假如我有一支神筆大全(十七篇)

第頁共頁假設(shè)我有一支神筆大全(十七篇)假設(shè)我有一支神筆篇一咦？我怎么全身長毛了，力氣也大了許多，身體也很輕盈。“哎呀！”我被一根棒子打中了，還有一朵云飄到我那。難道我變成了孫悟空？不然怎么會(huì)有金箍棒和筋斗云呢？在確定了我自己的身份后，我突然冒出一個(gè)想法：去天上玩一玩。我騎上跟斗云，朝南天門飛去……剛進(jìn)南天門就看到太上老君在煉藥，老君看到我，連忙去酒庫拿上等酒給我。我趁老君不在，拿了幾顆藥丸和留了張紙條告訴老君我拿了他的藥。我剛分開外就聽到一聲破碎聲，還有人在喊：“孫猴子，你給我回來！”我邊偷笑著走了。剛回到凡間就看到一個(gè)乞丐在路邊乞討，我拿起路邊一顆石頭，用點(diǎn)金術(shù)變成金子送給了乞丐，便想到了一個(gè)好方法。我把從天上拿的藥丸送給了醫(yī)院，醫(yī)院的人吃了后都生龍活虎，看到這些，我就笑著走了。剛走不久，就聽到太上老君氣憤的聲音：“臭猴，我來教訓(xùn)你了！”，我看了提腿就跑，這不就是當(dāng)年壓在我身上的五指山嗎？太上老君怎么也會(huì)？我還沒來得及想就被壓了下去?！安灰。“パ?！我怎么在床邊?。俊蔽胰嗳喟l(fā)痛的頭說，原來是個(gè)夢(mèng)。假設(shè)我有一支神筆篇二假設(shè)我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健安康康成長，堂堂正正做人。假設(shè)我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感覺到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。假設(shè)我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他們對(duì)語文感興趣我多留語文，他們對(duì)英語感興趣我多留英語，他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣我就多留數(shù)學(xué)，他們不想做的我絕不勉強(qiáng)。假設(shè)我是老師，在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動(dòng)植物知識(shí)時(shí)，我會(huì)想方法叫學(xué)生看到實(shí)物，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。假設(shè)我是老師，為了進(jìn)步學(xué)生英程度，我會(huì)用英語講課，以增強(qiáng)學(xué)生聽說才能。假如有同學(xué)聽不懂，我會(huì)給他單獨(dú)輔導(dǎo)。假設(shè)我是老師，我會(huì)把那些枯燥無味的，學(xué)生不想上的課改成閱讀課或選修課。假設(shè)我是老師，我會(huì)安排一堂宇宙課，引導(dǎo)學(xué)生與自然和諧相處，激發(fā)學(xué)生探究太空的興趣，讓學(xué)生們從小立志掌握尖端科學(xué)技術(shù)為人類造福。假設(shè)我是老師，我一定會(huì)按照上面說的善待我的學(xué)生，把他們都培養(yǎng)成棟梁之才。假設(shè)我有一支神筆篇三每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我就是一滴普普統(tǒng)統(tǒng)的小雨點(diǎn)。假設(shè)我是一顆小雨點(diǎn)，我要讓我和我的小伙伴們?yōu)榇蟮厣系娜f物造福。我從天上掉下來，掉到一片土地上，這片土地一片荒涼，寸草不生。我想：我一定要把這片土地變回活力勃勃的原樣。