店鋪管理-專賣店管理實務課件

店鋪管理-專賣店管理實務11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。店鋪管理-專賣店管理實務店鋪管理-專賣店管理實務11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。專賣店管理實務00000000003003培訓主題人員管理帳目監(jiān)督貨品流通服務細節(jié)一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀20世紀80年代以來，素質(zhì)教育理念的提出，對課程設置等提出了更高要求。1999年，國家正式啟動基礎教育課程改革，2003年9月新課改在全國運行。這是時代的號角，這是社會的最強音。課程改革將轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為本的方向，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展，重視道德教育，重視課程體系的三級管理（國家課程、地方課程、學校課程）。中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》也明確提出“以培養(yǎng)學生新精神和實踐能力為重點”，全國將啟用各學科的新課程標準。在這樣的背景下，校本課程開發(fā)也應運而生。二、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的方法農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的方法主要有應用文獻法、觀察法、調(diào)查研究法、行動研究法和對比實驗法。通過查閱文獻資料了解到當前其他同類農(nóng)村中學的德育現(xiàn)狀、德育校本課程的開發(fā)現(xiàn)狀。通過調(diào)查研究法了解本校學生的德育需求、困惑及對社會道德標準的認同程度和后期校本課程的落實情況等，以及教師德育的需求和困惑。通過行動研究法設置校本課程的內(nèi)容、落實、評價等。三、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的過程（一）廣泛調(diào)查，充分發(fā)掘?qū)W生的德育需求地方課程作為三級課程之一，是新一輪基礎教育課程改革的核心內(nèi)容，它使我們認識到教材不再是唯一的課程資源，學生的需求就是我們的追求。在充分了解學生的德育需求時，為盡量挖掘本時代中學生最真實的需求，確保信息的廣泛性、真實性、準確性、代表性，在實驗開始階段，采取匿名問卷調(diào)查、匿名投遞信件等方式，由各班團支部書記負責，每個組又分為學生組、教師組，各實驗小組按照調(diào)查進度、工作目標，制訂具體的調(diào)查計劃。經(jīng)過一個多月的深入調(diào)查走訪、收集整理，每個組都獲得了有價值的第一手文字材料，不僅對學生的德育需求有了充分的了解，也對社會對學生德育的期望作了調(diào)查，為我們確立校本德育的內(nèi)涵和形式奠定基礎。（二）以學生為中心，科學構建德育校本課程體系校本課程實質(zhì)是利用本地或本校的優(yōu)質(zhì)資源，以學生發(fā)展需要為基礎開發(fā)的課程，體現(xiàn)的是一種“以學生發(fā)展為本”的課程理念，從學生的實際出發(fā)，發(fā)掘地方性和校本性的鄉(xiāng)土知識。既要面向全體學生的需要，又要堅持照顧和滿足學生個人的人生設計、自主發(fā)展的需要。德育校本課程必須注重課程科目選修課和必修課的并重開發(fā)，為此在內(nèi)容上必須遴選學生需要的內(nèi)容，以滿足學生自主發(fā)展的需要。比如，班會是教育教學計劃規(guī)定的班主任對學生進行思想教育的活動課，為了發(fā)揮學生自教自理的作用，以前班會課多由班主任主講，現(xiàn)變?yōu)閷W生自命主題、全員參與的學生思想教育活動課。德育校本課程的選修課主要是為滿足學生個性化、多樣化發(fā)展的需要而開設的。學校業(yè)余團校、各社團等利用課余時間開展活動。比如，業(yè)余團校主要是培養(yǎng)預備團員的機構，由學生自由選修，請校外名人、領導干部、教師黨員講課，深受學生歡迎。志愿者服務隊則是團委、少先大隊、學生會、各團支部自主組建，由校團委管理的一個愛心機構，每月開展不少于一次的服務活動。如：福利院服務、社區(qū)幫孤寡老人服務、我愛我校、清潔校園等豐富多彩的實踐活動，都是學生自愿參加的。（三）整合資源，豐富德育校本課程內(nèi)容新課程提出要構建學校、家庭、社區(qū)三結合德育，教育部在《關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》中也指出要把愛集體、愛家鄉(xiāng)教育作為中學階段的重要德育內(nèi)容，提出要積極組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風光等活動，增強中學生愛國情感。在研究中，我們挖掘地方特色突出的教育素材，由我校教師精心編寫校本課程《走進阿干》，力求讓每一件事都有代表性，并且將地方人文資源與德育課程整合起來，進行開發(fā)利用，不僅豐富了德育的內(nèi)容，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，又使德育校本課程內(nèi)容的設置既有層次性，又有連續(xù)性。