學校師德師風整治活動總結(jié)

學校師德師風整治活動總結(jié)

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇1

老師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著同學，因此師德師風的好壞往往影響和打算著學校的校風和學風的好壞，通過學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范》和《青銅峽市訓練系統(tǒng)行風建設(shè)五條禁令》，使老師清晰而又深刻地熟悉到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到訓練工作成敗的大事，是德育工作順當進行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊伍，是提高訓練教學質(zhì)量的關(guān)鍵。老師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引導同學前面進展。

一、存在問題

1、有些老師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2、對同學的思想品德的狀況關(guān)懷不夠。關(guān)愛同學方面不夠，對同學的了解不夠深化，關(guān)愛不夠細致，對同學的全面進展努力還不夠。

3、受不良風氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于同學成長的話;有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，擔心心本職工作。

4、有的老師缺乏進取精神，不注意獵取新學問、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過，滿意于一般性工作。

5、有的老師治學不嚴謹，只教書不育人，不關(guān)懷同學。

6、有的老師整體協(xié)作精神風貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互敬重，取長補短的精神風貌。

7、老師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠，有些老師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴峻，缺乏奉獻精神。

8、不能大膽的使用一般話教學，同時一般話還不夠標準。

9、對同學有時過嚴，有時過寬，尺度把握往往受自己的心情影響，工作上有時也有心情化傾向。

10、教學中通常是采納傳統(tǒng)的教學模式，沒有以同學為中心，上課以我為中心。

11、說話有時不留意場合和影響，沒有想到自己的老師身份，說話的表達方式也還有待改進。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強師德師風學習訓練不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的抱負信念。

2、忽視對有關(guān)訓練的法律、法規(guī)的學習，沒有時代給予的使命感和高度的責任感。

3、有些老師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的喜愛，缺乏政治上的堅決性和敏銳性，工作只憑閱歷，不擅長從理論上加以總結(jié)，指導實際工作，工作的制造性不夠。

4、缺乏吃苦耐勞的精神，缺協(xié)作精神。沒有正確樹立好，把教書育人作為自己人生的追求，把訓練當作事業(yè)來熟悉。

三、今后努力的方向

1、通過師德師風的訓練活動，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮，讓老師熟悉到高素養(yǎng)的老師隊伍是學校的生命源泉，師德師風是學校的靈魂所在，每位老師要把學校的興衰當為己任。

2、加強職業(yè)道德訓練，學校要不斷地進行老師職業(yè)道德訓練。要通過走出去，請進來的方法，讓一些老師開開眼界，了解訓練形勢，學習兄弟學校的師德建設(shè)閱歷。

3、建章立制，進一步完善規(guī)章制度。把師德師風建設(shè)工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣闊老師真正熟悉到師德師風建設(shè)的重要性，必需從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、擺正位置，端正態(tài)度，仔細工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，常常與領(lǐng)導進行溝通和溝通，關(guān)懷愛惜同學，敬重同學的人格，把同學看成是自己的子女一樣的對待。

5、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必需在師德師風方面起表率作用，到處嚴格要求自己，要以榜樣的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的，自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當領(lǐng)導。

四、師德師風建設(shè)措施

為了強化師德，鑄造師魂。始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，制定以下措施：

1、師德師風建設(shè)目標責任制度

學校與每一位教職工簽定師德師風建設(shè)目標責任書，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位老師人頭，做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風學校訓練制度

學校利用周前會，組織學習有關(guān)訓練法律法規(guī)學問，以會代訓對老師進行師德訓練，通過學習訓練讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應(yīng)當努力做好什么，不能做什么，違反了訓練法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲處。

3、師德師風督促制度

(1)、學校建立師德師風監(jiān)督，由全體教職工相互監(jiān)督、同學監(jiān)督、社會監(jiān)督。

(2)、學校向教職工、同學家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見，依據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

(3)、執(zhí)行老師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)覺有老師違法犯罪現(xiàn)象的，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必需向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其進展的，學校將根據(jù)情節(jié)和后果加以責任追究。

