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保育員培訓(xùn)心得隨筆保育員培訓(xùn)心得隨筆范文1
今日去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,通過(guò)這次的培訓(xùn)使我學(xué)到許多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健。養(yǎng)育,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
首先,在會(huì)議一開(kāi)始許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們始終以來(lái)工作中的誤區(qū)〔保育等于保潔嗎〕,也讓我認(rèn)識(shí)到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念,逐步的提高保育人員的素養(yǎng),也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)細(xì)致的闡述,讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思:我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點(diǎn),盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長(zhǎng)在她的發(fā)言中提到了〝大手牽小手〞的活動(dòng),可以說(shuō)特別值得我們借鑒。我們的`日常保教工作為了明確教師的職責(zé),過(guò)分的明確了班級(jí)的劃分,以至于大。中。小班過(guò)于分化。沒(méi)有考慮到孩子集體觀念的培育,對(duì)于孩子社會(huì)性的培育更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會(huì)性的培育可以說(shuō)是我們幼兒園保教工作中一個(gè)不行或缺的重要部分。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工反思的一個(gè)重要話題。如今的孩子大都是獨(dú)生子女,大多不愿與人共享,也不愿助人為樂(lè)。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會(huì)性培育的重?fù)?dān),為孩子的人格塑造打下良好的基石。
我從是保育員這個(gè)工作的時(shí)間還很短,要學(xué)習(xí)的東西。學(xué)問(wèn)還許多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把好的方面堅(jiān)持,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名優(yōu)秀的保育員。
保育員培訓(xùn)心得隨筆范文2
對(duì)于這一塊我的感受頗多,但在這里我只想談3點(diǎn)感受最深的:
第一:在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,這特別值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象,個(gè)別小朋友齲齒特別嚴(yán)重。我們?cè)诩覉@溝通時(shí)提示家長(zhǎng)留意預(yù)防。但是在實(shí)際工作中,我們自身卻忽視了這一問(wèn)題。飯后漱漱口,不但可以預(yù)防齲齒,也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?,杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,可以說(shuō)是一舉兩得。
第二:在午睡氣氛的營(yíng)造上。提倡用舒緩的音樂(lè),用娓娓的故事,引導(dǎo)孩子入睡。我們?nèi)缃竦墓ぷ鞣绞竭^(guò)于簡(jiǎn)潔,更多的是利用老師的威武讓孩子保持清靜,最終漸漸入睡。孩子的心情始終沒(méi)有得到完全的放松,這樣對(duì)于孩子的睡眠質(zhì)量有肯定的影響,所以在氣氛的營(yíng)造上我們要改良的地方還有許多。另外,為了營(yíng)造良好的氣氛,還提倡孩子們?cè)谖缢繒r(shí),利用角色扮演的方式,像小貓咪一樣輕輕的走,漸漸的走。而我們就忽視了這一點(diǎn),將角色游戲這個(gè)很好的方式,只停留在了課堂上。孩子們〝咚咚咚〞的小腳步會(huì)常常破壞午睡室的清靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,利用孩子們的天性和特點(diǎn),用角色游戲的.方式,輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三:在午睡后的管理上。用音樂(lè)喚醒的方式,對(duì)我的震動(dòng)比較大,因?yàn)槲覀兺耆珱](méi)有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個(gè)午睡房都有廣播,而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂(lè),過(guò)了9點(diǎn)以后,機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費(fèi),所以下周起我們也將選擇輕快的音樂(lè)作為我們的起床鈴聲,讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下開(kāi)心地起床。除此之外,午睡房的〝紅花角〞很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大。中。小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快,生活老師每天在照看小班小朋友起床時(shí),他們成了一個(gè)麻煩,衣服穿好了就處處跑,搞的午睡房亂糟糟的今后我們就可以借鑒這種方法,讓大班的孩子參加到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動(dòng)手能力和自理能力,又可以有序地管理起床后的秩序,還能培育他們樂(lè)于助人的好習(xí)慣,真可以說(shuō)是〝一箭三雕〞。
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