四、農(nóng)村初中德育校本課程開發(fā)的困惑長期以來，由于學校教學時間緊、任務重，德育工作缺乏整體性、系統(tǒng)性和個性化特點，難以滿足學生的需要和發(fā)展，特別是農(nóng)村中學，基礎設施差，教師的德育理念又跟不上，學生出現(xiàn)了不同程度的畸形發(fā)展趨勢。但是，在實踐中，面對升學的壓力、社會的不認同和家長的質(zhì)疑，很多老師退縮了，因此是否應該建立一個長效的德育激勵機制，鼓勵整個社會支持、幫助德育，并營造一個良好德育的社會輿論氛圍，從而徹底改變德育的滯后性與兩面性的尷尬局面，是值得教育工作者深思的。上課鈴聲響過，教室一片寂靜，我故意表情嚴肅地對同學們說：“告訴你們一個令人擔憂，甚至可怕的消息！”同學們一聽，立刻神情專注，有的面帶緊張。接著，我把消息內(nèi)容向同學們做了轉(zhuǎn)述：據(jù)報道，最近，美國生物學家利用細胞中的脫氧核糖核酸的生物催化作用，把一種病毒的DNA分離了出來，又與另一種病毒的DNA結合重組，合成了一種具有劇毒的基因毒劑，用其萬分之一毫克就能毒死100只貓，倘用其20毫克，就可以使全球60億人死于一旦！總之，他們已經(jīng)制造出最厲害的殺人武器――基因武器！這種武器的威力遠遠超過了核武器，而且使用方法非常簡單，難以提防！如果戰(zhàn)爭中用了這種武器，人們雖聽不到槍炮聲，看不到硝煙，可成萬上億的人將在極短的時間內(nèi)斃命！“同學們，聽了這個消息，你們覺得可怕嗎？”大部分同學點頭，表示了肯定地回答。“但是，同學們，光怕能解決問題嗎？”“不能！”同學們說?！笆堑?，不能解決問題！你們還知道前幾年鬧‘非典’的情形嗎？那時候，人們談‘非’色變，但是后來中國人成功研制出了疫苗，用我們的智慧戰(zhàn)勝了‘非典’！這場勝利，既證明了黨的領導作用，更充分顯示了我國尖端生物科技的力量?。　闭f著，我把“力量”二字大大地寫在黑板上。接著，我又向同學們轉(zhuǎn)述了有關“神六”的一則消息：“據(jù)中國航空航天部發(fā)言人披露，‘神六’航天成功，我國從這項巨大科技成果中獲得的直接經(jīng)濟收入是60個億，而其潛在的經(jīng)濟效益，將是無法估量的！另據(jù)海外媒體評論說，中國‘神六’的‘變軌’技術震撼了美國，五角大樓分析指出，中國已經(jīng)具備了外太空制空能力，而這一能力將使中國人民解放軍的國防能力有一個質(zhì)的飛躍！”“同學們，上述消息又說明了什么道理呢？”我邊問邊指向黑板上兩個大字“力量”，向同學們做啟發(fā)示意。于是思維敏捷的同學們很快得出了準確答案：科學技術是使國家強盛的巨大力量！“是啊”，我總結說，“關于美國研制基因武器的第一則消息，表明世界和平存在著嚴重危機，說明要保證國家安全、人民幸福，最強大的力量便是發(fā)展我們的高科技！而關于‘神六’的消息，更能從正面直接證明科學技術是使國家繁榮富強的巨大力量??！”為了深化本次作文的主題，我又進一步啟發(fā)同學們說：“既然科學技術對國家、對世界和平有著如此巨大的作用力，你們作為時代青年，應該怎樣做呢？”同學們的回答，總結起來就是：我們要從自身做起，愛科學，學科學，將來投身科學事業(yè)，誓做保衛(wèi)祖國、建設祖國的棟梁之材！到此，我們師生便共同順利地完成了這篇關于“力量”的話題作文，而歷時不足20分鐘！試想，平時同學們?nèi)绻寄芟窠裉爝@堂課上一樣，如此快捷地完成了一篇作文的構思，而作文內(nèi)容既顯示了同學們知識的淵博，又表明了他們胸懷祖國，放眼世界，有遠大抱負，那么參加考試，寫起作文來，還有什么好擔心的呢？說起來，要實現(xiàn)上述愿望并不難，其實只要我們語文教師平時能做到關注生活就夠了。怎樣關注生活呢？你得做有心人。平時看電視，看報紙，讀刊物，上網(wǎng)，多留點心，把有教學價值的東西記下來，整理好，到上課時，利用3、5分鐘，便能轉(zhuǎn)述給學生，讓學生積累起來，時間長了，便能給學生積累起一筆可觀的“財富”，這筆財富用于升學考試，比金銀都貴重??！平時關注生活，提煉生活，幫學生積累素材，對語文教師來說，很重要；其實對政史等其他教師來說，同等重要。專賣店管理實務00000000003003培訓主題人員管理帳目監(jiān)督貨品流通服務細節(jié)店鋪標準店鋪組織架構ly11/2020店長工作職責之營業(yè)活動的統(tǒng)疇管理開店的準備工作早會、交班例會的召開店鋪清潔活動的實施賣場貨品陳列方式的更新店面、店內(nèi)的巡視銷售待客的應對商品的銷售、保管補貨、定購貨品的檢査確認店長工作職責之市場環(huán)境的統(tǒng)疇管理本店業(yè)績的掌握和目標的管商圈的動向競爭店的情報顧客的情報商品的情報公司的方針、政策ly11/2020店長管理思考定位一三心二意用心--要良苦用新--要上進用薪-要合理二意公司利益高于個人利益消除異議,達成意義ly11/2020店長該關心什么?(一)營業(yè)數(shù)字(二)品商圈(三)顧客重客(四)工作伴(五)營運目標(六)營業(yè)活動◆(七)店鋪整潔(八)教育訓練(九)競爭對手(十)檔案管理店長的管理模式走動管理-現(xiàn)場第走動管理不僅可以發(fā)現(xiàn)賣場潛在的向題,更重要的是讓你看到潛在的銷售機會!走動為你鑄造“活”性賣場親力親為-立即指導A、當員工經(jīng)過努力后仍不能完成任務,需要感染員工B、當現(xiàn)場混亂缺乏指揮時或緊急情況突發(fā)店鋪的管理程序。主管不直接參與