于是我把伙伴們都號(hào)召起來，對(duì)他們說：“這片土地就像大地母親的傷口，你們想讓他疼嗎？”同伴們都說：“不想！”“那我們一起給她治病吧?！薄昂冒桑蠹乙黄饋砀砂?！”于是，我們中的一些大膽些的雨點(diǎn)紛紛背著降落傘跳進(jìn)了干裂的土壤里，不見了。過了幾天，這片荒蕪的土地上長出了幾棵嫩嫩的小草和五顏六色的小花，這樣的風(fēng)光真是太美了。隨著時(shí)間的推移，我們又變成水蒸氣會(huì)聚到天上，形成一朵朵白云。白云飄啊飄，這個(gè)時(shí)候一陣?yán)淇諝獯颠^來，我們又變成小雨點(diǎn)嘩嘩的嚇著，再次滋潤著另一片土地。雨過天晴，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，仿佛在說：“小雨點(diǎn)，你們做的真不錯(cuò)！”我多么希望我是一顆小雨點(diǎn)，滋潤祖國的萬物啊！假設(shè)我有一支神筆篇四十年后，遇見最好的自己。在我心目中，最好的自己應(yīng)該是在北大讀書的那個(gè)自己。經(jīng)過我的努力，我已經(jīng)充滿了詩歌和書法。一個(gè)快門記錄下了這個(gè)輝煌的時(shí)刻！我是理科生，數(shù)學(xué)物理化學(xué)都很好。但是我該選擇什么職業(yè)呢？假如我能成為一名數(shù)學(xué)家，就像陳景潤和華一樣，我會(huì)一輩子和數(shù)字打交道，為更多的學(xué)生翻開數(shù)學(xué)的神秘之門。假如我能成為一名工程師，我希望李春香和錢凌熙為祖國做出奉獻(xiàn)，為祖國增添一條美麗的道路。假如我能成為一名物理學(xué)家，就像李政道和楊振寧一樣，我將為我們祖國的物理學(xué)開拓一條新的道路，為我們祖國的歷史記錄增添一個(gè)新的獎(jiǎng)項(xiàng)。假如我能成為一名化學(xué)家，即使我不能發(fā)現(xiàn)像門捷列夫那樣偉大的元素周期表，我也不可能像瑪麗居里夫人發(fā)現(xiàn)了如此宏大的天然放射性元素鐳和另一種新元素釙，但我也想把我堅(jiān)決不移的精神奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)、化學(xué)、軍事。if但這些都是假設(shè)。假如我真的想做這些工作，我如今需要更加努力！假設(shè)我有一支神筆篇五我非常喜歡畫畫，所以我一直夢(mèng)想長大能成為一位畫家。假設(shè)我是畫家，我要背著我的畫夾去旅行，畫出多姿多彩的四季變換，畫出我心中的美麗世界。假設(shè)我是畫家，我要畫出活力勃勃的春天。嫩綠的小芽，粉紅的桃花，雪白的梨花，黃色的迎春花……在我的畫中，百花盛開，五彩繽紛的春天可真美呀！假設(shè)我是畫家，我要畫出涼快的夏天。街道上綠樹成蔭，池塘里碧綠的荷葉圍繞著粉紅的荷花，魚兒在荷葉間嬉戲玩耍，蜻蜓在快樂地翩翩起舞。看我畫的夏天的小池塘多有趣呀！假設(shè)我是畫家，我要畫出碩果累累的秋天。我要用金色畫出一望無際的稻田，我還要畫出紅彤彤的蘋果、黃燦燦的梨、紫瑩瑩的葡萄……我要把這幅畫叫做《豐收的喜悅》。假設(shè)我是畫家，我要畫出銀裝素裹的冬天。我不僅要畫出潔白無瑕的雪景，更要畫出孩子們?cè)诖蜓┱蹋蜒┤藭r(shí)臉上幸福的微笑，正是這張張笑臉讓冬天變的格外溫暖。瞧，當(dāng)畫家是多么美妙??！我要努力學(xué)習(xí)，早日成為真正的畫家！假設(shè)我有一支神筆篇六樹是大自然中不可缺少的一種植物，可是如今有很多人在亂砍樹木。我也知道為什么人們要砍了他們也是為了趙東西，假如再有的'數(shù)還沒有，看那就讓它繼續(xù)成長起來。假如我是一棵樹，我會(huì)讓大家在炎熱的夏天里，坐在樹旁乘涼，想一想就會(huì)涼快。再出去爬山玩水時(shí)的路途中看到一棵棵的樹，仿佛忘記了旅途折騰疲倦，看到一片片樹葉，也讓人們感。