亮出自己亮出自己字4篇(優(yōu)質(zhì))

第頁(yè)共頁(yè)最新亮出自己亮出自己字4篇(優(yōu)質(zhì))亮出自己亮出自己字篇一本人姓翟名欣悅，是指快樂(lè)喜悅的意思。爸爸、媽媽給我起名時(shí)，想讓我開(kāi)心、快樂(lè)，就給我起名為翟欣悅。我愛(ài)好廣泛，我喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、夢(mèng)想……但我最喜歡的還是看書(shū)了。每天晚上，我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋中。在《安徒生童話(huà)》中，我和小鳥(niǎo)妹妹談心，跟賣(mài)火柴的小女孩談話(huà)，到仁慈的美人魚(yú)家做客，與柳樹(shù)爺爺拉家?！仙岬摹娥B(yǎng)花》讓我明白了“有付出才會(huì)有收獲”；冰心的《斯人獨(dú)憔悴》讓我明白了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的真正意義……書(shū)像磁鐵一樣深深地的吸引著我。那晚，我看書(shū)看到了大約12點(diǎn)，媽媽晚上出來(lái)看我，看到我12點(diǎn)都沒(méi)睡，便生氣的吼道：“書(shū)癡，12點(diǎn)了你怎么還不睡！”說(shuō)完，便把燈關(guān)了，那時(shí)我才依依不舍的分開(kāi)書(shū)的海洋中。書(shū)能陶冶情操，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，我愛(ài)看書(shū)！我還是一個(gè)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的人，不過(guò)我的脾氣有點(diǎn)犟，媽媽說(shuō)我：“不撞南墻不回頭！”爸爸說(shuō)我：“認(rèn)準(zhǔn)方向，十頭牛也拉不回?！庇浀靡淮瓮獬?，那天特別冷，我只穿了一件秋衣，媽媽讓我穿一件外套，我就是不穿，爸爸怎么說(shuō)，我也不穿，最后沒(méi)方法我們只好出去，結(jié)果呢？我感冒了，但是我一點(diǎn)都沒(méi)有自責(zé)。奶奶說(shuō)我：“牛脾氣！”一個(gè)愛(ài)看書(shū)，樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、有又“牛脾氣”的人就是我！亮出我自己，亮出我風(fēng)采！亮出自己亮出自己字篇二對(duì)的'就是對(duì)的，無(wú)可置疑。那么錯(cuò)的呢？你竭力想要掩飾的缺點(diǎn)呢？我認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，是那種平庸的一無(wú)是處的女生。我爸經(jīng)常說(shuō)，好的東西我在你身上看不見(jiàn)，什么壞的你都學(xué)會(huì)了！所以我自卑。我會(huì)在別人面前回避關(guān)于我缺點(diǎn)的事，我會(huì)竭力掩飾住自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為有缺點(diǎn)很丟人。我不敢在別人面前穿著緊身的衣服褲子，我害怕別人看見(jiàn)我滿(mǎn)身的肥肉。我不敢在很多人的面前發(fā)表自己的言論，因?yàn)槲遗伦约耗硞€(gè)地方說(shuō)錯(cuò)會(huì)引起別人的哄堂大笑，把我的缺點(diǎn)暴露在別人別人的面前。我不敢在操場(chǎng)上盡力賽跑，因?yàn)槲遗聞e人因?yàn)槲遗艿寐u(píng)價(jià)我。因?yàn)橛腥秉c(diǎn)，所以不敢，因?yàn)楹ε鲁龀?，所以不敢。我成認(rèn)我的想法很幼稚，不夠成熟，我把喜怒哀樂(lè)表如今臉上，我會(huì)在緊張時(shí)出一鼻子的汗，我不敢讓別人知道我的缺點(diǎn)。但是，別人不知道就代表沒(méi)有嗎？所以為盡力掩飾自己的缺點(diǎn)，我去改變它們。但我發(fā)現(xiàn)我做不到。于是，我開(kāi)場(chǎng)讓別人看到我的缺點(diǎn)，讓自己的缺點(diǎn)暴露在別人面前。我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)不會(huì)引起別人的嘲笑，我攤牌了，我亮出自己全部的缺點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈湃藷o(wú)完人，人不可能十全十美。我漸漸樂(lè)觀(guān)起來(lái)，我聽(tīng)到別人給我的建議而不嘲笑，我開(kāi)場(chǎng)自信起來(lái)，我開(kāi)場(chǎng)敢于去做某件事，我開(kāi)場(chǎng)敢于在眾人面前發(fā)表自己的言論。亮出自己的缺點(diǎn)，在別人的注視下改掉這些缺點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)面對(duì)缺乏，收獲的是長(zhǎng)處。亮出自己，不管自己是好是壞，讓別人逐漸理解你，幫助你，完善自己。亮出自己吧！收獲的將是幸福。亮出自己亮出自己字篇三生活本身，就是一個(gè)宏大的舞臺(tái)，我們總會(huì)得到在這個(gè)舞臺(tái)上亮出自己的時(shí)機(jī)，可是舞臺(tái)上絢麗的燈光、臺(tái)下眾多的人群都使我們想要退縮……上了初中之后，英語(yǔ)課就變得有趣很多，其中一個(gè)就是每節(jié)課上演的“dailyreport”，就是每個(gè)同學(xué)按照學(xué)號(hào)順序上臺(tái)表演，可以講故事、唱歌、演話(huà)劇等等。內(nèi)容五花八門(mén)，成了英語(yǔ)課必不可少的一局部。臺(tái)下的觀(guān)眾倒是看得津津有味，可臺(tái)上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無(wú)形卻又宏大的壓力……在初一開(kāi)學(xué)不久，我便迎來(lái)了我初中生涯的第一個(gè)“dailyreport”。