(4)、增加同學的自我愛護意識，同學一旦自身合法權(quán)益受到威逼或侵害要馬上舉報，爭取愛護。

4、師德師風考核制度

學校嚴格執(zhí)行中心學?！独蠋煄煹聨燂L考核方法》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學校考核及同學、老師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學崗位考核和老師的職稱年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先等切身利益掛鉤。

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇2

“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻话愕睦蠋?，我感到傲慢而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而驕傲，又怕誤人子弟而擔憂。通過學習老師職業(yè)道德訓練，結(jié)合平常對同學的訓練管理，我覺得個人職業(yè)道德又有了新的高度?，F(xiàn)將我個人學習師德師風狀況小結(jié)如下：

在思想方面，我仔細學習了《新的義務(wù)訓練法》《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己。仔細遵守社會公德，忠誠于人民的老師事業(yè)，為人師表。在訓練教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的訓練觀、人才觀，充分理解和敬重同學的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當面訓斥同學，不體罰和變相體罰同學。

在訓練教學方面，我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓體育教學具有特色，在日常教學中，我仔細鉆研教材和教法，仔細備課，教學中面對全體同學，留意提高同學的科學素養(yǎng)，提倡探究式學習，留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴格要求同學，留意良好學習習慣的培育。當今時代，科技日新月異，訓練技術(shù)進展很快，我正努力學習現(xiàn)代訓練技術(shù)，提高自己的訓練教學力量。仔細學習，與時俱進，增加自身的適應(yīng)力量。

在師德方面，本人嚴格根據(jù)“學為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己，仔細學習師德師風材料，文明禮儀學問，對同學注意言傳身教;要求同學做到的，自己首先做到，不準同學做的，自己也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為，日常生活中嚴格要求自己，受到了同學家長的全都好評。

作為一名老師，在以后的工作中，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻精神，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，嚴格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛惜同學，將自己的一生奉獻給訓練事業(yè)。

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇3

老師是學校訓練教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的凹凸直接關(guān)系到訓練教學質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年同學的健康成長。一年來，我校堅持把加強老師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在非常突出的地位，注意塑造老師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導老師樹立正確的價值觀，大力提倡敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅決、品德高尚、精于教書、勤于育人的老師隊伍，結(jié)合學校的工作實際，有目標、有方案、有步驟、有措施地開展師德師風訓練活動，并取得了肯定的成效。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導。

在長期的工作中我們熟悉到，只有領(lǐng)導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組。堅持把《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處。

學校明確了工作導向：師德訓練為先導，教書育人為中心，素養(yǎng)訓練為根本，全面提高訓練教學質(zhì)量。

要求老師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以制造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培育人才為已任。在老師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

二、不斷端正從教思想，增加老師責任意識。

通過政治學習，不斷強化老師的職業(yè)意識訓練，使老師真正熟悉老師職業(yè)的崇高意義，增加作為人民老師的劇烈的驕傲感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民老師所肩負的職責，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責任心和義務(wù)感，堅固樹立愛國主義思想，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為。

通過老師職業(yè)道德訓練，我們普遍熟悉到，老師是同學的表率，要從本質(zhì)上熟悉問題，不能由于眼前的誘惑和不良社會思潮而丟失信念，產(chǎn)生消極心情，影響同學，而要滿懷信念，時刻保持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染同學，使之得到潛移默化的訓練。

三、樂觀投身訓練實踐，全心全意教書育人。

1、強調(diào)以身立教，努力為人師表。

首先，學校要求老師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事訓練教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民訓練事業(yè)的抱負貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來，用高尚的師表形象去感染同學，訓練同學，真正成為同學靈魂的工程師。

其次，學校切實加強老師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設(shè)。要求老師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀守法、聽從領(lǐng)導;團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W校詳細工作支配，樂觀開展各類師德訓練活動，，進行老師基本功訓練、競賽，青年老師師德演講競賽，加強老師素養(yǎng)建設(shè)，鼓舞進取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學力量。