受到了舒適。到了秋天，那些果實(shí)就開出了很多種。果實(shí)有16蘋果，櫻桃，桃子，杏子等等，很多果樹的果實(shí)也會(huì)結(jié)出很多果實(shí)。我們可以用工人叔叔砍下的樹做家具等可以做一些椅子，柜子，床，衣柜，桌子，沙發(fā)等家具。木頭做的很耐用，用個(gè)一兩年應(yīng)該是沒有問題的。最重要的是有一個(gè)問題我想問語文大家。用的紙是什么照的？沒錯(cuò)，正是塑造的我們用的寫字的字就是樹造的。所以我們不要再浪費(fèi)紙張了，浪費(fèi)紙張就等于在浪費(fèi)樹木。還有的樹可以造房子，有的木房子就是樹照的樹造的房子很耐用，用的時(shí)間很長。這就是樹的用途，所以我愿做一顆樹，為人們做事。假設(shè)我有一支神筆篇七假設(shè)我是孫悟空，我會(huì)變出來更多的自己，一個(gè)去掃地、拖地，一個(gè)去幫媽媽刷碗做飯，另一個(gè)去寫作業(yè)，還有一個(gè)去玩游戲……那該多美呀！假設(shè)我是孫悟空。我會(huì)給媽媽變出好多好多的珍奇珠寶。平時(shí)媽媽都舍不得用錢去買，如今可以用我變出來的珠寶來打扮自己啦。假設(shè)我是孫悟空，我要將大地上的樹木，變得越來越多。我要讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)村莊，每座城市都被綠色覆蓋著。還有那無邊無際的沙漠都變成綠色的地毯啦。假設(shè)我是孫悟空，世界上有許多國家如今還面臨著糧食短缺的問題，我會(huì)在糧食上做點(diǎn)兒文章。我要變出更多的糧食，讓目前還解決不了溫飽的人們也能和我們一樣，吃上香噴噴的大米飯。不再挨餓。假設(shè)我是孫悟空。我會(huì)把地球上的垃圾、廢物全部都消失，讓他們變得無影無蹤，這樣我們地球上的環(huán)境該多么美呀！我們周圍的空氣該多么清新呀！地球上就不會(huì)有霧霾了。假設(shè)我是孫悟空，我還要變出更多的河流，讓人們賴以生存的水資問題得到徹底的解決。讓我們更好地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)美妙的夢(mèng)想而努力奮斗吧！假設(shè)我有一支神筆篇八假設(shè)我是一名游客，我會(huì)去玩耍森林去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘。假設(shè)我走進(jìn)這片森林，我聞到了林。中的?？諝夂芮逍隆＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的刮來一陣風(fēng)。風(fēng)中含著梔子花到氣息。早晨好清爽。不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物。踏著森林的一條小路。這一條小路看起來已經(jīng)很久沒沒有人了。這條小路上長滿花和小草。看起來很長，十厘米高了。看起來這些草已經(jīng)很久沒有人割了。這些吵到如今。還這么茂盛。過了一會(huì)兒，我看到了一堆話，這堆話還長得很漂亮。這對(duì)花看起來五顏六色的，有黃花，紫花紅，花粉等。還有很多很多顏色，這些花聞起來還挺香的。這些花的清香還招來了很多的小蜜蜂，小蜜蜂都在這些花上采蜜呢！看起來這些蜜挺好吃的。走著走著，我看見了一群螞蟻。好似在一個(gè)螞蟻正在那里玩呢。有的螞蟻正在搬東西。這些阿姨看起來很大，能幫自己身體兩三倍大的食物看了一會(huì)兒，我走了。看到這些事，我深深地體會(huì)到了大自然的愛密。我頭上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，辭別了這個(gè)森林里的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。