大學(xué)生文化生活調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生校園文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告毛概7班第三小組組長(zhǎng)：田同環(huán)成磊組員：李俊義楊百昶張小云張鵬波伏龍孫璽文莫娟邢亞田嚴(yán)海燕李凱強(qiáng)前言校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括文化活動(dòng)等物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、心理氛圍等以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的社區(qū)，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，逐步形成的包括學(xué)校最高目標(biāo)、價(jià)值觀、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的精神總和。校園文化對(duì)于提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的校風(fēng)，培育“四有”新人都具有重要的意義。學(xué)校沒(méi)有了千萬(wàn)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生，無(wú)論多么英明的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體多么扎實(shí)的硬件設(shè)施多么雄厚的師資隊(duì)伍都不可能使得一個(gè)學(xué)校的校園擁有強(qiáng)大的生命力。而特定到校園文化特別是大學(xué)校園文化，同樣的思路，大學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向和思維方式等是校園文化的核心，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍。在這種由大學(xué)生自己為主體營(yíng)造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報(bào)刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動(dòng)和各類文化設(shè)施會(huì)作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。大學(xué)，校園文化異彩紛呈。在這些校園文化活動(dòng)中我們究竟得到了些什么？經(jīng)驗(yàn)的積累？興趣的發(fā)揮？學(xué)習(xí)時(shí)間的減少？還是…校園文化活動(dòng)的廣泛開(kāi)展產(chǎn)生了怎樣的影響？同學(xué)們對(duì)校園文化的真實(shí)想法究竟是什么？為了響應(yīng)我校<<毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論>>課課因此我們可以得出以下結(jié)果：大學(xué)生對(duì)空閑時(shí)間的安排不科學(xué)，對(duì)時(shí)間造成了一定程度的浪費(fèi)，打游戲和看電影的人數(shù)占到了78%，而查資料學(xué)習(xí)的人數(shù)并不多，學(xué)習(xí)各種軟件的也并不多；在大學(xué)期間，大家的目標(biāo)不明確，好多的同學(xué)不知道在大學(xué)階段的目標(biāo)是什么，沒(méi)有相當(dāng)明確的目標(biāo)，對(duì)自己大學(xué)生活沒(méi)有一個(gè)整體而系統(tǒng)的規(guī)劃；有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)沒(méi)有參加各種組織社團(tuán)，而參加了各種組織的人數(shù)還不到50%；同學(xué)們對(duì)把大學(xué)戀愛(ài)看成是必修課程，錯(cuò)誤地認(rèn)為在大學(xué)戀愛(ài)是大學(xué)生活所必須的；有相當(dāng)一部分的同學(xué)從未參加過(guò)學(xué)校的各種競(jìng)賽，其中有一部分同學(xué)是因?yàn)楦杏X(jué)到自己實(shí)力不夠而沒(méi)有參加，主要是由于不自信所造成的；結(jié)果顯示，大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間過(guò)多，一般都在10小時(shí)左右，時(shí)間過(guò)多會(huì)嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)生活；統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有很多的同學(xué)都選擇做兼職，而對(duì)其他各種組織不重視，造成不平衡的現(xiàn)象；從以上各個(gè)方面我們可以看出，大學(xué)生當(dāng)前的文化生活還是較為和諧的，但是也存在諸多不和諧的因素，這就需要我們加強(qiáng)自身的約束力，提高自身的文化內(nèi)涵，學(xué)校也應(yīng)該加大校園文化建設(shè)的力度，使大學(xué)生認(rèn)清不良文化給我們帶來(lái)的危害。建議部分在以上總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)接下來(lái)學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展提出以下建議：1．實(shí)施品牌戰(zhàn)略，重點(diǎn)打造能突出我校特色的學(xué)生活動(dòng)；2.對(duì)學(xué)生活動(dòng)優(yōu)化重組，淘汰一批形式落后，對(duì)學(xué)生無(wú)吸引力的活動(dòng)。3.增強(qiáng)各個(gè)組織之間的聯(lián)系與配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，減少活動(dòng)重復(fù)的現(xiàn)象，提高活動(dòng)的舉辦效率。4.切實(shí)體現(xiàn)創(chuàng)新精神，活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新，活動(dòng)形式的創(chuàng)新，活動(dòng)宣傳的創(chuàng)新。5.加強(qiáng)宣傳，在宣傳過(guò)程中是否考慮減少紙質(zhì)宣傳單的發(fā)放以保護(hù)環(huán)境而采取其他的方式。如暨南手機(jī)報(bào)或在醒目處設(shè)立標(biāo)志牌，比如在飯?zhí)瞄T口的機(jī)器人宣傳北極光收到很好的效果。6.增強(qiáng)活動(dòng)的學(xué)術(shù)性與知識(shí)性，多舉辦一些講座，如百年暨南。7.學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，增強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的支持。8.加強(qiáng)自身約束，合理安排時(shí)間，使上網(wǎng)玩游戲等別影響到自己正常的學(xué)習(xí)生活；結(jié)語(yǔ)一次別樣的調(diào)查，我們?cè)谄渲械玫搅藢?shí)踐的機(jī)會(huì)，收獲了不少知識(shí)。在了解別人眼中的校園文化的同時(shí)自己對(duì)校園文化也有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且在調(diào)查的過(guò)程中，也在無(wú)形中在關(guān)注著校園文化的各種的形式。雖然也遇到過(guò)一些問(wèn)題，但總算順利完成。期間，我們感受了校園的生活的豐富多彩，看見(jiàn)了不同的人在大學(xué)有著不同的發(fā)展。在這里，許多夢(mèng)想得以放飛，我們應(yīng)該把握當(dāng)下的機(jī)會(huì)，秉承“敦品勵(lì)學(xué)篤志允能”的學(xué)校精神，努力加強(qiáng)自身文化建設(shè)，也希望更多的人關(guān)注大學(xué)文化建設(shè)，為構(gòu)件一個(gè)和諧的校園而努力，同時(shí)也是為提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)民族責(zé)任心