作為老師，必需勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高訓練教學的力量，針對不同學科、不同內(nèi)容、不同訓練對象，仔細做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深化探討教學方法，在實施素養(yǎng)訓練的實踐中，轉(zhuǎn)變訓練思想、更新訓練觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、進展性的評價觀，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。樂觀引導、鼓舞、支持老師參加各類連續(xù)訓練，樂觀開展訓練科研活動。

3、真誠喜愛同學，親密聯(lián)系家長。

真心喜愛同學是老師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，老師對同學具有愛心，把同學當作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、愛護，想同學之所想，急同學之所急，，堅持“為了一切同學、為了同學一切、一切為了同學”的原則，關(guān)懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學，如嚴父慈母般嚴格要求、急躁教育，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康進展。

學校還注意加強廣闊老師與同學家長的聯(lián)系，建立同學家長檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。通過與家長的親密聯(lián)系，了解同學在家庭、在社會、在假期的學習、生活狀況，并向家長匯報同學在校狀況，相互溝通，主動爭取家長的支持與協(xié)作，樂觀宣揚科學的訓練思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、老師訓練的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同育人的合力。

四、引入激勵機制，增加工作動力。

學校樂觀引入激勵機制，注意在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面實行措施，充分調(diào)動老師的工作樂觀性，激發(fā)老師喜愛本職工作的熱忱。

1、學校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動老師的樂觀性。改善老師工作環(huán)境，加快學校的訓練現(xiàn)代化建設(shè)，制造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自己的才能創(chuàng)設(shè)平臺，激發(fā)老師工作的樂觀性和主動性，優(yōu)化安排方案，建立科學合理的安排激勵機制，使老師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，分散人心，鼓舞人心。一是學校進展的長遠目標：創(chuàng)建一流的學校。老師工作目標：“今日我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導班子的人員激勵機制，領(lǐng)導班子重視自己的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個布滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、同學、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公正地評價老師業(yè)務(wù)實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，力量與效果相成的原則，激發(fā)老師進行師德訓練的動力和自覺性。

3、適應(yīng)信息化社會，增加信息動力。學校加強訓練現(xiàn)代化建設(shè)，多途徑培育老師適應(yīng)信息化社會的力量，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)訓練教學的少投入，多產(chǎn)出。

我校堅持不懈地抓好師德建設(shè)，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，全體老師銳意進取，老師隊伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動了素養(yǎng)訓練的全面實施，學校聲譽越來高，得到了上級領(lǐng)導的確定和廣闊人民群眾的贊揚。在今后的工作中，我們將連續(xù)致力于打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，我我校訓練教學工作的進展供應(yīng)強有力的保證。

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇4

我們__中學現(xiàn)有教職員工48人，同學500余人，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學。幾年來，我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，充分熟悉新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。在縣訓練局召開“師德師風建設(shè)動員大會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣揚發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相關(guān)機構(gòu)，制訂相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風建設(shè)活動。

經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復討論打算，我校成立了以校長謝玉權(quán)為組長，副校長王興軍為副組長的師德師風工作領(lǐng)導小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導詳細抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了詳細的實施步驟及工作措施。同時，為推動各項工作措施的詳細實施，我校還制定了詳細的工作日程支配表，力求按方案落實好每一項工作。

3月上旬，學校組織老師簽訂師德師風承諾書。擬定下發(fā)學校師德師風學習方案。編定下發(fā)學校師德師風學習材料。老師上交《個人師德師風學習方案》。

結(jié)合縣訓練局支配，依據(jù)我校師德師風建設(shè)活動方案，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位老師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。詳細活動有：

3月中下旬：組織老師集體學習《訓練法》、《老師法》、《義務(wù)訓練法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市老師師德十不準》等法律法規(guī)。

4月份：組織老師集體學習訓練學、心理學學問;新課改理論。專題講座和爭論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民老師》;5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)取得了階段性成果。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

下階段工作準備：第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。其次，廣泛深化抓訓練，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。

師德師風建設(shè)工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅決不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們__中學的明天會更美妙。