在上臺(tái)前一個(gè)星期，英語(yǔ)課代表就告訴我我臺(tái)上表演的詳細(xì)時(shí)間，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺(tái)，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺(tái)詞，我便把這個(gè)表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我并不覺(jué)得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點(diǎn)跑去，很想看看那個(gè)我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的。有好幾天，我手上都拿著一張紙，沒(méi)錯(cuò)，是上臺(tái)表演的那張臺(tái)詞稿。我和好朋友到下課、放學(xué)的時(shí)候總會(huì)在一起排練時(shí)間過(guò)的很快，一直期待的日子到了，只是如今，緊張害怕的心情已經(jīng)占滿(mǎn)心頭。英語(yǔ)課在早上，我和好朋友早早地回到了學(xué)校背稿子?！扳忊忊彙?，伴隨著鈴聲的敲響，我的心跳得越來(lái)越快，口邊還背著臺(tái)詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手略微恢復(fù)一些知覺(jué)。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無(wú)作用?！安灰o張，不要緊張，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的?！蔽以囍鴵嵛孔约?，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，全班瞬間安靜下來(lái)。此時(shí)，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲?！敖裉煺l(shuí)上來(lái)表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手?！昂?，如今上來(lái)開(kāi)場(chǎng)吧?！蔽艺酒?，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺(tái)上，我們開(kāi)場(chǎng)講故事，我的頭轉(zhuǎn)向我事前準(zhǔn)備好的ppt上，背誦著我的臺(tái)詞，不敢動(dòng)，不敢做出任何多余的動(dòng)作。我不敢回頭去看我的同學(xué)，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演完畢了，不順利的完畢了，我走到下臺(tái)，頓時(shí)渾身輕松，仿佛剛剛在臺(tái)上的人不是我。我們得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。如今回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己還真是不英勇，但是，亮出自己不就是需要這樣的過(guò)程嗎，用這一次次的時(shí)機(jī)，把自己變得更加優(yōu)秀。是金子就是會(huì)發(fā)光，但假如一直保持沉默，又有誰(shuí)知道你是金子呢？亮出自己亮出自己字篇四在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，議論“愛(ài)”似乎是個(gè)很時(shí)髦的話(huà)題，但詳細(xì)做起來(lái)，卻并不容易，特別是對(duì)我們這些班主任而言，如何讓你對(duì)學(xué)生的愛(ài)可以真正表達(dá)出來(lái)，并做到用“心”去愛(ài)學(xué)生，還需要我們?nèi)プ龈罨目紤]。上學(xué)期末的最后一次班主任會(huì)議上，我們收到了頂頭上司一份意外的“禮物”幾張賀卡！當(dāng)我們用疑惑的目光看著他的時(shí)候，他才笑嘻嘻地告訴我們：“這是布置給你們的一項(xiàng)“特殊任務(wù)”，希望你們把賀卡送給班里的一位特殊學(xué)生！“送卡給學(xué)生？是不是有點(diǎn)本末倒置？”從每個(gè)班主任眼睛里流露出來(lái)的只有驚異。奇怪了，這年頭稀奇事可真變多了！由于“命令”難違，我把寫(xiě)賀詞的任務(wù)轉(zhuǎn)交給了數(shù)學(xué)老師，隨意她寫(xiě)點(diǎn)什么吧，反正只是為了完成任務(wù)而已。學(xué)期臨近完畢，在最后一次的班會(huì)上，為了完成任務(wù)，我當(dāng)著全班學(xué)生的面，把那張寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)心的卡遞到了一個(gè)單親學(xué)生的手中，只是比擬莊重地添上了一句話(huà)：“這卡雖然很普通，但凝聚了老師全部的希望和祝福！”全班同學(xué)都鼓起了掌，目光投向了那個(gè)同學(xué)，那目光中充滿(mǎn)了羨慕！走出教室，我轉(zhuǎn)身看了一下拿卡的學(xué)生，只見(jiàn)他坐在位置上，看著那卡，輕輕地讀著，眼中有什么東西在閃動(dòng)在校門(mén)口，我又碰到了他，他看著我，眼中充滿(mǎn)了感謝，輕輕說(shuō)了一句話(huà)：謝謝老師！一件我以為無(wú)關(guān)緊要、甚至本末倒置的事，卻在學(xué)生中間得到了舉足輕重的、不同的反響！我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹僮x這番話(huà)，別有感觸。我們不難領(lǐng)會(huì)，分開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起，那么，作為一個(gè)班主任，就更要做一個(gè)有心人，懂得時(shí)時(shí)處處去觀(guān)察學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，與他們建立深沉的友誼，到達(dá)心靈的溝通。從此事中我深化體會(huì)到