假設(shè)我有一支神筆篇九這幾天，媽媽不知怎么了，總是假設(shè)，假設(shè)。怎么回事呢？聽我一一道來。一、假設(shè)我不是老師媽媽正在寫教案，只聽：“假設(shè)我不是老師就好了！這樣就不用寫教案了?！边^了一會(huì)兒，媽媽在備課，又只聽：“假設(shè)我不是老師就好了！就可以不備課了。為什么我要當(dāng)老師呢？”我跑過去，對(duì)媽媽說：“媽媽，我求你不要在念了！”二、假設(shè)爸爸不抽煙爸爸經(jīng)常抽煙，煙霧熏得我和媽媽直咳嗽。媽媽對(duì)我說：“假設(shè)爸爸不抽煙就好了！”媽媽在玩兒電腦，爸爸在旁邊指點(diǎn)，爸爸又忍不住拿出一支煙點(diǎn)燃，“咳咳，咳咳！”我又在咳嗽了，只聽媽媽對(duì)著爸爸大喝一聲：“你可不可以不抽煙！”然后，她有對(duì)我說：“假設(shè)爸爸不抽煙就好了！”暈！三、假設(shè)我沒有孩子今天媽媽布置的習(xí)題錯(cuò)了三道，我驚慌交加，是要罰三篇的的呀！只聽媽媽又說：“假設(shè)我沒有你該多好??！快，把這三道題改了，在做三篇?！眿寢屧谏钪薪?jīng)常假設(shè)什么，但是我知道媽媽永遠(yuǎn)是愛我們的。最后，我要對(duì)媽媽說：祝媽媽永遠(yuǎn)開心！永遠(yuǎn)年輕！假設(shè)我有一支神筆篇十朋友，孫悟空這個(gè)名字你一定不生疏吧。孫悟空神通廣闊，有七十二變。假設(shè)我是孫悟空，那該多好呀！假設(shè)我是孫悟空，我要變出“水凈化器”，讓江河清澈見底，魚兒在水中自由自在的玩耍，不會(huì)因?yàn)楹铀晃廴径廊?。假設(shè)我是孫悟空，我會(huì)變出“無污染造紙機(jī)”，讓那些紙廠不會(huì)因?yàn)榕潘鴳n愁，不會(huì)使下游人民受到污水的“欺負(fù)”。假設(shè)我是孫悟空，我會(huì)變出一種“保護(hù)劑”，把它噴在所有的樹木上，讓樹木披上一層保護(hù)衣，無論誰來進(jìn)犯都不怕，同時(shí)我還要變出“萬里傳音機(jī)”，告訴全世界人，不要破壞樹木，要保護(hù)它們。假設(shè)我是孫悟空，我變出一種“防災(zāi)器”，這種防災(zāi)器能能控制泛濫的洪水，讓洪水變小，掉頭流向?yàn)?zāi)區(qū)；這種“防災(zāi)器”還能在地震之后幫助人們重建家園；啟動(dòng)它，還能將地面裂縫的地方自動(dòng)合擾，倒塌的房屋將恢復(fù)原狀。假設(shè)我是孫悟空……朋友們讓我們好好學(xué)習(xí)，做個(gè)比孫悟空還厲害的創(chuàng)造家。為了這個(gè)夢(mèng)想，讓我們共同努力吧！假設(shè)我有一支神筆篇十一假設(shè)我有一粒理想種子，我一定要把這粒種子埋在最好的土壤里，因?yàn)樗褪俏覍W(xué)習(xí)歷程的開場(chǎng)，就是我的希望，就是我美妙的將來。把理想種子埋在了土壤里，就等于邁進(jìn)了學(xué)習(xí)和知識(shí)的大門，只等著發(fā)芽、成苗……我要每天給理想種子澆水、施肥，精心栽培它、照顧它。那么，這個(gè)過程又相當(dāng)于我積累知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，一步一步地邁上學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。這一粒種子成苗了，也就是我已經(jīng)又向成功邁進(jìn)了一大步，正在朝著我的理想進(jìn)步。我的理想是做一名書畫家。雖然我自三歲開場(chǎng)學(xué)畫，大大小小的獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書摞起來也有一大堆了，但我感覺還是學(xué)識(shí)尚淺、功底淺薄，我要更加勤奮、更加刻苦，爭取盡快向我的理想目的靠近。