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇5

為貫徹縣教體局“師德師風大爭論活動”文件精神，從月日至月日，我園仔細扎實地開展了“師德師風大爭論活動”第三階段(查擺問題階段)工作，經(jīng)過第三階段的深刻反思，我們明顯地感到老師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對我園這一階段的工作小結(jié)如下：

一、開展老師自查

1、仔細開展反思活動。我園仔細組織老師對比《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師日常行為規(guī)范》、《老師法》、《未成年人愛護法》等法規(guī)條例，深化開展反思整改活動，即對比老師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在訓練目標、訓練思想方面是否有違反訓練方針、政策和只教書不育人的言行;對比先進人物與身邊優(yōu)秀老師，剖析道德素養(yǎng)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向同學推銷資料、亂收費、索要同學家長的禮品、污辱同學等不良行為;對比同學與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法簡潔粗暴，有損于老師的聲譽和形象等問題。

2、仔細撰寫自查剖析材料。我園要求老師仔細撰寫好自查剖析材料，既要實事求是的查擺自己存在的主要問題，也要深化細致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源，還要清楚明確的提出解決問題的方式方法和努力達到的方向。對于老師的查擺剖析材料總的要求是四個字，即“像、準、實、高”。像，就是老師撰寫的剖析材料肯定要像本人，寫出自己的真實狀況;準，就是查擺問題要準，剖析問題產(chǎn)生的緣由要切中要害;實，就是材料內(nèi)容要詳細詳實，不講空話、假話、套話、廢話;高，就是起點要高，不能就事論事，要熟悉問題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問題的有效方法。每位老師在小組學習會上對自己的`查擺剖析材料進行發(fā)言，材料層層批閱把關(guān)，每名老師查擺剖析材料經(jīng)批閱合格后，裝入師德師風檔案。

二、廣泛征求意見

我園在征求意見時,做到充分發(fā)揚民主，通過召開查擺剖析動員會，多次組織查擺剖析發(fā)言會，開展“為人師表的老師形象”大爭論活動，組織三次由老師、同學家長參與的座談會，組織多次領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師、老師與老師之間的談心活動，進行一次廣泛的問卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽取老師、家長和社會意見。同時征求意見過程做到“誠、廣、深”。誠，就是要抱著對自己負責、對學校負責、對全地區(qū)“師德師風建設(shè)年”活動負責的態(tài)度，真誠地聽取各方面的意見;廣，就是要求廣闊老師既要聽取主管領(lǐng)導和同事的意見，又要聽取家長和社會的意見;深，就是要引導廣闊老師留意征求意見的方式和方法，避開征求的意見過于空泛，力求詳細、客觀。征求意見之后，對意見進行匯總、梳理、分類，整理出對每位老師、領(lǐng)導干部和幼兒園的意見，并進行準時反饋。

三、開展民主評議

仔細組織民主評議，組織召開由家長代表參與的民主評議會議，對幼兒園的師德師風建設(shè)及老師的師德表現(xiàn)進行評議;組織召開全體老師評議會議，每位老師圍繞“大爭論”內(nèi)容作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高熟悉。在民主評議過程中，對老師的自我剖析材料賜予了準時、公正的評價，既充分確定成果，又要嚴格要求，對勇于查找自身問題，深刻剖析根源，做到自我完善的老師，賜予了表揚鼓舞;對自身存在問題遮遮掩掩，不能自覺查找的老師，賜予了嚴厲?批判，并關(guān)心其提高熟悉、正視問題，重新進行自我剖析。

四、堅持即查即改

發(fā)覺問題、解決問題是師德師風建設(shè)年活動的最終目的。要達到預(yù)期目的，就必需把邊查邊改、立說立行貫穿活動的始終。在查擺剖析階段，我園各級干部和老師在師德師風方面存在的問題已經(jīng)查擺出來，為搞好整改提高制造了條件。對于這些問題，做到了該改正的馬上改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說立行。對家長的意見和建議，每位領(lǐng)導和老師都予以正確對待，好的方面連續(xù)保持和發(fā)揚，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓，仔細整改。讓家長和社會看到，我園老師隊伍通過“師德師風大爭論”活動，消失的新變化，呈現(xiàn)的新面貌。

