關(guān)注課堂教學(xué)中組織才能和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究；在觀摩研討中學(xué)習、反思和成長。3、伙伴合作，互相促進虛心學(xué)習建立老師間的優(yōu)勢互補，互相促進，共同進步。第一階段：理論學(xué)習。專題培訓(xùn)和理論自學(xué)相結(jié)合，更新學(xué)習觀念，初步認識老師專業(yè)化開展的緊迫性和必要性，初步樹立老師個人專業(yè)化開展的短期目的和長遠規(guī)劃。第二階段：制定實在可行的學(xué)習方案。做到有目的、有方案、有的放矢，以使活動有序高效。第三階段：根據(jù)新課程標準要求，按照方案分階段、有組織、有目的地開展學(xué)習活動，進展聽課、觀課、評課，聚焦課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，互相交流、研討進步。第四階段：做好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)缺乏，對存在的問題做好整改。個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇五隨著新一輪根底音樂課程改革的全面推進，社會對音樂老師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)。所以，只有不斷提升精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識、強化專業(yè)技能、進步教育教學(xué)程度，才會在劇烈的競爭中被淘汰。為了在今后的教育教學(xué)過程中有更大的開展，特制定個人開展規(guī)劃，詳細內(nèi)容如下：我自走上教育教學(xué)工作崗位以來，一直擔音樂學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和鼓勵，再加上自己不斷的努力，在各方面也獲得了一些成績，自己也正逐步走向成熟。仔細分析^p自己的現(xiàn)狀，有許多缺乏。例如：我在日常教學(xué)和班級管理等方面還缺乏經(jīng)歷。雖然我有豐富的專業(yè)理論知識，但由于對學(xué)生學(xué)情的把握不到位以及理論經(jīng)歷的嚴重缺乏，致使一些課外活動的開展并不順利。針對上述缺乏，我要結(jié)合自身實際加以改正。1、多向?qū)W校經(jīng)歷豐富的骨干老師請教，通過看課、評課、座談等方式向其學(xué)習教學(xué)、管理等方面的經(jīng)歷。2、不斷學(xué)習，通過上網(wǎng)、看書等方式進一步充實自己，用理論知識武裝自己、完善自己。3、多參與各種理論活動，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，在理論中不斷成長。1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進展審美教育，將德育浸透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。讓更多有藝術(shù)夢想的學(xué)生都實現(xiàn)自己的夢想。2、進步自己的課堂教學(xué)程度，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強理論與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣貫穿于始終，進步學(xué)生的演唱才能，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會理論活動的興趣，培養(yǎng)和進步學(xué)生的各方面才能。3、進步自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，進步即興伴奏程度。4、在理論中成長積極參與課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的時機上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。5、在總結(jié)中成長爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。1、認真學(xué)習《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》，并按《標準》的要求嚴格要求自己，進步自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的老師。2、多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)形式，做到師生共同促進；努力參加上級組織的各種活動，爭取在每次區(qū)級藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得好成績。3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，進步學(xué)生表演歌曲的才能，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究。4、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，全面提升自身專業(yè)程度。5、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。1、努力學(xué)習教育理論充分利用學(xué)校優(yōu)勢，有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多渠道、多角度地理解現(xiàn)代教育理論，不斷用新型、科學(xué)的教育理論充實自己。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學(xué)習的才能，讓學(xué)習工作化、工作學(xué)習化成為自己的一種工作方式，一種職業(yè)習慣。2、積極參與科研活動教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命。要完成這一使命，首先要請教育自身的創(chuàng)新，而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學(xué)，教育內(nèi)部各種問題的正確解決也離不開教育科學(xué)的支持。我不僅要積極參與學(xué)校的各項教育教學(xué)科研活動，而且要在教學(xué)活動中主動尋求合適自己的課題方向，并以科研論文的形式展示自己的嘗試和討論結(jié)果，爭取使自己成為具有較高教學(xué)研究才能和教育科研才能的學(xué)習型、科研型、專家型的高層次的老師。3、利用各種方式進步學(xué)生音樂素養(yǎng)音樂教學(xué)要繼續(xù)圍繞“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育”這一主題，抓住“以學(xué)生為本，促進每一位學(xué)生的開展”這一課改靈魂，把握“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能”這一課改精華，努力改革教學(xué)方法和評價制度，堅持以學(xué)生為主體，努力使學(xué)生勤奮學(xué)習，安康成長。4、互相學(xué)習快速成長在建立學(xué)習型社會的今天，新老老師之間應(yīng)該是一種互相學(xué)習的關(guān)系，應(yīng)該是一種取人之長補己之短的關(guān)系。我要虛心向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習，努力進步自己的才能，不斷完善自我。1、積累一些上課的經(jīng)歷教訓(xùn)，做一些隨筆，及時積累專題研究的第一手資料。2、通過撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。不斷進步論文質(zhì)量?？傊?，在今后的理論中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，注入到教育事業(yè)當中去，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。個人專業(yè)年度規(guī)劃個人專業(yè)規(guī)劃篇六有人說老師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是消費線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“老師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承當不起這樣的責任。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許?為有頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地開展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的開展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的老師。1.優(yōu)勢:(1)、擅長捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，同時不斷鼓勵學(xué)生的自信。(3)、較純熟掌握教學(xué)肢體語言，有效促進教學(xué)過程的流暢。2.缺乏:(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控才能有待改良，節(jié)奏較慢。(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深化、仔細。加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷進步。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，推進自身素質(zhì)的全面進步，使自己成為具有一定科研才能的科研型老師。樹立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的五種才能(學(xué)習才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能)。開展目的:遵守老師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風氣。標準和進步自己的道德觀念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，標準和進步自己的道德觀念，進步自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。標準和進步自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風氣。學(xué)習模范老師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范老師和師德標兵為自己的目的，努力向他們看齊，從思想、言行上更加標準自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，施行素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身開展奠定根底。努力學(xué)習先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務(wù)程度;勇于創(chuàng)新，可以靈敏自如地處理教材，形成自己的教學(xué)