理想的種子已經(jīng)成熟了，我也成功了，成了一個(gè)有名的畫家。我的成功，跟我多年來的努力是分不開的。如夢(mèng)初醒，我種植理想種子的歷程過去了，時(shí)間好似很長很長，一直到我長大的那一天。我不夢(mèng)想當(dāng)什么在社會(huì)上很有名氣的大師，也不夢(mèng)想做什么能歌善舞多才多藝的人，那些，對(duì)于我來說太遙遠(yuǎn)。眼下，只要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩和辛勤教育才是我要的。不過我始終相信，只要努力，我的理想種子終會(huì)有開花結(jié)果的那一天。假設(shè)我有一支神筆篇十二假設(shè)我有一匹馬，那能有多好呀！它那一身的黃色鬃毛像那太陽光一樣耀眼；它那似黑珍珠的眼睛讓誰看了都喜歡；它尖尖的耳朵讓我認(rèn)定它就是伯樂要找的千里馬；它漂亮的轡頭讓人驚嘆；它強(qiáng)健的四肢讓我有一種平安感。要是我有一匹這種馬的話，我會(huì)用柔軟的干草和散發(fā)香味的松香木給它搭一個(gè)溫暖舒適的馬廄，讓它可以安心地睡一個(gè)好覺，不會(huì)被打攪。馬的耳朵是我和它的溝通橋梁。當(dāng)它心情舒暢時(shí)耳朵是垂豎的，耳根非常有力，這時(shí)我就不會(huì)去打攪它，讓它一個(gè)人玩。當(dāng)它心情不快樂時(shí)它的耳朵就會(huì)前后不停地?fù)u動(dòng)，這時(shí)我會(huì)跟它玩，讓它開心一點(diǎn)。當(dāng)它疲倦時(shí)耳朵就向兩旁垂著，這時(shí)我就唱搖籃曲給它聽，讓它睡一個(gè)安心覺。一天，我在馬廄看見這匹馬不停地在它的馬廄里焦急的到處走動(dòng)，耳朵不停地前后搖動(dòng)，好似在說：“我想回家，請(qǐng)你放了我，讓我回家吧！”我一邊撫摸它一邊解開繩索讓它回家，它走時(shí)我傷心對(duì)它說：“你可要記得我呀！”以后每當(dāng)我想它時(shí)都去找那匹全身黃色鬃色的馬，可我總是找不著這樣的馬，因?yàn)樗俏以?jīng)最好的朋友。我的這匹馬讓我想起詩圣寫的《房兵曹胡馬》，我覺得這首詩中的馬就是我夢(mèng)想出的馬！假設(shè)我有一支神筆篇十三假設(shè)...我有一雙精衛(wèi)的翅膀，我要像和平鴿那樣，飛遍世界的每一個(gè)角落，告誡那些挑起戰(zhàn)爭的人，戰(zhàn)爭會(huì)給人類帶來無窮的災(zāi)難，我要把和平送給每一個(gè)人，讓全世界的人都像一家人似地幸福地生活在這個(gè)地球上。假設(shè)我有女媧那樣一雙神奇的手，我就要為地球補(bǔ)好臭氧層，還要把沙漠變成綠洲，把湖泊海洋變得更加清澈，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔挥械厍蜻@個(gè)唯一的家園，保護(hù)地球是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。假設(shè)我有一個(gè)阿拉丁那樣的魔毯，我就要坐著它飛到北京____廣場(chǎng)看升旗，游遍祖國的名山大川，看長江黃河奔流不息，看美輪美奐的天池，看金壁輝煌的布達(dá)拉宮。假設(shè)我有一個(gè)雅典娜那樣的充滿知識(shí)和智慧的頭腦，我要研制出一種取之不盡用之不竭的能，我要?jiǎng)?chuàng)造一種神奇的藥方，為所有承受著病痛折磨的人解除痛苦，我要探究神奇的宇宙，讓人類在月球上建一個(gè)美麗的家園。