總之，我園第三階段工作開展的很扎實，在反思整改的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿足幼兒園”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠懇正直的師德、全面進展的師觀、教書育人的師能，為使幼兒園的訓練教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇6

為進一步加強高中部教職工的職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教職工的整體素養(yǎng)，依據(jù)學校要求，結(jié)合高中部實際，深化開展了“師德師風訓練宣揚月”活動，現(xiàn)將活動開展狀況總結(jié)如下：

一是領(lǐng)導重視。為確保師德師風訓練宣揚月活動取得成效，高中部成立了專項活動領(lǐng)導小組，制定了活動開展的方案。校長指出要把這項活動作為師德師風建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容切實抓緊抓好抓出成效，并納入全年高中部工作規(guī)劃和教學方案。賈彥軍主任統(tǒng)籌進行了支配，決心仔細抓好落實。

二是宣揚深化。為營造師德師風建設(shè)的深厚氛圍，高中部建立了特地的師德師風訓練宣揚欄，張貼了師德師風宣揚標語，切實做到了讓每位老師都能知曉師德師風，感受師德師風，加強師德師風，時刻繃緊師德規(guī)范這根弦。

三是載體豐富。高中部每周五下午組織老師在階梯教室進行集體學習，同時讓每位老師結(jié)合自身教學經(jīng)受，講出自己或身邊老師的師德故事，形成了學習有榜樣，趕超有目標的師德氛圍。高中部要求每位老師仔細搞好自學，嫻熟把握《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，深化了解師德淵源，具體解讀師德規(guī)范，從而提升個人的師德修養(yǎng)，提升師德建設(shè)整體水平。在學習過程中，每位老師都撰寫出了高質(zhì)量的心得體會，在宣揚欄里進行了張貼。

通過“師德師風訓練宣揚月”活動，高中部全體老師師德靈魂進一步洗禮，精神面貌煥然一新，師德水平明顯提高，師德建設(shè)氛圍更加深厚，進一步促進了訓練教學水平的提高，為爭做同學喜愛的老師供應(yīng)了堅實的保障。

學校師德師風整治活動總結(jié)精選篇7

為進一步加強我校老師隊伍建設(shè)，提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，促進我校進一步進展和提升，依據(jù)區(qū)訓練局關(guān)于開展20__年“師德師風訓練宣揚月”通知精神，結(jié)合我校的實際，在全校范圍內(nèi)組織開展師德師風訓練月活動，取得了顯著成果，現(xiàn)就活動開展狀況總結(jié)如下：

一、成立機構(gòu)，全面部署，確?；顒禹槷斶M行。

在區(qū)訓練局下達了“師德師風訓練月”活動通知后，我校隨即召開了領(lǐng)導班子會，對我校老師的基本狀況進行了分析，確定了師德訓練月的重點和方法，對于我校師德師風訓練月活動作了全面部署。

1、成立校長為組長，全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風訓練月”活動領(lǐng)導小組。

2、快速組織發(fā)動。依據(jù)我?！稁煹聨燂L訓練月活動的工作支配》，組織全體老師參與了師德師風動員會;會上校長除了傳達上級文件精神，還結(jié)合身邊及師德方面的先進事跡從思想深處到教學實踐，使廣闊老師都受到了很大的啟發(fā)，在老師中產(chǎn)生了很深的影響。

二、細心組織，加強學習，提高老師師德師風素養(yǎng)

為了使老師們深刻熟悉到師德的重要性，本次活動采納集中學習和分散學習相結(jié)合：一是例會集中學，二是平常自覺學。學校充分利用周二的例會時間，每周進行一次理論學習，并以教研組為單位綻開形式多樣的小組學習和溝通爭論。通過材料學習與本職工作相結(jié)合;學習與實踐相結(jié)合等方式，對各類文件、學習材料進行了全面學習。學校還通過老師群向老師下發(fā)了師德學習材料，內(nèi)容包括：《訓練法》、《老師法》、《義務(wù)訓練法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學習要求：仔細學習