假設(shè)我有一支馬良那樣的神筆，我要畫很多很多的衣服食物和書籍，送給那些貧窮人家的孩子們，讓他們像我一樣，可以吃得飽，穿得暖，可以背上書包，每天坐在寬闊亮堂的教室里聽老師傳授知識(shí)，還有一個(gè)溫暖的家。假設(shè)……假設(shè)我有一支神筆篇十四哆啦a夢(mèng)是小時(shí)候陪伴著我成長的卡通人物。以前，我常常羨慕大雄，雖然他懦弱，愚笨又懶惰。但是上天送了他一份異常特別的禮物，把哆啦a夢(mèng)送到他身邊和他做朋友。小時(shí)候，我一回到家，就拉開書桌的抽屜，期待著哆啦a夢(mèng)會(huì)從抽屜里出來，如今想起我那時(shí)做的傻事，真是幼稚又天真啊。哆啦a夢(mèng)是22世紀(jì)的機(jī)器人，野比世修是哆啦a夢(mèng)的原主人，世修派哆啦a夢(mèng)回到20世紀(jì)幫助他的高祖父野比大雄。哆啦a夢(mèng)是一個(gè)貓型機(jī)器人，它有著圓乎乎的身體，得意的外表，它有一個(gè)堪比百寶箱的口袋，口袋里有許多神奇的道具。假設(shè)我身邊有一個(gè)哆啦a夢(mèng)，當(dāng)我記性差的時(shí)候，可以用哆啦a夢(mèng)口袋里的道具，記憶面包，把要記的東西寫在一張紙上，把記憶面包印在上面，然后吃了面包就可以記住要做的事了。假設(shè)我身邊有一個(gè)哆啦a夢(mèng)，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，用哆啦a夢(mèng)的竹蜻蜓，可以在天空自由自在地飛翔，俯視著大地的一草一木，心情便好了起來。假設(shè)我身邊有一個(gè)哆啦a夢(mèng)，當(dāng)我受委屈的時(shí)候，可以和藹解人意的哆啦a夢(mèng)傾訴，它一定會(huì)握著圓圓的手，對(duì)我說，我一定會(huì)幫你的，然后拿出口袋里的道具，幫助我。假設(shè)我身邊有一個(gè)哆啦a夢(mèng)假設(shè)我有一支神筆篇十五窗外的細(xì)雨斜斜地飄著，我就在細(xì)雨中騎著單車，想穿雨衣又嫌它太笨重了。為了那么細(xì)小的雨而穿雨衣――太不值得了。在路上，我一直在想一個(gè)問題，不是什么物理數(shù)學(xué)難題，而是一個(gè)很無聊的問題：一盆水+一只水牛=？夠無聊吧！一般的答案是：那只水牛喝光了那盆水，所以還剩一只水牛，很愚蠢的答案就是：一個(gè)東西+一個(gè)東西=兩個(gè)東西。最死板的答案莫過于此，如今我又聽見一個(gè)令人捧腹的答復(fù)：那只水牛在那盆水里學(xué)游泳――淹死了。很奇怪的答案，它在現(xiàn)實(shí)生活中也許從未被人想起過，就算別人聽見了，也一定回嘲笑這個(gè)超級(jí)蠢的答案，怎么可能！笑死人了！是啊！確實(shí)蠢。假如一只水牛會(huì)在水盆里游泳，那么大象是不是就可以飛上天？蚊子會(huì)不會(huì)在海里歷險(xiǎn)；鯨是不是可一和螞蟻?zhàn)鲟従?？這個(gè)假如使我想到了許多有趣的假想，我不禁一笑，車____滾在操場(chǎng)跑道中的一潭深水中，發(fā)出咕嚕咕嚕美妙的聲音，象魚兒在水中游啊游時(shí)發(fā)出的聲響一樣得意。不知道水牛在水盆中游時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)出同樣的聲響呢？假設(shè)我有一支神筆篇十六草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。人家高鼎可是好學(xué)生，打從一年級(jí)起就是班長，每次考試都是班上前三名，一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。“怎么回事啊~~你？”老師看著他的得意學(xué)生，一副恨鐵不成鋼的模樣，“早告訴你們了，放學(xué)了早點(diǎn)回家，好好寫作